短文网整理的托班健康教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
托班健康教案 篇1
活动目标
1.在游戏中，发展宝宝走路的平稳性。
2.通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐。
活动准备
1.音乐—蚂蚁去旅行
2.粮食（替代物）
活动过程
一、导入
蚂蚁妈妈：今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去晒晒粮食吧！
外面的空气真好，我们一起来跳个舞吧。
（师幼共同做健身操准备活动）
二、展开
1.去粮仓
（1）教师：孩子们，我们去粮仓看看吧，看看有多少豆豆需要搬出来晒晒呀。
（2）宝宝们，跟妈妈去粮仓喽。
（组织幼儿平稳的`练习走）
2.晒粮食
（1）教师：孩子们我们每人搬一袋粮食，放到操场上去晒晒吧。
（2）组织幼儿每人拿一袋粮食，平稳的走到指定地点，然后把粮食放好。
（3）孩子们，我们动动脑筋，粮食怎样摆放才能晒得好呢？
3.收粮食
（1）教师：孩子们，天气要下雨了，我们把粮食收起来送回粮库去吧！
到粮库去还要经过一条小路，走过一段弯弯曲曲的草地才能到呢，
孩子们跟妈妈走吧！
（2）组织幼儿练习走小路，走弯路。
三、结束
教师：孩子们晒好了粮食，还送到了粮库，好了，我们干完活了，妈妈带你们到游乐场去玩玩吧！
托班健康教案 篇2
设计意图：3月份的时候，孩子们再一次看到了雪，可这时的雪都积在了地上，雪花真正飘下来的时候，孩子们并没有看见。为了能让孩子们更清楚地看见，并能用手触摸它，因此设计了此活动。
活动目标：
练习奔跑、跳跃、下蹲等动作，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高反应能力，使动作更加敏捷。
活动准备：
“雪花”（用纸煎成，数量多），大灰狼头饰
活动过程：
1. 教师带领幼儿在音乐伴奏下，扭动身体和上肢，模仿冬天雪花飘的样子。
2. 游戏“抓雪花”。
教师向高处抛撒雪花，幼儿在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓头顶的雪花，也可抓身边的雪花，但不能捡地上的雪花。反复游戏，比一比，谁抓到的雪花多。
3. 游戏“捡雪花”。听音乐在规定时间里捡雪花，音乐停，把捡到的雪花交给老师，说说自己捡了多少。
4. 赶走大灰狼。
把雪花揉成雪团。配班教师戴上大灰狼头饰，大家一起打大灰狼，大灰狼四处逃窜，直至被赶走。
活动延伸；
教师可更换其他材料进行该形式的游戏，如拾树叶、捡花瓣等。
反思：幼儿活动的积极性很高，孩子们都意犹未尽，但是教师准备的材料不够充分，应该大大小小都有，以免能力差的幼儿抓不到，教师还要多鼓励孩子跳起来抓，发展跳跃能力。
健康活动——雪花飘飘
设计意图：3月份的时候，孩子们再一次看到了雪，可这时的雪都积在了地上，雪花真正飘下来的时候，孩子们并没有看见。为了能让孩子们更清楚地看见，并能用手触摸它，因此设计了此活动。
活动目标：
练习奔跑、跳跃、下蹲等动作，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高反应能力，使动作更加敏捷。
活动准备：
“雪花”（用纸煎成，数量多），大灰狼头饰
活动过程：
1. 教师带领幼儿在音乐伴奏下，扭动身体和上肢，模仿冬天雪花飘的样子。
2. 游戏“抓雪花”。
教师向高处抛撒雪花，幼儿在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓头顶的雪花，也可抓身边的'雪花，但不能捡地上的雪花。反复游戏，比一比，谁抓到的雪花多。
3. 游戏“捡雪花”。听音乐在规定时间里捡雪花，音乐停，把捡到的雪花交给老师，说说自己捡了多少。
4. 赶走大灰狼。
把雪花揉成雪团。配班教师戴上大灰狼头饰，大家一起打大灰狼，大灰狼四处逃窜，直至被赶走。
活动延伸；
教师可更换其他材料进行该形式的游戏，如拾树叶、捡花瓣等。
反思：幼儿活动的积极性很高，孩子们都意犹未尽，但是教师准备的材料不够充分，应该大大小小都有，以免能力差的幼儿抓不到，教师还要多鼓励孩子跳起来抓，发展跳跃能力。
托班健康教案 篇3
活动目标
1． 初步知道样样食物都有营养，挑食偏食对健康有害。
2． 逐步做到不挑食、偏食，样样东西都爱吃。
重点与难点
1． 重点：使幼儿知道挑食偏食的危害。
说明
幼儿能否了解挑食、偏食对人体健康的危害，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。
2．难点：引导幼儿逐步纠正挑食偏食的心理与行为，使之爱吃各种食物。
说明
幼儿的挑食的心理与行为，一般都比较顽固，需要通过一系列持久的`、反复的教育活动，才能逐步消退。
活动准备
图书区内提供《牛奶将军》、《珍珍的故事》，以及介绍食物营养的图书、挂图、照片等。
活动过程
1.提供制作“胡萝卜拼盘”的材料。
2.引导幼儿感知与讨论。
3．午餐前，将活动室或饭厅布置成“豆豆的家”。
4．午点时，将活动室或饭厅布置成“黑色食品品尝会”。
5．为不爱吃猪肝的幼儿预备卤猪肝片及小碟“沾沾酱”。
6．在活动室或饭厅内张贴图片《样样东西都爱吃》。
7．个别幼儿的家园联系册。
8．作为奖励的标记或小奖品。
活动结束
建议教师通过日常观察，与家长交谈及请幼儿对老师说“静静话”的方式，了解幼儿对食物的偏好。并结合生活中的图书区活动，散步活动及自由活动等，有针对性地选择下列内容开展活动，同时，辅之设问，引导幼儿了解各类食物的营养和挑食偏食的危害。
托班健康教案 篇4
如厕，是每个宝宝从小必学的一项自理本能。尤其是准备入园的宝宝，提前学会自己上厕所，不仅能减少给老师带来的不便，且能给咱们的爸爸妈妈减少负担。
如厕虽然不是件难事，但对于幼2-3岁的'宝宝而言，其实也不简单。尤其是冬天，衣服裤子穿得多，行动起来很不方便。
通过本教案，能让宝宝知道什么时候自己该去厕所以及去厕所的时候应该注意的基本事项。
目标：
1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。
2、知道当厕所人多时不争抢。
准备：木偶小猴
过程：
1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》
——教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。
——尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?
——教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。
2、教师和幼儿共同参观班级厕所。
——教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。
——识别男厕所和女厕所的位置。
——分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。
3、分别请男孩子和女孩子上厕所。
——男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近，以免弄脏裤子)
——穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。
——女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?
4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。
——教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?
——厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所)
5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。
——教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。
托班健康教案 篇5
游戏目的：网站
1、幼儿学会按照口令，练习一个接着一个跑。
2、学会用身体表现小雨滴。
游戏准备：
小雨滴头饰（每个幼儿一个）
游戏过程：
1、教师带领幼儿来到操场上，给每位幼儿戴上小雨滴头饰，幼儿跟着老师学做小雨滴落下来的'动作。
2、游戏规则
当老师说：“下雨啦！”时，幼儿四散跑开。当老师说：“小雨滴汇成一条河！”幼儿立刻跑到老师后面一个拉着一个的衣服排成一队。当老师说：“下雨啦！”幼儿再次四散开来。当老师说：“小雨滴流到田地里了！”幼儿找一个位置，跟老师做小雨滴在田地里流动的样子。网
托班健康教案 篇6
活动分析：
我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的,如果小朋友们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以我们开设了一堂课《爱护我的小手》，告诉小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
教学目的：
1、知道不玩尖利的物品，保护自己的小手。
2、手受伤了知道如何简单处理。
教学准备：
1、手受了伤的'小兔玩偶。
2、知道生活中哪些东西尖利不能玩。
教学过程：
1、引入故事
老师：今天小兔在玩游戏的时候不小心把手弄伤了，它感到很疼，都哭了！
2、根据故事讨论
1)小兔的手为什么会破?是被尖利的东西划破的
2）幼儿回忆自己的小手有受伤过，带来了哪些不便？
3）说一说，我们周围哪些物品是很尖利的，如：玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
3、说一说如何使小手不受伤
平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
4、手受伤了如何保护、护理
1）手不小心划破了，可不可以用手触碰伤口？
当然不可以，因为手有细菌，会感染伤口。
2）手受伤了该怎么处理？
如果是擦伤了皮,先清洗伤口,然后涂上碘伏，严重的要去看医生。
3）手包扎后应当注意什么？
不要把受伤的手浸在水里，按时找医生换药。
教学总结：
如果我们的小手受伤了，我们更应该加倍爱护它，这样它才能很快康复。