短文网整理的教育小学作文（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
教育小学作文 篇1
今天，我们学校组织同学们观看电影《关爱明天》，影片以活生生的例子，讲述了安全教育的重要性，给我留下了不可不可磨灭的印象。
影片以“认识社会，拒绝诱惑、远离危险、防范侵害”为主题，通过“关爱明天”艺术展示，引起学校、家庭、社会各个方面对中小学生安全的重视，强化学生“珍爱生命、安全第一”的'思想意识，不断提高自我保护意识和能力，防止各种意外事故发生，创造一个全党、全社会都来关注青少年健康成长的大环境。
影片给我印象最深的是一个学生在放学后骑自行车，不看来往车辆，便飞快地冲过去，结果被一辆疾驶而来的汽车撞倒，失去了宝贵的生命。
看到那个学生车祸惨景，我不禁想起了我读幼儿园时的一件事，那天，我们放学回家，老师带着我们过马路，表妹站在第一个，她想快点过马路，便飞快地跑了过去。这时，一辆摩托车飞驶过来，看到发呆的表妹，摩托车躲避不及。就这样，一场车祸降临在表妹身上，只见表妹躺在地上，头上流出了鲜血，送到医院缝了十多针，从此表妹额上留下了一道深深的疤痕。
看完影片，我思绪难平，那一个个惊心动魄的交通安全事故的惨状还历历在目。最近，我从《德育报》小学版上看到一则新闻：交通事故在近几年呈上升趋势，给受害家庭带来了巨大的痛苦。据调查显示，近几年平均每年有4423名学生死于交通事故。这其中有1000多名学生是由于自己交通违章，而导致死亡。20xx年因交通事故造成中学生死亡的人数是1767人，受伤10098人，造成小学生死亡2656人，受伤10819人。20xx年虽然有所减少，但是情况仍不容乐观。
同学们，生命只有一次，生命诚可贵，安全价更高，好好珍惜我们这个宝贵的生命吧！
教育小学作文 篇2
父亲，听起这个词你我都不陌生。但是它对我来说极其重要。 得那是我很小的时候，我和爸爸妈妈一起去玫城公园，我们玩着玩着。我突然看见远处有一个很高的瞭望台。我便想上去看一看，我迈出了第一步。接着，我一看瞭望台好高啊。便又退了回来。
当时，爸爸一看，说：“鑫鑫，我给你演示一遍，你看着。”说着，爸爸便没过2分钟登了上去。
我当时一看，想：爸爸为什么不害怕呢？他为什么就立马登了上去呢？这时，我正在想。
爸爸说：“鑫鑫，你上来吧。”我说：“爸爸，我不敢。”
“你为什么还不敢呢？我都已经上来了。”爸爸说。
“上瞭望台就像你走楼梯一样，没事鑫鑫。你要是连这种小困难都克服不了，那你以后怎么成为海军陆战队的一员呢？快点上来吧，鑫鑫。”爸爸说。
我一想我一定要成为一名优秀的海军陆战队队员，我便硬着头皮往上爬。可是，我上到一半的时候又发生了刚才的.状况。
“爸爸，我不能再往上爬了，我害怕。”我说。说着我的腿打起哆嗦来。
“不行，你必须上去要不然你前面的辛苦白费了。”爸爸严厉的对我说。
“谷华，你就别让鑫鑫上了，好吗？妈妈说。
“不行，今天无论如何都要上去。”爸爸说。
爸爸的表情变得严厉起来。“快点，快上来。你还磨磨蹭蹭的干什么？”爸爸说。
“爸爸，我不敢上了。”我一边抹着眼泪一边说。
“鑫鑫，鼓起勇气不要害怕，你爸爸说的对，你一定要坚持下去。”妈妈说。
我一边听着一边鼓起勇气慢慢地往上爬，不知不觉的爬到了上面。爸爸帮我擦掉了脸上的泪水，说：“孩子，不是爸爸心狠，爸爸是想通过这件事情告诉你，做什么事情一定要坚持到底，只有这样才能有所收获。”通过这件事情：我明白了做什么事情努力不一定成功，但放弃必定失败。
教育小学作文 篇3
去年中考前，一位叫张文语的学生找到我，对我说：“老师，我不准备参加中考了。”我惊异地问：“你已经报过名了，还有二十几天就要考试了。你怎么会有这个想法啊？”他说：“我的父母在南京给我找了一份工作，要我马上去。而且我的成绩也不是太好，考不上好高中，还不如早不念了好。”我说：“只要有文化，以后工作多的是，你现在成绩也还可以的，加把劲你能考出好成绩的。失去了考试的机会，你以后会后悔的.！”经过我的一番劝说，他打消了辍学的念头。
可过了几天，他有一天却没来。我问了同学，同学告诉我说他爸爸把他送到南京去上班了。我马上联系他的家长，但家长很不不配合，无法可想，只好作罢。作为一个老师，虽然心里对学生的辍学感到惋惜，但作为老师个人，确实也没更好的解决办法，为此感到歉疚不已。
一个星期后的傍晚，我家的门被敲响了。打开门一看，张文语同学提着简单的行李站在我门口，一脸的疲惫和惶恐。一问才知道，他在南京实在受不了打工的辛苦，又不敢打电话和父母说，是偷偷跑回来的。回来又怕被打，于是想到了老师。说真的，对他当初的不告而别以及当时他的家长的态度，心里确实有点生气。但看到他回来了并又找到老师，那种生气的感觉立即烟消云散了。原来老师在他心目只还是那么地位的，他信任老师。于是，我让他进来，安排他在我家吃了晚饭，饭后我又用车把他送回十几里路外的家。在他家，我和他的家长谈了很长时间，并一再强调不要责怪他，更不要打他。第二天，他来上课了。学习更加认真，各方面都表现的非常好。最后圆满地毕业了，并考上了理想的学校。
通过这个真实的故事，我以为，教师的一言一行，一举一动都会潜移默化地影响着学生，甚至会影响他们的一生。不管在什么时候，教师都要用自己的宽容和爱心去接纳学生，尤其在他们遇到困难时，无助的他们最需要的就是宽容和关怀。在那个时候，宽容和关怀对学生而言，那就是寒冬里一片温暖的阳光啊！
教育小学作文 篇4
三年级上学期的时候，我看到六年级的大哥哥大姐姐踩着滑板在地面上自由地“敖翔”，我羡慕极了，心想：要是我能像那些大哥哥大姐姐那样在自由地“敖翔”，那该多好啊！
于是，我回到家，吵着要爸爸妈妈给我买滑板，爸爸妈妈拗不过我，只好给我买滑板。滑板买回来了，我迫不及待地踏上板，没想到却摔了个“四脚朝天”。我决定让妈妈扶我滑，我小心翼翼地踏上板，我的双脚踩在滑板上，我的心里非常害怕，我害怕妈妈把她的手松开，我就跌倒了。事情果然不出我所料，正当我滑滑板滑得高兴的时候，妈妈忽然把她的手松开，我不敢跳板，就滑板上直摇晃，眼看就要跌倒了，妈妈转身一看，连忙跑过去扶住我，呼，真是有惊无险啊！
虽然经过几天的练习，但是我还是那样，不能我自己一个人滑，我心想：早知道学滑板这么难，我就不买滑板，也就不学滑滑板了。爸爸妈妈似乎看破穿了我的心思，带着鼓励的语气对我说：“别放弃，灿星，我们相信你一定会学会滑滑板的，只要你坚持不放弃，勇敢地面对困难，就一定会学会滑滑板的.！”爸爸妈妈的话使我重新振作起来。于是，我下定决心，一定要学会滑滑板。
我下定决定，中午和下午放学后要扶墙滑两圈以上。就这样，我终于掌握了滑板其中的技巧：只要身体保持平衡，左脚控制好方向，右脚用力摇，滑板就会滑起来。当我在“自由翱翔”的时候，还有一个难题在困绕着我，那就是轻松上板，为了学会这个技巧，我不断地练习，功夫不负有心人，几天后，我终于学会了轻松上板。
这件事教育了我，让我明白了一个道理：无论做什么事都要坚持不懈、永不放弃，这样才会成功。
教育小学作文 篇5
小时候，我们经常听父母和老师不断地讲，安全是多么的重要。
放假时，老师更是对我们说：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩时，父母反复对我们说：不要横穿马路，红灯停，绿灯行，一定要注意安全。我们聆听“安全”教育的次数太多了，有些同学就会不以为然，认为这根本是杞人忧天。但是，安全事故总是不停地发生，这方面的教训是惨痛的。
记得有一天下午，在放学回家的路上，我和几个朋友正边走边聊，看见一个小男孩与他的朋友在公路右边嬉戏玩耍，做危险的游戏。我和朋友们一齐上去阻止他们做危险的游戏。可他们不听，硬把我们推开。我们只好无奈地和朋友走开，但他们仍然在路边玩耍。哪知道我们刚转身就只听见从背后传来一声巨响，我回头一看，被眼前的悲惨一幕惊呆了，不知如何是好。满地都是血，小男孩被压得体无完肤。在场的所有人见了都忍不住流下伤心和惋惜的泪水，同时又为这个阳光男孩感到可悲。有人赶紧拨打电话叫救护车。等救护车来时，这个可怜的男孩不幸地离开了这个美丽的世界。这是一次血的教训，这是一次惨痛的教训，这是一次视自己的`生命为儿戏的教训！我们要谨记在心！不能让这样的悲剧再次重演！
我曾经看到一个新闻：一群小孩子因为到河里洗澡而溺水身亡；我还看到：一个少年因为不遵守交通规则而变成终生残疾，从此只能与轮椅为伴。
难道你想小小年纪就离开人世让父母为你而哭泣？难道你想终生残疾让别人照顾？难道你不想自由行动实现你的梦想？
不，我们要让自己的人生绽放光彩，要让自己的人生幸福之花更加灿烂。
首先，我们一定要遵守交通规则，不跨栏，不抢道，过马路一停二看三通过，这样我们就不会出现交通危险了。其次，我们不玩水玩火，要知道水火无情。最后我们不要到危险的地方去，要学会自救和互救。
我们要牢记父母和老师的谆谆教诲，让安全教育伴随我们成长，我们一定会有一个美好的未来！
教育小学作文 篇6
刚刚步入讲台总觉得自身的专业最重要，只要知识讲的到位，作业反馈的到位，学生的成绩就一定很喜人，可是事实并非如此。现在的我觉得备学生更重要。要想孩子真正的爱上学习动起来我们就要真正的走进孩子的内心，和他们进行心与心的沟通。
我们班现在就有个孩子学习上出现问题了，尤其是英语方面现在问题特别大。上学期这个孩子的英语成绩不是特别拔尖吧，也能在班里数得上。可是这两个月以来这个孩子的作业有时候不交，默写十次有八次不过关，而且还不过来找我重默。第一次我找他来的时候，我问他默写为什么不过关，他说背了记不住，第二次我找他，他说作业没时间写，当我第三次找他的时候我是心理窝着一团火，想要噼里啪啦的说他一顿，结果我问他，“默写为什么不过关”，他没说话，我又问“为什么不找我重默”他又没说话，我又问，“往后他想怎么”回答我的还是沉默。我这时是直接无语了，我本来心理准备好的一大顿说教结果没有用武之地，让我特别郁闷。你都不知道我但是的心情就像一拳打到了沙袋上，力没发出来反而反弹到我自己身上而且让我受了严重的内伤。最后我只好说：“你既然不说，那把你的问题写出来吧”。
可是，第二天我找他要写的东西，他又是沉默以对。我那时真是懊恼了几点。课下我和学生还要其他的老师交流发现所有的人都觉得这个孩子现在心里绝对有事。我想怎么才能走进这个一拳还打不出来一个屁的.孩子心里，我就想到了班主任常用的谈心本。我就在他的每次默写本上和作业上写上一些话，可能是他今天默写的表现，上课的表现，这些更多的是对他的表扬和鼓励。渐渐的我发现他现在默写越来越好了，上课也比原来专注了。这一次我们的单词竞赛他也表现的很出色。我就知道我的这些小纸条起作用了。
孩子需要不仅仅是我们的专业知识，更多的是需要我们对他们的关心，只要找到适合的方法就能走进他们的心。