短文网整理的漫画老师五年级作文（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
漫画老师五年级作文 篇1
大家的音乐老师姓马，他多才多艺，严厉，有时也很滑稽。大家都很喜爱大家的音乐老师。
音乐老师有一头乌黑的短头发，衬托着他那有点方的大脑袋。他的眼睛有点小，不过瞪起人来威力却挺大的。音乐老师还是个近视眼，看他脑袋上架着的那个黑色方框眼睛，还是个学者的样子呢！他常常皱着个眉头，脸上都留下了一个明显的“川”字了呢！他特别喜爱唱歌，平时在办公室里也哼着歌，仿佛停不下来一样。
音乐老师特别严厉。上课预备铃已经响了，大家班还是乱糟糟的一团。这个时候，音乐老师来了，倚在门边上，仿佛一副的不想说话样子，只是用凄厉的目光瞪着大家，不过仿佛并无人发现，不过音乐老师倒也有耐心，继续瞪着大家。这个时候，有一位同学发现了，大喊：“老师来了！”大伙才飞快地跑回我们的“岗位”。然而，音乐老师特别生气："没听见上课铃响吗？还有上课的样子吗？全班起立！”
音乐老师还多才多艺。他唱起歌来，让大家在歌的海洋中遨游；他弹起古筝，让大家在小桥流水边嬉戏；他摸到琴键，使人在音符上跳跃；他吹起葫芦丝，让大家翩翩起舞；他……其实，音乐老师不仅是音乐的能手，还是一个跆拳道高手呢！据了解他目前已经是黑带了！音乐老师的特征有大量，我就不一一说了。
这就是大家的音乐马老师，他严厉、滑稽，而且还多才多艺。大家都爱他！
漫画老师五年级作文 篇2
今天，我来介绍介绍我们这个学期的数学老师，也就是我们的“丁大美女”，一开始是和丁老师不熟悉的，但是我写了一个吐槽会的作文，之后我们就慢慢的熟悉了。
首先丁老师总是爱穿裙子，而且总是那么的与众不同，你看吧！今天就又穿了一件裙子，说话的语速就像一个连珠泡，整天都是笑喜喜的，但是老师该严格的时候还是会很严格的.。这不这个星期刚开学就被叫到了办公室，我边去办公室的路上边走边想，“我作业都提交了，是错误太多了还是上课不认真听讲”到了办公室，丁老师就说我不该错的地方也错了，让我下次认真点。啊，真是虚惊一场。还有丁老师每天走路就跟火箭似的，来也匆匆，去也匆匆。
当然了，我们的丁老师也是有很多优点的，每次有好吃的就会给我们一起走分享，当遇到不会的题就可以问老师，而且丁老师讲得很仔细，我们的丁老师又年轻，而且也很漂亮，她还有一个聪明伶俐的小宝宝，可招人喜欢了，谁见谁爱。
我敢说，如果有人不写作业，老师就开始实行自己的密密计划了，就是让不写作业的同学抄题，有可能十遍，还有可能抄二十遍……反正写多少就得看老师的心情，如果心情极其不好的话，抄一百遍也是有可能的。
你们想写哪个“漫画”老师呢？
漫画老师五年级作文 篇3
今日我要讲的是前几天我画的漫画上一位教师，漫画上教师就是我的奥数教师
他有一双乌黑的大眼睛，皮肤稍微有点黑，嘴唇有些厚，留着一头齐耳的短发，戴着一副黑框的眼镜，她很喜欢穿白色的衬衫，也很喜欢穿牛仔裤，他平时很温柔，我们都很喜欢他。下课的时候经常会跟我们玩游戏，就像大姐姐一样的朋友，可是如果谁要是在他的课堂上捣乱，或者不认真听课，他就会变得很厉害很凶，那眼睛瞪的老大了吓的大家赶紧坐好认真听课。
奥数教师还很负职责，有一次我上课开小差了，心里一向想着上课前玩的那关游戏还没过关，教师讲的公式我都没听懂什么意思。结果教师一眼就看出来了，他叫我上黑板上做题，我没做出来，教师狠狠地瞪了我一眼，我羞愧的低下了头，教师说，放学后留下来先别走，我点点头，放学后教师又给我讲了一遍今日的知识点，还让我做了几套题，确信我弄清楚了之后才让我放学。之后妈妈看到我回家晚了，问清楚原因后，直夸教师是一位负职责的好教师。
妈妈说我是一个幸运的孩子，遇到了这么多的好教师，让我必须好好学习，不要辜负教师对我们的期望。
漫画老师五年级作文 篇4
我的语文老师高高的个子，一头乌黑靓丽的长发，还有一双会说话的大眼睛。
我的老师教学方法很特别。上次期末，她为了让我们考出好成绩，就说，以后，谁如果听写得了100分，考试考了全班第一，她就奖励文具和玩具。同学们听到这个消息十分激动。每次听写前，大家都会专心致志、一心一意地读、写复习，我激动地在纸上写来写去，写的就是马上要听写的内容，简直像鬼画符一样。（因为我写的字太大，笔画都重叠在一块儿了。）
果然，成绩一出，听写100分的真多，大部分同学都在90分以上。
因为有了这个规矩，原来上课三心二意的同学都在全神贯注地听讲，原来下课在楼道里乱跑的同学（包括我）都开始专心学习了，原来一放学就出去玩儿的同学都开启了漫长的复习之路……
果然，期末考试语文13个100分，几乎全部同学都在90分以上。老师这个办法真灵，既让我们得了奖励，又让我们学到了知识。
这就是我的语文老师——金珊老师。金老师在我眼中，是一位和蔼可亲、尽职尽责、循循善诱的老师。
感谢老师！
漫画老师五年级作文 篇5
我的王老师有两颗特别大的门牙，一颗像妈妈炒菜的“铲子”，一颗像爷爷砍树的“斧子”，这两颗门牙不仅歪歪扭扭，形态各异，而且还很有特点的向外龅着。不过，你可别小看这两颗门牙，从我见到他的第一天起，就对他刮目相看了。
这不，第一天上课王老师就开始了他的“狂铲”模式。老师让小李同学读课文，小李同学不仅声音小，还吐字不清晰。老师一下子站了起来，对着小李“大铲特铲”。”小李！你确定你是在朗读课文吗？而不是唱催眠曲吗？以后要是你来当老师，下面不得呼噜声一大片！”同学们听到老师妙趣横生的语言，都哈哈大笑起来，小李的脸红了，真像一个红富士苹果一样。在老师的耐心教导下，小李爱上了阅读。
能躲过老师的“铲子”，我却没躲过老师的“斧子”。这只“斧子”正向我劈来。
我从小就很自卑，不自信，上课从来都不主动举手发言。老师也发现这一点，他把我叫到他的办公室，语重心长地对我说：每一个人不都是完美的，只要今天比昨天好，你就是最棒的。看到老师那殷切的目光，我的心有所触动，老师的“斧子”砍掉了我的自卑，帮助我树立了信心，支撑着我去迎接人生中一个又一个挑战。每次当我自卑时，我就会想起老师的“斧子”。
我感谢老师，也由衷地喜欢他的大门牙。