短文网整理的小学一年级作文（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
小学一年级作文 篇1
今天科学探索课我做了一辆“磁力小车”。
老师详细介绍完磁力小车的工作原理后，就给每个同学发了一堆零件，有两组轮子、一个小车底盘、一个车壳、两块圆形磁铁，又让同学准备好自己的尺子。我们听着老师的话，按照要求开始动手。
我先把两组轮子卡到底盘上，在两块圆形磁铁上贴好双面胶，一个磁铁粘到车壳的尾部，再把车壳对准底盘的小孔盖上，小车先做好了，再把另一块磁铁粘到尺子上，然后拿着尺子对准粘第一块磁铁的车尾开始轻轻推。老师讲“如果小车向前走的话，说明小车就做成功啦；如果吸到小车上，那就失败了。”我做的磁力小车会怎样呢？
我的心在敲鼓：咚咚、咚咚，我小心翼翼地把尺子靠近车尾，感到一股向外推的力量，慢慢推动尺子，小车竟然向前走了。我很高兴，高兴得差点叫出声来，我的磁力小车做成了。
我喜欢我的磁力小车，我喜欢科学探索。
小学一年级作文 篇2
不是世界上的所有事物都具有美感。
美感——不是一张纸；不是一辆自行车；不是一只小绵羊……更不是一堵墙，是一种感觉。
我曾经学过关于美感的一篇作文。记得，作者去南极洲看企鹅，路上有许多车，作者心情很糟糕，正想埋怨一下，发泄其心情，但突然发现，车依然行驶得井然有序，短时间的注意，让作者感到惊喜。过去的车辆在左边行驶，进去的车辆在右边行驶。在这个地方，没有警察，没有红路灯，路道狭窄，本以为会耽误很长时间，没想到过路的旅人都在遵守交通规则，来来往往，十分顺畅。作者在前进时，透过窗户，看着前方一条队伍的长龙，沿着道路的曲线，感受到了一种从所未有的感觉、一种油然而生的美感涌现在心头。
美感不一定是——玫瑰的盛开或者凋凌；连衣裙的飘逸或者自然；蛋糕的装饰或者本质……
所以，不是世界上的所有事物都具有美感。
小学一年级作文 篇3
我叫陈芷彤，是于颖二年级三班的组长。在生活和学习中，我热情开朗，文明礼貌，遵守《小学生日常行为守则》。
在学校，我以身作则，遵守学校规章制度，使用文明用语。看到老师会主动打招呼。在班里，我勤奋好学。上课时，坐直，认真听讲。我积极思考，勇敢地回答老师的问题。老师不在的时候，我主动维护班级纪律。敢于及时劝阻不文明行为。业余时间，和同学相处融洽。
在家里，我尊重长辈，经常主动帮父母做一些力所能及的家务。比如扫地，擦桌子，洗碗，洗衣服等等。
在社会上，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于助人。为了支持抗震救灾，我主动拿出所有的零花钱，以自己的名义把我的爱捐给汶川。
在业余时间，我有许多爱好。每天做完作业后，我总是看课外书，背唐诗宋词，练钢琴，学音乐。参加过市区举办的舞蹈比赛，成绩不错。
小学一年级作文 篇4
今天，作业早早的就做完了，因为没别的课外作业，感觉很轻松。看见表哥在玩电脑，所以就去跟表哥要饭，哥哥，给我玩会儿，行不？你帮我买俩包辣椒片，就给你玩。表哥对我提出了条件。你有钱？我很奇怪的问。那当然！他扬起头，边说边给了我三枚硬币。我欣喜若狂，马上跑下去，那个速度啊，嘿嘿！刘翔都没法比。
只用了7秒钟，商店就又多了一个我。我匆匆抓一下，再扔硬币，然后又胡乱抓了几包，就跑出去了，跑回家时，我感觉手里抓的不是两包，而是三包，一看，果然多了一包，还是开的，我又急忙跑回去，以少先队员的名誉跑回去，把多的那包扔了回去，心里长长的舒了一口气。
回到家，表哥一个劲的夸我对！少先队员就是这样做的！我甜甜地笑了。
原来，诚实也能让我这么快乐。夸张地说：如果你没有这种快乐，走人生的路就像走在淤泥路里那样，随时都可能会被活埋！
小学一年级作文 篇5
在童年的海洋中，有“笑”的贝壳，有“恨”的贝壳，还有“哭”的贝壳……，它们五颜六色，让我拾起“爱”的贝壳，同你讲述……在我的记忆里，外婆最疼我。记得有一次，外婆生病了，我放学回家，我一进门，外婆一脸微笑的对我说：“放学回来了！”“外婆，听说您生病了？”我关切地问。“很好，没事！”外婆微笑着说。“真的不要紧吗？去医院看病了吗！”我着急地问。“没事，不要紧，小感冒而已。不必花那冤枉钱！我们家这里那里都要花钱，这感冒过两天就好了！”外婆为了不让我担心，才故作轻松的。
看着她那苍白的脸，通红的鼻子，以及无力的样子，我就知道病了，吃饭了，外婆一脸慈爱说：“多吃点，养足精神！”“哦！”我鼻子酸酸的，泪水在眼眶里打转。下午，我把卫生纸撕碎，向空中一扔，好似在下雪，外婆走了过来叫我吃饭，我一抬头，发现外婆头上有一张撕碎的纸，忙伸手去拍，可我的手僵在了空中——那不是白纸，而是一缕缕白发！我再也抑制不住感情，一头扑在外婆怀里，痛快地哭了起来……从那以后，我看见还是想起外婆时，我就会不由自主地记起外婆一直以来对我的默默无闻、无为不至爱。