短文网整理的阅读初二作文（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
阅读初二作文 篇1
书，寄托着人类热切的希望；书，蕴含着人类丰富的感悟。每当我陶醉在书的海洋里时，一种奇妙的感觉就充溢着我的心房。我似乎听到自己从心底发出的由衷赞叹：“阅读，真好！”
很小的时候，我就结识了书，那是一个充满图画和拼音的世界。在书中，我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕，遥远的年代人靠钻木取火……原来，世界这么奇妙！我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大，仿佛举目望去，我就能轻易地看到北极冰川，看到埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在修建金字塔……直到爱不释手地合上书，我的脑海中还不断浮现出各种画面。我有一种甜蜜的感觉：阅读，真好！
渐渐地，我告别了启蒙书，步入了文学的殿堂，书变得厚了，变得深奥了。我常常不由自主地陷入一个个故事之中：当白雪公主识破了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当睡美人获得新生后，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
是的，阅读，真好！阅读一方面开拓了我的视野，另一方面净化了我的心灵，使我的灵魂得到了升华。
现在，尽管初中学习非常紧张，但我不会压缩读书时间，阅读简直成了我的精神食粮。没有书，我的生活就会变得黯淡无光，我成长的脚步就会变得又慢又沉。
蒙台居曾说过“没有比读书更廉价的娱乐，没有比读书更持久的满足。”是的，读书就像一次旅行，带我游遍大江南北、古今中外；读书就像跟随一位博学睿智的老师，一路教我感慨历史的兴衰，让我随着书中的情节或喜或悲。
书是人类进步的阶梯，通过阅读它，使我们灵魂不断升华，推动着中华民族不断前进。阅读是人类精神上的营养剂，缺少了它，生活必有缺陷。不仅是我，亿万个读书人都会呼喊：“阅读，真好！”
阅读初二作文 篇2
去年残荷尚在，今年新花又开，年华，就在轮回中逐渐地老去；阅读，就在成长中散发着幽香；心境，就在辗转中滋长着清宁。
“总有一次命运的狙击在青春转弯处等你，这样的突发事件有可能是一个事件，也有可能是内心隐秘的情感，来自学校、家庭和社会。就像海浪必须与礁石碰撞才能爆发出绝美的浪花！它便是你生命中的成年礼，你能做的，只能去面对和迎接！”这是青春的宣言。
“风雪把悲伤轻轻吹凉，被淋湿的翅膀，才拥有穿越暴风雨的力量。”一本《穿越青春》，点亮了我青春的历程。每阅一个故事，便是一次轮回；每读一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐渐成长。我懂得了什么叫在物欲面前，也可以为修车的小摊骄傲；在困难面前，即使趴下，也决不认输；在绝望面前，飞翔，哪怕翅膀断了心！
阅读《穿越青春》，我遇见了更加坚强的自己。
“人的性格就如流水：水愈浅，流愈急；水愈深，波愈平；有的水表面起伏而内里宁静；有的水波澜不惊而暗藏漩涡；有的水是长河大江，浩浩荡荡；有的水是细流清浅，潺潺涓涓；有的水会一雨成灾，随四时阴晦而变，有的水能容纳百川，不滥不旱”这是大海的告白。
海水漫上沙滩的絮语，海的博大，在快语隽言中展现出它的智慧与真谛。我有幸在刘墉这位老水手的带领下，驶进生命的海洋。越是阅读，心境越是平和，越是安静。细细揣摩，我仿佛听到了大海的潮汐，看到了大海的波涛。我仍在沙滩徘徊，却离海洋更近了一步。
阅读《海的独白》，我遇见了更加沉稳的自己；阅读《小王子》，我邂逅了纯真；阅读《棚车少年》，我乐观自信；阅读《你不可不知的人性》，我更加包容；阅读《天才在左，疯子在右》，我懂得思考的意义……
“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”阅读，一束光亮，伴随着不完美的我成长，蜕变，向着希望，遇见更好的自己！
阅读初二作文 篇3
当清晨的第一缕阳光在书上流泻，我感受到的是海南岛扑面的海风；当中午那酷热的天气让人难以忍受，我感受到的是骑马上天山的凉意；当大雪纷纷落下，我感受到的是阳光的温暖。
这便是我对阅读的第一印象。当我选择了读书，一切都悄悄地改变了。
《诗经》从亘古的滑水中流淌而出；《礼》《春秋》从战乱的烽火中锋芒亮相；李白的《将进酒》豪情欲上青天；柳永的《蝶恋花》柔婉丝毫不减；元代《窦娥冤》越过千年，清代《红楼梦》代代相传。翻开略略有些泛黄的书页，在一霎那便仿佛穿越了漫长的几千年。穿过那些古色古香的记忆，时代的更替，帝王的更迭一一在我的脑海里浮现，就好像是一部惊心动魄的电影，不过它上演的都是那些永远在脑海中定格的画面。
我举起了手中的书本，面向的还是那孤单的台灯，外面的风在呼呼地吹着，窗帘在风的吹动下似乎飘了起来，那灯光下的阴影亦在帘下舞动着，多像那在永不停息的翻滚着的历史巨幅啊!当我回眸而过，它仍在继续前行。
我继续寻找着书本上文字的趣味，画面还在继续着。
越过世界上最大的大洋，我看见《老人与海》的独特魅力；在欧洲，雨果的《巴黎圣母院》，凡尔纳的《海底两万里》各有千秋；在寒桦森森的俄罗斯，《复活》在向我招手。如果有人问我是什么将这世界连接了起来，我一定会毫不犹豫地说是书连接了地球，各地的文化变迁，在书里都可以真切地体会出来。我忽然觉得眼前明朗了起来，整个地球似乎都在我的眼前，我忍不住心中赞叹起书的魅力。
我合起了书，拉开了窗帘，望着那无穷无尽的黑夜和天边那几颗若有若无的星，忽然发现这个世界竟然是那么的小，就是书，便可以带我穿越世界，跨过世纪。
这时的我再也按捺不住自己内心的兴奋了，真想在这个黑夜唱一支一个人的歌。有了书，我在不安的深夜就有了一个归宿；有了书，一个人的路途也不会孤独。
这时，在我的心中，阅读的快感油然而生。
阅读初二作文 篇4
“书”，是人类进步的阶梯！”一本好书中，往往蕴藏着许多新的知识，这些知识犹如一杯清水，每次我“贪婪”的将它吮吸后，她就会在我的身体像注入的新鲜血液一样，不断给我增加神奇的能量。
小时候，那时还在牙牙学语的我就十分喜爱书，不会撕它或把它当玩具一样破坏，而是把她当成了好朋友，每次睡觉前，我都会缠着妈妈给我讲故事听，每次我都听得很入神，那种感觉现在想来真是身在其中而不亦乐乎，你们要问我乐什么？我想我乐的就是童话故事中的所有美好结局，乐的是丑小鸭变成了美丽的白天鹅，乐的是白雪公主的浪漫幸福的婚礼……
书，是我的好朋友！她教会了我善恶，教会了我仁慈，教会了我公正，教会了我奉献。渐渐的，在书的陪伴下我长大了。随着我阅读量的增加，我不再嚷着让妈妈给我读童话书了，不再满足童话这一类型的书了，我开始看四大名著、《钢铁是怎样炼成的》、《安妮日记》、《朝花夕拾》、《呐喊》等中外名著。
我的悦读兴趣越来越浓，连吃饭睡觉都舍不得把书放下，妈妈开玩笑的说到：“我们啃的`是馒头，你是在“啃”书吧！”我呵呵一笑，还是依依不舍的先短暂分开一小会儿。每当我与书为伴的时候，一股激动兴奋的劲就涌上心头，仿佛自己身临其境，就是那书中的主人公。就这样，我在书的陪伴下“经历”了许多有趣的事情。
“书呆子”这个词语，对我已不再陌生，它经常会来我这儿“串门”，“读书大王”的称号也不例外，年年都会落在我的头上。
阅读，使得我的心灵变得丰满而又充盈，她是我精神上的粮食，给予了我无限的欢乐与喜悦。“光阴给我们经验，读书给我们知识。”正如奥斯特洛夫斯基说的：“书是我们生活中必不可少的，它不仅是一个兴趣、爱好，更是一位好老师”。高尔基也曾说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”我想我应该给自己打开这样的一扇“窗户”
我倡议，年少的我们应该读好书、好读书、书读好。书就是我们宝贵的精神财富，我们应该更加地爱惜它。
阅读初二作文 篇5
生活中，大多数人都喜欢阅读母亲，但很少有人阅读父亲。不错，与母亲相比，父亲少了一份细腻，多了一份粗疏；少了一份温柔，多了一份严厉。所以，在无微不至的母爱中，我们也就疏忽了父爱的存在。
我的父亲是一位工人，他长年在外打工，但从不忽略了我的学习。他个子不高不矮，长期地辛劳使他的手上长满了茧子，艰辛的工作与岁月的痕迹都在他的额头上体现了出来。我常常忽略了父亲，直到有一次……
去年期末考试结束后，领到成绩单时，我大吃一惊——平日里，成绩摇摇领先的我，这次只考了十几名。我递过老师给的千万重的试卷，看着那刺眼的红色XX，心里既悲伤又害怕，真不知该怎样向爸爸交代。我忐忑不安地回到家，爸爸正聚精会神地看报。我把试卷轻轻地递给爸爸，他笑容满面地接过试卷，可看到这令人心寒的成绩后，他从头到脚被泼了一盆冷水，眉头紧紧地皱了起来。我诚惶恐地看着他，等待着一顿谩骂，甚至一顿毒打。可是，爸爸没有说什么，只是沉默，但额上的皱纹明显增多了，变深了。我不知所措，也许一顿谩骂，一阵咆哮，我会不是为怪，但眼前的一切，让我……爸爸终于开口了：“把试卷拿去好好分析一下，为什么只考了这种成绩。”说完，他抬起头，把试卷递给我，用鼓励而又充满信心的眼神看着我。我揪着的心终于放松了，心中多了一丝激动，也多了一丝温暖。
我走进房间，一头扎进题海中，心里只想着：“下一次一定要考好，不让爸爸失望。”忽然，门响了一下，我心一震：“不会是爸爸压抑不住气愤，现在要爆发吧！我头不敢抬。一会儿，又一阵门响，房内没了动静。我转过身，发现桌上多了一袋牛奶和一些零食。我这才想起，是啊，我还没吃饭呢！我的鼻子猛的一阵酸涩，泪水夺眶而出。夜，依旧那么静，可我的心却难以平静，脑子里也奔腾着黄河，奔腾着长江……
这件事后，我真正阅读了爸爸，也真正读懂了父爱。在爸爸的影响下，我更懂事了，更成熟了。
多阅读身边的人呢！其实，他们在默默关爱你，处处包容你！
阅读初二作文 篇6
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在书籍的海洋里自由遨游，不禁会使我对未来充满无限遐想。在这漫漫的“阅读之旅”中，我了解到，每一份职业都需要用心去付出，每一个梦想都需要用汗水去浇灌。现在，请走进我的内心世界，去聆听我内心最真实的声音。
翻开记忆的篇章，阅读占据了我大部分的美好回忆。众所周知，很多学生都感觉自己被学校的学习生活所束缚，很少有时间去阅读课外书籍，就像一只小鸟被关进了囚笼，从而失去了自由。我却不这样认为。恩格斯曾说过，利用时间是一个极其高级的规律。欧阳修也曾说过，余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。只要你爱好阅读，善于利用时间，学习之余同样可以徜徉于书籍的世界。有一本一直伴随我左右的书，描述了一位大学生扎根山区坚持支教的真实故事，它让我对所有教师的认识发生了改变。
没有城市的喧嚣，也没有川流不息的车水马龙，更没有晚间那一道道闪烁的霓虹，这便是山村。山区环境恶劣、条件艰苦，只有为数不多的教师能坚持下来履行教育孩子们的义务。破烂不堪的一间间瓦房容纳了零星的几个孩子。，老师用那几乎快用完的粉笔头，在一块块坚硬如石的黑板上，一笔一画地书写着孩子们渴求的知识内容，而老师和学生们的伙食却只有那么一点青菜、萝卜干和干米饭……每次读到这样的内容，都会触动我的心弦，令我潸然泪下。我们有着比山村孩子更优越的学习环境和生活环境，也比他们有更多机会接受更好的教育。而往往条件逾优越的人，逾不懂得珍惜。
老师，是一份平凡而伟大的职业。老师肩负着教育学生的重任。他们圆了无数学子的求学梦，就像一位辛勤的园丁一直用心呵护着园林。假如我能成为一名“园丁”，我也甘愿用一生去呵护我的“园林”，不求回报。
我的教师梦来自阅读。我想，这个来自阅读的梦想，足以萦绕我这一生。我一定要不懈努力，执着追求，让梦想照进现实。