短文网整理的开学班主任会议校长讲话稿（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
开学班主任会议校长讲话稿 篇1
各位班主任：
下午好!
现在由我代表德育处对上学期的德育工作进行总结，然后再对今学期的德育工作提出一些具体布置。在上学期，德育处能根据镇教办和学校德育工作要求，认真把工作贯彻执行，落实到位，具体做了如下工作：
一、在上学期五月份，德育处在教导处、总务处等各位班主任的共同努力下，成功地通过了标准警务室的验收和“创平安校园”的验收。
二、根据学校的要求，为了更大地调动班主任的积极性，表彰优秀，制定了切实可行的.《鹤山乡刘楼小学班主任奖励办法》，《鹤山乡刘楼小学班级考核量化实施细则》该办法在上学期开始落实执行。
三、及时处理好学生违纪及相关安全突发事件。一学期下来，处理了多起学生违纪事件及学生安全赔偿纠纷。与此同时，对一些屡教不改，经常违纪的学生进行停学处理。因常抓不懈，整个学期没发生学生严重的违法违纪现象。
四、把安全教育作首位抓。德育处能根据教育局的要求，把各类安全教育的课件及视频上传到学校的云盘，并要求各班主任根据不同周次利用班会课对学生进行教育。特别是针对“防溺水”安全教育，德育处张贴了防溺水宣传栏、组织出版了“防溺水”宣传板报、向家长印发了“防溺水宣传”单、利用校讯通等对家长及学生进行宣传教育。在各班主任的积极配合下，收到很好的教育效果。
五、认真抓好班主任常规工作。德育处制定了班主任常规工作检查登记本，一学期至少作学期前、学期中、学期末三次检查。检查内容包括教师会议记录、班主任班会备课本、班主任工作手册，其中《班主任工作手册》作重点细化检查：主要检查包括“后进生转化情况记录”、“个别谈话教育情况记录”、“家访记录”。每次常规检查后，德育处都会在例会中进行总结，找出存在问题，改进不足之处，表扬做得好的班主任。同时把常规工作纳入《刘楼小学班主任奖励办法》考核。
四、抓好文明班的评比工作。文明班评比工作能做到公开公平公正，对每周值周数据如实进行统计，每月在星期一升旗仪式后进行文明班颁奖并对获得文明班的班级进行公示。其中在上学期获得最多文明班次数的班级为三年级、五(2)班、一(1)班等。文明班获得的次数作为评优评先进个人的重要依据，纳入班主任考核办法当中。
上学期德育处如实地落实了以上工作，但在工作中仍存在一些的不足，有待在今后工作中不断改进。下面我就提出今学期德育处工作的具体要求：
一、继续抓好学生各类安全教育。包括校内安全、交通安全、防溺水安全、防自然灾害安全、防火安全、人身安全、食物安全、心理健康等等，各班主任要在班会课中通过具体的图片、课件、视频等渗透各类安全教育。安全教育做到时时讲，天天讲，周周讲。今学期进入春季，防火消防教育要作为重点教育工作去抓，各班根据自己班的实际情况召开一次有关防火消防教育主题班会，以增强学生的防火意识。我们学校德育处将不定期的举行各类安全演练。
二、继续培养学生形成良好的各类习惯，本学期要在1460养成教育的培养上出真力做实事干实活见实效。要以刘楼小学的1460养成教育规章制度作为教育依据，认真贯彻落实教育学生学习《小学生守则》、《文明礼仪》、《小学生一日常规》等。对这些具体要求让学生牢记于心，内化于心外化于形，以促其形成良好行为。
三、要把学生仪表、上放学路队、上放学佩戴红领巾等工作常态化去抓。各班主任按学校要求严格落实，注重培养。德育处会作不定期检查，做到常抓不懈。
四、继续抓好文明班评比工作。要求做到每周评比数据当周公示，当月文明班月底公开表彰并进行公示，发放流动红旗牌。文明班评比工作只有班主任重视，学生才会重视，学生重视了，班级各方面的工作才会表现更好。本学期我们将班主任的常规工作纳入到平时的考勤工作中去，具体说就是将升旗仪式、大扫除、两操、街队、班会、各类活动等用分的形式量化到班级，以此来调动班主任的工作积极性，真正做到优绩优酬，多劳多得，不劳不得。
五、要求结合国家一些重要节日对学生进行相关思想教育。如3月12日“全国植树节”开展绿色健康教育;10月31日“世界勤俭日”对学生进行节约粮食、能源教育;11月9日“全国消防安全宣传教育日”对学生进行消防安全教育;11月27日“感恩节”对学生进行感恩教育;12月13日“南京大屠杀纪念日”对学生进行党史教育“以及“中国梦，我的梦”教育等。
六、继续抓好传统文化课程的落实与开展工作。结合传统文化教育，适时举行刘楼小学“国庆征文”、“中华优秀传统文化绘画、书法”比赛;举行一至三年级诵经典比赛。
以上是今学期德育处工作任务，希望各班主任能按照学校的要求落实好相关教育工作，以自己高度的责任感，在“落实”这个环节上下足功夫，以促进学生良好行为习惯的养成。谢谢大家!
开学班主任会议校长讲话稿 篇2
各位班主任：
班主任是学校里最中坚的力量，假如让我靠着多年的班主任工作来概括其中味道，应该这样形容：累并幸福着。班主任确实很辛苦，小学生年龄小，研究包括一些生活细节都要我们来操心，我们不仅仅是教师的角色，有时候还是保姆。但我觉得教师群体中，我们做班主任的又是最幸福的，因为我们才是孩子，应该说，班主任这个角色不是每个人都能胜任的。班主任工作不仅要付出，班主任工作更是一门艺术。咱们在座的班主任都是出来的最有耐心，最有爱心，最有方法的教师。开学初，首先班主任就要为孩子们收心，从假期的休闲甚至有点散漫的状态中归拢到征程的研究状态上来。对学生的管理从开学初就要严格。
有句话叫“细节决定成败”，班主任就要关注教育中的细节，关注孩子们好的习惯的养成。
1、我们的学生要有规矩。最近观看到的：水房洗拖布，课间操站队，校门口等候入校园。
2、我们的家长要有规矩。不是我们厉害家长就听我们的，假如仅仅靠着厉害，外表家长听，背后会指责。所以我们要从赢得家长的心入手，让家长对我们的工作服气，从而配合我们的`工作。怎么叫家长服气，每个人都有每个人的招数。比方：管理技巧，让家长看到我们管理与教学上的能力，看到我们的成绩；比方通过制服孩子的心来制服家长的心。
3、安全始终是学校工作的重中之重。学生早到校问题，平常要嘴勤，眼勤，发觉问题及时纠正，防患于未然。
4、班主任工作需要细心，需要创造思维。班级文化建设，班级卫生。
5、班主任要有良好的心态，用自己的积极与欢乐来带给孩子积极的心态。有这样一句话：有一种心态是享受，有一种感觉是幸福。当我们用享受的心态去对待班级的所有工作，就不会感觉繁杂，而能体会到乐趣。
总之，教育无小事，事事需用心。学校的安全稳定需要我们班主任站在最前沿，多去想，多观看，创造性开展工作。
开学班主任会议校长讲话稿 篇3
各位班主任：
一、教育学生明确目标。
要让我们的学生明确来学校读书的目的，要强化研究的意识，广泛开展讨论，确定研究目标。各年级要设置目标，要加强班级文化建设，搞好班级名片。
二、教育学生刻苦攻读。
要善于应用学生中的案例，用一些身边的事例教育学生，引导学生苦读，这是一种需要，是他们自身开展的需要，是研究过程的需要，知识改变命运。要告诫那些贪玩的学生，必须认识，必须警醒，让苦读融化到学生血液中去，成为一种精神。
三、教育学生养成好习惯。
英国作家萨克雷说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”养成良好习惯是一个人独立于社会的根底，养成良好的行为习惯使人终生受益。良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，他贯穿于孩子一日生活的各个方面。因此，我们应善于抓住一日生活的各个环节。各班要抓住开学的关键，加强行为习惯养成教育，开好头，立好规矩。
1、培养良好的`生活习惯。
①健康的饮食习惯，吃好、吃饱，不乱吃东西，不到非法摊点住宿、饮食。
②良好的卫生习惯，爱清洁、讲卫生、勤洗衣服、勤洗澡、勤剪指甲。
③良好的集体生活习惯，按时睡觉，按时起床，中午午休不影响他人，同学间相互关怀、照顾。
2、培养良好的行为习惯。
具有文明、积极的生活态度，良好的行为举止，与人及周围事物友好相处的行为方式。做事用心，有始有终，有条不紊，老实守，细心，耐心，恒心等优秀的品质。
3、培养良好的研究惯。
良好的研究惯是孩子学业成功的基石。喜爱探究，勤于思考的习惯是他们将来创新的根本素养。是孩子自我开展的动力，要培养学生动脑思考问题，动手探究发觉，增长才能。培养学生良好的研究惯，正确读、写、记，正确预习、听课、复习、作业、小结、稳固。把培养良好研究惯，提高学业成绩作为班主任工作的重中之重。
4、培养良好的人际交往习惯。
礼貌待人、尊重他人、平等的与人交往，有一定的交际技巧，有将来社会人必备的根本素养。
5、培养良好的劳动习惯。
21世纪需要培养自主创新的人才。对于培养将来人才的全面素养，劳动技能是必不可少的，必须培养学生的劳动意识。
教育方针要求我们培养德、智、体、美全面开展，有社会主义觉悟有文化的建设者和接棒人。学校规定，凡学生可作的事，清洁、义务劳动、自我服务均由学生自己做，教师要组织、催促。
6、养成习惯的方法。
一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的。需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程。要完成这一过程必须反复训练，逐步强化。
四、教育学生遵守纪律
1、教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为标准》、学校常规教育有关规定。必须强化纪律，加强纪律教育。
2、教育学生注意安全，有安全意识，有防范能力，把学生安全放在工作的重点之一。
3、按规定进出校门，严禁到非法摊点饮食、住宿，行课期间严禁学生私出校门，标准进出校门，学生处留一个班主任签字字样。
4、教育学生按时归寝，加强督查
5、教育、催促学生标准服饰发型，背学生包，穿学生校服，留学生发型，不佩戴耳环、首饰、行课期严禁使用号码，MP3
6、教育学生尊师，不对抗老师的教育，不乱告状。
7、告诉学生，违纪要受处分，严峻者开除学籍。
五、其他方面。
1、庆祝建国六十周年活动，安排到相关人员年级要支持配合。学校要开展活动，搞好每周一歌，播送爱国歌曲。
2、城乡环境综合治理，要重视，按要求做好各方面工作。
3、学籍管理，所有与学生有关的班主任须先向相关部门、相关负责人联系。
4、加强常规管理，实行通报制，纳入考核，对卫生、宿舍、交教室日志、两操两课、就餐、吸烟、归寝、校服、发型考核要全，通报到班、到人。
5、各年级组组长代好年级新班主任，一些要求要细，可形成书面材料。各班要选好班团干部、布置好教室。
开学班主任会议校长讲话稿 篇4
各位老师：
大家上午好！
一、题外话
我是20xx年来上班的，在这二十六年的时间里，我们这些人都目睹了xx的辉煌，当然也经历过xx的低谷。xx辉煌时，也有学生考上过清华，北航，北京理工，南开，中国科技大学等全国一流大学。在xx辉煌的时候，我们出去走路，腰杆也挺的笔直，在xx当一名老师也很自豪的，一些简单的事情办起来也很顺利，知道我们是xx老师也都给开绿灯，同学，朋友家的孩子或他们亲戚家的孩子，还有那些科局长家的孩子，都到xx上学，他们都很尊敬xx的老师。但随着社会的发展，人们的钱多了，当然也有我们内部的原因，也就我们走向低谷时，很多学生特别是一些好学生，都去外地上学了，我们xx就出现了恶性循环，没有好生源，学生就考不出好大学，考不出好大学就直接影响招生。这已经是一个不争的事实了，我坚信这只是一时的怪现象，因为我想没有一位学生家长愿意花很多钱，还要担着心，把孩子送到一个人生地不熟的地方去读书的，并且还要越送越远，这只是一个没有办法的事。要想改变这个现象，只有靠我们这些在座的同志们，付出更大的艰辛努力，重树我们xx的形像，让家长信任我们，让他们自愿把孩子送到我们xx来。
也只有这样才能对得起我们的家乡父老，我这不是说的官话，我们拿着工资，我们没有理由不好好工作，因为这个工资是海兴全体纳税人给的的，可能有的同志说，这个工资是我自己挣的，这个不假，但国家给我们工资，就是要我们教好学生的，所以我们一定要想尽千方百计把工作做好，把学生教好，从另一个角度讲也只有这样才能提高我们的地位，让全社会更加尊敬我们。
二，对今后的工作提出以下要求
（一）班主任：班主任是一个班级的灵魂，是班级的主要管理者，特别是高一新生有不同于其它年级的特殊性，班级管理工作更加重要，我们要做的工作很多，但我觉得当前的主要工作，就是结合军训，配合教育处和年级组做好两件事，一是培养学生良好的生活习惯。二，培养学生良好的学习习惯，通过我们一段时间的努力，让学生明白，不论他们在原来学校的情况如何，只要来到我们海兴中学，从思想就上要有一个质的突变，让他们明白，年龄虽然没有什么变化，只是经过了一个暑假，但已经实现了一个从初中到高中的飞越，他们在学校只有两件事是允许干的，就是一，遵规守纪，二，努力学习。要想达到这个要求，我知道很不容易，这就需要我们在以后的工作中，做到以下三点：
一，尽快熟悉学生，可通过个别座谈，家访，电话家访，有条件的话可与原在学校班主任了解，还可以通过其它方式，基本掌握学生的情况。
二，根据学校的各项规章制度，制定符合本班实际的班级管理制度，要细还要便于操作。
三，恩威并举确保落实。更要明白学生管理工作，不能一劳永逸，要常抓不懈。
（二）对全体任课老师：以上我已谈到，班主任是一个班级的主要管理者，但做为科任教师，在认真完成教学任务的过程中，对学生进行思想教育和日常管理，也是我们的份内工作，同时这又能促进我们的教学工作。有的同志可能要讲，学生管理是学校和班主任的事，和我们教师无关，你要有这个想法并且在工作中就是这样做的。，那我不能说你是一个不合格的教师，但我认为，你的工作是有缺憾的，或者是说不太完美，其实学生的教育管理工作是我们全体的'事，我们必须要有整体观念，高一工作的好坏，和我们在座的都是分不开的，高一搞好了，是我们大家的功劳，我们在座的脸上都有光，学校和社会会认可我们。如果搞的一团糟，即使学校和社会认为我们几个无能，可社会上对咱们在座的各位的认可度也会因此受到影响，所以我们都应从大局出发，教书，育人两手都要抓，只有这样，我们高一年级才会一定会搞好，我还有个奢想，就是我们把工作做好了，让社会认可了，让那些该在我们这儿上学而外出就读的学生后悔，让他们的家长后悔，争取让他们把学生都转回来，实际上这个现象已经发生了，有几个在二中和其它学校的学生已经有转回来的了。
另外，在我们的实际工作中，我们必须自己做学生管理工作，比如，上课了，学生睡觉，不认真听讲，干别的，或直接影响到了你的课堂教学了，你不可能来找班主任去管理吧，这时你应妥善的把事情处理好。再比如学生没有完成作业，或作业完成的不合格，你必须自己找学生解决，决不能推到班主任那儿，否则，让学生也会对你有看法，真接影响你在学生心目中的形像，这是当教师的一大忌，除非极特殊情况，自己没法处理了才可以上交，再比如你直接看到学生正在有明显的违纪行为，而你装做没看到，其它学生会对你有不好的看法，到社会上一讲，可能只是你自己的个别行为，就会对我们整个学校产生不良的影响，说我们老师对学生不负责任，对把孩子放到xx学习产生不放心的念头。总之，做为我们一个整体，必须心往一处想，劲往一处使，对学生齐抓共管，把我们高一的工作做好，打造一个和谐，稳定，积极，上进和教师有浓厚的工作氛围，学生有浓厚的学习氛围的优秀集体。另外要求，教师严禁酒后进课堂，班主任严禁酒后做学生思想工作，这事要从我自身做起，坚决杜绝此类事情的发生，也请同志们监督。
（三）对教学过程的要求：我们在座的绝大部分老师，新课改后都送过一次毕业班，并且成绩都不错，教材关应是没问题的，只有我们几个还有刚来的教师没有转一圈，这是我们高一的一大优势，我们没有理由不把成绩搞好。但是从高三到高一，我们的教学思想和教学方式，一定要做适当的调整，你要清楚，我们面对是没有一流学生，少数二流学生，大部分三流学生，还有一些是不在等次的学生，（我指的是现在，以后通过我们的培养，他们一定会有很大程度的进步的）所以我们一定有从最基础的入手，开始要本者照顾绝大多学生的大原则，进行教学，不能起点过高，也不能对他们获取知训的能力估计过高，讲完一节课后，要及时得到学生的信息反馈，随时调整自己的教学方法，不要怕麻烦，我们的工作性质就是这样的，最后达到学生掌握知识的目的是最重要的。
特别是普通班，一个班级的学生，相差很悬殊，我们在知识讲解时要从简单的入手，要尽量照顾他们，通过各种方式鼓励他们，让他们树立信心，要让他们坚信，在初中虽然不行，到高中通过自己的努力一定会很大程度上进步的。决不能由于我们的工作不到位，让他们一进高中校门就失去信心，丧失学习动力，让他们破罐破摔，这样他们会影响我们整个年级的管理工作，给我们整个高一管理增加不可估量的难度，造成不可估量的损失，有可能使我们“打造一个和谐，稳定，积极，上进的新高一”的目标成为泡影，我想那一定是很痛心的一幕，也绝对是我们全体在座的同志所不想看到的，所以请同志一定要三思。恳请大家，以高一工作的大局为重，切忌感情用事，急燥用事，为实现我们的奋斗目标，搞好教学工作。
开学班主任会议校长讲话稿 篇5
女士们，先生们：
下午好
首先感谢学校给我一个与你沟通的机会，其实很多班老师和老师都是我的学习例子，不是在这里介绍一下经验，而是班级管理层谈论自己的看法，今年我要安排文理课，可以说面临新的任务和挑战，自从我学校做了以下工作方面，不适当的请大家批评修正。
一是建立和培训班级干部队伍。在做班老师之前，总是感觉班上的一些事情做得更多，这样班级干部做得少，让他们有更多的时间读书。近年来，越来越多的人觉得这种做法不仅对阶级的建设有害，而且有时会适得其反，一方面，阶级工作没有多大改善，另一方面阶级干部的工作力量和就业机会有限，有些运动，很难成长，很难在班上树立声望。所以，这个学期大二开始，在选择班级干部时，我做了两点：
一是由原来的高级老师来理解班级干部候选人在高一年的工作能力和日常表现，二级干部候选人沟通，了解他们的意识形态情况，初步认识他们的工作能力。
其次，为了加强班级干部的责任感，班组长每天都设置七班班长，七班班长，除完成班上班记录外，还要完成班级日志填写。在类日志中，他们想详细记录每个类学科的日子，工作条件，课堂表现。特别是在自学课和晚间学习的日子，真实地记录。我问他们，课堂上出现的问题是大胆的管理，然后穷人自学到贫穷的三级评估，真实地记录班级说话，做小动作，出去等等，第二天早上总结给队长我在这里。我看到后的情况记录，使用早上阅读的时间，及时处理，赞美赞美，批评批评，所以做最近一个学期，感觉效果很好。再次，自学班的使用，举行了一次班级会议，使班上的干部在一个星期或一段时间对工作进行报告和评论，班级干部是学生的一部分，更多地了解具体情况的同学和同学，他们指出了问题，更多的进入了学生的心中。这样，阶级干部的声誉建立，班级管理的质量和水平得到了很大的提高。
第二，充分挖掘潜力，提高学业成绩。人们有潜力。潜力，即潜力在隐藏的能力，通常不揭示，一旦暴露会释放巨大的能量。有一个笑话显示了这个功能的潜力。这是过去，有一个小偷，一个晚上跳进别人的猪圈偷猪。他先把猪的药物倒，然后回到身上，没想到不能爬上猪来。很长一段时间，小偷害怕，总是觉得有人走向一边，他匆忙，大喊：有些人偷猪圈!通话后，恍惚听到门关上门的声音。这时小偷很紧，他焦急，硬纵向，甚至带着猪从钢笔。小偷成功了，他有可能把猪带出钢笔。所以作为老师，如何帮助学生最大限度地发挥自己的学习潜力?我做了这样几点：
1，没有压力没有电源。从学校拿到课程成绩单开始，我将根据学生入学和年级排名，给学生们提出不同的期望和要求，例如我班老师林宇，入门级排名24，第一次月测试，我给他开发部门前20名，并彼此分开要求他学习状态和学习条件，找到问题，及时给他建议和方法，结果，他真的没有达到我的期望，水平16.考试后，我和他对他的优势和学科的分析，对于脆弱的学科，根据自己的经验，建议和方法。然后在11月份的.测试提出了期望和要求，所以我继续问，林宇已经维持在十五级左右的水平。有很多这样的情况，不再枚举。这是非常有效的，课堂也取得了很好的效果。12个月的质量检测，班级67个班级，比班级增长一个多，包括孟金部8，林宇17，天月21，余腾23，张新桥27，苏旭阳35，六个人。(入院前20,1人，前者30,2人以前40人，前50,5人。)前部120人与公寓，前200人累进3人。
2，找到挖掘潜力的途径。我很幸运能加入这个家庭的文科学系(当然，我是拒绝的开始)，可以在矿山与同志，余雷年轻，有办法处理想法，类结果一直很好，学生爱(学生私下称他的瓜帅)，对我来说是一个很好的学习机会，同时感觉很重的压力大。所以，我采取了文科课这一半一直感到谨慎，因为害怕远远落后。在挖掘潜力，我的班级响应我的叫，我们的两个类属于两个阵营，一个挑战，一个积极的战斗。10个月后测试，雷同志发出挑战，说每个班六个人，志愿者战争，下个月测试宣布的挑战的结果。为了保险，第一次战斗，我选择了六级，从来没有想过或打败。后来，我们逐步推广这两个班，越来越多的学生参与，虽然这场战争我禁得胜，但极大地鼓舞了学生学习的热情和参与，充分挖掘学生的潜能学习，大大提高学生的成就。
班老师工作一点思考：
有些人比老师比园丁，园丁不是学生作为一个人，当花，当草处理。所以我认为最好的老师是一个学生朋友，一个好朋友。不要忘记你过去是个孩子。最好的老师是一个爱好的学生，然后与他沟通，并与他一起成长，苏素林斯基，前苏联教育家说。但要记住，任何人的成长是他自己的事情，没有人能替代，但不能被迫。
我们是很多时间等待不快乐不快乐，不是因为我们没有把学生当成人吗?我们的不快乐不快乐，不是因为我们从来不喜欢与他们的朋友真正与他们沟通陪伴他们成长?我们不快乐不快乐，是我们不快乐不快乐，不是我们所有的责任的责任都被拥抱到自己的身体，当保姆和当父母吗?我们不快乐不快乐，也是对美国，不是学生的表现作为衡量唯一，结果不好，都是零，绝望地盯着结果，然后得分。在学校，你们都让学生，为什么要上大学考试都很可爱?
幸福不是多少物质，而是灵魂的温暖。作为班主任在同一时间的别人的温暖，不要忘记给自己留一些温暖。