短文网整理的初一学生作文（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
初一学生作文 篇1
我心存感激。因为生活让我知道山是绿的，海是蓝的；我心存感激，因为生活让我知道阳光是温暖，月色是温柔的；我心存感激，因为生活让我知道亲情是伟大，友情是纯洁的。
让我们感激父母吧！当我呱呱坠地，像天使般降临人间时，父母把所有的心血都倾注在我的身上；当我牙牙学语，蹣跚学步时，父母会因为我有了一点点得进步而惊喜不已；当我因挫折而心灰意冷时，父母又向我投来鼓励的目光；当我渴了，父母为我捧上一杯热茶；当我饿了，父母为我炒上一盘香味飘溢的饭菜；当我冷了，父母又为我披上温暖的大衣… …总之父母对我们的关怀是无微不至的，这样的父母怎么能不让我心存感激呢？
让我们感激朋友吧！是他，在我苦恼时和我分担痛苦，把快乐与我一起分享；在我遇到困难束手无策时，他帮我出谋划策，并给我最真诚的帮助；在学习时候，我们互帮互助，你追我赶，共同走向成功的彼岸……总之，朋友在我的人生中既是知己，更是兄弟，这样的朋友怎么能不让我心存感激呢？
让我们感激老师吧！是老师在我迷茫时，开导我，启发我，让我找到前进的方向，让我更加进取；是老师在我犯错的时候，不是训斥我，而是循训善诱地教诲我……她在自己的岗位中，诲人不倦，无私奉献，却是我们人生的引导者。她教给我们知识和做人的道理，这样的老师怎么能不让我心存感激呢？值得感激的还有很多很多，素不相识的交通警察，点头之交的门卫叔叔，美容师之称的环卫工人……甚至，普照万物的太阳需要感激，滋润万物的细雨需要感激，厚德载物的大地……都需要我们用心感激，如果一个人能对自己所拥有的一切都心存感激，那么，生活会给你带来更好的幸福与满足。
初一学生作文 篇2
一首动听的歌，一段优美的舞姿，一次欢快的旅行，都会勾起我跟她的一段难忘的记忆。
她是我的舞蹈老师。不仅会跳舞还会唱歌，会弹琴。在那几天里，老师时常念叨着到户外去练习舞蹈。很快，老师就把这个想法变成了现实，我们走在乡间的小路上，路边开着一处处铃铛花，微风缓缓吹来，里面掺杂着泥土的气息和花的香味。
走到了麦田中间的一条水泥路上时，小麦都长到了路边仅有的一点棕色的泥土上，使小路拥挤在麦田里。
我们就在这条小路上练习了很久，但让我最难忘的是我们回到舞蹈班后，老师对我说的一句话。
在回去的路上我们都很累，老师看到这一情景，带着期待的眼神对我们说谁先到家，给谁发一朵小红花。顿时有几位同学飞快地跑到了最前面，但我却冷冷的说了一句不要了。另外几位同学也随声附和。老师就那样狠狠的瞪了我一眼，头也不回的回去了。
等我们几个慢悠悠的到了舞蹈室时，老师把我们狠狠地批评了一顿，随后又给其他同学一人发了一朵小红花。当时看着那几位同学神气的样子，心里就有一阵酸酸的感觉。等到放学时老师专门把我单独留了下来，说不要让老师用看别人的眼光来看你。
在回家的路上我回味了今天发生的事，又把老师说的话结合起来。在心里暗暗决定，就为了自己的未来我要努力，不要等到以后回想起来自己再去后悔。
初一学生作文 篇3
一次比赛，我就盯上了这个机会，因为是与“英语”有关的。在比赛前，我很认真的复习着，都达到了废寝忘食的程度，父母都说我进入了”疯狂“的状态。我想有这么大的动力，应该就是我对英语的热衷和激情所带来的吧！还记得堂兄那一年学习成绩猛升的事情。堂兄一开始成绩并不理想，后来他就听了一位名人的演讲，在演讲时，他学到了一些道理于是，就开始培养自己对学习的兴趣和热情。
回家后，一进门他就连忙打开自己的书柜，翻出了以前的课本，准备“自学成才”。我还故意调侃他说：“你改邪归正啦？”“从头再来，为时不晚！”他用坚定的语气对我说了这八个字，让我大吃一惊。在家时时都可以听到他那超大分贝的读书声，他完全没有受外界的干扰。有一回，我拿几个数学题问他，他竟然做出来！真是出乎我的意料，而且帮我分析了这些问题，教我解题的思路。那时我便知道，他已经逆袭成功了！简直不敢相信啊！
一个月后堂兄回来看我，跟我聊天时，他说：“生活就是需要激情啊！没有激情，怎么可以把一件事情做得好呢？又哪来的动力呢？你的学习也是一样的，不能缺少激情呀！我现在所取得的成绩都是激情所赐予我的力量。”听了后，我受益匪浅。生活是一块七色板，其中蕴含着追梦的艰辛。生活需要激情来描绘美丽的篇章。浣雨暄
初一学生作文 篇4
德国哲学家康德曾说过：“幸福是我们的需求得到了满足”。不错，正是这样，我被这爱意浓浓的幸福捧在手中。
我的好朋友们
每天在学校里，跟他们嘻嘻哈哈，无忧无虑，能互相学习，能互相帮助，能互相玩耍，能互相透露心声，敞开自己的胸怀，用自己最“原生态”的样子来对他们。因为能认识彼此，就是一种难得的缘分；因为能做彼此的知心，就是一种信任。
妈妈的手
妈妈的手，自从生下我以后，慢慢变得粗糙起来，手也直不了，一碰水就会痛。可她每天坚持煮饭给我们吃，任劳任怨，从不奢侈什么。但我却让她的手雪上加霜，让她拉开这个难拉的铁闸，让她的手变得红肿起来，隐隐作痛。那一次，我很后悔，妈妈却拍拍我的肩膀，对我说：“没关系，下一次不要在这样乱发脾气了，妈妈爱你。”就是那么朴素的一句话，意义是那么的深奥。
可爱的弟弟
弟弟的诞生，在我的生活中充当着一个快乐的小天使的角色，虽然现实当中也会有偶尔争吵、打闹的小插曲出现，虽然他还小，不懂我对他的爱，但是我会像一盏明灯，永远照亮你前方的路，让你不再畏惧，不再退缩，勇往直前。
幸福就是那么的简单，份量却那么的沉甸甸；幸福就是那么的伟大，能让无畏无惧；幸福就是那么的宽容，让自己心疼不已。
初一学生作文 篇5
爸爸是园林景观设计师，刚刚完成几组观赏石的设计，邀请我和妈妈去参观他的杰作。
我们来到街心绿地，只见一条清澈的小溪贯穿整个小花园，溪底铺着大大小小的鹅卵石。石溪的尽头有一块一人多高的硅化石，一层层的岩面就像一块巨型三明治，上面有树木和花草的花纹，既天然又古朴。这些石头是从哪来的呢?爸爸驱车带我们到山里去看个究竟。
我们来到一座山脚下，几个石匠正在挖一块很大的硅化石，看了一会儿觉着很枯燥，我就拉着妈妈去旁边的石沟看石头。
这时正是正午十分，太阳火辣辣地照在石头上，时不时迸发出一颗颗小亮星。我随手捡起脚边一块扁扁的石头，它的上端圆圆的，像一个把儿，下端尖尖的，多像原始人使用的石器啊，把它带回去，说不定还是文物呢!前面不远处，一棵倒下的枯树挡住了去路。咦，树上怎么有这么多小白点呀，难道是“十月飘雪”?仔细一看，原来是寄生在树上的木耳家族。树木枯死了，它们一家也难逃厄运。我折下一段枯枝，上面有一大一小两木耳，活像丘比特用神箭射中了两颗心，我把它收进口袋作为纪念。接下来我被一块带花纹的石头吸引住了，只见浅棕色的底色上，褐色的突起构成一个画面：苍劲的迎客松下，一条蜿蜒的小路依稀可见，一位行人正与一个孩童对话。看到这个画面，《松下问童子》的古诗不由得脱口而出。就这样，我沿着石沟边走边寻觅捕捉、赏玩体味。真是“不看不知道，石头真奇妙”，小小的石头居然贯穿着古今中外，蕴含着文学、历史、生物等五花八门的知识。
一段普通的石沟，看似乏味的石块让我流连忘返。
第一次与石头零距离接触，我深深地感到了石头的妙趣横生，它留给人无限的想像空间，给人们带来美的享受。
初一学生作文 篇6
收获幸福，幸福收获，这是两个不同的词。那我们怎样才能收获幸福呢？
俗话说，要想收获，就必须有付出。而付出什么才能得到幸福呐？要想幸福，就必须实实在在、时时刻刻的为别人去着想。我们要关爱别人胜过关爱自己。当你伸手去捡拾垃圾时；当你在别人有困难时，你为他人伸出援助之手，你会发现你得到的不仅仅是别人的夸奖和物质上的嘉奖，还有你发自内心的愉悦之感。那种感觉很快乐，很高兴，不是一般人可以体会到的，只有真心帮助别人的人才能体会得到。那种感觉就是幸福。面对受伤的小悦悦，18名路人漠然走过，他们不是凑热闹就是闲谈，就只有一位慈爱的拾荒老人对她伸出了援助之手。可是小悦悦还是永远的离开了我们。她为什么没有获救，不是小悦悦命不好，而是那18名冷血的路人的迟疑。
看吧，这就是世间的冷暖，世态炎凉。但那18名路人肯定会愧疚终生，而拾荒老人则会心安理得、幸福一生。这就是人与人之间的差距；人与人之间思想观念的代沟。
我们要想幸福，就必须见到跌倒的老人将他扶起，不要怕他诈骗你，因为你的善心会感动他；见到小偷，不要放走他，因为你的纵容会毁了他……面对世态炎凉，不要放弃济世救人，因为只有这样才是获得幸福的最佳方法。
在日常生活中，我们也要做一个关爱别人，一生幸福的人。