短文网整理的支教活动心得（精选4篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
支教活动心得 篇1
今天是7月14号，三下乡的第四天，随着时间的推移，在XX小学支教的小老师们的感受随着三下乡实践活动的深入，也在逐渐变化着。
闻XX——以气场震慑调皮的学生
7月11日，是我上第一节武术课的时间，为更好地上好这节课，我在上课之前就专门的去听他们班的上课情况，了解学生的信息。大体跟我想象中差不多，男生是比较调皮的，女生则是相对文静一点。在我们来到南侨小学之前，了解到的六年级只有一个班，但是来到这里之后，又新增了一个六年级（2）班，所以人数要比预想的多，而我又只有三节课的时间来教他们打会一套拳，课程相对来说比较紧。为了让他们顺利完成课程要求，对于六年级的学生来说，作为武术老师的我必须以气场压过他们，让他们跟着我的教学内容走，当然提高分贝是在所难免，即使如此，仍有部分男生吊儿郎当的`敷衍了事，为了让他们能够认真对待这个课程，晓之以情，动之以理还是很有必要的，要让他们明白，无论做什么事，喜欢或不喜欢，都要认真对待，结果的好坏不重要，重要的是我们认真对待，就会有认真对待的收获。果然，他们的认真程度明显增加了，一节课下来，总的来说，这节课我挺满意的。时间的推移，下乡实践感受的加深
蔡XX——打开那扇记忆的闸门
7月12号，看他们交上来的手抄报作业，是小时候画过的苹果树，是小时候最喜欢画的小房子，是小时候在每幅画里都会画的七色彩虹，世事如此变迁，唯有童真坚持不变，小学生的单纯明澈依旧存在。听他们唱歌，稚嫩的声音，熟悉的曲调，心里只剩莫名的感慨。
黄XX——处好师生关系，达到双赢目的。
7月13日，三下乡的第三天。下午上完书法课，我们几个老师和学生一样，一身狼狈，手中沾满了墨水，衣服上也染上了几滴，不过我们都很开心，因为学生是很认真的在学习书法，我觉得一切都是值得的。去洗手的时候，看到四年级的一个女生也在水龙头下洗手，一开始是纯静帮她洗帮她洗手上的墨水，后来换过来，她帮纯静洗手，她们两个人都洗的很认真，还边玩乐着，这画面真是温馨。老师和学生，，在上课的时候是师生关系，一个传授知识，一个汲取知识这种时候是严肃的，但是下课之后，他们之间就可以是朋友关系，作为老师，你把学生当做朋友，尊重他们，理解他们，学生会乐于把心里话跟你讲，会更喜欢上你的课，相应地，也会更乐于接受你传授的知识，对于学生和老师无疑是双赢关系，我们又何乐而不为呢？
支教活动心得 篇2
说起支教，首先想到的就是，大学生志愿者们去西藏，希望小学，去偏僻的学校教学。对于这种公益活动我还是有些心生向往的，为他们的善良，热心，觉得那是件挺有意义的事情。不过这些活动似乎离自己有些远，觉得没什么希望实现。当我听到有机会去支教的时候，我没怎么犹豫就答应了。
我觉得大学是让我们多体验社会，多体验各种事情的机会，支教无疑是个好机会。大一下学期考试结束后，匆忙收拾了一下，带上不多的行李，还有对支教和小朋友们的期待来了。支教的小学没有想象中的偏僻，和普通的农村差不多。来的路上虽然累了些，可花了不多的时间就到了。刚到的时候，受到了小朋友们的欢迎，感觉很好，有些喜上眉梢，看到活泼可爱的小朋友们，一瞬间像遇到自己久违，遥远的童年。
看他们上课，真的很活泼，积极回答问题，整天跑跑跳跳，好像有用不完的精力，想到了很多，觉得，单纯，纯真，和我们大学的生活相比，真的……觉得自己完全比不上小朋友们，他们对很多东西都好奇，都渴望，都憧憬，觉得世界都是好人，好像和谁都可以成为朋友，真的，从他们稚嫩的面庞，我感受到了积极与活力，好像自己也变成小朋友了，想和他们一起玩耍，他们就像剔透的水晶，没受社会的雕琢，但显得纯粹美好。不由得想起了喜欢看日落的小王子。
人之初，性本善。性相近，习相远。小朋友们都很单纯，还没有明确的善恶观，在这个时候，老师和家长的引导是非常重要的，会为他们的`成长打下基础。小朋友们都好动，上课是有时候会随意走动，我认为这时候不要一味的严厉，也可以温和的告诉他们这样是不对的。他们也会记住的，如果实在不听，在采取其他策略。
赤子之心，表现之一就是，懂得感恩，虽然我们总说感恩，其实体会的都不太深刻。看二年级的小朋友写的日记，很多都是感谢父母，文字简单，但感情真实，可以想象到他们写这些文字的时候，小脸上一定满是认真。
其实本来打算来支教，有几分来玩的心态，结果发现大家都很认真，而且工作也很多，挺累的，所以要认真啊，天下大事皆做于细，而且小朋友也是不可以敷衍的。
支教活动心得 篇3
20xx年XX月，是教师们最担心的一个月，因为将有十多名教师由于工作的需要被派到乡镇开展支教活动。这将意味着得抛开家庭、孩子。一年的时间，说长不长，说短不短。但谁愿意放弃优越的工作环境去乡校挨苦呢？
由于晋升职务的关系，我报名参加支教了。20xx年9月，我来到了东成镇扶桂小学支教。在这里，我度过了难忘的一年。
到扶桂小学报到前，我做好了充分的心理准备，准备迎接艰苦条件的考验。但来到学校，这里的状况比我想象的'要好，我感到有点意外。我受到校长、教师们的热情欢迎，这些热情让我感到温暖。就这样，我很快被安排了工作，担任学前班数学、三年级语文及班主任。（学前班35人，三年级27人，每周27课时）很快，我便投入了工作，真正成为一个“扶桂人”了。
在这里，我感受到了县城里的孩子和乡村的孩子的区别。乡村的孩子没有城里孩子聪明；没有城里孩子优越的学习环境。但是，乡村孩子的质朴是城里孩子无法相比的。条件虽然差，但学习的欲望却很强。看见他们天真活泼的样子，明净如湖的双眼，我深深地感动了，我一定要尽自己的所能，把这些孩子教好。
一年来，工作是比较辛苦的。因为要担任两个年级的学科，课时比以前增加了很多，辛苦不仅在于讲课时口干舌燥，备课更是辛苦。备好一节课，是上好一节课的前提条件，不但要备教材，还要备学生，备教法，对不同层次的学生提出不同的要求，在教学中如何突重点，突破难点，这往往需要反复斟酌，这就需要耗费更多的时间。不仅这样，课后我还要批改大量的作业单批改作文，可能要花费好几节课的时间。如果遇上单元检测，就更是忙得不可开交了。所以，有时候备课、改卷这些工作要带回家来做。工作很累，但作为一名教师，要对得起学生、家长，本职工作一定要做好。
支教最难忘的是班上有一个叫梁永权的学生，他不仅成绩差，而且纪律也很差，好与同学打架。面对这样的“差生”，我没有嫌弃他，更没有放弃他，而是用我的一腔真情去感化。启迪他的心灵，努力去寻找他的“闪光点”，发现他的长处，制订进步计划，表扬、批评、鼓励相结合，做到有的放矢，充分激发起他自尊、自善的心理因素，在全班同学面前经常给他提供表演“长处”的机会。通过这样，他感到了老师的一片诚意与爱心，发奋努力，成绩大幅度提高了，还获得了学校进步学生奖。
在这里工作很辛苦，，但是在这里教的哪个教师不是这样呢？一年时间快过去了，在这里的生活单调，却很充实。我和学校的领导、教师、孩子们相处得十分融洽。工作中，我们并肩作战；生活中，我们宛如一家。工作很累，却很快乐，支教对我来讲已不是一种负担，而是一次难忘的体验。
这次支教，我最大的收获是懂得了教师的荣誉和责任，这将成为我今后为人师表道路上的永远动力。
支教活动心得 篇4
20xx年的暑假，我校学生Riley参加了南山区义工联蒲公英团队的支教活动。在支教过程中，她学会了如何做老师，如何与可爱的孩子相处，也收获了团队的友谊，度过了一个意义非凡的假期。
第一次参加蒲公英爱心交流团我就担任了总副团长的职务，一开始感觉还没准备好。但经过一次次的培训，一次次的会议，一次次的沟通，都在不知不觉中拉近了整个团队的距离，支教时每个下午的欢笑更是在不断地加深着彼此的友谊。每一次的成果，都让我感叹团队的力量并感到自豪。
我还记得，经过长途跋涉后来到双尚小学的第一天，蓝色与白色在头顶交织，阳光照射在树丛上，契合得巧妙。而汗流浃背的我们还没来得及期待以后7天的生活，只是吃力地收拾着行李，然后带着疲惫沉沉睡去。
在班上与学生的初次见面是陌生又尴尬的。第一次在课堂上，底下的沉默让我不知所措，脑子里更是一片空白，不知该如何跟他们相处。唯有学习着改变课件，调整内容，听取建议，在心里一遍又一遍地反省。
爱哭又闹，却会塞给你一封信、一幅画表达对你的喜欢的一年级学生;有着调皮的男生和害羞的.女生的四年级;从开始沉默到上课积极回答问题的六年级……在教他们的这些日子里，不仅传播给了他们知识，也教会了我如何与这个年龄段的孩子相处。在每一次被他们用力地抱紧，每一次大声地对我说“你真可爱”，每一次黑板上出现歪歪扭扭的“桔子老师”，每一次学生回答问题，每一张笑脸中，我都收获了满满的、快要溢出来的幸福。
支教期间，你能清楚的看到学生在几天之内的明显变化。六年级的学生只需要老师的一些引导，上课就开始变得认真并且愿意回答问题。还有一位四年级的女生，当我们告诉她“尝试就是的”，她便愿意开始尝试。同时，鼓励也是十分重要的。在老师的鼓励下，他们越来越自信，从而对待事情的时候更加认真，做的也更好。