短文网整理的幼儿园亲子教案（精选43篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿园亲子教案 篇1
目标：
1．尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。
2．在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。
准备：
1．大任务单，制作披萨的视频及流程图。
2．小任务单和笔各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盘4个，夹子若干。
3．披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、红、黄)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香肠、培根、虾(焯过水)等荤菜若干。
过程：
一、谈话导入。产生兴趣
1．回忆《朱家故事》的内容。
(教师出示绘本第26～27页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。)
师：我们都已经看过《朱家故事》，你有什么感受?
师(小结)：《朱家故事》告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。
2．了解活动要求，萌发参与兴趣。
师：今天，我们要组成4个临时家庭，进行“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。
师：你们觉得怎样才能做得又快又好?
(教师引导幼儿迁移《朱家故事》中的经验，了解合作的重要性。)
师(小结)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。
二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作
1．观看视频，了解做披萨的流程和方法。
师：我们先看一段视频。(幼儿观看制作披萨的视频。)
师：披萨是怎么做的'?
2．共同解读制作流程图和任务单。
师：①今天做披萨前要完成几个步骤?②第一步干什么?任务单上的图片和文字是什么意思?③这么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必选的?哪些是可挑选的?挑选时有什么要求?(3素2荤。)
师：如果一家人喜欢吃的东西不一样怎么办?
师(小结)：全家人商量好各自做什么，理清做事的顺序，就一定会成功。
三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要
1．了解要求。
师：大家制作的时间为10分钟，最后2分钟时大屏幕上会有倒计时提醒大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。
2．幼儿自由组成临时家庭进行制作，教师巡回观察。
(教师主要从以下方面进行指导：①提醒幼儿注意成功合作的要点
幼儿园亲子教案 篇2
一、活动目标
1、知道三月八日是国际劳动妇女节，是阿姨、妈妈、奶奶的节日。
2、初步感受妈妈的辛苦，学习说一句感恩的话，增进亲子感情。
二、活动准备：
1、三八节前一天开展购物活动：我为妈妈选礼物。能说出自己选这个礼物的理由。
2、欣赏歌曲感恩的心，初步学会手语表演。
3、有选择地与个别妈妈联系（各行各业的，如：教师、工人、家庭主妇、营业员等），请她们准备，对自己一天的`工作，劳动做一些简单的介绍，让幼儿了解妈妈的辛苦。
4、用大袋子把礼物装好。小花朵，花朵上有礼物名称，大鼓、花、录象带（感恩的心）等。
三、过程：
1、谈话：三八妇女节
向幼儿简单介绍三八妇女节的来历，让幼儿知道三八妇女节是全世界妇女的节日。
2、让我们一起唱首好听的歌来欢迎妈妈们的到来。
大家齐唱歌曲：《世上只有妈妈好》。
3、妈妈介绍自己的工作：
你们知道妈妈每天都做了哪些事吗？欢迎各位妈妈给小朋友讲讲自己的工作、生活。
4、亲子活动礼物大派送
（1）我们为妈妈准备了好多礼物，请你说说你为妈妈选的是什么礼物？你为什么要送这个礼物给妈妈？
（2）游戏击鼓传花
用击鼓传花的游戏进行礼物派送活动，鼓停，花在哪个幼儿手里，就由她的妈妈上来在大袋子里摸礼物，并要请妈妈猜猜自己摸到的是什么礼物，猜对了就把礼物送给她，猜错了请妈妈表演个节目。
（3）游戏：天女散花
妈妈接从天而降的花瓣，接到哪个花瓣，就得到该花瓣上标注的礼物。
5、歌曲表演感恩的心
和妈妈一起唱唱、做做手语表演感恩的心，在歌声与舞蹈中传递孩子对妈妈的感恩之心。
幼儿园亲子教案 篇3
【设计意图】
随着0-3岁婴幼儿教育的深入开展，家长与孩子共同参与、双向互动的亲子活动是帮助家长了解宝宝的在园表现，同时也是家园沟通的良好纽带。制作“树叶宝宝”这一活动，力求通过多元途径，让幼儿在活动中动手、动脑、开发潜能。
【活动目标】
1、培养家长跟宝宝的合作能力；
2、让家长协助教师培养宝宝独立操作、敢于尝试的自信心。
3、通过操作，让家长和宝宝感受过程所带来得愉悦情感。
【活动重点】
让家长自觉做到，在做完自己的环节以后，对孩子动手操作环节只指导不包办。
【活动难点】
宝宝能把家长剪好的眼睛、嘴巴揭开贴到叶面适当的位置。
【活动准备】
1、活动前与家长作好联系工作，争取宝宝的父母来参加活动；
2、《小树叶》《动一动》音乐；
3、足够的树叶、剪刀、红、黑两色即时贴，按组别分配好待用；
4、范例“树叶宝宝”一副。
5、活动室内场地准备：圆形座次，小组操作座次。
【活动过程】
（一） 培养自信的我。让宝宝向大家介绍自己：我叫***，今年多大，我是一个小*（性别）孩，希望大家喜欢我！
（二） 欣赏音乐《小树叶》，提书问题引入活动。
1、教师介绍歌曲中的树叶宝宝很勇敢、很可爱，可是树叶宝宝到底长什么样子呢？（请小朋友自由回答）
教师出示树叶宝宝范例并小结：树叶宝宝有两只眼睛、一个小嘴巴。下面，就由宝宝跟家长一起做树叶宝宝。
2、讲解活动规则：家长负责用准备好的材料（运用剪刀时要注意安全），剪出树叶宝宝的眼睛和鼻子，然后由宝宝自己把眼睛跟鼻子粘贴在树叶上，一起做漂亮的树叶宝宝，比比看谁的做的树叶宝宝最漂亮最多。
3、宝宝带家长自由落座，教师按组分发活动材料。
4、活动中，宝宝的'粘贴环节会出现这样那样的问题，教师注意家长的指导方法，禁止家长代替粘贴；教师及时表扬配合默契、遵守活动规则的家长跟宝宝，还有创造性粘贴做法的宝宝。
5、活动结束：指导家长跟宝宝一起清理活动现场并收集作品；然后让宝宝选一件作品送给家长，并让家长带树叶宝宝跟自己一起随教师播放的音乐《动一动》做动作，活动结束。
幼儿园亲子教案 篇4
活动意图：
此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作粽子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，提前感受端午节的快乐气氛。更重要的是要孩子们在活动中感受“家”的温暖。
活动准备：
1、家长：苇叶30张、包粽线若干。
2、园部：糯米、黑米、黍米、红枣；蒙眼巾
3、音乐、视频
活动流程：
（一）欣赏包粽子过程，家长与幼儿一起包粽子。
1、先欣赏包粽子的过程，（事先找一个家长代表示范）示范语：“将苇叶3～4片（窄的用4～5片）一叶搭一叶地排好，折成三角形兜，用左手拿住，右手抓一些湿米放入，再放上2～3个大枣或是红豆，再抓一些湿米放入，然后再抓些湿米添平，把叶子包裹起来，包严包密，用棉线捆好。”
2、在包粽子前注意事项：
（1）、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应注意卫生。
（2）、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。
（3）、家长幼儿教师一起包粽子（播放喜庆的音乐，体验浓浓的温馨氛围）
（4）、场地整理（自由洗手）负责人：李xx、各位家长代表
（二）做亲子游戏《猜爸爸妈妈》
【煮粽子时间】：
目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的.情感。
准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。
玩法：幼儿５－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。
注意：
1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
（三）欣赏幼儿在园的活动照片，让家长更多的了解幼儿在园的情况。并引导幼儿给爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话。
师：现在请小朋友们安静的和爸爸妈妈一起欣赏一下，平时你们在幼儿园的表现，好不好？在欣赏的过程中小朋友们可以帮自己的爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话哦！但是了要保持安静哦！
（四）幼儿与家长共享美味的粽子。（引导幼儿喂爸爸妈妈吃，并说声：爸、妈您辛苦了！）
师：现在我们亲手包的粽子就要出炉了，自己的劳动成果，我们一起来品尝我们包的粽子，在品尝的过程中小朋友们我们应该怎么做了？
师：哦！我们可以先喂自己的爸爸妈妈先吃，可以与同伴分享。
在品尝的过程中可以对爸爸妈妈说：你辛苦了！
（五）节目表演《感恩的心》
活动结束：
结束语：今天，我们要再次感谢各位家长从百忙中抽空来参加这次的亲子活动，因为有了你们的参与，使我们这次活动倍感温馨，也更加有意义！在这里祝大家身体健康、工作顺利、家庭和美！也祝愿我们的孩子身体健康、快乐成长！
幼儿园亲子教案 篇5
设计思路：
亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。
活动目标：
1、练习跑、钻、爬、滚的动作。
2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的'快乐。
活动准备：
大毛巾 、皮球(人手一份)
活动过程：
一、热身操：
幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )
二、沙滩乐：
1.捕鱼：
(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。
家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。
(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。
家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。
(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。
家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。
2.小鱼休息：
(1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
(2)换个方法睡觉：
幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
3.小鱼玩球：
小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。
三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动
附： 小鱼游
小鱼小鱼真淘气，
游来游去不停息，
挺起身子跳一跳，
落在水里漂一漂。
幼儿园亲子教案 篇6
请家长在亲子活动日来到幼儿园共同参与，和宝宝一起做体育游戏。
【活动目的】
培养孩子的口头表达能力和反应能力。
【活动准备】
彩色泡沬拼板（一面贴有各种图案）
【图案内容有】
1、开开心心上幼儿园；
2、有礼貌地叫老师；
3、幼儿园里朋友多；
4、幼儿园有滑滑梯；
5、幼儿园里有很多玩具；
6、不哭也不闹；
7、不和小朋友抢玩具；
8、一个大骰子。
小朋友跳跳跳：
把所有的彩色泡沬拼板有图案的一面朝上铺在地板上，孩子和家长各投一次骰子，比比哪个数字大，赢的一方，可以拿一块拼板，并说出图案表示的内容，比比谁的拼板多，谁就得分高。
看谁说得快：
把所有的彩色泡沬拼板没有图案的一面朝上铺在地板上，宝宝和爸爸妈妈一起玩投骰子翻牌游戏，讲述图案的内容，比比谁说得快。
一起下棋：
把所有的彩色泡沬拼板有图案的一面朝上铺在地板上，组成一张棋谱，宝宝和爸爸妈妈一起轮流投骰子，投到什么数字就行进几步，看谁最先到达终点，取得胜利。
幼儿园亲子教案 篇7
活动准备：
1、颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。
2、纸杯若干，剪刀若干，胶布。
3、各色菊花和菊花图片
4、各色毛线若干，胶水
5、菊花茶，吸管
活动目标：
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动
3、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
4、增进家长与幼儿间的感情交流。
活动过程：
一、活动引入提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。
(今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶？老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道？再请小朋友尝一尝，尝出什么味道？
二、基本部分
(一)幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。(除了我们现在看到的'这些菊花，还有许多各种各样的菊花。)
(二) 提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？
1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。
2、用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。
3、用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。
4、小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。
三、结束部分：作品欣赏把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。
(今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们高兴吗？老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的高兴，我们一定要爱护环境，爱护花草，对不对？)
幼儿园亲子教案 篇8
一、活动目标
1、通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点、认识红,黄,蓝三种颜色、
2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。
二、活动重点难点
引导幼儿仔细观察,能大胆想象,一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点、
三、活动准备
1、学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份、
2、教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张、
四、活动流程
欣赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,认识孔雀----讲解画法,激发兴趣-----幼儿作画,教师巡回指导----展示作品,师生共评----活动延伸:学跳舞蹈
五、活动过程
1、欣赏舞蹈,感受孔雀的美
师:今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?
2、出示图片,认识孔雀
(1)调动已有经验,幼儿讨论:
师:大家都说对了,是孔雀、你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?
师:大家讲得真好、孔雀很漂亮,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏、
(2)出示图片,认识孔雀:
师:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?
师:孔雀开屏的'尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!
3、讲解画法,激发兴趣
师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上美丽的用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦干净、你自己可以想想还能怎么画呢?
4、幼儿作画,教师巡回指导
(1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点、
(2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律、
(3)引导幼儿注意画面整洁、
4、展示作品,师生共评
师:你最喜欢哪一张?为什么?
5、活动延伸:学跳舞蹈
师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。
幼儿园亲子教案（大全15篇）
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园亲子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园亲子教案 篇9
活动目标：
1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。
2、要求服装设计新颖独特。
3、鼓励幼儿大胆表演。
活动准备：
1、请家长设计好服装制作图
2、每个家庭准备好制作服装的材料（如旧报纸、光碟、空烟盒等）
3、写通知，打图片，记录表
4、准备场地，已做好的`环保时装
活动过程：
1、引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简单，有复杂的，请老师现场制作出漂亮的时装。
问：老师是用些什么废旧材料制作的？你想成为一名小设计时吗？请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。
2、家长和幼儿共同制作时装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。
3、家长和幼儿上台表演。（故事、儿歌、歌曲、舞蹈）
（1）有序的上台。
（2）随音乐节奏做动作。将时装展示出来。
（3）请家长填活动反馈表，反思心得。
幼儿园亲子教案 篇10
一、活动内容：
钓鱼、夹珠子、旋转莲花
二、活动目的：
1、体验参与娱乐游戏的乐趣。
2、掌握简单的.用筷子的技能，并能按意愿选择材料进行游戏。
三、 活动准备：
物质准备：鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干。
环境准备：三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。
四、 活动过程：
1、以游戏的口吻引入，激发幼儿的兴趣。师：今天，小象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛，在比赛之前小朋友要先学会一个本领————用筷子夹珠子
2、师讲解示范使用筷子的简单技能。
师： 先拿起一双筷子，大拇指在筷子的上方，食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起，中指轻轻靠在筷子上，其它两指自然放着。现在小象要来夹珠子，一起数数看它夹了多少？小象夹完了，它还想再玩，就用筷子再把珠子一个一个的夹回去，然后接着再玩。等一下小朋友也可以像它一样，边夹边数，夹完以后，再把它夹回去
3、师介绍场景布置，引导幼儿进行游戏。
幼儿园亲子教案 篇11
活动目标：
1、感受版画的色彩美、造型美，体验成功的快乐。
2、让幼儿尝试进行版画，掌握版画的基本方法，能初步表现出版画艺术的美。
活动准备：
各色颜料；幼儿绘画毛笔；吹塑纸；铅笔；幼儿自己的花卉日记；等。
活动重点：
感受不同材料进行作画的乐趣。
活动难点：
掌握版画的基本方法。
设计思路：
随着主题活动《亲亲大自然》的开展，经过了一段时间幼儿对花卉的探索后，幼儿都制作了一本花卉日记本，在对日记本制作的后期做一个怎样的封面让大家开始了思考。在国外，版画是艺术类的`必修课，近些年我国各地已有些版画家在为儿童版画教育事业默默地做贡献，这是非常可贵的。同时我受一些大画家版画作品的启发，发现版画的与众不同的美感，何不让我们的幼儿也来尝试尝试，陶冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的情趣呢？于是，我就设计了这次的版画活动。
活动流程：情景感知→交流讨论→过程运用
活动过程：
一、情景感知
引起兴趣，导入：
1、我们的花卉日记已经完成的差不多了，颜色涂好了，名字写好了，我们可以拿着它去向别人介绍自己的日记了，对不对？
2、看看还有什么可以做的？（引导幼儿给日记做一个封面。）
3、欣赏一些书的封面。
二、交流讨论
我们也来给自己的花卉日记印个封面。
教师讲解示范：
1、从日记中选择好一朵花，或从环境中选一张你认为最好看的花。
2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。
3、选择颜料进行涂色，颜料要干点，边涂边印。
三、过程运用
幼儿自由进行操作，师巡回观察。鼓励幼儿大胆尝试。
延伸，自由欣赏同伴的作品，说说自己的封面是印的什么花。
各环节渗透：
在区域活动中让幼儿针对幼儿的花卉日记，可以向各位朋友和同伴进行介绍和讲解。
美工区中提供相应的材料，让幼儿尝试对交通标志等进行制作封面，同时可以引导幼儿在平日的活动中对各种资料进行整理后制作封面。
幼儿园亲子教案 篇12
大龙球
主要目标：练习宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。
活动材料：大龙球、空花球。
音乐：舒缓、优美的音乐。
指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的.小空花球。当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。
爬过山坡拍响铃
主要目标：练习手膝爬行过障碍。
活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。3米长，山坡(自制)。
指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。
建议：①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。
找皮球
主要目标：练习改变方向爬行。
活动材料：小皮球若干个。
指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓励孩子继续爬。在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量，不要使宝宝过度疲劳、兴奋。当孩子拿到球后，家长要及时鼓励宝宝。
爬大山
主要目标：练习爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。
指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。
儿歌
爬爬爬，爬大山，
爬上大山看一看，
大山高，大山大，
山上风光美如画。
幼儿园亲子教案 篇13
活动目标：
1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
3、体验和爸爸妈妈共同创作的乐趣和成功后的自豪。
活动准备:
1、平时已认识多种不同形状的树叶。
2、各种不同形状的树叶、画纸、剪刀、浆糊、水彩笔。
活动过程：
（一）、回忆你见过的各种树叶，知道树叶各不相同。
师：“前几天呀，我们和爸爸妈妈一起收集了好多的小树叶，你看到的树叶是怎么样的呢？
师：这些小树叶呀，它们形状都是不一样的有的象鸡爪、有的象手掌、有的是圆形的、有的'是椭圆形的，有大的，有小的，有长的，短的、有的红、有的绿等。
（二）、通过欣赏，知道树叶可以组合成各种美丽的图画。
（出示范画）师： 小树叶各不相同，它们可会变化了，你们看，它们变成什么了。
师：什么形状的树叶拼在一起，变成了什么？幼：小金鱼：一个椭圆形的叶子做了身体，枫叶象花一样变成了尾巴，眼睛是用圆圆的叶子变出来的。
用水彩笔添画了些什么？水草、泡泡等，给画取得名字。
小结：原来呀，不同的树叶组合起来可能变出不同的图案，经过修剪、粘贴、添画可能变成一幅栩栩如生的主题画呢。
（三）、亲子拼贴树叶组合画，教师细心观察，及时发现问题并给与指导。
操作时提示：
1、先考虑想拼什么再选择自己想用的树叶，或者先观察树叶象什么，你再把它变化，根据需要，可能适当的修剪，将树叶修成自己画面所需要的形状。
2、拼好的图案正确合理布局。
3、逐一粘贴在底版上
4、添加背景，突出主题。
（四）、展示作品，大家共同欣赏，亲子共同给画取个名字，体验成功的喜悦。
（五）、拍照留念，体现合作的快乐。
幼儿园亲子教案 篇14
颜色
把画纸放在椅子或桌子上，对孩子来说，大蜡笔比较容易握住。
捉迷藏
如果你的孩子尚处年幼，可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面，不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，来找我！妈妈在哪里啊？”找到孩子后，我笑着拥抱她，亲吻她，然后再找一个地方躲起来。
手指画
如果你没有可供手指画的颜料，你可以用巧克力布丁来代替。
贝壳豌豆游戏
游戏需要三个不透明的塑料杯子，一个小球或者别的能滚动的东西。在你的孩子面前把球放进其中的一个杯子，然后把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜哪个杯子有小球。
幼儿园亲子教案 篇15
活动目标：
1．利用提供的材料，通过灌、扎、画等方法制作出各种自己喜欢的草头娃娃。
2．体验亲子合作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：锯木屑、草种、透明丝袜、细绳、纸杯和油性彩笔、剪刀。
活动过程：
一、引导兴趣
教师出示长满绿草的草头娃娃给幼儿欣赏：小朋友，今天我们班里来了—位神秘的客人，她是谁呢?(教师出示草头娃娃)她长得什么样子?用什么做的呢?愿意和爸爸妈妈—起学做草头娃娃吗?
二、讲解制作步骤
1．根据造型的需要在丝袜里灌入一些草种，然后将锯木屑装满丝袜用细绳扎紧。(注意将草种放在娃娃头顶的位置)
2．利用细绳将装有草种和锯木屑的丝袜扎出造型。如：扎出两只耳朵、一个鼻子，或扎出身体等。
3．用油性水彩笔给草头娃娃画上眼睛、鼻子、嘴巴、头发或身体的花纹等。
4．用水将制作完成的草头娃娃浇透后，摆放在大小适合的'容器如纸杯、盘子里面。提醒幼儿注意不能用水浸泡，只要将草头娃娃浇透水，这样过几天就会长出绿油油的“头发”了。
三、亲子合作
请家长和幼儿共同制作，可根据个人喜欢制作不同的草头娃娃如熊娃娃、鸭娃娃等。教师巡视指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、展示作品
教师将幼儿制作的草头娃娃在手工区展示，让幼儿体验亲子合作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动延伸：
请幼儿为自己的草头娃娃浇水并做好观察记录，从而了解种子发芽的过程。
幼儿园亲子教案 篇16
活动名称：
纸杯乐
课时计划：
1课时
课程类型：
亲子操作游戏活动
适应对象：
2—3岁亲子
目标：
1、发展薄薄的小肌肉和手眼协调能力。
2、学习揉团的技能，锻炼宝宝的手指灵活性。
准备：
纸杯小筐小方形颜色皱纹纸每人一份。
流程：
1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。
2、教师示范，并向家长和宝宝讲清动手操作的步骤。
3、请宝宝自己领取一份东西，动手操作，家长在身边指导。
4、把自己成功的作品向大家展示。
指导家长：请家长用老师的方法教宝宝学会团球，在把纸球用手指塞入纸杯乐的洞洞里。
延伸：
教师指导家长，在家里可以进行"花儿朵朵"的游戏。家长在一张白纸上用绿色蜡笔画些小草，指导宝宝把各色皱纸揉团后，蘸点胶水，粘在小草上，让草地上开满鲜花。
幼儿园亲子教案 篇17
游戏准备：
呼啦圈、各种玩具、帆布兜。
游戏过程：
1.将准备好的呼啦圈、各种玩具、帆布兜均匀地分给每个家庭。
2.每个家庭按照自己的编号，在指定位置待命。
3.宝宝在指定的位置，拿好玩具，家长将呼啦圈放置在指定位置，并且，自己拿着帆布兜站在呼啦圈中。
4.游戏开始，宝宝们听到指令之后，开始扔出第一个玩具。
5.家长用帆布兜接住宝宝抛过来的第一个玩具，玩具若没接住，游戏失败。
6.剩下的`孩子继续进行该游戏，直到最后剩下一个小组。
7.给获胜的小组颁发奖品。
网站温馨提示：
这个亲子游戏，通过你抛我接的形式，很好地锻炼宝宝的反应能力，以及亲子间的互动配合能力，同时，孩子们在这个游戏的过程中，也能收获很多欢乐。
幼儿园亲子教案 篇18
目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的情感。
准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。
玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。
注意：
１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
-
大西瓜、小西瓜（５－６岁）
目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。
注意：
１：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
-
小鸡出壳（2.5-3岁）
一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。
二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
四、游戏方法：让孩子发令说：预备起！父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出叽、叽声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的'人为优胜。
-
传达室动作（４－６岁）
目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注意：
１：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。
２：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
毛毛虫（4至6岁）
准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
活动一：踩气球
利用资源：水池
参加对象：10个大班家庭
目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
三、水中踩气球：
1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建议：为幼儿准备好更换的裤子。
活动二：摘果子
利用资源：大树
参加对象：个中班家庭
目标：
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
一、活动身体：重点下肢运动
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子？
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。
幼儿园亲子教案 篇19
宝宝最喜欢做的事情就是玩游戏，在玩游戏的过程中，他们能感受到前所未有的快乐，当宝宝和自己的爸爸妈妈一起玩亲子游戏时，宝宝们的快乐就会翻倍。
游戏准备：
大圈圈、奖品。
游戏过程：
1.将每个小朋友和自己的爸爸妈妈分组，并且，将这个小组编号；
2.每个编号的小组分得一个大圈圈；
3.每个编号根据跑道的指示，进入到比赛场地；
4.游戏准备中，家长和自己的孩子都站到圈圈中，孩子夹在中间的位置；
5.游戏开始，全家在圈圈中一起前进；
6.在游戏过程中，如有家庭成语掉出圈圈，则该组成员失去比赛资格；
7.全家通过一起进步，最先到达终点的，获得最大的奖品；
8.奖品领取，看最后的`完成成绩。
网站温馨提示：
这个亲子游戏，宝宝们可以和自己的爸爸妈妈一起去获得奖品，可以给自己和爸爸妈妈一起相处的机会，是孩子们最开心的事情。
幼儿园亲子教案 篇20
小老鼠钻洞
主要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。
活动材料：地毯、头饰、玩具。
指导要点：家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。．
小熊钻山洞
主要目标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。
活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。
指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。
自编儿歌：钻呀钻，钻山洞，钻出山洞看见谁?“妈妈，妈妈!”
建议：在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此游戏。
注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的'东西和危险的物品要远离宝宝。
钻洞洞
主要目标：①练习爬过四面围合的洞。②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。
活动材料：废旧的长方形空纸箱2―3个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的洞洞。
指导要点：①将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。②将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。
家庭小游戏推荐：①钻床单：爸爸妈妈分别坐在两边的床头，用床单围成隧道，让宝宝从爸爸那边钻爬到妈妈这边，可以反复来回钻爬。②在小桌子底下钻爬：从桌子的四面钻进钻出，在钻的过程中可以推挡宝宝，锻炼宝宝用头顶，用手拉，想办法，找出口。③枕头隧道：用枕头做隧道两壁，用布或床单闭合，父母各在一头，让宝宝在隧道里钻来钻去。
幼儿园亲子教案 篇21
大龙球
主要目标：练习宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。
活动材料：大龙球、空花球。
音乐：舒缓、优美的音乐。
指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。
爬过山坡拍响铃
主要目标：练习手膝爬行过障碍。
活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。3米长，山坡(自制)。
指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的`方法。②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。
建议：①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。
找皮球
主要目标：练习改变方向爬行。
活动材料：小皮球若干个。
指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓励孩子继续爬。在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量，不要使宝宝过度疲劳、兴奋。当孩子拿到球后，家长要及时鼓励宝宝。
爬大山
主要目标：练习爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。
指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。
儿歌
爬爬爬，爬大山，
爬上大山看一看，
大山高，大山大，
山上风光美如画。
幼儿园亲子教案 篇22
活动目标
1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。
3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。
活动准备
每个家庭准备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子（最好多一点），三~五根牛筋，针和线
方法：（请不要提前做好）
家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。
活动过程
一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。
二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。
1、小朋友，你们看这是什么?
2、你知道它是怎么做出来的'吗?
3、让幼儿自己动手试一试。（家长不帮忙）
4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好?
三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。
在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作
1、将米或豆子装入袜子中
2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，用牛筋扎紧，再反向包一次
3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了
四、米球游戏
1、由幼儿和家长分组自由游戏
2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家
3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。
幼儿园亲子教案 篇23
活动背景：
我们班的小朋友最喜欢听故事了。平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸．妈妈给我买了一本书，里面讲的……”．“我家里有动画片，里面讲的……”。在这样的谈论过程中．孩子们极大的丰富了自己的语言表达能力。在游戏活动中，大家都争先恐后的讲述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的比赛活动中，我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动．取得了较好的效果。在此基础上，我设计了一系列的活动， “找朋友”是其中之一。这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作，学会交往．增强了表演能力、口语表达能力和创造力。
系列活动：
1、“小小”故事会。
2、“亲子”读书赛。
3、给图片涂色。
活动目标：
1、找出有因果关系的图片进行讲述，根据图片编故事，发展创编能力。
2、发展初步的逻辑思维能力。
3、培养幼儿的合作能力，人际交往能力。
相关领域：语言、艺术
适用对象：中班幼儿
教学方法：看图片、讨论、游戏
活动准备：
1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色) 。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。)
2、头饰若干、皱纹纸、剪刀、回形针等。
活动过程：
一、自由讲述
幼儿围成一个大圆圈，每人一张图片，幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)。师：今天，老师将上次活动时小朋友涂色的图片发给大家。请小朋友仔细地看一看自己手中的图片，讲一讲图片上有谁?他们在干什么?小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说，也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲。教师启发幼儿仔细观察图片，讲清图意，理解内容。
评议一：该教师没有套用传统模式一一指定图片讲述或提出问题讲述，而是一开始就让幼儿人手一张图片讲述，这样做有好处。其一，符合幼儿心理特点，．幼儿控制能力差，难以做到一开始就把注意力集中到指定的图片上，而让幼儿看看自己手中的图片．让幼儿随意与别的小朋友交流，自己支配注意力，很适合幼儿无意注意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿兴趣、图片是幼儿亲手劳动的成果，幼儿讲起来必然会积极、主动。其三．为下一步讲述做铺垫，幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程，自由讲述有利于这个过程的完成。
二、找朋友
师：小朋友手中的这些图片还有一个小秘密呢，每两张图片是一对好朋友。讲的是同一件事情，也就是说．我们小朋友可以根据自己手中的图片去找好朋友，你手中的图片必须与你好朋友手中的图片讲的'是同一件事情。1、幼儿找朋友，换座位。找到朋友的小朋友将座位换到一块儿。（家长同样调换座位)2、提问： “你为什么找他做好朋友？” “你们谁应该排在前面?谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行讨论，明白因果关系。
评议二：老师指出了图片的秘密，两张图片是一对好朋友，由于幼儿是人手一张图片，这样呢，每两个幼儿也就成了一对好朋友，极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找朋友的过程中，教师巡回指导向幼儿进行询问，让幼儿说出自己的想法，能调整思路，了解幼儿的不同想法和做法。
三、创编小故事表演讲述
1、师：每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事。现在，就请小朋友来做“故事大王”，好朋友之间相互合作，用自己的小图片，和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品，小朋友们可以根据自己的需要选择，适合自己故事的道具，呆会儿表演时可以用，可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。
2、家长与幼儿共同创编想象，老师巡回指导。
3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。
幼儿园亲子教案 篇24
小老鼠钻洞
主要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。
活动材料：地毯、头饰、玩具。
指导要点：家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。．
小熊钻山洞
主要目标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。
活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。
指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。
自编儿歌：钻呀钻，钻山洞，钻出山洞看见谁?“妈妈，妈妈!”
建议：在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此游戏。
注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。
钻洞洞
主要目标：①练习爬过四面围合的'洞。②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。
活动材料：废旧的长方形空纸箱2―3个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的洞洞。
指导要点：①将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。②将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。
家庭小游戏推荐：①钻床单：爸爸妈妈分别坐在两边的床头，用床单围成隧道，让宝宝从爸爸那边钻爬到妈妈这边，可以反复来回钻爬。②在小桌子底下钻爬：从桌子的四面钻进钻出，在钻的过程中可以推挡宝宝，锻炼宝宝用头顶，用手拉，想办法，找出口。③枕头隧道：用枕头做隧道两壁，用布或床单闭合，父母各在一头，让宝宝在隧道里钻来钻去。
幼儿园亲子教案 篇25
小老鼠钻洞
主要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。
活动材料：地毯、头饰、玩具。
指导要点：家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。．
小熊钻山洞
主要目标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。
活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。
指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。
自编儿歌：钻呀钻，钻山洞，钻出山洞看见谁?“妈妈，妈妈!”
建议：在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此游戏。
注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。
钻洞洞
主要目标：①练习爬过四面围合的洞。②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的`需要。
活动材料：废旧的长方形空纸箱2―3个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的洞洞。
指导要点：①将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。②将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。
家庭小游戏推荐：①钻床单：爸爸妈妈分别坐在两边的床头，用床单围成隧道，让宝宝从爸爸那边钻爬到妈妈这边，可以反复来回钻爬。②在小桌子底下钻爬：从桌子的四面钻进钻出，在钻的过程中可以推挡宝宝，锻炼宝宝用头顶，用手拉，想办法，找出口。③枕头隧道：用枕头做隧道两壁，用布或床单闭合，父母各在一头，让宝宝在隧道里钻来钻去。
幼儿园亲子教案 篇26
游戏一：钻山洞
游戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。
游戏准备：山洞玩具
游戏方法：
1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。
2、根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。
游戏二：拾豆豆
目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。
准备：每位幼儿自带干净的瓶子2―3只，各类豆豆（请家长帮忙带）
方法：
教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。
注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。
游戏三：水果大餐
活动目标：
1、 培养幼儿与家长共同操作的兴趣。
2、 初步尝试使用固体胶。
活动准备：
1、 水果花篮图人手一张
2、 各种水果造型图片
活动过程：
1、 教师出示漂亮的'水果花篮引题
2、 演示使用固体胶
3、 引导家长与幼儿共同制作水果花篮。
4、 展示作品，分发奖品。
游戏四：兔子跳圈
目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。
准备：呼啦圈，事先画好起点和终点
玩法：
1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。
2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。
3、、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。
幼儿园亲子活动教案――毛毛虫
亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位，亲子活动教案又是亲子教育表达形式。亲子活动教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子活动教案中不仅仅有情感交流，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子活动教案中占有重要地位，亲子活动教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的发展制定，具有很强的年龄性，是根据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子活动教案的内容和方式都要不断的变化，以便吸引宝宝们注意力，提高他们上课的兴趣。下面请大家和我一起分享一篇亲子活动教案。
活动准备：
地垫若干
活动目标：
1、 幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动。
2、 发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。
3、 幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中，发展幼儿身体平衡感。
活动玩法：
请一组（5―8人）亲子朋友参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
建议：
在家庭中，全体家长可与幼儿玩此游戏。
幼儿园亲子教案 篇27
了使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园之间的合作与交流，小班教研组开展了“家长开放日”活动。与其说这是一次家长开放日活动，还不如说是别开声面的家庭会，短短半天，老师、家长、孩子已经亲如一家人了。这次家长开放日活动，给了我们所有老师和孩子展示自我的机会，也给了家长们了解幼儿园教学、了解老师、了解孩子的机会。每一节教学活动不再是一种纯粹的给予和接受的静态过程，而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态过程。家长们不仅领略了老师们清新自然、教学如水的教学风格，而且真切感受到了老师对学生的爱。老师们创设了趣味化、生活化的教学情境以及生活化、情境化的教学环境，《三个好朋友》、《感谢卡》这两个教育活动，深深吸引了每一位孩子，点点滴滴对孩子的关爱，家长们尽收眼底，感动了在座的每一位家长。
老师们又专门选择了富有趣味的亲子游戏，亲子活动开始了，操场上一下子活跃起来了。整个现场呈现出一片热闹的又充满浓浓亲情的景象：每个游戏都牵动了所有人的心，
“两人三足”“小企鹅运冰”这个游戏，开展的非常好，家长们个个都很灵活，孩子与家长之间配合的非常好，都能够持之以恒的将冰块从起点运到终点；“夹球跳”这个活动使我们整个亲子活动达到了高潮，孩子和家长配合的非常默契，虽然有些奶奶们不太会跳，但他们还是很努力的进行着，引来了在场其他家长们的一片助威声和掌声，家长和孩子们“胜利”的笑声让操场成了幸福的海洋。
当幼这次小班家长开放日活动让家长进入课堂、与孩子一起游戏，进了对幼儿园工作的感性认识，增添了对幼儿园的一份关注。同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
幼儿园亲子教案 篇28
一、热身活动
1、活动名称：《western medley》
2、活动目标：
（1）跟随音乐节拍做律动。
（2）体验音乐游戏的快乐。
3、活动准备：音乐磁带
4、活动过程：
（1）音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。
（2）跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。
二、问好时间
1、活动名称：《介绍自己》
2、活动目标：
①勇敢地站在大家的面前说话。
②能根据老师提问做出正确的回答。
3、活动过程：
出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。
三、聪明时间
1、活动名称：《怪爷爷的'胡子》
2、活动目标：
练习有控制的画短线。
使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。
培养小肌肉群的力量。
3、活动准备：
幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。
（1）导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。
（2）内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。
（3）总结：
对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。
四、勇气加油站
1、活动名称：《头顶沙包走》
2、活动目标：
（1）培养宝宝平衡能力。
（2）鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。
3、活动准备：沙包每人一个。
4、活动过程：
（1）导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。
（2）请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。
（3）鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。
幼儿园亲子教案 篇29
【活动目标】
1、通过找相同物、配对的游戏，感知常见物的明显特征。
2、在游戏情景中，体验亲子游戏的快乐。
【活动准备】
游戏材料：方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的图片。
【活动过程】
1、引导宝宝看看说说好看的图片。
（方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶）
2、引导宝宝观察，听指令找找相应的图片。
3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。
看看说说腰带上有什么？帮助熟悉各种图案。
4、宝宝选择图片去找腰带上相应的.影子配成对。
5、共同欣赏宝宝作品，让宝宝体验成功的快乐。
【温馨提示】
平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品，用纸剪成轮廓，让宝宝猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高宝宝的观察力，使宝宝对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活经验。
幼儿园亲子教案 篇30
一、开开心心——小兔去买菜
指向：促进大肌肉的发展和身体的协调能力。
准备：人手1个小菜篮，若干蔬菜模型（放在架子上），各种障碍物（如爬。钻、跨的器械），大箩筐1个，小兔木偶1个。
过程：
1、请家长带着宝宝面对教师围成一个半圆站立。
2、教师创设游戏情境，导入活动。
教师：“今天我们要帮小兔去买菜。”一边带宝宝参观，一边做适当的示范和讲解：“我们要爬过小山坡，钻过小山洞，走过独木桥，跨过小土沟，才能到菜场。宝宝每次只能从架子上拿一棵菜，然后跑回家放进大箩筐。”
提示家长：这个游戏可以让宝宝练习钻、爬、跨等动作，促进宝宝大肌肉的发展和身体的协调能力。
3、为宝宝每人分发一个小菜篮，请宝宝从起点出发，到终点购买蔬菜后拿回，放入大箩筐中，再去买菜。游戏重复多次。
提示家长：注意观察宝宝的活动情况，鼓励宝宝完成全部活动，同时注意宝宝的安全；待宝宝买到蔬菜后和宝宝做交流，询问宝宝买的是什么。
4、活动结束，教师操作小兔木偶扮成小兔，和每个宝宝抱一抱以表示感谢。
附故事：小兔买菜
星期天，小兔提着菜篮去菜场买菜，因为今天她要请朋友来家吃饭。
来到菜场，小兔看到了红红的'西红柿，她对卖菜的小山羊说：“多新鲜的西红柿，给我来一个吧！”小兔挎着篮子继续往前走，又看见大辣椒，小兔指着的一个红辣椒说：“猫阿姨，我要买这个红辣椒！”小兔再往前走啊走，把茄子、大白菜、黄瓜、南瓜都装进了菜篮里。卖菜的狗伯伯问小兔：“你最爱吃什么菜？”“那你先猜一猜。”小兔卖起了关子。狗伯伯笑着说：“多简单，不就是胡萝卜吗？来几根吧。”小兔高兴地说：“好的，谢谢！”最后，小兔还没忘了给邻居鸡大婶带点洋葱和芹菜！
瞧，小兔在菜市场买了满满的一篮菜。
家庭延伸：上菜场或在厨房干活时可带上宝宝，让宝宝认识各种各样的蔬菜，丰富宝宝的生活经验。
二、亲亲热热——我是小明星
指向：能主动上前作自我介绍，声音响亮，并能友好地欢迎同伴。
准备：玩具小话筒1只。
过程：
1、教师出示小话筒，并示范用话筒做自我介绍。
教师：“宝宝，你们好，我是__老师，很高兴见到你们。”
2、鼓励宝宝大胆地用小话筒告诉教师自己的名字，对于说得好的宝宝，为其贴一颗小五角星。其他家长和宝宝一起欢迎勇敢做自我介绍的宝宝，边拍手边说：“___︱___︱，你真棒！”（拍手两下，最后一个动作翘翘大拇指）
3、点名游戏继续，直到每位宝宝都被介绍到。
幼儿园亲子教案 篇31
游戏准备：
不同颜色的气球若干、游戏奖品。
游戏过程：
1、将气球按照颜色分类，每个家庭分发一定数量的气球；
2、家长和宝宝通力合作，将气球吹起来；
3、游戏开始的时候，家长背起自己的宝宝；
4、在众多的气球中，选择是自己颜色的气球，然后将其踩破；
5、在游戏的'过程中，如果踩破了其他小组的气球，那么，该小组输掉比赛；
6、最短时间结束游戏的获胜。
温馨提示：
上面的这个亲子游戏，会让宝宝们在激烈的现场中，收获更多的精彩瞬间，那么，家长们让自己的宝宝体验这种欢乐吧。
幼儿园亲子教案 篇32
在孩子们的生活中，他们最开心的事情，就是和自己的爸爸妈妈在一起，如果再和自己的爸爸妈妈一起玩有趣的游戏，那更是一件美妙的事情。
游戏准备：
一个扁担、一个箩筐、20块塑料砖头。
游戏过程：
1.在规定长度的路线上，将准备好的砖头均匀的布置在地面上；
2.爸爸妈妈在开始铃声后，将扁担担起来，孩子在爸爸妈妈的前面准备捡砖头；
3.孩子将捡到的砖头放置在爸爸妈妈担着的箩筐里；
4.计时一个家庭完成20块砖头的时间；
5.老师对孩子和家长们的表现进行点评；
6.给表现好的家庭颁奖。
游戏总结：
在这个游戏中，孩子们可以体会和父母在一起的欢乐，同时，还可以锻炼孩子们的爱劳动精神，为孩子的健康成长奠定基础。孩子们要记住在生活中也要做个爱劳动的人。
幼儿园亲子教案 篇33
（一)活动名称：小乌龟来运球 (亲子游戏)
(二)活动目标：
1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
(三)活动准备
1、幼儿经验准备：
2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等
3、教师站位、配合准备：
(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。
(2)、主班老师带领幼儿到场地。
(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。
(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。
(四)、活动过程：
1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解游戏规则和要求
(1)游戏规则：
a、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
b、胜的一对可以得到小红点为奖励。
(2)游戏要求：
a、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。
b、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5、结束本次活动，并评价本次活动。
6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。
第一种活动：踩尾巴
主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。
活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。
指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。
建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。
第二种活动：捉蝴蝶
主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。
活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。 ’
指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。
②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。
家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。
第三种活动;送小动物回家
主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。
活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。
幼儿园亲子教案 篇34
目标
1、认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。
2、体验妈妈和孩子的亲情。
准备
1、纸板胸饰一份（正面是绿树叶，反面是黄树叶）。
2、一筐树叶，有绿、黄两种颜色。
过程
1、树叶宝宝找朋友。
请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。
你是什么颜色的树叶宝宝？
请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。
2、树叶妈妈找孩子。
教师扮演大树，伤心地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢？”
引发幼儿讨论：怎样帮助树叶妈妈找回孩子？
请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。
教师挂上绿树叶（黄树叶）胸饰，说：“我的绿（黄）树叶宝宝在哪里？”这时，绿（黄）树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：“妈妈，妈妈，我在这里！”
3、游戏：大风来了。
绿树叶宝宝的小手拉在一起，黄树叶宝宝的'小手也拉在了一起：树叶妈妈带孩子们去散步，边走边念：“绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。”
当听到“大风来了”的信号时，绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们继续玩耍。
建议
1、在玩“大风来了”的游戏时，可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈，让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后，游戏可再次进行。
2、游戏时，总有些孩子找不到树叶妈妈，因此，树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们，引导他们进入角色，缓解其紧张的心理状态。
3、益智区幼儿自主操作《树叶妈妈和孩子》。
幼儿园亲子教案 篇35
游戏意图：
和孩子一起进行亲子游戏，不仅能够让孩子感受到游戏的欢乐，还能和家长们一起，让孩子们体会亲子之间的.美好。
游戏准备：
数字布垫。
游戏过程：
1.在游戏开始之前，宝宝们先和家长一起铺好数字布垫。
2.活动组织人，给家长和孩子讲述游戏的规则。
3.家长和宝宝一起事先体验下游戏如何进行。
4.游戏开始，家长和宝宝抱在一起，从数字垫的空白部分开始，等待发号施令。
5.活动组织人喊出一个数字，在5秒之内，家长和宝宝一起抱着滚到那个数字的位置。
6.在5秒之内，如果未完成，就表示挑战失败，如果占据的数字位置不对，挑战也失败。
7.每个家庭挑战5个数字，全部完成的获胜。
幼儿园亲子教案 篇36
现在的幼儿园非常重视亲子游戏这一块，会定期的举办亲子游戏。家长和孩子一起共同参与、齐心合作，能够增进家长和孩子之间的亲子感情，也有利于孩子身心的健康发展和有利于激发孩子的内在潜能。
游戏准备：
幼儿园活动场地、气球若干个、奖品。
游戏过程：
1.将小朋友和自己的家长组合成组，并且给每个小组编号；
2.将准备好的气球吹气，保证气球的大小一致；
3.比赛开始的时候，家长和孩子做好游戏的准备；
4.家长身体半蹲和孩子的头顶在一起，然后将发给的气球夹在孩子和家长的头之间；
5.家长和孩子合力将气球运到终点；
6.如果球在半路上挤破的话，小组比赛结束，其他组继续；
7.按照运球结束的时间计算；
8.发奖。
游戏总结：
这个游戏将会让家长更进一步的认识自己的孩子，同时也可以让孩子和自己的家长更加亲密，同时还会锻炼孩子的合作精神。
这个运球的游戏是非常有意思的，感兴趣的小朋友可以在自己的家里和家长一起玩。
幼儿园亲子教案 篇37
活动时间：
延中环保日
活动要求：
1、了解纸的环保利用方法，积极参加节约资源的大行动。
2、父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。
活动准备：
各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。
活动过程：
一、了解纸的用途
教师提问：生活中什么地方要用到纸？
幼儿互相交流：吃完饭要用餐巾纸擦嘴；写字的时候要用书写纸；小便、洗手后要使用便纸……。
二、各种各样的纸
收集各种各样的'纸，并根据主题活动进行环境创设——纸
认识墙饰中各种各样的纸，说说使用的方法。
幼儿：我从家里带来了写信用的信纸；我看到墙面上有挂历纸；有我们折纸用的手工纸……。
三、纸的特性
教师梳理：纸的特性薄，轻，较易撕碎。
四、交流节约用纸的办法
教师提问：我们平时应该怎样节约用纸？
幼儿：打印纸要双面使用；废旧报纸可以擦窗；广告纸可以包书……。
五、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服
六、时装表演
幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进行时装表演。
幼儿园亲子教案 篇38
设计意图：
在宝宝们的幼儿园生活中，孩子们最盼望的就是和家长们一起参与亲子游戏，通过这些小游戏，宝宝们不仅会收获游戏的欢乐，同时，也会让孩子们在游戏中，感受到来自家长的关怀。
游戏准备：
塑料小推车、垃圾团。
游戏过程：
1.家长和宝宝们一起将准备好的垃圾团，均匀地摆放到地上；
2.家长和自己的宝宝组成小组，然后，给自己的小组选择一个颜色的小推车；
3.游戏开始，家长们站在一边指挥宝宝；
4.宝宝们听从家长的指挥，开始捡垃圾；
5.宝宝将捡得的.垃圾，放到小推车中，然后，将这些垃圾运回到家长的身边；
6.直到场上所有的垃圾都捡完，宝宝完成任务；
7.家长数一数宝宝捡到多少垃圾，并且，将这个数字上报；
8.老师奖励数量最多的宝宝。
网站温馨提示：
让宝宝感受游戏的欢乐，通过游戏，知道什么是环保，以及环保的重要意义。
幼儿园亲子教案 篇39
气球游戏：
游戏规则：爸妈和孩子在脚上系一样数量的气球，在规定时间内互踩双方的气球，最后看谁踩的气球最多为胜利。
足球游戏：
游戏规则：设一个小足球场，弄个简单的小球门，爸爸和孩子比赛踢球，看谁在规定时间内进球的次数最多。
塑料大球游戏：
游戏规则：小朋友分别和爸妈轮流背靠背，夹住大球运至终点，在规定时间内，以气球数量多者为胜。中途球掉了一样重头开始，孩子和妈妈，孩子和爸爸，看哪组更厉害。
乒乓球游戏：
游戏规则：家长和孩子面对面站立；让孩子用乒乓球拍托着乒乓球将球传给家长。看看孩子在规定时间能运多少次。过程中球不掉下来哦。
篮球游戏：
游戏规则：
设一个小篮筐，用儿童篮球投篮。爸爸和孩子比赛，孩子距离较近，爸爸远一些，看谁一分钟进球的数量多谁胜。
有了这么多的球类游戏，又能和爸妈一起玩，还能锻炼身体，相信这个暑假孩子们能过的丰富多彩咯。球类游戏是锻炼身体的，要想孩子更聪明，爸妈们可以让孩子尝试一些益智游戏。
幼儿园亲子教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园亲子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园亲子教案 篇40
一、游戏目的：
培养宝宝的认知能力，培养宝宝的语言能力，培养宝宝明白一些粗浅的买卖关系。
二、游戏年龄：
1——2岁的宝宝。
三、游戏准备：
水果卡片、蔬菜卡片、纸片。
四、游戏方法：
1、首先妈妈将水果卡片和蔬菜卡片分别贴在墙上。
2、接着给给宝宝一些和钞票大小差不多的纸片当做“钱”。
3、让宝宝来买水果，蔬菜，启发宝宝说出水果或蔬菜的名字，当宝宝念出物品的`名称后，取下相应的卡片给宝宝， 并收取宝宝的“钱”。
4、妈妈和宝宝互换角色，让宝宝充当服务员，妈妈变成购物者。
五、温馨提示：
选择宝宝常见的一些蔬菜水果，这样才有利于宝宝的认知，宝宝如果说不出来，大人要耐心的地教宝宝说。不能不管宝宝，那会让宝宝很伤心。
幼儿园亲子教案 篇41
1.听指令做动作
适合年龄：6个月以上
玩法：家长面对宝宝，发出简单的指令，如叫他拍拍手，摇摇头，或伸出舌头笑一笑等，一面说一面亲自示范给他看，要是宝宝的年龄可了解说话的内容，家长可说话，不作示范。
宝宝学会--理解语言
小贴士：家长可逐渐为内容增加难度，如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。
2.分水果
适合年龄：1岁以上
用具：常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶
玩法：将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着；然后对宝宝说："大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个XX。"随意说出篮子内的水果，或叫宝宝拿不同的水果。
宝宝学会--认识水果
小贴士：当宝宝熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类以增加游戏难度。
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3.推小球
适合年龄：1岁以上
用具：一只小球
玩法：和宝宝对坐，玩推球的游戏。
宝宝学会--平衡和手眼协调
小贴士：根据宝宝的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助宝宝肌力的发展。
4.天气报告
适合年龄：2岁以上
玩法：每星期抽一晚时间，跟孩子来个深情对话，报告内心世界；互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天)；并且对改变自己心情提出新建议。
宝宝学会--说出内心感受
小贴士：家长也要向宝宝讲出内心感受，并且如果宝宝突然不想讲，千万别逼他。
5.日历的秘密
适合年龄：2岁以上
用具：客厅挂着的日历
玩法：准备一个大日历，与孩子一同看日历，了解日期和各种节假日等。
宝宝学会--时间概念
小贴士：日历的内容博大精深，要按孩子的兴趣和理解力，选择宝宝应学的范围，切勿过分灌输。
6.车子跑得快
适合年龄：2岁以上
用具：各种各样的玩具汽车
玩法：与宝宝一同玩玩具车时，与宝宝讨论：怎样可以推得最远？鼓励孩子就这个难题作假设，然后按自己已有经验作逻辑推理。如：要车子推得最远，第一应该……然后应该……，看假设是否成立，再和孩子讨论和总结。
宝宝学会--逻辑推理
小贴士：提出让孩子发现和要解决的问题须符合孩子的能力，既能挑战孩子的思考，又不会因太困难不成功而产生挫败感。
7.二人三足
适合年龄：2岁以上
用具：绳子
玩法：把绳绑在妈妈和宝宝的脚上，一起向预定的终点进发；走的时候可以叫1、2、1、2的口号，促进两个人行动一致。
宝宝学会--互相合作
小贴士：在客厅进行，尽量搬开杂物，以免在游戏进行时不慎撞伤。
8.扭腰踏步小舞步
适合年龄：2岁以上
用具：音乐
玩法：先教孩子基本动作，如扭扭腰、踏踏脚、转个圈等，孩子熟练后，随着音乐旋律节拍跳出以上动作。
宝宝学会--跟着节奏跳舞
小贴士：让宝宝跟随音乐自由发挥，不用拘泥于动作。
9.呼拉圈汽车
适合年龄：2岁以上
用具：一个呼拉圈
玩法：用一个呼拉圈，套在妈妈与宝宝之间，模拟架车行驶。如果人多的话更可以分成小组比快。
宝宝学会--合作沟通
小贴士：配合游戏，放置在地上的杂物和先行移走，扩大宝宝"行走"的空间。
10.定力考验
适合年龄：2岁以上
玩法：请宝宝做不同的活动，如假装抹窗，或者请他绕圈走动，不过当你一声令下，就要立刻停止不动，维持刚做着的姿势。家长可以拍手或用其他方式喊停。
宝宝学会--根据指令做动作
小贴士：游戏人数可以较多，增加刺激和、趣味性。
11.袋中寻宝
适合年龄：2岁以上
用具：深色布袋、筛子、钥匙、小圆球
玩法：把筛子、钥匙、小圆球等3种东西放入布袋里，然后叫孩子把其中一种拿出来。
宝宝学会--用触觉进行判断
12.凌空飞人
适合年龄：2岁以上
玩法：爸爸和宝宝面对面站着，接着抓起他的双手，顺时针或逆时针方向各绕转一圈。当宝宝适应后，可转到两圈、三圈，循序渐进，慢慢增加圈数。
宝宝学会--感受旋转
小贴士：抓住宝宝手脚的动作不要太粗鲁，以免宝宝的关节受伤。同时，转的速度和方向要注意平衡的原则，不要偏向某个方向，这样整个前庭系统的发展才会平衡。需要注意宝宝的反应，若宝宝哭或十分恐慌，应暂时停止，同时了解原因。
13.踏步走直线
适合年龄：2岁以上
用具：胶纸、绳或颜色带
玩法：用绳子在客厅的地上拉一条直线，并以胶纸紧贴牢固。向宝宝示范以脚跟碰脚尖的方法交互前进，双手可以向左右张开以保持平衡，或手持物件前进；除了直线外，前进的路线也可按孩子的能力设计成弯弯曲曲，中途更可加设障碍，增加游戏的趣味。
宝宝学会--平衡和协调身体
小贴士：不要预设太多目标而影响宝宝的兴趣。
14.客人来了
适合年龄：2岁以上
用具：玩具茶具(过家家游戏中的餐具)
玩法：妈妈扮演客人的角色，来宝宝家串门；让宝宝开门，然后给客人倒杯茶；鼓励宝宝跟客人谈话。
宝宝学会--社交能力
小贴士：妈妈可以多做几次示范给宝宝知道如何有礼貌的接待客人。
15.用脚取空罐
适合年龄：3岁
用具：一个果汁空罐
玩法：把果汁空罐倒放在地板上，宝宝坐在地上，双手触地支撑身体平衡，用两脚尖将空罐竖立起来。
宝宝学会--灵活运用双脚
小贴士：方形的物件往往较圆形的物件易于拿取，所以不妨以方形的盒子例如纸包饮品，来替代空罐，从而减低难度和增加孩子的成功感。
16.踢坐垫
适合年龄：3岁
用具：数张坐垫
玩法：宝宝先躺在沙发上，双脚举高。爸爸把第一个坐垫放在宝宝的脚掌上，让宝宝以双脚撑着坐垫后数"1、2、3"，然后把坐垫用力踢走。
宝宝学会--身体的平衡和耐力
小贴士：这个游戏能训练孩子的坚持力和忍耐力。由于游戏要求父母把坐垫平衡地放在孩子脚掌上，所以父母和孩子之间要充分合作。
不要再把厨房当成宝宝的禁地，既然他对这里充满了好奇，那么何不用吸引他兴趣的锅碗瓢盆、瓶瓶罐罐让他彻底过个瘾？
17.炊具音乐会
适合年龄：10个月以上
用具：厨房里的锅、碗、瓢、盆各准备几个。
玩法：把准备好的锅碗等东西反转放在桌子或地上，然后给宝宝用筷子或调羹，让宝宝尽情的敲打。
宝宝学会--认识声音
小贴士：妈妈可以在宝宝打的时候加点音乐背景，并给宝宝节奏的训练。增强宝宝的音乐感。
18.倒水游戏
适合年龄：1岁半
用具：水、量杯
玩法：把各种大小的杯子给宝宝；鼓励宝宝用杯子装满水，并倒进一个大锅中。
宝宝学会--手眼协调
小贴士：在指定时间内看宝宝能完成多少的量。
19.舀豆子
适合年龄：1岁半
用具：2个小碗、汤匙、各种大小的豆子
玩法：先把各种豆子分类放碗；妈妈拿着汤匙示范舀的动作，并鼓励宝宝尝试去舀。
宝宝学会--手眼协调
小贴士：妈妈在这个游戏的时候，请注意不要让宝宝误吞豆子。
20.米缸寻宝
适合年龄：1岁半以上
用具：家里的米缸、各种小物件(钥匙、小玩具车、汤匙等)
玩法：妈妈首先教宝宝各种小物件的名称；然后把东西放进预先准备的米缸中；再励宝宝用手去摸米缸中的物件，并说出摸到了什么。
宝宝学会--用手去感觉事物
小贴士：妈妈在这个游戏进行的时候可以增加难度，要求宝宝把眼睛蒙上。
21.锡纸立体画
适合年龄：1岁半以上
用具：锡纸一张、没有煮熟的粗面条、大的盘子
玩法：妈妈先把面条剪成约20厘米长，并放在大盘上；鼓励宝宝用面条做出自己喜欢的造型，然后把锡纸放在面条上；让宝宝在锡纸上根据面条的位置用手指描绘，一张锡纸立体画就出现了。
宝宝学会--灵活运用手指
小贴士：妈妈可以根据宝宝的认知程度鼓励宝宝做出更有形态的造型。
22.分水果
适合年龄：1-3岁
用具：一些常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶
玩法：将一个盛着各种水果的篮子放到孩子的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着，然后对孩子说："大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个。"随意说出篮子内的水果，或叫孩子拿不同的水果。
宝宝学会--认识水果，学会分享
小贴士：当孩子熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类；也可以角色互换，由孩子发出指示。
23.粉团小师傅
适合年龄：2岁
用具：粘米粉、面粉和水
玩法：可帮忙用粘米粉、面粉，加入适量的水，搓揉成一个柔软的小粉团，然后让孩子试着用手在桌面上任意搓揉，发挥创意。
宝宝学会--卷、捶、压、拍、打、搓、拉等动作
小贴士：不必太在意最后的成品，只要鼓励宝宝多尝试就可以了。
24.好味指点点
适合年龄：2岁以上
用具：厨房的调味料。盐、糖、醋、酱油等
玩法：妈妈先准备好以上的调味料，并放置在小碗中；然后指示宝宝用手指摸一下调味料并放进嘴巴尝试味道，同时告诉宝宝这个调味料的名称；再给宝宝蒙上眼睛，叫宝宝用刚才的方式来试味道，然后说出是什么。
宝宝学会--辨别各种味道的特有性
小贴士：在游戏过程中，讨论材料的味道，但是不要谈论颜色，让宝宝能全神贯注辨别味道。注意每尝试过一种味道，让宝宝喝口水
25.好玩传声筒
适合年龄：2岁以上
用具：2个纸杯、1根线
玩法：在2个纸杯的底部，各用针线穿一个小孔，用一条长约60厘米的线串起来；妈妈和宝宝各拿一个杯子，用互通电话的方式传递各种声音。
宝宝学会--对声音产生敏感
小贴士：在玩的时候转过身，两人彼此看不见，增加传声的神秘感。
26.称米学重量
适合年龄：2岁以上
用具：2个空饮品纸盒，一支竹竿、一条绳子
玩法：把饮品纸盒的顶部剪去，挂一条绳子在竹竿上，绳子的两端绑着2个纸盒；让宝宝把米分别放进2个纸盒内，哪一边坠下，就在另一边加米。
宝宝学会--观察和比较物件的重量
小贴士：妈妈把住竹竿，让宝宝来加米。
27.捡棒棒
适合年龄：2岁以上
用具：筷子20支
玩法：妈妈把20支筷子放在掌心，然后放手，筷子会散落在桌上；然后鼓励宝宝把筷子一根一根捡起来，但要求宝宝不能碰到其他的筷子。
宝宝学会--手眼协调
小贴士：妈妈在进行这个游戏时，请注意宝宝不要被筷子碰到眼睛、鼻子等地方。
28.洗碗游戏
适合年龄：2岁以上
用具：宝宝自己的餐具、小盘
玩法：妈妈把宝宝的餐具放到小盘中，并给宝宝一块布，鼓励宝宝自己动手洗碗。
宝宝学会--做家务
小贴士：妈妈在进行这个游戏时，避免给宝宝玻璃的餐具，以免不小心情况出现时，弄伤宝宝的小手。
29.打鸡蛋
适合年龄：2岁以上
用具：鸡蛋搅拌器、鸡蛋、大碗
玩法：妈妈先示范打鸡蛋的动作，然后引导宝宝尝试打鸡蛋。
宝宝学会--手眼协调
小贴士：妈妈可以把搅拌器换成筷子或者汤匙，让宝宝尝试不同的工具。
30.叮叮当当的声音
适合年龄：2岁以上
用具：厨房用品
玩法：妈妈为宝宝演示切菜、炒菜、洗菜、刷锅碗等的动作、声音。提醒宝宝注意听各种声音的区别。然后请宝宝到厨房外面仔细听，请他猜一猜听到的是什么声音。宝宝学会--辨别不同的声音
小贴士：妈妈在这个游戏进行时，可以请宝宝形容一下声音有什么不同。
31.我帮妈妈洗衣服
适合年龄：2岁以上
用具：全家的衣服
玩法：妈妈洗衣服的时候请宝宝帮忙，把浅色的衣服放在一起，深颜色的衣服放在一起；还可以让宝宝看看爸爸妈妈的衣服比宝宝的大。
宝宝学会--认识大小和分类
小贴士：宝宝也许还不明白浅色和深色的区别，妈妈可以说出具体颜色来指导他，比如："宝宝把红色的衣服放在这里，绿色的衣服跟红色的放在一起。"
32.冰箱寻宝行动
适合年龄：2岁半以上
用具：厨房的冰箱
玩法：妈妈先打开冰箱，让宝宝看看里面东西的分布情况；然后把部分的东西从冰箱拿走；再次打开冰箱问问宝宝"什么东西"不见了？
宝宝学会--观察和记忆
小贴士：妈妈开始时把范围缩短，不需要整个冰箱。待宝宝喜欢了这个游戏后，可以逐渐扩大范围。
33.用盐来画图
适合年龄：3岁
用具：盐、蜡笔、双面胶纸
玩法：抓一把盐，用蜡笔在盐上加色，然后剪一段双面胶纸，撕去胶把有色的盐贴附在撕去纸面的胶纸上，这条双面胶纸就形成了美丽的图案。
宝宝学会--发挥想象
小贴士：让孩子帮忙清理地方，培养责任感。
浴室向来是宝宝的最爱。在这里，可以玩平时不太被允许的沙和水；在这里，地上弄脏了，衣服弄湿了不再会挨骂，这里是宝宝的一片乐土。
34.小鱼游啊游
适合年龄：1个月以上
用具：浴缸或者儿童泳池
玩法：妈妈用手托住宝宝的身体，让宝宝在浴缸或者泳池尽情地玩。
宝宝学会--游泳
小贴士：宝宝在浴缸里玩的时候，大人一定不能离开，避免宝宝溺水。
35.拍水花
适合年龄：8个月以上
用具：浴缸、水
玩法：妈妈预先把浴缸的水装满；用语言鼓励宝宝在水中用手或脚用力的拍出水花。
宝宝学会--拍打，增加力量
小贴士：妈妈在做这个游戏时，注意不要把水弄到宝宝眼中。
36.水蒸气指点点
适合年龄：10个月以上
用具：浴室里，放好热水
玩法：妈妈在给宝宝洗澡前，先把热水放在浴缸中，并尽量保持房间的水蒸气；然后引导宝宝在被水蒸气蒙住的镜子前用手指画出各种各样的图案。宝宝学会--运用手指
小贴士：要注意房间的空气流通和温度的改变。
37.浴巾球
适合年龄：10个月以上
用具：浴巾
玩法：妈妈让宝宝在浴缸或浴盘中；并给于宝宝一条浴巾；帮助宝宝在水中利用浴巾做出一个球；球中不要有水；鼓励宝宝用手去拍打浴巾球。
宝宝学会--锻炼手腕力量及拍打。
小贴士：妈妈可以根据宝宝的能力改变球的大少，以增加宝宝的兴趣。
38.创意纸巾画
适合年龄：1岁半以上
用具：各种颜色的纸巾
玩法：妈妈给宝宝准备各种颜色的纸巾；鼓励宝宝用纸巾来拼出各种图形并利用镜子上的水蒸气把纸巾贴上。
宝宝学会--手眼协调
小贴士：妈妈在跟宝宝进行这个游戏的时候，不要去限制宝宝的创想能力。
39.踏步奇兵
适合年龄：1岁半以上
用具：浴巾、宝宝的衣服
玩法：妈妈在浴缸或浴盘中放置一些毛巾和宝宝的衣服，并注水到浴缸中；鼓励宝宝用双脚不停在水中踏步。
宝宝学会--走路
小贴士：要注意水的高度不要太多，刚好盖过衣服，让宝宝看到衣服。
40.水底总动员
适合年龄：1岁半以上
用具：各种有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)
玩法：妈妈把各种各样有重量的玩具放在水中，然后注水满至浴缸；鼓励宝宝蹲下身捡起水中的玩具。
宝宝学会--蹲和捡的动作以及控制身体平衡
小贴士：妈妈在进行这个游戏时，注意宝宝的身体平衡能力，
41.宝宝洗洗乐
适合年龄：1岁半以上
用具：可以脱衣服的娃娃，各种洗澡工具
玩法：妈妈首先教宝宝怎么样给娃娃脱衣服，并准备给娃娃洗澡；引导宝宝给娃娃涂肥皂，并用洗澡工具给宝宝刷身体；一边洗一边说出身体器官的名称。
宝宝学会--认识自己
小贴士：妈妈可以在这个时候给宝宝灌输一定的性别意识。
42.刷牙小手
适合年龄：1岁半以上
用具：适合宝宝的牙刷及牙膏
玩法：妈妈给宝宝示范任何拿起牙刷和挤出牙膏；然后跟宝宝一起刷牙，一边刷，一边可以教宝宝上下的概念。
宝宝学会--刷牙
小贴士：妈妈要注意宝宝的刷牙的力量。
43.堆堆砌砌剃须膏
适合年龄：1岁以上
用具：剃须膏
玩法：妈妈先给宝宝少量剃须膏在宝宝手中，互相用手槎弄；再跟宝宝利用剃须膏在浴室的墙上堆砌各种造型。
宝宝学会--开拓思维
小贴士：妈妈在跟宝宝玩这个游戏前，先把少量的剃须膏放在宝宝的手上，看宝宝是否有过敏反应，如果宝宝感觉不舒服应该停止。
44.投掷衣服考眼力
适合年龄：1岁半以上
用具：浴室里的衣服篮子、宝宝刚脱下来的衣服、毛巾等
玩法：把盛衣服的篮子放在跟宝宝有1米的距离；引导宝宝把衣服、毛巾等物件扔进篮子。
宝宝学会--扔的动作
小贴士：可以每次洗澡前跟宝宝玩这样的游戏，增加洗澡是的运动量，这样宝宝洗澡后就更容易入睡了。
45.吹吹小船
适合年龄：1岁半以上
用具：硬的卡纸
玩法：用硬纸折一只纸船，在浴缸里放些水，将纸船放进去。问问宝宝，有没有办法让小船跑起来？可以和宝宝一起鼓足力气吹船，看谁吹得远，
宝宝学会--吹的动作，增加肺活量
小贴士：妈妈尽量给宝宝折小一点的船。
46.下雨沙拉拉
适合年龄：1岁半以上
用具：两个塑料袋、缝衣针或粗细不等的毛线针
玩法：两个塑料袋，与宝宝一起用缝衣针或粗细不等的毛线针扎出一些小孔。每个塑料袋用一种针；进入浴室后，用塑料袋兜起一袋水，水就会从扎好的小孔中漏出。
宝宝学会--追视移动物体
小贴士：要注意安全，避免针刺到宝宝。
47.吹泡泡
适合年龄：2岁以上
用具：肥皂和水、夹子
玩法：妈妈在给宝宝洗澡的时候，将肥皂和水混合然后放在小盆；宝宝利用夹子来吹出泡泡，并引导宝宝去拍打泡泡。
宝宝学会--吹泡泡、伸手抓泡泡
小贴士：不要让宝宝把泡泡水喝下去。
48.沉沉浮浮
适合年龄：2岁以上
用具：2个塑料玩具，1个脸盆
玩法：在脸盆里倒上水，把塑料玩具放进水里，让宝宝尝试把塑料玩具按入水中。
宝宝学会--水是有浮力的
小贴士：若宝宝对游戏感兴趣，可选择一些能浮在水面和下沉的东西，让他多作比较。
49.滑嘟嘟肥皂
适合年龄：2岁以上
用具：2-3块小肥皂
玩法：妈妈把2-3块肥皂放在浴盘或浴缸；让宝宝坐在水中，并鼓励宝宝在水中用手去抓肥皂。
宝宝学会--抓握
小贴士：由于肥皂本身滑嘟嘟的特性，要鼓励宝宝去参与活动。
50.我是小画家
适合年龄：2岁以上
用具：颜料若干
玩法：晚上洗澡前，让宝宝拿颜料在浴室的瓷砖上自由涂画，然后请宝宝说一说他画的是什么。
宝宝学会--自由涂鸦
小贴士：这是自由创意时间，所以不要干涉宝宝作画，即使画的和他所说的完全不像也不要加以修改。
摆满了厚厚的书的书架透露出一份书香，这是爸爸工作、妈妈学习的地方。我们就来点带有文化气息的游戏吧！
51.快乐撕纸
适合年龄：9个月以上
用具：报纸、杂志、海报、传单
玩法：在丢弃过期报纸和杂志、各种海报传单之前，先让孩子尽情畅快地撕成一块块、一条条或者一片片。妈妈在宝宝撕纸的时候可以用声音来刺激宝宝撕纸的动作。
宝宝学会--手指精细动作
小贴士：撕纸时，让宝宝不要用力过度，避免弄伤手指。
52.亲子阅读
适合年龄：9个月以上
用具：适合宝宝的图书
玩法：与宝宝一起选择喜爱的图书，让宝宝坐在膝上；妈妈手捧着图书讲故事，宝宝就配合内容一页一页地翻看。
宝宝学会--阅读图书
小贴士：妈妈要懂得运用技巧，手势表情，高低声调和适当用语，加深宝宝对故事的投入感。
53.书上种小花
适合年龄:10个月以上
用具：颜色鲜艳的书1本
玩法：妈妈把书放在桌子上，然后一页一页的把它卷起来成花的状态在书上；引导宝宝用食指伸进每一个花里，再一张一张的把它翻开来。
宝宝学会--手眼协调和手指精细动作
小贴士：妈妈要选择比较软一点及页数小的书。
54.翻书游戏
适合年龄：1岁半以上
用具：比较厚的书1本
玩法：妈妈抱着宝宝坐在大腿上，或者直接坐在地上；然后引导宝宝用书一页一页地翻书；每翻一页跟宝宝说一下书里看到的颜色。
宝宝学会--翻书
55.声音谜语
适合年龄：1岁以上
用具：一部录音机、已录制动物叫声或家人谈话声的录音带。
玩法：妈妈先把宝宝熟悉的人或物的声音一一录下来，如爸爸、妈妈或其他亲人的讲话声、汽车的喇叭声、狗的叫声等。游戏开始时，妈妈按动录音机，逐一播放给宝宝听，然后让宝宝说出听到什么声。
宝宝学会--听声音，辨别不同的声音
小贴士：刚开始时，不要选择太相像的两种声音，以免宝宝有挫败感。
56.书本骨牌
适合年龄：1岁半以上
用具：各种厚度的书大概10本
玩法：妈妈把各种的书从中间打开，以骨牌形式放在地上；把10本书放好以后，让宝宝用手推动第一本书，并看着书一本本的倒下。
宝宝学会--手眼协调
小贴士：妈妈可以根据宝宝的能力，把书的数量增加。
57.书本叠叠乐
适合年龄：1岁半以上
用具：书20本(可以用宝宝经常看的图画书)
玩法：妈妈准备20本书，然后跟宝宝一起一本一本把书叠起来；宝宝熟悉了摆放的方法以后，鼓励宝宝轮流的把书叠起。
宝宝学会--了解顺序和分类
小贴士：妈妈可以根据宝宝的能力增加书本数量。
58.会讲故事的报纸
适合年龄：2岁以上
用具：报纸
玩法：和孩子一起想一想，报纸除了可以通过阅读获取信息之外，还可以做些什么呢？妈妈可以给宝宝讲一个故事，中间有情景，一边讲一边利用报纸来折出各种东西。例如：秋天到了，我们一起去秋游，外面太阳有点晒，我们可以戴一顶帽子。(这个时候妈妈利用报纸给宝宝折一顶帽子)；我们去秋游要不要带点什么东西去吃呢？继续的用报纸折出不用的内容。
59.手指传笔
适合年龄：2岁以上
用具：圆珠笔
玩法：妈妈用双手的食指伸出，然后把笔放在食指上；把笔传给宝宝；轮流的传来传去，如果不小心把笔掉在地方，可以重新开始。
宝宝学会--手眼协调
小贴士：根据宝宝的情况增加难度。
60.摸一摸、学一学
适合年龄：2岁以上
用具：铅笔、尺、橡皮、计算机等
玩法：准备以上文具，放在桌上，先让宝宝看看桌子上的东西，陪他读一次所有的名称；替宝宝带上眼罩，先给他摸一下物件，然后要他猜猜这是什么。
宝宝学会--认识日常用品
小贴士：选择没有危险性的文具，以免弄伤宝宝的手。
61.打电话认数字
适合年龄：2岁以上
用具：1部有数字键的电话
玩法：在游戏的时候，妈妈指着电话上的数字键，教宝宝认识10以内的数字。当宝宝掌握后，妈妈说出数字，让宝宝来按键。
宝宝学会--认识1-10的数字
小贴士：当宝宝掌握了数字，不妨告诉宝宝家里的电话号码，让宝宝试试自己打电话。
62.生活相册
适合年龄：2岁以上
用具：相册、照片
玩法：妈妈在宝宝每次活动，和小朋友一起拍一些相片，把照片顺序排好，并和孩子一起为活动作记录。例如："这是我的外公外婆"，"我买了外婆最爱的水果"。
宝宝学会--说简单的句子。
小贴士：一定要让宝宝说完整的话。
63.偱声找图
适合年龄：2岁以上
用具：录音带、录音机、图片
玩法：首先用录音机录取物件发出的声音，例如交通工具的行车声、按门钟铃声、下大雨的水滴声等；按每一种声音都准备一张图片，让孩子一面听录音带，一面依据声音找出相关的图片。
宝宝学会--记忆声音
小贴士：玩法可以灵活一点，不要拿来当考题，偶尔故意拿掉一张图片，看孩子找不到图片时的反应，增加游戏趣味。
64.头上放书练平衡
适合年龄：2岁以上
用具：书1本
玩法：妈妈把一本书放在宝宝头上；然后让宝宝把手放松，顶着书一步一步的走；妈妈可以做示范动作给宝宝看。
宝宝学会--控制平衡
小贴士：选择的书不要太重，以免砸伤宝宝。
65.电脑学英文字母
适合年龄：2岁以上
用具：电脑
玩法：妈妈跟宝宝坐在电脑前面，然后妈妈在电脑上打出"ABCDE"等英文字目；让宝宝在屏幕上看到一个一个的字母，字体要大一点；妈妈一边展示给宝宝一边告诉宝宝这个字的发音。
宝宝学会--认识英文字母
小贴士：让宝宝看屏幕的时间不要太长。
66.吹橡皮筋
适合年龄：2岁以上
用具：吸管2根、橡皮筋20条
玩法：妈妈把20条橡皮筋放在书桌上，然后妈妈跟宝宝各拿一根吸管；鼓励宝宝用吸管吹动橡皮筋。
宝宝学会--增加肺活量
小贴士：一开始不要太用力，以免宝宝缺氧。
宽大的床、软乎乎的被子和枕头，都成为了宝贝游戏的道具。他可以尽情地跳、肆意地爬，玩累了，直接闭上眼睛就可以睡觉，多么惬意！
67.摇摇飞毯
适合年龄：0-3岁
用具：1张厚实的毛毯或毛巾
玩法：让宝宝躺在毛巾上，爸爸妈妈分别抓着毛巾的一端，向前、后、左、右方轻微摆动，可维持1-3分钟。
宝宝学会--掌握平衡
小贴士：观察孩子的反映，调整摇摆的规律及时间。
68.搔身哈哈笑
适合年龄：3个月以上
用具：毛刷、梳子或水彩笔等日常用品
玩法：爸爸妈妈握着宝宝的手掌或脚掌，用水彩笔轻轻描画；也可用手指代劳，在洗完澡后让孩子俯伏在床上，并以食指在宝宝的背上写简单的数字或英文字，一边做动作，一边与他倾谈。
宝宝学会--加强触觉
小贴士：要确保房间温暖。30秒至1分钟已足够，不宜过长。
69.音乐摇床
适合年龄：4个月以上
玩法：播放柔和的音乐，宝宝坐在被单的中心，爸妈各持被单的两脚，承托孩子的重量，
然后跟着音乐、像摇篮一样向左、向右两边摇晃，音乐一停，动作也要停下来。
宝宝学会--感受音乐节奏和停顿
小贴士：首先确保孩子在摇床里是安全的，同时腰跟着音乐旋律摇动。
70.旋转棉被
适合年龄：6个月-3岁
用具：1张小棉被
玩法：让宝宝趴在棉被上，把头抬起来，妈妈拉起棉被的一角，沿着顺时针方向旋转一圈，跟着有逆时针方向转一圈。
宝宝学会--进行前庭刺激。
71.照镜子
用具：一面镜子
玩法：让宝宝坐着或站在大镜子面前，妈妈问"宝宝在哪里？"妈妈举起宝宝的一只手，然后挥挥手说："宝宝在这里！"并在镜子前做出各种夸张的脸部表情，引起宝宝注视。
宝宝学会--视觉追踪物体
72.身上摘星星
适合年龄：8个月以上
用具：夹衣服用的夹子10个
玩法：妈妈预先把夹子夹在衣服上，然后用语言指令宝宝用手去把夹子摘下来。
宝宝学会--手指精细动作
73.爬高山
适合年龄：10个月以上
用具：大床上、各种枕头、棉被等
玩法：妈妈先在大床上利用枕头和棉被等东西设置障碍物；然后鼓励宝宝在障碍物上爬动。
宝宝学会--爬行
74.响一下、停一下
适合年龄：1岁半
用具：闹钟
玩法：妈妈先准备一个闹钟；并告诉宝宝当听到闹钟响的时候做出各种各样的动作。
宝宝学会--快速反应
小贴士：妈妈可以多一些示范动作给宝宝作参考。
75.化妆游戏
适合年龄：1岁半以上(适合女孩子)
用具：妈妈的化妆品、镜子
玩法：妈妈化妆的时候，教宝宝五官的位置；并可以教宝宝简单的化妆技巧。
宝宝学会--打扮自己
小贴士：最好不要把化妆品涂在宝宝脸上以免过敏。
76.扣纽扣比赛
适合年龄：2岁以上
用具：2件有扣子的衣服
玩法：妈妈先教宝宝扣纽扣的动作，然后与宝宝一同比赛，看看谁最先把纽扣扣完。
宝宝学会--扣纽扣和手眼协调
小贴士：当宝宝学会扣衣服纽扣后，家长可以逐步增加难度，尽量培养宝宝的独立性。
77.弹弹足球赛
适合年龄：2岁以上
用具：大床、枕头、沙滩球
玩法：妈妈先把大床上的棉被移走；然后妈妈和宝宝各站床的一端拿一个枕头，拿着枕头拍打大床，令沙滩球移动到对方的龙门。
宝宝学会--手眼协调
78.骑马练平衡力
适合年龄：2岁以上
用具：枕头两个
玩法：家长只要将两个枕头叠起，放在床上，然后让小朋友如骑马般坐在枕头上，不停摇动身体。
宝宝学会--用腰腹控制平衡
小贴士：注意安全，避免宝宝乐极忘形，从床上跌落地上撞伤头部。
79.追踪星光
适合年龄：2岁以上
用具：一个电筒
玩法：用电筒随意照任何一点，请小朋友追踪光点拍打。
宝宝学会--快速反应和手眼协调
小贴士：若宝宝熟悉游戏，可加快照射的速度，或拉长照射距离，增加难度。
80.袋鼠跳跳跳
适合年龄：2岁以上
用具：枕头袋
玩法：妈妈给宝宝准备枕头袋，并引导宝宝人站进去；妈妈也跟宝宝一起站进枕头袋；两人一起跳起来。
宝宝学会--跳跃和控制平衡
小贴士：注意安全，以免失去平衡撞伤宝宝。
81.叠叠乐
适合年龄：2岁以上
用具：夹衣服用的夹子30个
玩法：妈妈先把夹子各分一半并分配给宝宝；然后妈妈引导宝宝两人轮流一个一个的叠起来(用三只手指)；
宝宝学会--掌握平衡
82.影子戏
适合年龄：2岁以上
用具：台灯
玩法：晚上的时候，亮起台灯，妈妈面对墙壁站立，双手交叉做各种动作，让手的影子投映在墙上。让宝宝跟着学妈妈所做出的动作。
宝宝学会--灵活运用小手
小贴士：2岁以下的宝宝会比较被动，可让他躺在床上，看着影子戏。
83.寻宝游戏
适合年龄：2岁半
用具：大床上、棉被、各种小玩具和卧室有的物品
玩法：妈妈在大床上摆放各种各样的物品，把这些东西藏进被子里，引导宝宝伸手进棉被，寻找妈妈所说的物品。
宝宝学会--认识生活用品
外面的世界多么精彩！有新鲜的空气、芬芳的花儿、可爱的小动物、友好的小伙伴，所有的一切都激发了宝贝身上的游戏细胞。还等什么，一头冲进游戏里吧！
84.玩沙玩水
适合年龄：1岁以上
用具：各种玩沙玩水的工具
玩法：在暖和的日子，带小孩到沙滩堆砌不同形状的沙堆，然后在沙子里加进水，看沙子有什么变化。
宝宝学会--知道沙子的特性并能够发挥想象
小贴士：不要因为怕把衣服弄脏而对宝宝诸多限制，玩沙玩水的时候是他想象力充分发展的时候。
85.大自然的声音
适合年龄：1岁半以上
玩法：妈妈带宝宝到公园；让宝宝闭上眼睛用耳朵听，然后说说听到了什么声音。
宝宝学会--倾听和想象
小贴士：妈妈可以让宝宝记录所有在公园听到的声音，比如小鸟、风的声音等。
86.下一站是谁
适合年龄：2岁以上
玩法：坐公交车的时候，让宝宝猜一猜下一站上车的是谁？可以给宝宝猜的范围，如：是叔叔还是阿姨？是小朋友还是老爷爷老奶奶？
宝宝学会--观察和思考
小贴士：如果宝宝猜对了，可以延伸一下，让宝宝仔细观察上车人的动作和神态。
87.赤脚任我行
适合年龄：2岁以上
玩法：带宝宝到小石路、石春路、草地等不同的路面，脱掉鞋子，赤脚行走。
宝宝学会--用脚感受不同的地面
小贴士：选择不同的路面，例如平坦的、直的、上坡的、高低起伏等不同的地形，让宝宝逐一体验和感受。
88.眼明手快抢尾巴
适合年龄：2岁以上
用具：长毛巾
玩法：妈妈和宝宝各在腰间挂上一条毛巾；妈妈和宝宝在指定位置上互相追逐并把对方的尾巴抢下来。
宝宝学会--跑步和平衡身体
小贴士：要控制宝宝的运动量，不要过于疲劳。
89.寻宝行动
适合年龄：2岁以上
用具：各种颜色的珠子
玩法：妈妈带宝宝到草地上，并把各种各样颜色的珠子撒在草地上，然后妈妈说出一种颜色，让宝宝捡起相应颜色的珠子。
宝宝学会--认识颜色和手眼协调
小贴士：不要让宝宝把珠子塞进嘴巴里。
90.公交车大家数
适合年龄：2岁以上
玩法：带宝宝坐车的时候，和宝宝一起说说身边过去的是什么车子，然后数一数过去了多少辆汽车。
宝宝学会--观察和数数
小贴士：告诫宝宝不能把头和手伸出窗外，要注意安全。
91.人力车
适合年龄：2岁以上
玩法：让宝宝趴在地上，用双手撑起上身，妈妈则抓起他的双腿，让孩子爬行。
宝宝学会--爬行和手脚协调
小贴士：如果宝宝出现不舒服或者是体力不支，马上停止游戏。
92.百变身体绘图形
适合年龄：2岁以上
用具：地垫/床单一张
玩法：妈妈先把地垫/床单铺在草地/草坪上，然后说出一种图形/一个数字，如：三角形、正方形、圆形；1、2、3等，邀请宝宝合作用身体做出这个图形和数字。
宝宝学会--发挥想象
小贴士：图形和数字必须是孩子能认识的，尽量以肢体表达出近似的图形和数字。
93.接龙讲故事
适合年龄：2岁以上
玩法：外出坐车或等车时可以玩接龙游戏，如妈妈先开头："从前有一个森林。"引导宝宝接着想象："跟住了三只小猪"……
宝宝学会--发挥想象编故事
小贴士：如想加强难度，在续句前不妨叫孩子每次也由故事的第一句说起，训练孩子的记忆力。
94.寻找颜色
适合年龄：2岁以上
玩法：妈妈可以示意孩子找出生活上与红色有关的事物，如的士、中国国旗、红灯、灭火器等等。
宝宝学会--认识颜色
小贴士：刚开始时一次让宝宝认识一种颜色，太多颜色会影响他进行判断。
95.小记者
适合年龄：2岁半以上
用具：照相机
玩法：妈妈在出门前给宝宝一个照相机，叫宝宝负责今天出外的照片拍摄；在路上妈妈可以多鼓励宝宝拍下她自己喜欢的或者有特色的景色；回家后，妈妈把照片拿出来跟宝宝一起报告一天的情况，妈妈代为用文字来纪录。
宝宝学会--热爱大自然
小贴士：可以帮宝宝把他的作品集结成册，作为纪念，同时能激发他继续探索自然的兴趣。
96.超级市场购物员
适合年龄：3岁
用具：给宝宝的小钱包、零钱
玩法：去超级市场购物前，先拟定购物的东西，记下来。买好东西以后让宝宝去付钱。
宝宝学会--简单的计算
小贴士：每次金额不要太大，不要超出宝宝的能力范围。
97.街头图形逐个捉
适合年龄：3岁
玩法：外出时，可以让宝宝找出与图形有关的物品，例如公交车是长方形的，轮子是圆形的。
宝宝学会--观察事物并且认识形状
小贴士：家长可以尝试指出物件是由哪些图形或线条所组成，让孩子明白如何从生活中找出图案或线条，从而享受其中趣味。
98.欢天喜地跳飞机
适合年龄：3
用具：一套大数字板(1-10)各10张
玩法：妈妈协助孩子把大数字板铺在地/草坪上，然后妈妈发出指令让宝宝跳到相应的数字上，比如妈妈说"1"，宝宝就跳到写有数字"1"的数字板上。
宝宝学会--跳跃和认识数字
小贴士：不要让宝宝跳相隔太远的数字以免摔伤。
99.恐龙爬行勇向前
适合年龄：3岁
用具：A4纸10数张
玩法：在地上，随意放下10数张A4纸，每张纸的距离不多于60cm。鼓励孩子模仿侏罗纪恐龙，以手脚在A4纸上作出四点支撑,由起点到终点向前爬行。
宝宝学会--用手控制身体
小贴士：选择柔软的草坪进行此项游戏。
100.以上99个有空就得练喽
幼儿园亲子教案 篇42
课程目标：
1，提升孩子与父母的配合度。
2，发展孩子的动手能力，审美能力。
3，增进孩子与父母的亲子关系，让其关系更融洽。
课程工具：
1，硬纸板，每个小朋友一张。
2，画笔，每个小朋友两支。
3，彩色的长条卡片纸，每个小朋友不同的颜色分成几条。
4，双面胶，剪刀。
5，展示台。
课程过程：
1，老师给小朋友和家长示范，这次活动的具体过程。具体过程如下：
老师先在硬纸板上不同的地方画出孩子的不同身体，包括头，身子，四肢，然后一一剪下来。
老师再用双面胶把这些东西粘在一起，形成一个人的样子。
老师在脑袋处画上人的五官，让其看上去更真实。
用各种颜色的条状纸，给粘起来的娃娃打扮，可以做头发彩带，也可以给他做漂亮的衣服。
2，在老师的示范后，家长和孩子们开始一起动手制作。这里要注意，多让孩子动手，家长只是给予指导和提供参考意见，千万不要你在那里动手，孩子在那里只顾着看。
作品展示：
等家长和孩子们把娃娃粘好并打扮完成时，就要把娃娃放在展示台，而且展示的成品的后面要用小字条写上宝宝的'名字，记得，一定要在后面贴上小朋友的名字。
课程结束：
各位家长要给所有的作品打分，小朋友也要参与到打分中。老师把打分结果记下来，并计算出最终成绩，前三名的小朋友和他们的家长，得到最终的奖励小红花。
幼儿园亲子教案 篇43
游戏意图：
学前儿童由于神经系统发育不完善，再加上心理上的幼稚，往往会造成注意力不集中，如果不加以训练和引导，可能会在上学后带来学习困难。对数字的掌握，通常人们习惯于让孩子依次背诵。例如从1数到50，或从1数到100等。只要孩子能够较流利地说出就以为孩子对数字的掌握够要求了。其实，绝大多数的孩子对数字只是死记硬背，对数学的排列及顺序并未真正掌握。
游戏目的：
接数游戏可以加深孩子对数的认识和理解。培养孩子的注意力和接数能力。（1岁以上）
游戏准备：
数字卡片。游戏时，家长出示1—10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如家长说出2个数，孩子必须往下数2个数。例如：家长数1、2、3，孩子数4、5、6；家长数6、7，孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数，家长接数。
注意事项：
游戏熟练后可在家长及幼儿之间用包、剪、锤的方法决定先说的一方，然后进行游戏。发生错误就罚表演节目，并重新易主，继续游戏。
培养孩子良好的行为习惯。采取的方式不是疾风暴雨，而是从小事把握。孩子对某事物的兴趣越浓，越容易形成稳定和集中的注意力。根据孩子的具体情况选择实用的训练方法。只要能根据孩子注意力发展的特点，采取科学的方法，相信一定会取得成功。