短文网整理的《早》读后感（精选18篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
《早》读后感 篇1
这篇文章主要是通过介绍早字的来历使我们了解鲁迅先生严于律己、勤奋好学的精神。
我对文章感触最深的就是鲁迅先生在三味书屋读书的时候，一边为父亲抓那些稀奇古怪的药，一边还要坚持上学不迟到。因为家庭的变故，小小年纪就要挑起生活的`重担。我想：“在那些艰苦的日子的日子里，每当先生气喘吁吁地准时跑到私塾，看到课桌上的‘早’字，他都会很开心，因为先生又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言，做一个信守承诺的人。”
而我，是爸爸妈妈的宝贝，生活的无忧无虑，就像温室中的花朵，经不起风雨。不要说为爸爸妈妈分担忧愁了，就是自己还要妈妈把饭做好，我才磨磨蹭蹭地起床……想起这些，我真是惭愧得无地自容啊！
以后，这个早字不仅仅“刻”在了鲁迅先生的心里，也“刻”在了我的心里。我要以鲁迅先生为榜样，从小就把坚定的信念刻在自己的心中，成为一个对社会有用的人。
《早》读后感 篇2
这篇文章主要是通过介绍早字的来历使我们了解鲁迅先生严于律己、勤奋好学的精神。
我对文章感触最深的就是鲁迅先生在三味书屋读书的.时候，一边为父亲抓那些稀奇古怪的药，一边还要坚持上学不迟到。因为家庭的变故，小小年纪就要挑起生活的重担。我想：“在那些艰苦的日子的日子里，每当先生气喘吁吁地准时跑到私塾，看到课桌上的‘早’字，他都会很开心，因为先生又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言，做一个信守承诺的人。”
而我，是爸爸妈妈的宝贝，生活的无忧无虑，就像温室中的花朵，经不起风雨。不要说为爸爸妈妈分担忧愁了，就是自己还要妈妈把饭做好，我才磨磨蹭蹭地起床……想起这些，我真是惭愧得无地自容啊！
以后，这个早字不仅仅“刻”在了鲁迅先生的心里，也“刻”在了我的心里。我要以鲁迅先生为榜样，从小就把坚定的信念刻在自己的心中，成为一个对社会有用的人。
《早》读后感 篇3
读完了《早》这篇课文，我对鲁迅先生充满了崇敬之情。
有一次，鲁迅的父亲生病了，每天都要奔走于当铺和药铺之间，所以上学迟到了。可是他并没有跟品行方正、教学认真的寿镜吾老先生说缘由，却被批评了一顿。这种品质是多么值得我们去学习啊，而且鲁迅还在桌子上刻了一个“早”字。以后，鲁迅不管做什么事情都时时早，事事早，奋斗了一生，再也没迟到过。鲁迅先生的品质就像腊梅花一样洁白无瑕。
鲁迅先生能做到时时早，事事早，我却做不到。
有一次，我上三年级，妈妈帮我报了一个硬笔书法的兴趣班，一共15天，妈妈让我好好练字。我一开始高兴极了，几天都没睡着觉。第一天老师还表扬我字写得好呢。我不禁沾沾自喜。几天一过我便懒散了，我边写边和同学玩。这天，老师让我们写一页习字册，我边写边和同学玩。那页习字册足足写了一个多小时，而且字写的很不好。我心里紧张极了。果真，老师看着我一塌糊涂的字便火冒三丈，把我的习字册撕得粉碎，还把我赶出了教室。回到家，妈妈问我怎么了，我坦白地向妈妈说了，妈妈并没有批评我，而是安慰我，我下定决心，下次决不能犯和这次同样的错误。现在想起来，我后悔极了。
鲁迅先生不管做什么事情都时时早，事事早，我们应该向他学习这种品质。
《早》读后感 篇4
今天，我们学习了第3课《早》，老师先让我们读一遍，读完之后，我深有感触。
这篇课文主要讲了三味书屋的陈设、屋后的梅园和鲁迅书桌上“早”字的来历。读完文章，我仿佛走进了古香古色的三味书屋，闻到了淡淡的腊梅香，但对我印象最深的是关于“早”字的.故事。
鲁迅的父亲生病了，他“整天奔波于药铺和当铺之间”，有一天早晨，他上学迟到了，寿镜吾老先生严厉地批评了他一顿，“鲁迅什么也没有说，默默地回到座位上刻了一个小小的‘早’”。
看来鲁迅从小担当家务 ，先生批评了他，而他却没有为自己说理由, 而是在书桌上刻了一个字：“早”，这个字不但刻在了书桌上，而且还刻在了他的心里，所以，鲁迅“时时早、事事早，奋斗了一生”，终于成了一代伟人。
而我们现在无忧无虑，不用分担家务，我们要记住这句话：只要发奋学习，珍惜时间，敢为人先，就能成为国家的栋梁之才。
《早》读后感 篇5
今天，我读了《鲁迅刻“早”字》的故事。这个故事主要讲的是鲁迅十三岁时，父亲长期患病，家里越来越穷，他常常要去当铺卖掉值钱的东西，又去药店买药。有一天早上，他从当铺和药店回来后去上学迟到了，老师很生气，责骂了他。他没有辨解，默默地回到座位上，在桌子上刻了个“早”字，提醒自己一定要早起，不能迟到了。后来鲁迅遵守了自己的诺言，再也没迟到过。
看完这个故事，我想起了自己，我不像鲁迅，家里很穷，口袋里一个子儿也没有。我的生活条件很好，爸爸妈妈很爱我。可我很懒，动作很慢，上学老是要人催。特别是冬天，总是要在妈妈的千呼万唤中才恋恋不舍地爬出温暖的被窝，慢条斯理地刷牙、洗脸、吃早餐，然后在妈妈一声高过一声的催促声跨出发。踏着早读铃声跑进教室。和鲁迅比起来，真是天壤之别呀。
鲁迅用刻在桌子上的.“早”字来提醒自己事事早做，不要迟到。我决定用闹钟急促而有力的“滴答”声来提醒自己做事要快，珍惜时间。我将在卧室里放一个小闹钟，每天让清脆的铃声把我唤醒，然后在规定的时间内洗刷完毕。在餐桌的对面墙上挂上一个时钟，用它来提醒我吃饭要提高速度，改掉光说话不吃饭的缺点……
我要时时用鲁迅的＂早＂字来激励自己，事事要早做。
《早》读后感 篇6
读完《早》这篇课文，使我有很多感触，同时也给我很多启发。
《早》这篇课文讲的是鲁迅有一次上课迟到，被老师批评，于是在桌子上刻了一个小小的“早”字后，就再也没有迟到过的故事。这个故事告诉我们，早是我们必须要做到的，而且要时时早、事事早，要珍惜每一分、每一秒。因为时间不等人，一但过去，就再也回不来了，珍惜时间就是珍惜生命。这让我想起以前我做的一件傻事。那是个周日下午，按计划我应该完成五道奥数题。我一看时间还早，就先玩了起来。当我玩得忘乎所以时，只听见妈妈不停地催促声：“别玩了！快写作业了！”我才心不甘、情不愿地回到座位上写作业，心里还嘀咕着：“不就五道题嘛！”前面两道题我迎刃而解，很快就做出来了，可后面的三道题却把我给难住了。我苦思冥想了好久也做不出来，看着时间一点点地流逝，我只好请爸爸教我。我在学第一题和第二题时，听得都很认真，后一看钟：“呀！四点半了，去学校要迟到了！”我心急如焚。于是我听得也有点心不在焉了。当爸爸问我是不是这样做时，我就“嗯”一声，问一下，我就“嗯”一声……我只期望早点结束。就这样，爸爸讲完了，我也就好像懂了似的，长长地“噢”了一声。妈妈见我好像听懂了，就让我讲一遍。可我只讲了一点，就张口结舌，讲不出来了。这时，我的脸上火辣辣的。妈妈和爸爸严厉地批评了我一顿，然后又给我讲了一遍。我这才认真起来，终于听懂了。当我匆匆忙忙赶到学校时，已经迟到了……再想到文中的鲁迅时时早、事事早，真让我感到无地自容！正如培根所说：“合理安排时间，就等于节约时间。”而我所做的却是不合理安排时间，先玩后做；不认真听，白白地浪费了时间。我要以鲁迅为榜样，惜时如金，合理安排时间，也做到时时早，事事早！
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”让我们都珍惜时间，珍惜分分秒秒；让我们用时间点亮生活的彩灯，扬起理想的风帆！
《早》读后感 篇7
今天，我们学习了第3课《早》，老师先让我们读一遍，读完之后，我深有感触。
这篇课文主要讲了三味书屋的陈设、屋后的梅园和鲁迅书桌上“早”字的来历。读完文章，我仿佛走进了古香古色的三味书屋，闻到了淡淡的`腊梅香，但对我印象最深的是关于“早”字的故事。
鲁迅的父亲生病了，他“整天奔波于药铺和当铺之间”，有一天早晨，他上学迟到了，寿镜吾老先生严厉地批评了他一顿，“鲁迅什么也没有说，默默地回到座位上刻了一个小小的‘早’”。
看来鲁迅从小担当家务 ，先生批评了他，而他却没有为自己说理由, 而是在书桌上刻了一个字：“早”，这个字不但刻在了书桌上，而且还刻在了他的心里，所以，鲁迅“时时早、事事早，奋斗了一生”，终于成了一代伟人。
而我们现在无忧无虑，不用分担家务，我们要记住这句话：只要发奋学习，珍惜时间，敢为人先，就能成为国家的栋梁之才。
《早》读后感 篇8
我们最近学了一篇课文，叫《早》，这篇文章写的是鲁迅先生的故事。
鲁迅的家境贫寒，有一次鲁迅的爸爸生病了，鲁迅一边上学，还要一边照顾他的爸爸，奔跑于药铺和当铺之间。有一次鲁迅迟到了，他的老师知道了，对他严厉地说了一句话：“以后要早到！”鲁迅竟然什么也没说就坐到座位上，在书桌上刻了一个小小的“早”字。从此以后，鲁迅不但上学没迟到过，就连他的一生都事事早、时时早。
这一段让我很受感动，鲁迅的.家里没有钱，他为了家人可以把自己家所有的东西都换成钱，然后为家人治病，我看出他是一个很有孝心的孩子。老师批评他后，他竟然二话不说回到了座位上，如果他当时解释一下的话，或许他的老师会原谅他的。从这一点我知道了学习和亲情是两码事，如果你为了亲情犯了错误，可毕竟是在学习上犯的错误，老师是不会听你太多的理由的。“事事早、时时早”，鲁迅在做任何事上比别人快一点，当然准备的也比别人多很多，这样他才能够有充足的时间来做得更好，他就是这样奋斗了一生。看来，鲁迅的做法是值得我们学习的，人的一生需要早的事情很多，可是我们却有很多没有做到，我们一定要把鲁迅当作我们的榜样、我们的先锋。
让我们早做好准备，实现我们美好的理想吧！
《早》读后感 篇9
鲁迅的父亲生病了，鲁迅奔波于药铺和书塾之间，一天他上学迟到了，受到老师的批评。他在书桌上刻了一个“早”
字，以后再也没有迟到过。而且时时早，事事早，奋斗了一生。
读了这篇课文，我很佩服鲁迅，鲁迅一生的.品行就像梅花一样。梅花被誉为“东风第一枝”，因为它开得早，鲁迅从小严格要求自己，每干一件事，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反动派作斗争；梅花是春的使者，鲁迅为祖国的解放事业做出了贡献，是光明的使者。
学了这篇课文，我应该学习鲁迅“时时早、事事早”的精神，做个走在时间前面的人。
我以前写作业很不爱赶早。老师布置的周末作业，我总是推到最后一天做完。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”今后，我要提前把作业做完，做完作业，提前预习新课。
“一天之计在于晨”。早晨是读书的大好时光，我要早早起来，发愤读书。
学鲁迅，少年早立起志。学梅花，东风第一枝。
《早》读后感 篇10
自从有了自己的孩子，我就更加关心学生从出生后到小学阶段的身心发展规律。看到班级中一些很特殊的孩子我就在想是什么导致今天的他们。这是一个神秘而富有诱惑的问题，这个问题深深的吸引着我。
小学一年级一入学孩子们就显示出他们与众不同的一面，他们不是“白纸”，他们已被画上了各种颜色，老师试图抹去一些对学生自身发展不利的色彩。可想一张白纸涂色容易，抹色就要付出百倍的努力。
深刨特殊学生，我们不难发现他们身上有一些共性的特点。他们大多不缺智商，也不德缺，但缺少情商。集中表现在爱打架的孩子，在学习中不能体会到老师和家长良苦用心的孩子。孩子有美好的愿望，但在实现愿望的道路上自控能力差。
暑假中通过读《早教革命》使我开阔了视野，打开了思路。我们在日常的.教育教学中经常教育学生要有爱心，可我们往往停留在“面”上，没有从学生的“根”里治病。这本书给我介绍了一些可操作的东西，如和家长互换角色，到我们的课堂上就是可以和老师互换角色。学生可在这样一个过程中体会长辈的辛苦，从而得到情商的发展。
书中的引导技巧给我了不少启示。最好的引导技巧就是“关爱法”，这一方法对学生每时每刻都是最有效的，每种引导法只有在“关爱法”的作用下才能发挥最大效力。爱有很多种，有一种爱是我们很难做到的。千万不可把孩子当做家长和老师的附属品，急功近利，揠苗助长，凡是违背事物发展规律的，我们都要付出沉重的代价。要把孩子定位在“朋友”的位置，对其施与快乐、细心、理智的关爱，这样才能换取孩子对父母、老师的关爱。要孩子有好的发展，教师和家长心态必须平和，不能功利。
阅读之后，书中的许多知识随着时间的流失忘却，但他给我留下了许多难以磨灭的理念。我深深的感受到观念比知识更为重要，他会时时指导你的言行。身为教师，应把自己的孩子作为最好的“试验田”在这块田里辛勤耕耘，启迪自己的教育工作。
《早》读后感 篇11
一说到鲁迅爷爷，大概是无人不知，无人不晓吧！鲁迅爷爷的事迹，更是被人们世代留传，可是有谁知道，鲁迅爷爷从小到大那些鲜为人知的事呢？
在1881年农历八月初三，一声哭喊声打破了人们的平静，伟大的`鲁迅爷爷出生了。鲁迅爷爷七岁启蒙，先在族叔周玉田的私塾里读书，后来又到族叔周子京处读书。但是到了鲁迅爷爷十二岁那年，父亲把他送到了绍兴城里以严厉著称的三味书屋读书，从而开始了鲁迅爷爷在三味书屋的学习生涯。鲁迅爷爷小时候的生活非常苦。因为鲁迅爷爷十三岁那年，家里发生了一场很大的变故，祖父周福清因科场舞弊下狱，父亲周伯宜又得重病。鲁迅爷爷的家庭从此从小康坠入困顿。为了给父亲治病，鲁迅爷爷几乎每天都在匆忙中度过。因为忙碌，有一次上课，鲁迅爷爷迟到了，受到了寿先生的责备，他暗暗地下决心，以后再也不能迟到，并在自己的书桌上刻下了一个“早”字，以勉励自己早点来上学。据说，从此鲁迅爷爷再也没有迟到过。他的这种精神，使我不禁深深自责了一顿。平时上课那么多次迟到，却屡次不改正，依然我行我素，我真佩服鲁迅爷爷，也感激鲁迅爷爷，因为把自己的一生都献给了我们，他只活到了五十六岁，但他留给世人的宝贵精神财富却有着无限的生命力与价值。
鲁迅爷爷，我们爱您！
《早》读后感 篇12
我们最近学了一篇课文，叫《早》，这篇文章写的是鲁迅先生的故事。
鲁迅的家境贫寒，有一次鲁迅的爸爸生病了，鲁迅一边上学，还要一边照顾他的爸爸，奔跑于药铺和当铺之间。有一次鲁迅迟到了，他的老师知道了，对他严厉地说了一句话：“以后要早到！”鲁迅竟然什么也没说就坐到座位上，在书桌上刻了一个小小的“早”字。从此以后，鲁迅不但上学没迟到过，就连他的一生都事事早、时时早。
这一段让我很受感动，鲁迅的家里没有钱，他为了家人可以把自己家所有的东西都换成钱，然后为家人治病，我看出他是一个很有孝心的'孩子。老师批评他后，他竟然二话不说回到了座位上，如果他当时解释一下的话，或许他的老师会原谅他的。从这一点我知道了学习和亲情是两码事，如果你为了亲情犯了错误，可毕竟是在学习上犯的错误，老师是不会听你太多的理由的。“事事早、时时早”，鲁迅在做任何事上比别人快一点，当然准备的也比别人多很多，这样他才能够有充足的时间来做得更好，他就是这样奋斗了一生。看来，鲁迅的做法是值得我们学习的，人的一生需要早的事情很多，可是我们却有很多没有做到，我们一定要把鲁迅当作我们的榜样、我们的先锋。
让我们早做好准备，实现我们美好的理想吧！
《早》读后感 篇13
“诗仙”李白曾写过一首愉悦的诗歌，那就是我最喜爱的《早发白帝城》。诗人用欢快的笔调，用常人难以匹及的想象，描绘了一幅与众不同的唐代白帝城图景。
诗的首句“彩云间”是写早晨的景色，由晦冥转为光明的大好气象。那一片一片的彩云，迷住了诗人的眼。江边的两岸青山高耸入云，像一条巨龙，穿过了彩云之间，这是何等开阔的气象啊！年轻的诗人，满腔抱负，站立在这美景之中，仰望天空，心中定有说不出的.愉悦。心情的愉悦，定也让他诗兴大发，写下了“千里江陵一日还”的绝妙诗句。想想看，那疾速奔腾的长江水一下子就把年轻的诗人送到了他向往的地方，这是多么大胆的写法啊！
诗的后两句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，令我好像听到了猿猴不停啼叫的声音，清脆动听；又好像仰望到了一排排轻舟奔涌在激流上。这场景，令我叹为观止。
唐代的李白为我们留下了一首诗，不，这何止是诗啊，这简直就是一幅画，一幅美轮美奂的画！任何人在品这幅画时都会沉醉的！
《早》读后感 篇14
新学期到了，我已经是五年级大哥哥了！也就是12岁了！
上学第二周我们学习了《早》这篇课文，我明白了许多道理，比如我们要珍惜时间。如果不珍惜时间就等于浪费了生命！有一句话说得好，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，还有一句也说得好，一天之计在于晨，一年之计在于春！
课文里写了好多梅花的'句子，主要也是为了写鲁迅先生时时早，事事早，因为梅花开的时候刚好春天来了，并且二十四番花信风第一个开的就是梅花！
鲁迅写的关于时间的句子很多，有一天之计在于晨，一年之计在于春……………………
有一天鲁迅的爸爸生病了，鲁迅他奔跑在当铺和药铺之间，他还要给他爸爸做早饭，做家务，做完了以后就到他上学的地方，迟到了寿镜吾老先生很严厉的批评了鲁迅，鲁迅也没说什么！就到了他的座位上在桌子上课了一个小小的早字！从此他再也没有迟到过了！
周树人字豫才。原名周樟寿。。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，反正他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
《早》读后感 篇15
这个星期，陈老师给我们上了课文《早》。这是篇借花喻人的课文，借着春天的蜡梅花来弘扬鲁迅时时早，事事早的'精神。
鲁迅一些创作了许多巨作。1915年5月，发表了第一篇白话小说《狂人日记》。1921年写成了著名小说《阿Q正传》……
《早》这篇课文先讲了“三味书屋”。“三味书屋”是几十年前的书塾。书塾一般就是塾师自己设立的学倌，学生可以来校就读。
然后就由此引到了蜡梅花。关于花信风，古人应花期而来的风，风应花期，其来有信，所以称作是花信风。
由小塞到知谷雨共八个节气，一百二十日，正日一候，共二十四候。因梅花在二十四花信风中排第一，所以课文中说“二十四候花信风，一候是梅花，开得最早”。
这是我的有感。
《早》读后感 篇16
谁都希望自己的孩子长大成才，教育子女是一项漫长而艰辛的过程。对我自己的孩子来说,我认为，首先要让她成为一个感到快乐的人。这个“快乐”显然不是指吃得好，穿得好，而是指孩子在受教育的过程中，不仅充分体验到求知的快乐，思考的快乐，创造的快乐，成功的快乐，而且还充分体验到来自纯真友谊的快乐，来自温暖集体的快乐，来自野外嬉戏的快乐，来自少年的天性被纵情释放，青春的激情被随意挥洒的快乐……
从《生命的花朵为何早谢》一文中看到，广州某中专生毕业前夕吊死于教室，据说是因为找工作受挫；顺德一名初三男生半夜在家中上吊，只因爸爸藏起了他借来的游戏机；而江苏金坛女生吉云丽之所以喝下剧毒农药，却是因为她成绩较好，考试时被一名男生抢占了座位，后被老师怀疑作弊而面子过不去……这一桩桩令人震惊和痛惜的事件中给我们的教育敲起了警钟。孩子们只有在情感、人格和人性各方面都得到较健康的发展，才能自然地体验到做人的尊严，并在不自觉中理解到生命的可贵。作为家长，应从小为孩子提供一个健康的.成长环境，不能向孩子提出过高的要求，要让他们懂得做人首先要有平常心，然后才能谈论进取心，人生的成功是多方面的，只要孩子人生愉快，道德高尚，快快乐乐这就是成功。
记得我的孩子在2岁在左右时看书就爱撕，那么小的孩子如果当时吓唬她不去撕书，可能在一定程度上就扼杀了她的好奇心，形成今后害怕动手的胆怯心理，而懒于动手会直接影响到孩子大脑的发育，影响智力的发展。这时候我认为正确的教育应该加以引导，因此我就弄些花花绿绿的纸，和她一起撕纸，折叠成各种各样的纸形花样。后来我发现孩子上幼儿园时，动手能力特别在做手工方面比同龄孩子要强很多，形成了自己的特长。
还孩子以快乐，这应该是充满真正人道主义的素质教育。这快乐包括创造教育的快乐，成长的快乐，人生的快乐，青春的快乐。无论孩子今后从事何种职业，都应该使她感受到生命的可贵，生活的充实和快乐。
《早》读后感 篇17
这篇文章主要是通过介绍早字的来历使我们了解鲁迅先生严于律己、勤奋好学的精神。
我对文章感触最深的就是鲁迅先生在三味书屋读书的时候，一边为父亲抓那些稀奇古怪的药，一边还要坚持上学不迟到。因为家庭的变故，小小年纪就要挑起生活的重担。我想：“在那些艰苦的`日子的日子里，每当先生气喘吁吁地准时跑到私塾，看到课桌上的‘早’字，他都会很开心，因为先生又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言，做一个信守承诺的人。”
而我，是爸爸妈妈的宝贝，生活的无忧无虑，就像温室中的花朵，经不起风雨。不要说为爸爸妈妈分担忧愁了，就是自己还要妈妈把饭做好，我才磨磨蹭蹭地起床……想起这些，我真是惭愧得无地自容啊！
以后，这个早字不仅仅“刻”在了鲁迅先生的心里，也“刻”在了我的心里。我要以鲁迅先生为榜样，从小就把坚定的信念刻在自己的心中，成为一个对社会有用的人。
《早》读后感 篇18
一说到鲁迅爷爷，大概是无人不知，无人不晓吧！鲁迅爷爷的事迹，更是被人们世代留传，可是有谁知道，鲁迅爷爷从小到大那些鲜为人知的事呢？
在1881年农历八月初三，一声哭喊声打破了人们的平静，伟大的鲁迅爷爷出生了。鲁迅爷爷七岁启蒙，先在族叔周玉田的私塾里读书，后来又到族叔周子京处读书。但是到了鲁迅爷爷十二岁那年，父亲把他送到了绍兴城里以严厉著称的三味书屋读书，从而开始了鲁迅爷爷在三味书屋的学习生涯。鲁迅爷爷小时候的生活非常苦。因为鲁迅爷爷十三岁那年，家里发生了一场很大的.变故，祖父周福清因科场舞弊下狱，父亲周伯宜又得重病。鲁迅爷爷的家庭从此从小康坠入困顿。为了给父亲治病，鲁迅爷爷几乎每天都在匆忙中度过。因为忙碌，有一次上课，鲁迅爷爷迟到了，受到了寿先生的责备，他暗暗地下决心，以后再也不能迟到，并在自己的书桌上刻下了一个“早”字，以勉励自己早点来上学。据说，从此鲁迅爷爷再也没有迟到过。他的这种精神，使我不禁深深自责了一顿。平时上课那么多次迟到，却屡次不改正，依然我行我素，我真佩服鲁迅爷爷，也感激鲁迅爷爷，因为把自己的一生都献给了我们，他只活到了五十六岁，但他留给世人的宝贵精神财富却有着无限的生命力与价值。
鲁迅爷爷，我们爱您！