短文网整理的读后感600字（精选23篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
读后感600字 篇1
《变形学校》是作家秦文君对幻想小说的一种大胆尝试，用细腻的手法写出了当代的少年生活。
刘小布在黄鱼车路小学读五年级，有着堆成小山的作业，有着数不清的高利贷作文，更有着严厉的、令同学们胆顫心惊的老师，他们每天都过着郁闷、压抑的生活。一天，他们来到了克瑞斯变形学校，在这里他们交到了知心朋友，获得了珍贵的友谊，生活变得开心起来。
作者通过将黄鱼车路小学生活的无聊乏味与变形学校生活的丰富多彩形成鲜明对，写出了现代少年儿童的生活被学习所束缚，广大中小学校没有给孩子足够的释放天性、自由嬉戏的空间，将一座座学习的大山压在了孩子们的身上。表达了作者认为学习不仅仅是局限于坐在教室里，更要走近大自然，与社会亲密接触，在快乐，满足好奇心的同时，能享受学习过程的思想。
在现实生活中，我们又要如何变形，让学习变得轻松、愉快起来呢?例如：很多同学在课堂上能够流利地朗读英语，标准的发音让别人啧啧称赞。但是只要往外国人面前一站，常常只会低着头，紧张地死死抓着自己的衣角，哑口无言。所以我们在平时的生活中，就要注意有意识地多锻炼自己，不要害怕，多用英语大胆地和他人交流，带动大家一起踊跃参加。这样有朝一日才能落落大方，应对自如。
变形学校是孩子们的乐园，是人人向往的地方。大山里、小河边、草地上都是他们学习的地方。这里要比有着山一样重的书包的学校要好玩得多，也能收获更多。“变形”是要用心去创造，去发现，去感悟。作为学生的我们也要用心去“变形”，我们要用自己的努力，坚持不懈地去追求、去创造美好事物，将快乐传染给身边的每一个人，我们的生活就会变得更加美好。
读后感600字 篇2
我读了鲁迅先生写的散文《阿长与山海经》，作者用简单朴实的语言描述了出一位心地善良，淳朴的劳动妇女。
阿长，是作者小时候的保姆，作者平时叫她阿妈，但阿长却经常切切擦擦，指手画脚，当作者明白是他害死了他心爱的隐鼠后{一只老鼠}便有些厌恶他了，自从这件事之后，小作者便改口喊她阿长了。之后，由于阿长经常讲故事给作者听，让故事中的奇妙经常陪伴小作者，年少的作者甚至在阿长的絮叨中感受到了她的某种神力。时间久了，作者也渐渐不厌恶阿长了。
有一次，作者去远房叔叔家做客，无意间，看到一本绘图的山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟……只可惜书不细心被弄丢了。大概是他对那本山海经太过于念念不忘了，连阿长都来问“山哼经”是怎样一回事。大字不识的阿长休假过后，居然就递给了作者一包书，高兴的说：“哥儿，有画的山哼经，我给你买来了。”让作者从此对他产生了无比的感激之情。以后，虽然作者也买了许多书，也包括其他版本的山海经，但没有一本能够代替他小时候看的那本山海经。
看似简单的买书一事，其实里面包含着阿长对作者的无比关爱，没有人叫阿长去买《山海经》，阿长掏的是自我口袋里的血汗钱去买的。目不识丁，口中说着“山哼经”的阿长又是怎样费尽周折买到《山海经》的？文章最终一句“仁厚黑暗的地母啊，愿你在怀里永安他的灵魂。”充分表现了作者对阿长的怀念与祝福，让我也不由自主的跟作者产生共鸣，仿佛我也看到了爱讲故事，睡觉摆着大字的长妈妈……
读后感600字 篇3
世上没有无缘无故的笑，笑一定带有各式各样的感情。——题记
不同于多丽丝·莱辛所写的《特别的猫》，这是一本完完全全以猫的视角来写的小说。《我是猫》是日本作家夏目漱石的处女作也是使其赢得不朽声名的作品之一。
初读这本书，一时半会儿会找不到感觉，会认为这本书是索然无味的。其实不然，这里的每一篇章，都有无尽的笑意。这里的笑，并不是单纯的快乐的笑，种种复杂的笑的要素都渗入其中：有对自己人的调笑和嘲谑，也有对厌恶对象发出的冷笑和讥讽。
我钟爱这本书，是在于这部作品的艺术构想——以穷教师家里的猫为整个情节的叙述者。我喜欢这只猫，这是一只被巧妙拟人化了的"灵猫"，也是一只善思索、有见识、喜议论、好调侃并且赋予正义感的猫——虽然他不能讲话。
从猫的眼中看这些自命清高、愤世嫉俗的知识分子，会有不同的感觉。这些人在对待现实的态度上各有不同：苦弥杀对现实十分执着，遇到事情就打动肝火；迷亭玩世不恭；寒月讲究情趣，遇到事情无所沾滞；独仙十分消极；东风喜欢粉红色的唯美世界…但是却有一个共同点让他们走到一起，那就是重视知识，热爱学问，厌恶荣华利禄。
对于猫的世界，说不上有多了解。但是，自从看了这本小说，我每次看到奶奶家的那只猫蹲坐在我面前，就会觉得它正在用它那双闪亮亮的眼睛看着我。我看不懂那种那种眼神，或是鄙夷，或是嘲讽，或是不屑…蓦然发现，自己的一切都早已暴露在这只猫的面前。我在猜测，眼前的这只猫会不会也有话对我讲。
亲身的感受，更让我深刻体会到《我是猫》的意义所在，那种以第三者来看透人心的叙述，更加能走进人心。
最后那只聪慧的猫因为好奇而死去，但它那活灵活现的形象依旧在我心中。
读了此文，或许收获的并不多，但给我的感触却有许多许多。
读后感600字 篇4
马克·吐温是美国著名的小说家。他的创作风格早期以轻松幽默为主，后来转为辛辣讽刺。而他的名作《汤姆·索亚历险记》，就明显地表达了这种文风。
《汤姆·索亚历险记》主要写了在美国密西西比河畔的一个普通小镇上，以汤姆·索亚为主人公的冒险生活。展现了小汤姆淘气、聪明、计谋、正义、勇敢、爱出风头的性格，也借此表现了对当时枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境的讽刺。
其实在生活中，我们何尝不是这样，有时候会发些小牢骚，抱怨课业的繁重。然而我们的性格没有汤姆那般叛逆，或许是因为汤姆起码有理想有抱负吧。我们却没有什么目标，感觉现在只要把书念好，以后的事情以后再说也不迟，所以安于现状。
我们与汤姆其实思想上并无太大差异，比如家人的管束，总觉得厌烦。
有一次我与家人去旅行，在火车站，我注意到了一个三口之家：背着大包小包面露担忧的父亲；双手插口袋，头带耳麦，吹着口哨，傲视一切的儿子；以及随着男孩一并走进来的脸色发白的母亲。那女人一刻不停地对着身边的男孩说着话，一旁的男孩却只当不觉。他照例吹着欢快的口哨，不愿低头看她，甚至觉得母亲的叮嘱让他有些羞耻。于是他焦急地推着身旁的女人，催促着他们下车去。哦，又是一个去外地读书的孩子。
那样的一个时刻，作为孩子的父母，他们理解不了孩子迫切想要振翅高飞的自由的心。那样的心，蓬勃、汹涌、力量坚定、无知无畏、一心向前。
作者正是抓住了孩子的这种心理，所以汤姆的形象受到了广大学生的喜爱和欢迎。
读后感600字 篇5
一个十四岁的德国女孩独自一人环游欧洲，你信吗？当我读完《乌塔》这篇课文之后，我信了。
这篇课文讲了这样一件事：作者在罗马旅行时，住进了青年旅馆结识了独自一人旅行的乌塔，她虽然只有14岁，但是在旅游之前，她就做足了功课。她在家就设计好了旅行路线和日程；用了三年的时间准备，阅读了很多相关国家的书籍；为了挣旅费，她分发广告单、带小孩。她的言行让作者很吃惊，也很感动。
读完这个故事，我很有感触。我问自己，我能像乌塔那样独自一人旅游吗？答案是否定的，现在社会上骗子、小偷、强盗那么多，我这个小孩子的应付能力弱，怎么对付得了他们呢？我经常看新闻，小孩子被坏人欺负的事屡见不鲜，只有等到我个子长高了，身体强壮了，头脑聪明了，武艺高强了，才有力量对付他们。说实话，我在家里的自理能力也不够强，这让我也没法像乌塔那样去旅行。每天早上，是奶奶烧好早饭；上学时，爸爸送我去；晚上回家，是妈妈陪我写作业。说到外出游玩，是爸爸做好功略，订好机票，安排好行程……家里人把我当成温室里的花朵，不让我一个出去，我自己又不敢出去，胆子越来越小，独自生活能力也就越弱。
假如我要独自去旅行，我必须做足准备。首先，我要锻炼自理能力。现在我已开始学做早饭，学洗碗了。自己的事情自己做，爸爸的催促少了。其次，我要参与各项活动。在活动中学会与人交往，与人分享。相信终有一天，我会像乌塔那样安排周密，计划性强，潇洒地背着旅行包去远游了。
俗话说：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。”只有“日日行”，才“不怕千万里”；只有“常常做”，才“不怕千万事”。我要抓紧时间，在生活中锻炼自己，让自己更能干。
读后感600字 篇6
《少年闰土》选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》，小说以第一人称“我”来叙述主要人物的故事，通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年的人物形象。
小说刚一开始就写闰土看瓜刺猹的场景，抓住读者的心理，将这件事写得很惊险、刺激，扣人心弦，所出现的景物颜色组成了一幅生动的画面，更衬托出少年闰土的勇敢。将一个机智勇敢的人物形象刻画在我们面前。
由看瓜刺猹的闰土形象引出作者对少年闰土的回忆。父亲允许闰土新年来管祭器，“我”很高兴，仅仅因为我知道闰土和我年纪相仿，能装弶捉小鸟雀，我就日日盼望新年到，这体现了小孩子单纯天真的心性。“他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。”这也体现了闰土小孩子的天性，见到长者会躲闪，但看到同龄人就会很自然的亲近。重点写闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事，来向我们展示农村少年的童年趣事，感受儿童情趣。
作者通过自己所了解的世界与闰土所看到的世界相对比，来突出闰土的见识广博。如“闰土在海边生活是，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”来表达自己的不满，表达自己想要跟闰土一样看到更广阔的世界。作者还用幽默的语言来赞叹闰土所说的事。“西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了”，让人看到这句话，不禁眼前一亮。
《少年闰土》让我们跟着作者的回忆走进闰土的乡村生活，呈现给我们一个活泼聪明的乡村少年的形象。
读后感600字 篇7
我是一个爱看书的孩子，最喜欢看《格林童话》，因为里面有很多精彩感人的故事。早在我刚上幼儿园的时候，妈妈就开始给我讲里面的故事，后来我自己开始看图画版的《格林童话》。现在它依然是我每天睡前的必读书本之一。
走进《格林童话》，你会认识美丽善良的“白雪公主”，聪明可爱的“小红帽”，沉睡了一百年的公主“睡美人”，可恶凶狠的老巫婆，馋嘴的狐狸和聪明的鹅……
里面的故事常常感动着我，给我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面讲述的是一个美丽善良的小女孩。她的妈妈死去了，父亲给她找了一个后妈。那个后妈带着两个小女孩，这两个女孩爱美、狠毒。这样，灰姑娘就被欺负，天天睡在厨房里，身上很脏，所以别人称她灰姑娘。她在妈妈的坟墓旁，认识了小白鸽。有一次，国王帮王子选妃，举行了三天宴会。最后，灰姑娘被选上了王妃，而两个姐姐气得晕过去了。
这个小故事让我认识到：人一定要善良，要有爱心。一个人如果有一颗善良的心，充满爱的心，那么他的生活就会快快乐乐。但是，如果一个人有一颗不好的心，爱妒忌的心，那么，他整天会活得很不开心，结局也不会美好。就像灰姑娘的姐姐要是心肠好一些，灰姑娘成为王妃后，她们也会成为漂亮的公主，过上无忧无虑的生活。
愿每个人都成为善良的人，这样，世界才会真正成为爱的家园。
读后感600字 篇8
在一个雨天的下午，我读了《阿长与山海经》这篇文章，初读，就是感觉这位长妈妈的形象不同，而后两三遍，慢慢领略到其中的.韵味。
文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。文章主体在于围绕《山海经》，写我对长妈妈的感情变化。由最初的我不大佩服她，讨厌喜欢切切察察，让读者对她有一个初步印象。然而我有一时却对她发生了空前的敬意。这次长妈妈的话语让我出乎意想之外，不能不惊异，并且上文中我对她讨厌的“大字形”睡势，这里有了一个很好的解释，我对她的感情一下提高很多，最后我对她又有新的敬意，是因为她给我买了《山海经》。显而易见，这是文章主体，上一个敬意因为她谋害隐鼠而完全消失，而这里，谋害隐鼠的怨恨完全消失。
长妈妈是一位经历苍桑的人，这里不仅写她迷信，有麻烦的礼节，而且突出了她的伟大的神力，别人不肯做或不能做的，她却成功了。很好地概述了一个人物形象。而我对长妈妈的感情也是文章的关键，文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福，都能说明感情很深。语言上或叙或议，前后呼应，如3次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨，朴实中带有点韵味，让读者细细体会其中。
读完此篇文章，不难发现，长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。我想作者应该是比较愤恨这一点，但我更多观注的是，作者此篇文章包含的爱心与同情，让我们联想到现在的生活中逐渐失去了这种成份，让我们再一次回到纯朴的年代，去关怀身边一个人。
读后感600字 篇9
“少年强则国强”，我们是中国的栋梁，我们肩负着报效祖国，为国争光的使命，先人尚且如此，作为中国未来的接班人，我们更应该是义不容辞的。这让我想起曾经读过的一篇文章。
讲的是我国“铁路之父”詹天佑。他修筑了我国着名的京张铁路，这条铁路不仅证明了中国的工程师不比别的国家的弱，而且还遏制了帝国主义国家对我们国家铁路上的控制。
当时，无能的清政府只能听从帝国主义国家的命令，顺从帝国主义国家在中国修筑铁路，任由他们在中国运输武器、军队，并大肆掠走当地的财宝。之后，清政府要修筑北京到张家口的铁路，为了中国的铁路不被外国占有，詹天佑毅然接下这个困难重重的任务。白天，他带领学生们翻山越岭，夜晚，他就画图计算。期间，一些国家就散播谣言侮辱中国，詹天佑并没有被吓倒，而是坚定并更加努力的修筑铁路。他用自己的'毅力与智慧成功的修筑好了京张铁路，给藐视中国的帝国主义国家一个有力的回击。
詹天佑用自己卓越的才能、智慧，成功打败了帝国主义的施加的重重困难，历经四年，他终于完成了这伟大、艰巨的工程，给中国争了光，争了气。从这件事中，反映出詹天佑为国分忧，工作一丝不苟、爱国之情之心极为强烈。如今我们的大祖国繁荣昌盛，和谐平安。我们更要好好学习，努力钻研。当时周恩来先生曾说过“为中华之崛起而读书”。我们现在需要“为中华之更加繁荣富强而读书”。我们要将自己全部的聪明才智奉献给祖国，把我们的祖国打造成一个真正的强大国家。绝对不允许任何一个国家来侵犯我们的国家。
少年强则国强！
读后感600字 篇10
资本主义社会的原动力是人们对于金钱的渴望与追逐，这个价值观与原有社会的重视人情、友谊、正义、公平等，常常构成冲突。日本在维新带来社会经济迅速发展之后，也致使社会文明的原有体系崩溃了。东方文化的基础是道德的，现实社会不是道德的了。你想，日本人，在那个时代是不是接受？夏目漱石，以他的发言，在《我是猫》里的冷嘲热讽，将一个处身社会巨变下的日本人，他心里的失衡与纠结，以及愤怒都暴露出来。
他以猫眼看世界，这本身就表达了，对于人的世界当时日本社会的陌生感。在艺术手法的选择上潜在意思是，对于现实社会不满，不接受，表达鄙夷，以及对于人类行为的保持距离。
我们以为夏目漱石是资本主义作家，可是他也是资本主义金权社会的批判者。正如马克思在现实社会，对于这个新鲜出炉的资本主义不喜欢一样，夏目漱石也对于资本主义的先天弊端做了无情的揭露。
他看到欧洲资本主义可憎的面目，以为日本不应该再走欧洲的路。可是限于当时的社会普遍认知，他也看不到还有另外的出路。他可以做到的，便是不容纳，批判，以及绝望一般的嘲讽。
作者本身，在他的思想里，也杂糅了很多东西方的东西。他是个人主义者，这是西方的，可是他又反对资产阶级文明。他的社会理想是具有宗教情怀的，以为需要则天去私。这无疑是东方文化里，天下为公的思想。若把这个思想矛盾的特征，放诸当时社会发展中，各样思想和观点冲突与融合的背景，一切就好理解了。
读书是照镜子。
读后感600字 篇11
书是成长路上的一盏明灯，为我们照耀前行的道路；书是成长路上的一顶雨伞，为我们遮挡人生的风雨。它不仅让我们学到无穷的知识，更让我们无形中明白了许多做人的道理。
最近我看了一本震撼人心的小说，叫《时代广场的蟋蟀》。这本书的作者是美国的乔治·塞尔登，获得了纽伯瑞儿童文学银奖，还是国际大奖小说。这本《时代广场的蟋蟀》主要讲述了这样一个故事：蟋蟀柴斯特因为贪吃而掉进了野餐篮里，莫名其妙地被人带到了纽约，而后被好心的玛丽欧一家收养。后来在朋友们的帮助下，柴斯特成了纽约有名的歌手，纽约的人都爱听它唱歌。可是当柴斯特名利双收的时候，它却决定舍弃美丽的光环，回到了自己深爱的家乡，做一只自由自在的蟋蟀。
在《时代广场的蟋蟀》这本书中，老鼠塔克这个人物是我最欣赏的。它不仅善良、开朗，能和它的天敌——猫成为好朋友，而且还很热心，对朋友柴斯特倾其所囊。柴斯特在梦中不小心吃掉了一张两元纸币，对于收养它的玛丽欧一家来说，两元可是一笔大财富。在柴斯特后悔不已却又不知所措的时候，塔尔就从自己好不容易攒下的积蓄里拿出了两元帮柴斯特还回去。其实塔克非常舍不得那两元钱，因为它存钱是为了以后自己死了能有一个好一点的坟墓，但是当它看到朋友有困难的时候，还是毫不犹豫地做出了选择。
这本书的蟋蟀柴斯特，能够放弃名利而回到孤僻的老家，这一点让我非常意外。现在的社会，很多人为了追求名利和金钱，会不择手段，然而，柴斯特为了自由，放弃了好不容易得到的一切，褪去身上的光环，回到了自己深爱的家乡。
看完这本书，我想到现在的社会太现实了，我们应该在关键时刻把无私的爱奉献出去，让这个社会变得更和谐、更美好。我们也要像塔克一样，做一个对朋友尽心尽力的人。
读后感600字 篇12
童年像一条五彩斑斓的锦缎；童年像璀璨耀眼的星星；童年像丰富多彩的贝壳……童年生活是幸福美好的。但，当我打开《童年》这本书，用心体会里面的妙词佳句时，感受到了前苏联作家高尔基童年生活的黑暗与悲惨。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的一部，小说讲述了阿廖沙三岁至十岁的童年生活，其实阿廖沙就是高尔基本人。小说的'主人公阿廖沙三岁丧父，便随着母亲来到了外祖父家，而这才是黑暗童年的开始，外祖父吝啬贪婪、脾气暴躁，经常毒打孩子们；两个舅舅为争夺财产整日争吵打闹。只有勤劳善良、充满爱心的外祖母，让阿廖沙幼小的心灵得到安慰，让他感到温暖。
我们每个人都会从阿廖沙的童年中有所体会、有所收获。我们生活在和平幸福的年代。生病时，有家人的照顾；孤单时，有朋友的陪伴；沮丧时，有父母的安慰。我们坐在宽敞明亮的教室里上课，我们的饭菜香甜可口，我们的家庭氛围和睦温馨……总的来说，我们的童年处处洋溢着欢乐。
阿廖沙的童年生活与我们截然不同，他整日生活在争吵之中。外祖父的自私、舅舅们的野心给他幼小的心灵带来了沉重的打击。即使在这样的生活环境下，阿廖沙也始终对生活充满希望，他勇敢顽强、独立自主。
读完这本书，我感慨万千，阿廖沙的童年生活告诉我们：要对生活充满信心，哪怕身在逆境，也要坚强勇敢地坚持下去，始终让那永不磨灭的信心伴随着你。这样，胜利的曙光就会照亮我们前进的道路。
打开这本书，跟我一起细细品味这本书中感人至深的故事吧，相信不久后，你一定收获满满！
读后感600字 篇13
刚开始读《小王子》，只觉得作者清新的文笔所描绘的纯真世界很美好。渐渐的，就被其中的情节所感染。一次次地流泪，为小王子慑人心魂的忧伤而心悸，被他纯洁的心灵所震憾，也为自己逝去的童心而哀悼。正如作者圣埃克絮佩里所说，这本书是献给长成了大人的从前那个孩子。
小王子的忧伤，小孩子是无法理解的。就像孩子对大人说：“我看到一栋用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们怎么也想象不到那房子有多么好。必须对他们说：“我看到一栋价值十万法郎的房子。”那他们就会惊叫道：“多么漂亮的房子啊！”大人的世界里，失去了孩子特有的纯真。只有利益、金钱、权力才能说服他们。所以，也只有他们，在看到当初那份童真，才会感受到小王子彻骨的忧伤。
这部小说的情节很简单，因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了B612小行星。他先后游历了七个星球，遇到了不可理喻的大人。狂妄自大的国王，财迷心窍的商人……小王子不断感慨。他还是个孩子，不明白大人的世界为什么会是这样。小王子决定回去了，回到B612小行星。还好，总会有人帮他。小狐狸告诉他肉眼看不到事物的本质，只有用心灵才能洞察一切。遇难的飞行员送别他，蛇帮助他离开了地球。
小王子发现了爱的真谛，却在沙漠中死去。留给这世界的只是金色的麦田和无关紧要的玫瑰花。还有我们在徒劳地哭泣。或许还有那五亿个小银铃。因为小王子，我相信沙漠中确实藏有水井，因为他听到轱辘在风中的声音，并饮了那令荒漠变的美丽的甘泉。
小王子的故事到此就结束了，但他给我们留下的记忆是永远都不会结束的。就像现在，好像自己心里也住了一位纯真善良的小王子。“沙漠之所以美丽，是因为它在某个地方隐藏着一口井。”小王子的这句话让我感触很深，它作为我最喜爱的一句话，收录在我语录的榜首。而真正让我有那种说不出来的感受的，是狐狸的那句“肉眼看不到事物的本质，只有用心灵才能洞察一切”……
读后感600字 篇14
在这个假期，我读了《小王子》一书，它使我感触良多。
书中讲述了小王子对生活抱着认真的态度，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的幼苗。他在心情低落的时候，会一个人提着凳子追着太阳看日落。他曾一天看了四十三次日落，但他心里却充满了无穷无尽的孤独和忧伤。有幸的是一朵玫瑰进入了他的生活，她是一朵美丽且骄傲的花，她在谎言被揭穿后会反复咳嗽。小王子非常喜欢她，但对她起了疑心，小王子离开了自己的星球。之后，他开始探访其他六个星球，他认识了许多人。好不容易找到了一个志同道合的点灯人，却因为那个星球容不下第二人，被迫离开。随后他到了地球，遇到了一个飞行员，也就是“我”，小王子竟然可以看明白“我”小时候画的而大人看不懂画，他们成为了好朋友。小王子在狐狸那里学会了爱，认识到了他所要追求的东西，他要离开小狐狸和“我”去承担他对玫瑰的责任。最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，尽管他害怕痛苦，但是他认为这样就能抛下自己笨重的身体回去。
读完这本书，我最喜欢的是小王子在奄奄一息时对“我”说的一句话：“当你在夜里望着天空时，既然我就在其中的一颗星星上面，既然我在其中一颗星星上笑着，那么对你来说，就好像满天的星星都在笑。只有你一个人，看见的是会笑的星星！”
我觉得，小王子赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，友情就要像小王子那样为玫瑰花铲除恶草。就像小狐狸说过的话：“美好的东西是肉眼看不到的，得用心灵去寻找。”
读后感600字 篇15
看完了《马说》，突然发现，我与作者韩愈有着不同的观点。
作者的观点为“世有伯乐，然后有千里马。”而我的观点则是“世上伯乐与千里马同在。”读完《马说》，我不禁有许多疑问。
为什么韩愈会怀才不遇而写文章呢？而为什么他在被拒绝的同时只选择写文章呢？他为什么不再努力试试呢？就算统治者们不识人才，他不可以做出点什么事而让他们刮目相看呢？
许多许多的疑问在我的脑海中产生，《马说》抒发了作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑之情。可是他这样光抱怨又有什么用呢？我想，当时如果是我，或许我会一次次的毛遂自荐，不放弃，总有一天，他们会发现我的才华的，也或许我会在被拒绝之后，再次奋发努力，做出点成绩出来，让他们知道当时他们的决定是个错误，再让他们请我做官，那样，不是比写文章来诉说更实际么？但是韩愈两样都没有做。
我认为“伯乐”与“千里马”并没有先后之分，有的只是身份上的差别，“伯乐”是发现千里马的，而千里马则是被发现的，当千里马没有被伯乐识用时，应该先反省自己，然后加强自己各方面的不足的地方，更加完善自己，再努力学习，让自己的名气大增，在没有那些统治者的帮助下，自己应该做些自己能做的事，就算不被他们所发现，所任用，也可以做出一番事业的，到头来，你的所做与所为就会被人民所广为传颂，那样，你的名气不就大了么？名气大了就自然会传到统治者的耳里，那到时，统治者就会自己来找你的，到那时候，你还愁不能施展自己的才华？
在我们现代社会中，伯乐与千里马都常有。“千里马”太多，而怎样才能让你脱颖而出呢？那最根本的就是好好学习，做出一番小成绩，再让“伯乐”来发现你，那时，就不愁该怎样施展才华了。
读后感600字 篇16
近期，我读完了俄19世纪大作家列夫·托尔斯泰的又一大著作——《复活》。
“复活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，现实生活中不可能有这种事。我对托尔斯泰颇有了解。其并不是一个科幻作家，因而我怀着兴趣翻开了这本书。
书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫，早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了一段时间后，精神上受到了污染，以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为，并抛弃了她，至使其堕落。在多年后，两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭，做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”，他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中，聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终末成功。于是，聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。
读过后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才渐有所悟：精神是肉体的支柱，有些人虽仍活在世上，却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之，有的人虽已死去上百年，然而即使再过上千万，他的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在堕落的人中，也有从新“洗清”自我的人。书中男主角聂赫留朵夫，就是一个从纯洁无邪的少年，在经历了一定的时间后，堕落一时，最后终于在精神上恢复了自我。
我曾经读过列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，甚是精彩。望大家也看一下。还有对大家说的：在看一类名著之前，最好看一下作者介绍。有助于大家理解。
读后感600字 篇17
今年暑假，我正在找寻一本我最爱的书，它的名字叫《汤姆索亚历险记》。
有一次我偶然看到七彩语文的推荐书刊上，有《汤姆索亚历险记》这本书。于是我兴致勃勃地看起了这本书的介绍。故事的主人公汤姆是一个聪明机灵、足智多谋。他与他的小伙伴们各干出了一些令人捧腹的妙事。如汤姆被罚刷墙，让其他小伙伴来帮助他刷，还主动奉上礼物;他又和夏克一起逃到荒岛捉弄人们;最后还去山洞寻宝……令我哈哈大笑，我决定要看这本书。
我和同学约好去大厂图书馆借书，我来到大厂图书馆，只见一排排书琳琅满目。我的目光扫视一排排书架，如同一只饥饿的狮子正在搜寻猎物。过了好一会儿，我也没有找到《汤姆索亚历险记》，我只好垂头丧气地回家了。
第二天，我和妈妈约好在新华书店找这本书。等到下午，我和妈妈来到新华书店。我很快锁定了《汤姆索亚历险记》所在的书架，于是飞奔过去，用激动的目光看着那本《汤姆索亚历险记》我立刻把这本书从书架里抽了出来。可是低年级版的，“唉”我叹了一口气，心里十分难过。妈妈见我十分难过，对我说。：“不用担心，我在网上帮你买。”听了妈妈的话，我激动的一蹦三尺高，脸上笑开了花。
过了几天，书终于到了。我迫不及待地翻开它，津津有味地读了起来。读到伤心之处，我泪流满面;读到快乐之处，我眉飞色舞，嘴角上扬;读到沉默之时，我双手抱头，埋头沉思;读到愤怒之时，我瞪起了眼，眉毛一根根的竖了起来……我爱读这本书，每天晚上我都会把它将它翻开;我爱惜这本书，这本书上没有一点折痕;我乐读这本书，它会为我带来快乐。
如今，我还是一如既往的每天翻开这本书，它也还像买来时的那样崭新，它陪伴着我度过了多少个日日夜夜，我爱读这本书。
读后感600字 篇18
我知道人为什么惧怕死亡，因为人有求生的本能，更有对生的渴望。曾有一段时间，我是那么希望接近死神，我的软弱与对生的绝望让我陷入死亡的迷惑，渴望到达那传说中永恒的世界。
我可以想象原始人对死亡的恐惧。在我热爱生命，觉得生活是那样美好的时候，我怕死。原始人对死亡的排斥可以理解，那是非正常死亡给我们带来的无奈。但连自然死亡都排斥的话，这让我有些迷茫。难道他们真的渴望“永生”吗?
我不渴望，也不想长生，我不要无穷无尽的生命，也不相信有来生，我只相信今生也只拥有现在。如果现代医学克服各种各样的基因缺陷，生命就可以永生的话，我不要。
生命为何珍贵?因为它有终。也正因为它有终，人们才如此重视它，才会尽全力在有限的时间里绽放生命的光彩。如果有一天生命无终了，人们还会如此重视它吗?《今日歌》《明日歌》对我们又还有什么意义呢?
无法面对死亡并不能逃避死亡，这恐怕是那些“长生”人最大的无奈。我喜欢活着即使这并不是我可以选择的，我无法想象自己“永生”的时候，不是有句话说“永远不死是最大的痛苦”吗?
我庆幸我是一个人，会有死亡的时候。生命不只是活着，更是一种责任，我只希望在我死以前已完成我生的'责任，也希望死亡对人类不再是一种阴森恐怖的现象，更希望我们对死亡有真正豁达的态度。
读后感600字 篇19
某个阳光明媚的下午，我正在看一本书，书中有这么一句话：看燕燕，送归妾。我知道里头有典故，便找来原版的读：
燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野，瞻望弗及，泣涕如雨。
燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之，瞻望弗及，伫立以泣。
燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。
仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。
第一次读到时我并不知晓其中的含义，直到很久以后才明白这是写一个送别者，仰望着两只相依的燕子，然后低头眺望远方，送别归妾。
读完后很久，我一直被这个送别者的痴情所感动。我想，我的父母也是这般的`痴情吧。
爸爸个子很高，很威猛；妈妈很胖，非常可爱，做得一手好菜，是个标准的贤妻良母。父亲出生在一个大山深处的小村子里，家境贫穷，只有院子前的一片玉米地，他便从小立志要走出山村，刻苦研读，终于成为了村子里第一个考上大学的孩子。相比之下，母亲就好多额。她年轻时像所有女孩子一样爱打扮，放学后会与同学结伴买歌星的唱片，只是后来由于某些原因没能上得了高中。
父母就像上辈子是一个人似的，总是心有灵犀。某天，我放学回家，一眼就瞅见的忙上忙下的爸爸。他神秘兮兮地对我说：“今晚***烧你最爱吃的菜!”我虽然没说什么，但感到很迷惑。过了很久，妈妈回来了。她一推门便惊讶地说：“是谁帮我收拾的，真是省得我累得腰酸背疼了。”饭后，我问爸爸他怎么知道妈妈今晚要做这个菜，爸爸笑了笑，显得很神秘。
于是每当我读到写情的诗时，便会想起那个在天空下送别归妾的燕，想到父母间的浓浓情谊。
读后感600字 篇20
《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，是中国文学史上一部经典，帮助当时的中国人认识到自己的无知与麻木。集中有《狂人日记》《药》《明天》《阿q正传》等十四篇小说，给我感受最深的是《孔乙己》，《藤野先生》和《药》。
《孔乙己》是一篇抨击封建礼教的文章。主人翁孔乙己被封建礼教所束缚，穷困潦倒被人们作为笑料：满口仁义道德却当起梁上君子最终，在封建压迫无处不在，无孔不入的社会，只有死人与疯子幸免于难，这是多么讽刺。
在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历，在日本的首都东京留学时，看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的爱国意识苏醒，医学也只是治标不治本。因此他弃医从文，从此投身文学的知识宝库中。鲁迅先生用哀其不幸，怒其不争八个字来概括了那时的中国人民，以及对于他们的怜惜和悲伤。
《故乡》中的人们麻木，迷信的形象更是在《药》中被表现的完美无缺。《药》，我认为是这本小说集中最能令读者悲愤，同情的文章。什么人血馒头。听来就感到可笑，可是在今日看来可笑的事在当时却成了可以治不治之症的良药，华老栓他有医不求信馒头，千方百计去找人血，拼命积攒铜钱，只想着尽快把人血馒头取到手，好医治儿子的痨病，至于流血的是谁？为什么被杀？他不用也根本没有想这些问题，什么革命造反就更没有关心的必要了。革命者被残害的时候，众人看热闹。
当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，让全中国为之一振。
读后感600字 篇21
一天下午，我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊！
读完《詹天佑》我感觉到：“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好；否则，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失去信心。”读着读着，我不由地赞叹，多爱国的詹天佑爷爷啊！他那强烈的爱国心是无法用文字完全表达出来的。在有困难时，他居然还想着国家，想着要为祖国争光。他对工作及其负责，要不，他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢？詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度，而且还有创新精神。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊，我们不正正需要这种精神吗？
在课文中，我最喜欢的词语是：“不怕困难、不怕嘲笑”这些，虽然才几个字，可是里面蕴含着什么，你可能不知道？但是在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样！例如：有些人总以为自己很聪明，很了不起，整天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明，但只要有坚强的意志，不断地努力，一定会赶上聪明的人。不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗？我们还要多实践，多留心观察周围的事物，做生活的有心人，到时候，我们就会像詹天佑一样，有创新的精神！
詹天佑，我要以你为榜样。我要像你一样爱国，为祖国做出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！
读后感600字 篇22
我最近看了一本书，书名叫《时代广场的蟋蟀》，它可以说是我最近看的书中最好看的、最令人值得思考的。
这本书讲述了一只名叫柴斯特的乡下蟋蟀无意中乘坐着地铁，来到了纽约的时代广场地铁站，被玛丽欧找到并养在一个叫提冯的中国老人给的笼子中。从中认识了一只叫塔克的老鼠、一只叫亨利的猫，结下了深厚的友谊。一开始玛丽欧的妈妈并不同意养这只蟋蟀，因为柴斯特有一次梦游，吃了一张2美元的钞票；还有一次不小心打翻了火柴盒，差点烧了玛丽欧家的报亭。但有一次，他们偶然发现柴斯特竟然能用翅膀拉出美妙的音乐，整首整首的音乐！因此，它惊动了整个纽约，成千上万的人来地铁站看它，听他演奏。但它后来感到自己并不是真正的快乐，也十分疲倦，便一声不响地乘着地铁回乡下了。
这让我们疑惑不解，这只小蟋蟀为何在事业巅峰的时候回到了乡下？又为何情愿到乡下为雉鸡、狐狸、鸭子……这些动物演奏也不要成名呢？也许你们会想说这真是一只傻蟋蟀，成名多好呀！其实，读到最后我也十分惊讶，也有这样的想法。但你们仔细想，会发现柴斯特的想法是正确的，因为这就是一个问题，关系到了“自由”。那么，何为“自由”？在我看来，自由是自己选择的，没有人强迫的，也是每个生命应有的权利。这个问题便是在“快乐”和“荣耀”中二选一。柴斯特选了“快乐”，没错，它也有自由的权利。正如亨利说的一句话：“既然柴斯特一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。”一个人如果失去了自由，他将永远失去了快乐，也将永远生活在一个被黑暗压迫的世界！
也许你看了这本书以后，会永远记住这只叫柴斯特的蟋蟀给我们带来的传奇故事，也会记住它给我们带来的启发。
读后感600字 篇23
前不久，我怀着对鲁迅先生无比崇敬的心情阅读了他的作品——《少年闰土》。读完后，我不禁感慨万千：鲁迅先生通过对人物外貌、动作、神态、语言的描写，刻画出了一个活泼可爱，见多识广的农村少年形象，表达了“我”对闰土的喜爱、佩服及怀念之情。
课文中，有一段文字令我印象深刻。“啊！闰土的心理有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这一段对我有着不小的触动。作者借“高墙上的四角的天空”来说明“我”和“往常的朋友”平日里生活的空间小，不能广泛地接触大自然，同时也写出了“我”对农村生活的向往。读完这段，我也想起了我现在的生活，我觉得我也像儿时的鲁迅一样，知识面不广泛，不像闰土那样知道那么多的新鲜事儿，我应该像闰土那样多接触大自然。
当我读到“第二日，我便要他捕鸟。他却说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，一看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”这一段话时，我体会到了，作者描写了闰土捕鸟的许多动作，这一连串的动作描写把闰土捕鸟的过程写得十分详细、具体。让我读来可以感受到闰土捕鸟的技术高、本领强，小小闰土是多么聪明机灵。在现实生活中，我不及闰土的见多识广，不及闰土遇事会开动脑筋。我应该向闰土好好学习。
这篇文章令我对鲁迅先生的敬佩又多了一分。他抓住人物动作、语言等的细节描写，让读者深刻体会到人物性格特点的写法值得我们学习。