短文网整理的世界读书日活动策划(精选37篇),快来看看吧,希望对您有所帮助。
世界读书日活动策划 篇1
为积极响应文明城市创建活动,引导广大市民及团员青年,多读书、乐读书、读好书,营造积极向上、清新高雅、健康文明的书香市区、书香校园文化氛围,激发广大市民和在校师生读书乐趣,拟举办20xx年世界读书日宣传教育活动,现将活动安排如下:
一、活动主题
多读书、乐读书、读好书
二、活动时间
20xx年4月22日——4月23日
三、活动目的.
宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,积极推动文明城市创建
四、活动安排
1、组织读书日主题班会,同学之间互赠图书,分享优秀在线阅读信息,传递美好,传递和谐。
2、在4.23当天开展“图书馆志愿者行动”。利用图书馆公共平台,发扬志愿者奉献精神, 为广大读者提供服务和帮助,引导更多的同学亲近图书馆,增强读书乐趣。
3、在4.23当天举办“4.23世界读书日”宣传活动,到市区及购物广场发放倡议书及主题书签
4、书香送进敬老院(4.23期间)挑选精品图书,送书进敬老院,使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。
5、亲情推荐电子阅览室
a.“中国国家图书馆”作为国家总书库,中国国家图书馆拥有全球最宏富的中文文献。
b.“文津图书奖”获奖图书在线阅读。
五、活动注意事项
1、校外志愿宣传共有两队,各小队指定队长一名,主要负责安全问题。活动期间,志愿者一律听从指挥。
2、各小队出校区后,遵守交通规则,注意交通安全,。
3、各小队完成任务后,队长负责志愿者安全返回,并及时向组织者汇报。
4、各工作人员工作方法得当,语言得体,活动期间如遇有同学不遵守秩序,应主动与其沟通尽量说服其遵守秩序。
5、活动结束后由小队负责人负责绶带等物品的收集,并第一时间交到团总支。
世界读书日活动策划 篇2
为庆祝第21个“世界读书日”,深入推进书香校园建设,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,读出人生风景线,读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动,具体事项通知如下:
一、活动主题
让读书成为习惯。
二、理念宣传
书籍点亮人生,书香美化校园
与名著为伴,塑造美好心灵;与经典同行,打好人生底色
开卷有益,多识良师益友;学海无涯,心系万里长歌
三、活动时间
20xx年4月9日——4月24日
四、内容与形式
(一)系列活动之一:经典进校园活动
参加对象:市新华书店、高一高二各班级
活动内容:各类名著进校园展销,同学们开放阅读,随意认购。
活动形式:年级组织,班级轮流。
(二)系列活动之二:专题黑板报展示评比
参与对象:高一高二各班级
活动内容:营造读书氛围,畅谈阅读感想。
活动形式:班级各自准备,年级组织评比。
(三)系列活动之三:读书漂流活动
参与对象:高一高二各班级
活动内容:分为班级内部漂流和班级之间漂流,班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书,放到班级读书角,并在书后粘贴一个信封,信封内放上读书卡片,采取读书接力,每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得,分享阅读,分享快乐;班际漂流,各自选择班级,相互漂流。标上班级、姓名,做好记录,防止丢失。
活动形式:班级组织,年级抽查。
(四)系列活动之四:读书知识竞赛活动
参与对象:高一高二各班级
活动内容:各班级利用班会课或阅读,
活动形式:请老师出题或发放小纸条,明确类别,同学互相出题形成题库。形式可分:必答题,简答题,风险题;题型可有填空,选择,判断,连线,绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句),电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名),英文翻译(出示英文唐诗,说出中文诗句)。班级内部评比。
(五)系列活动之五:“与经典为伴”读书故事分享活动
参与对象:高一高二各班级
活动内容:分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事,要是自身的真实阅读经历,可以是文学名著,也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式:各班通过班内比赛(征文+现场讲述),推选出一名读书之星(读书多,懂得多,能说会道),参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛,共同分享读书盛宴。年级现场比赛时,各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟,否则扣分),现场播放。
(六)系列活动之五:“读书好读好书”专家讲座活动
参与对象:高一高二各班级
活动内容:读书的'意义、作用与方法。
活动形式:邀请全国知名的专家来校作专题讲座,在三友厅举行。
(七)系列活动之六:张高中首届读书大会(模仿央视诗词大会)
参与对象:高一、高二各班级(三友厅分会场举行)
活动内容:名著常识。
活动形式:必答题(三轮),选答题(三轮),讲读书故事(一轮,可以现场讲,也可现场播放录像,要求同活动五),现场书法(软笔或硬笔,内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖,各班推荐一名选手参加,获奖者授予“张高中特长生(阅读之星)”,颁发证书和奖品。
以上通知,希落实。
校长室
二〇xx年三月二十八日
世界读书日活动策划 篇3
一、活动主题:
让阅读成为习惯,让思考伴随人生
二、活动简介:
4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,长大读书会立足于本协会宗旨———“博学,修身,砺志,交友,笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动,以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的:
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动主办方:
长江大学团委、图书馆
五、活动策划承办方:
长大读书会
六、活动时间:
20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活动地点:
具体活动各有安排
八、活动总负责人:
郑吕
九、活动流程
(1)书评(负责人)
A、宣传
B、文章收集与整理
C、书评评选
D、书评的登载与发表
E、表彰
(2)读书笔记展
A、宣传
B、读书笔记的收集
C、展出
D、评选
E、表彰
(3)世界读书日专题讲座
A、宣传
B、演讲者由图书馆联系
C、演讲时间、地点
D、讲前准备,布置场地,准备茶水等
(4)世界读书日精彩电影
(5)表彰会
A:由图书馆主持
B:时间
C:表彰内容:优秀书评作者,优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单,相应负责人联系获奖学生
(6)会内总结
时间地点待定
十、活动总宣传
A:宣传方式
1,团委直接向各院系发通知
2,图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群
3,横幅、宣传板、彩喷
B:宣传板内容
1,对读书日的介绍和宣传
2,书评
3,笔记展
4,讲座
5,表彰人员的名单
十二、人员分配
十三、预期效果:
有了团委和图书馆的大力支持,在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的`共同努力,相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动,而且在积累上届的活动经验后,将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注:更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自己负责的内容,请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。
世界读书日活动策划 篇4
一、指导思想
深入实施素质教育,营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、潜力为重、全面发展”的和谐氛围,激发学生的学习探究兴趣与热情,让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的构成。
二、活动主题:
让阅读成为习惯,让思考伴随人生
阅读文化经典建设书香校园
开展亲子阅读加强心灵沟通
三、宣传口号
1、活力校园,简单学习,锻炼潜力,展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、大手拉小手共享读书乐。
4、多读书,读好书,会读书。
5、以读书为乐与智慧同行
6、与书籍为伍与经典结伴
四、活动目的:
读书一向是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学,不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,再到当代毛泽东的“知识的问题是一个科学的问题,来不得半点的虚伪和骄傲,决定地需要的倒是其反面”,一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的`阶梯”让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
五、活动资料
(一)教师读书活动
1.倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育经典书籍,不断充实自我。在4.23世界读书日,开展教师个人自主推荐、校园学生购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(能够是手抄摘录也能够电子摘录),并针对有关的资料联系自己的生活、工作实际及时记录感受,如每月一次的阅读感悟交流:本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍,阐述喜欢的理由(提炼式),该文给予我的教育教学启示,同时上传云空间,微信群等,相互学习、相互点评。
3.“读书,让人生更完美”读书征文活动
(1)参加对象:45周岁以下中青年教师必写
(2)作品上交时间:即日起至4月30日止
(3)作品形式:能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。
(4)评奖方式:请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱(xnsh—)内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上。
(二)班级学生读书活动
1.班级开展"阅读"活动。从教师自身做起,每一天做到和学生一齐读书,每一天一个温馨小故事。并透过每周两次的"小喇叭"广播展示阅读活动开展状况,每学期评选“故事大王”。
2.完善班级"图书角",同时在校园公共区域创设"快乐书吧",多形式、多渠道实现图书分享的快乐,扩大阅读面。引导学生用心参与"我的图书大家读"活动,由校园发出倡议,以班为单位,开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角。
3.各校要发挥班级值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,持续图书整齐干净。
4.师生读书签名活动。4.23世界读书日,开展“齐诵梁启超的《少年中国说》”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展示读书的魅力!
(三)亲子共读活动
各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长用心投身到"大手拉小手,牵手共阅读"的活动中来。印发《xx小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》,进行宣传发动。
1.推荐家长带孩子到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。
2.推荐家长开展每一天30分钟"亲子共读",促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记,开展"亲子读本讲读"比赛。
3.利用云空间平台、家长qq群及家长校园,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。
(四).“走进书里”读书征文活动:
(1)作品上交时间:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级:不限
(4)评奖方式:请各班主任及相关教师帮忙有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印,上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。
七、其他事项:
1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2.做好读书节的相关活动信息报道。
3.做好读书节各类资料的收集、归档工作
世界读书日活动策划 篇5
一、活动主题
“阅读的力量”。
二、活动时间
20xx年4月18日——20xx年4月28日。
三、活动目的
宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨,推动更多的人参与阅读和学习,培养人们对阅读的兴趣。
四、活动具体安排
1、开展“世界读书日”的'专题宣传活动
利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传,向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识,推广科学的阅读方法,公布读书倡议书。
时间:4月18日————4月28日。
地点:图书馆大厅责任部门:办公室。
2、开展爱心图书漂流活动
为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍,图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。
时间:4月18日。
地点:坡头镇责任部门:读者服务部。
3、《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座
图书馆将邀请河南省图书馆学会常务理事,学术委员会副主任,河南省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座,进一步丰富市民阅读生活,引领市民阅读能力的提升。
时间:4月21日。
地点:一楼报告厅责任部门:读者服务部。
4、世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。
时间:4月18日前责任部门:采编部。
5、开展“世界读书日”新书展览活动
为了迎接第二十个“世界读书日”,图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动,并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传,从而提高读者的阅读兴趣。
时间:4月23日——4月28日。
地点:图书馆二楼大厅责任部门:流通部采编部。
6、举办少儿读物和科普图书推荐活动
时间:4月23日——4月28日。
地点:图书馆二楼大厅责任部门:采编部技术部。
7、开展为馆外点更换图书活动
在活动期间,回访馆外点,开展为馆外点更换图书活动。
时间:4月20日——4月28日。
责任部门:读者服务部。
8、“共享书香,快乐生活”优秀期刊展阅
第20个世界读书日到来之际,期刊阅览室配合开展以“共享书香,快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动,从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面,全面展示我馆丰富的馆藏资源,推动全民的读书热情。
时间:4月23日——4月28日。
地点:图书馆二楼大厅。
责任部门:阅览部。
9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。
利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动,丰富活跃广大读者的文化生活。
时间:4月23日——4月24日下午3:00。
地点:图书馆六楼展播厅责任部门:信息技术部。
10、推进24小时街区图书馆建设,打造图书馆文化服务新亮点。
时间:近期责任部门:信息技术部。
五、活动要求
1、各相关部门要精心组织、认真筹备,协作协调,务求实效。
2、除第四项、第十项活动外,每一项活动要有保存图片资料和文字新闻,注重宣传,积极与新闻媒体加强沟通,扩大影响。
世界读书日活动策划 篇6
(一)幼儿读书活动
1、带领幼儿参观图书馆或书城,体验置身书海的读书氛围。
2、“读读玩玩”绘本阅读活动。
选取有代表性的经典绘本进行主题教学,如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的.味道》《蚂蚁和西瓜》等,让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。
3、睡前故事时间。
利用午睡前10分钟,为幼儿阅读讲述经典绘本故事,引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。
4、好牛儿童绘本免费读书计划。
由好牛儿童提供每周4本(配备专用书包),幼儿园每周调换,一月免费试读体验活动。
5、故事大王比赛活动。
由幼儿自愿报名,选取某一儿童文学作品进行讲述,家长可制作PPT,班级老师协助播放,幼儿园统一评奖。
(二)教师读书活动
1、开展读蒙氏专著读书感想沙龙。
2、鼓励教师利用业余时间阅读有益身心健康的书籍,通过传统阅读的而方式进而改善心态及生活方式。
(三)亲子读书活动
1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地,让幼儿多体验读书氛围,激发阅读兴趣。
2、每天进行半小时的亲子阅读时光。
3、推荐家长阅读松居直《幸福的种子》一书。
4、书香家庭大评比。
家长和幼儿一同制作读书海报,将读书照片与收获进行表征,幼儿园开辟专栏进行展出评比。
5、好书推荐活动。
家长在班级群中推荐自己看过的好书,并注明推荐理由,分享收获。
6、自制绘本展。
家长和幼儿一同自制图画书,内容可以自创,也可以对某本经典图画书进行模仿。
世界读书日活动策划 篇7
一、指导思想
为了更好地营建书香校园,在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进素质的提高,推动阅读活动深入开展,营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围,推动群众性读书活动深入开展,提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进人的成长。
二、活动时间
“4·23世界读书日”当天为系列活动的启动日,活动将持续到5月下旬。
三、活动主题
本届校园读书节主题为“阅读,让生命更丰润”
四、活动目的
宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建书香校园、和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。
五、活动倡议
倡议书在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;在这一天,大家互赠一本最喜爱的'书,传递美好的感受和新的启迪;在这一天,关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
六、活动内容与安排
1、“世界读书日”系列活动①4月23日当天,天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12:00——17:00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门:图书馆、学工处、总务处、电教组)②组织一期宣传展板,让学生们了解“世界读书日”,养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门:语文组、学工处)③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门:校志愿者社团、图书馆)④同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。
2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门:学工处、少年部)
3、编辑一期“阅读,让生命更丰润”主题版报(高一高二年级,5月6日之前)(负责部门:学工处、高一高二年级组)
4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门:语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)
5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门:语文组、高一高二年级组、少年部)(4月—5月)
6、在学校报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读:沉潜与创造
7、举办教师“读书沙龙”活动。(负责部门:教科室、校党委)
8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围,倡导全民阅读。
9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门:语文组)
10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门:教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。
世界读书日活动策划 篇8
一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明,让“沉睡”的图书不再束之高阁,同时结合读书活动,陶冶师生的情操,提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让教师、学生与书本为友,与大师生对话,与经典交流,着力营造浓郁的`综合素质提升氛围。
二、活动时间
三、活动过程
1、学校统一安排班级活动场地,安排放书的地点。五、六年级在前操常三、四年级在后操常一、二年级在侧院操常
2、参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人:各班班主任
3、班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动,结束后所有班级都有秩序带回各班教室,准备放学。
四、活动准备:
1、以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。
2、各级部安排3名执勤同学维持纪律,负责看护好本班桌子上的书目,防治遗失。
3、每班设置两名管理员,可邀请家长担任,负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定,避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换)。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换,置换双方无异议的前提下,签署交易凭证生效。
4、班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。
世界读书日活动策划 篇9
一、活动主题:
让阅读成为习惯,让思考伴随人生。
二、活动简介:
4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,xx小学部特举办此次活动,以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的:
让更多的.人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。加强读书学习的交流。
四、活动主办方:
xx实验学校小学部。
五、活动时间:
20xx—4—x。
六、活动地点:
小学部内操坪。
七、学生集合:
Xxx主任。
各班学生活动范围划分:xxx。
八、学生调度、纪律维持:
班主任(每班用班费统一购买x支粗线签名笔)。
九、主席台带领学生齐诵教师安排:
Xxx。
十、负责师生读书签名活动:
低年级:xxx,中年级:xxx,高年级:xxx。
十一、活动总负责人:
Xxx。
十二、活动流程:
1、主持人致辞,宣布仪式开始。
2、主任讲话。
3、齐诵《少年中国说》。
4、校长讲话。
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名。
世界读书日活动策划 篇10
一、活动背景:1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为“世界读书日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”自那时以来,这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆,受到全世界人们的关注和欢迎,其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式,让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归,向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤,这是深沉的缅怀。不论肤色,无分国别,人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中,我们的热情也日趋高涨——多读书、读好书,正成为今天我们全社会的共识与需求,一股股清新的读书之风扑面而来。
二、活动目的:阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始。我们倡导师生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。一部好书就是一堂生动的人生教育课,是一次鲜活的人文精神教育。培养并提高同学们的人文素质和人文修养,让同学们成为一个真正的`有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。不管学什么专业都要有自己的人生观,对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人,即使专业知识学得再好,也是一个缺少灵魂的人。书籍教会人表达个人情感,用更丰富的内心去理解世界,不接触书籍,可能会有精彩的人生,但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触书籍必不可少,可以丰富对人生的内心体悟,提高个人表达、沟通能力。进一步营造“书香校园”的良好文化氛围,使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐,让读书成为习惯让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多。
4月23日是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。
在全院倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进大学生素质的提高,推动大学生阅读活动深入开展,营造终身读书的良好校园文化氛围,推动读书活动深入开展,促进学习型校园建设,提高大学生的阅读热情,特别是提高大学生的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐校园的构建和文化校园的创建做出应有的贡献。
三、活动主题:让阅读成为习惯,让思考伴随人生(“腹有诗书气自华”——读书改变人生)
四、活动内容与形式:由社会科学系系主任陈录生教授宣布世界读书日活动正式开始,并宣读《世界读书日活动倡议书》。
(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。
在这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天,关闭电脑一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
在这一天,走进伴你终生读书的学校————图书馆;
在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;
在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;
从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”,确立一种信仰:“让终身学习和毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
(2)好书共享——请您推荐一本好书。同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。
(3)展览名家名著。以名家的一句名言为导言。【1】把有关资料打印好了用绳子悬挂;【2】把有关资料贴在宣传板上。
(4)“传承文明,传递爱心”图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。
(5)策划组织学生到图书馆做一天“图书管理员”及清洁整理图书馆活动。
(6)开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源,为教育教学服务。
世界读书日活动策划 篇11
一、活动目标:
1.借助课题《主角嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》,营造浓浓的“大手拉小手,牵手共阅读”的读书氛围,促进幼儿园书香学校建设。
2.经过阅读活动,提高我园教师的师德修养和综合本事,让书成为教师成长的伴侣。
3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
4.调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的.认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现家园合作。
二、活动主题:
大手拉小手,牵手共阅读
三、活动时间:
20xx年3月——12月
四、活动对象:
全体教职工、幼儿及幼儿家长。
五、活动组织机构:
组长:xxx
副组长:xxx
组员:xxx
六、活动资料:
(一)教师读书活动
1.倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等,不断充实自我。五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自我阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(能够是手抄摘录也能够电子摘录),并针对有关的资料联系自我的生活、工作实际及时记录感受,如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流:本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍,阐述喜欢的理由(提炼式),该文给予我的教育教学启示,同时上传新教育博客,相互学习、相互点评。
(二)班级读书活动
1.班级开展“阅读”活动。从教师自身做起,每一天做到和幼儿一齐读书,利用每一天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并经过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情景,每学期评选巧嘴巴宝宝。
2.完善班级“图书角”,同时在幼儿园公共区域创设“欢乐书吧”,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的欢乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动,由幼儿园发出倡议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域。
3.中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,坚持图书整齐干净。
4.利用废旧材料,经过家长、幼儿共同收集、制作,开展书签征集评选活动,并将获奖作品展示在“欢乐书吧”背景墙。
(三)亲子共读活动
各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长进取投身到“大手拉小手,牵手共阅读”的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》,进行宣传发动。
1.提议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自我的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
2.提议家长将每一天睡前半小时定为“全家总动员”,开展每一天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动学校十佳爱心妈妈”评选,儿童节期间将开展“亲子绘本讲读”比赛。
3.利用班级网页、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。
七、其他事项:
1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2.做好读书节的相关活动信息报道。
3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。
世界读书日活动策划 篇12
4月23日,迎来了“世界读书日”,也是xx图书馆跻身全国一级馆行列之后的“世界读书日”。xx图书馆坚持秉承“倡导全民阅读,打造书香xx”的服务理念,努力拓宽服务渠道,延伸服务内涵,推出“世界读书日”系列主题活动——“阅读,让生活更美好”,以此促进广大读者走进图书馆、了解图书馆、热爱图书馆,共同营造出“多读书、读好书”的书香文化氛围。
20xx年4月23日-4月x日,xx图书馆为读者奉上了内容丰富、形式多样的文化大餐,主要分为四大板块:
一、主题活动启动仪式
4月24日上午,“阅读,让生活更美好”——xx图书馆“4.23世界读书日”系列主题活动启动仪式在馆南门广场举行。xx图书馆党委副书记、副馆长张冰梅出席致辞。读者代表吕俊也献上了《书香,萦绕心间》的祝福发言。随后,xx大学文新学院杜承南教授和他的研究生团队声情并茂地演绎了两首配乐诗朗诵——《我爱这土地》与《魂牵梦绕故园情》,令在场读者深受触动,热烈的掌声经久不息。
启动仪式后,xx图书馆少儿视听中心“我是‘太阳花’小主持”决赛启动。xx图书馆特意请到《xx报》主编、xx市首批红色故事员x姐姐以及xx电视台xx老师作为特邀嘉宾评委,小读者在比赛上一展才艺。比赛中,还穿插了“xx加油!”的特别祈福环节和诵读国学经典的环节。
二、倡导全民阅读,免证阅读推广
作为西部地区最早实现免费开放的省级图书馆,xx图书馆致力于推广“普遍均等、全民共享”的公共图书馆精神,本次活动期间,所有市民均可免证进入全馆各阅览室博览群书。
三、优秀图书展荐,传诵人文经典
活动期间,xx图书馆共推出优秀图书展荐x场,为不同年龄层、不同文化需求的读者推荐优秀图书xx余种,吸引读者超过xx人次,有效地宣传了xx图书馆特色馆藏,营造出读经典、品书香的良好氛围。具体活动包括:
1.“书香沁润致远,翰墨传世飘香”:推荐经典图书xx册。
2.“国学的天空”:推荐国学经典xx册。
3.“经典图书荐读之我读经典”:推荐《读点经典》丛书及古今名著。
4.外文报刊和外文新书推荐系列展:推荐英文报刊、原版图书xx册。
5.联合国文献推荐系列展:宣传馆藏特色,推荐联合国文献xx件。
6.工具书图书推荐系列展:向读者推荐xx图书馆馆藏中最有实用价值的工具书。
7.“小喇叭”书刊宣传推广站:面向少年儿童,推荐少儿图书xx册。
四、推广阅读活动,丰富快乐生活
活动期间,xx图书馆还推出讲座、电影展播、读者沙龙、故事会等形式新颖、生动活泼的文化活动x场,丰富了广大市民的文化生活,扩大了“世界读书日”的影响。具体活动包括:
1.“畅谈世界读书日,尽享阅读快乐日”——主题英语沙龙:为英语爱好者搭建交流沟通的平台。
2.优秀电影免费展播:利用文化共享工程丰富资源,两场电影共吸引xx名读者观看。
3.重图讲座《让我们一起来读点经典吧》:宣传当代阅读经典的必要性、紧迫性,服务读者xx余位。
4.快乐阅读推广周末故事会:与近xx名小读者及xx余名家长共度一个别开生面“世界读书日”。
5.“杂志有约”系列活动之“手工美化生活,创意点亮人生”——20xx创意DIY作品图片展:宣传环保、低碳、“悦”读理念,收到读者投票xx票。
6.文化信息资源共享工程成果展:与读者共同回顾共享工程走过的x年历程,分享共享工程取得的'显著成就。
7.“许愿树”成长信箱:关注青少年在成长中遇到的困惑和问题,活动仅三天就收到来信xx多封。
8.“太阳花”读书会一周岁纪念展:回顾一年来“太阳花”读书会少儿阅读活动的精彩点滴。
读书是人类最古老的习惯之一,莎士比亚说:生活里没有书籍,就好像没有阳光。智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天,读书是一种慢生活的方式,是一条对话智者的连线,是一个养性修身的习惯。在第xx届“4?23世界读书日”来临之际,xx区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵,学习成就梦想”阅读推广活动,进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。
世界读书日活动策划 篇13
让读书成为一种习惯,让烦恼统统都走远;让读书成为一种乐趣,让你的生活随心所欲;让读书成为一种榜样,让孩子们更快乐的成长。
一、活动背景
“国际儿童图书日”是国际少年儿童读物联盟发起的,定在每年的4月2日,以唤起人们对于读书的热爱和对儿童读书的关注。这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日,每年的4月2日,他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。但就中国目前的情况来看,大多数孩子的读书资源是远远不够的,尤其是一些贫困地区的孩子,能用的读书资源更少了。考虑到校内许多学生面临旧书无处可放,不少贫困小学却没有足够读书资源的现状,公共管理学院青年志愿者协会特与西部民情之窗合作,共同开展“爱的集结号―20xx年国际儿童图书日”活动。
二、活动目的
公共管理学院青年志愿者协会本着为儿童读书教育的发展做贡献这一目的,特开展“爱的集结号”爱心活动。旨在让更多的人关注儿童读书,关心贫困孩子的读书问题,也进一步丰富大学生的课外生活,养成关爱社会的良好品质。捐出一本旧书,换取贫困儿童的一张笑脸,通过全校师生的爱心接力,让更多的孩子拥有更多、更丰富的读书资源,让祖国的花朵茁壮成长。南昌大学公共管理学院青年志愿者协会坚持志愿服务与学生工作相结合的'工作理念,特此发起此次活动。
三、活动名称
“爱的集结号”―20xx年国际儿童图书日
四、活动主题
共此一片天,同读一本书
五、主办单位
南昌大学公共管理学院青年志愿者协会
六、承办单位
南昌大学公共管理学院青年志愿协会办公室
七、合作单位
西部民情之窗
八、活动时间
前期募捐活动:20xx年3月27、28、29日
义卖活动 :20xx年 4月2、3日
九、活动地点
休闲广场
十、活动对象
南昌大学全体师生
十一、活动流程
前期准备 ――3月上旬至3月中旬
(1)制定活动策划(办公室);
(2)制定宣传方案(宣传部);
活动前期:重点靠海报设计的新颖和传播媒介的即时性与广阔性
1、首先是海报:重点讲述获赠书籍的去向和用途,解决许多捐赠者的内心疑惑,同时,应该获取院系老师的支持与鼓励
2、通过微博,qq空间等网络传媒在活动前期起到动员的作用,微博,qq空间等发布消息时应该注重内容的简洁性和概括性,用最少的字告诉小伙伴们这次活动并起到动员的作用
3、如果条件允许,可以通过举办一次活动的形式来宣传此次捐赠活动,通过发传单等来告知此次活动的内容和目标
活动中期:测中活动进行时的信息的即时性
1、通过微博,人人网等网络社交手段发布活动进行的概况
2、对活动中的一些细节进行拍照或者录视频等留作纪念,也可以上传网络,增强活动的可信度和知名度
3、有可能的话可以请捐赠者留下姓名或者联系方式
活动后期:侧重于书本用途实况的反馈
1、还是利用社交网络发布一些在活动中受益的孩子的照片或者视频等等
2、可以邀请参与捐赠的人员来进行成果展示大会并且自愿参加致辞等的活动(如果要举办成果展示大会的话)
3、可以将没有卖出去的说亲手交回给捐赠者,并表达谢意
4、通过发短信的形式对捐赠者表达谢意或者发送关于书本的去向等等
(3)联系其他公益社团(例,西部民情之窗),争取与他们的合作(素质拓展部);
(4)审批场地、横幅(冷泽华);
(5)准备部分小礼品或书签用于活动中有奖竞答环节.(宣传部)
(8)电子海报、宣传单的设计与制作(素质拓展部)
(9)以小组为单位进行扫楼前的培训,让扫楼人员先了解儿童读书日和本次活动,活动前两天进行扫楼宣传和收集爱心赠书。
(10)办公室在活动前一星期做好值班表的安排工作。
期间
(1)进行扫楼募捐书籍(包括名著、小说、杂志等),捐书的同学可获得书签或明信片,上面可以简单介绍我们协会和本次活动,并为儿童读书日做宣传。(各楼栋负责人员见附表)
(2)对募捐的书籍进行编号,书籍的编号对应一个常识问题(孙倩、梁议心);
(3)工作人员整理书籍,在现场值班(值班表见附表);
(4)把募捐来的书籍进行义卖(休闲广场);参与本次义卖与募捐活动的爱心人士赠送书签或者明信片一张作为纪念 。
(5)买过书的同学可以根据书籍的编号进行答题,回答正确获得相应的奖品;
(6)工作人员对买书的同学进行登记;
(7)现场同学均可在爱心横幅上写下自己对儿童的祝福语;
后期
(1)收集成果,整理场地(值班人员);
(2)未义卖成功的书籍联系有关书店出售(外联部);
(3)为贫困小学的儿童购买图书(孙倩、梁议心);
(4)联系家园网、昂扬记者团展示本次活动成果,随时更新募捐消息(宣传部);
(5)有关成员对此次活动作出总结(办公室部委);
十二、部门整体工作
办公室:
1、策划(3月20日之前)
2、活动前期、期间及后期人员调配和整体协调工作
3、场地的审批(3月28日之前)
4、横幅制作
5、活动总结(4月8日之前上交)
宣传部:
1、义卖当天的活动策划(3月25日之前提交办公室)
2、知识竞答的题目准备和活动规则的制定(3月28日之前提交办公室)
3、活动前期的微博与海报宣传(3月29日开始微博宣传,粘贴手绘海报3张,九栋、八栋)
4、活动期间及时更新微博(4月2、3日)
5、活动后期新闻稿、照片的整理工作(4月8日之前上交)
素质拓展部:
1、联系西部民情,商讨合作
2、确定西部民情扫楼募捐期间提供人员信息、联系方式以及具体时间的人员安排(3月24号之前确定)
3、用于qq宣传的电子海报设计、宣传单设计制作(3月25前提交办公室)
外联部:
1、礼品的赞助或购买工作
2、海报、宣传单、横幅的赞助
注意事项
(1)在募捐过程中,尽量和募捐者说明此次活动的形式是将募捐得到的图书交换成儿童读物,以得到更多募捐者的支持,获得更多可用的图书;
(2)活动当日如果天气不佳,活动可提前一天或延后;
(3)书籍的质量决定义卖价格和不同的编号,不同的编号决定不同难度的题目和相应的奖品;
(4)扫楼栋募捐时请注意礼貌用语,简单明确表明自己的身份和意图,不要给别人造成困扰;
(5)每个时间段都要安排五名以上工作人员值班,值班过程中注意维护现场秩序,以免造成混乱带来不必要的损失;
(6)与书店交换得到的图书一定要浅显易懂,适合儿童阅读,内容积极向上;
(7)由于募捐范围较广,工作量较大,协会工作人员不够,需要外联部与本校其他公益组织取得联系,得到他们的支持,参与到募捐活动中。
世界读书日活动策划 篇14
一、活动主题
“阅读的力量”。
二、活动时间
20xx年4月x日——20xx年4月x日。
三、活动目的
宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨,推动更多的人参与阅读和学习,培养人们对阅读的兴趣。
四、活动具体安排
1、开展“世界读书日”的专题宣传活动
利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传,向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识,推广科学的阅读方法,公布读书倡议书。
时间:4月x日————4月x日。
地点:图书馆大厅责任部门:办公室。
2、开展爱心图书漂流活动
为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍,图书馆联合《xx报》到xx镇举行爱心图漂流活动。
时间:4月x日。
地点:xx镇责任部门:读者服务部。
3、《xx》举办“阅读推广”公益讲座
图书馆将邀请xx省图书馆学会常务理事,学术委员会副主任,xx省高校人文社会科学优秀学者xx做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座,进一步丰富市民阅读生活,引领市民阅读能力的提升。
时间:4月x日。
地点:一楼报告厅责任部门:读者服务部。
4、世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。
时间:4月x日前责任部门:采编部。
5、开展“世界读书日”新书展览活动
图书馆计划开展为期x天的“世界读书日”新书展览活动,并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传,从而提高读者的阅读兴趣。
时间:4月x日——4月x日。
地点:图书馆x楼大厅责任部门:流通部采编部。
6、举办少儿读物和科普图书推荐活动
时间:4月x日——4月x日。
地点:图书馆x楼大厅责任部门:采编部技术部。
7、开展为馆外点更换图书活动
在活动期间,回访馆外点,开展为馆外点更换图书活动。
时间:4月x日——4月x日。
责任部门:读者服务部。
8、“共享书香,快乐生活”优秀期刊展阅
开展以“共享书香,快乐生活”为主题的.优秀期刊展阅活动,从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面,全面展示我馆丰富的馆藏资源,推动全民的读书热情。
时间:4月x日——4月x日。
地点:图书馆二楼大厅。
责任部门:阅览部。
9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。
利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动,丰富活跃广大读者的文化生活。
时间:4月x日——4月x日下午3:00。
地点:图书馆六楼展播厅责任部门:信息技术部。
10、推进24小时街区图书馆建设,打造图书馆文化服务新亮点。
时间:近期责任部门:信息技术部。
五、活动要求
1、各相关部门要精心组织、认真筹备,协作协调,务求实效。
2、除第四项、第十项活动外,每一项活动要有保存图片资料和文字新闻,注重宣传,积极与新闻媒体加强沟通,扩大影响。
世界读书日活动策划 篇15
活动目的:
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。
4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯
活动准备:
培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料
活动过程:
一、读书名言引入:(1分钟)
1、主持人:(男)戏剧大师莎士比亚说过:"书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。"同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要!
2、主持人:(女)书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸和同学们一起参加我们班的读书交流会,下面,我宣布五年级2班《我读书、我快乐、我成长》读书交流会现在开始!
(男)古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请和来给大家讲讲名人读书的故事吧!
二、讲名人读书故事(3-4分钟)
1、(讲故事)
2、(讲故事)
3、(讲故事)
三、看谁的课外知识多(6—7分钟)
(男)现在,让我们轻松一下,做个小游戏吧!
第一个游戏是《巧接歇后语》
第二个游戏是《抢凳坐》课外知识问答游戏。
四、展示读书笔记(5—6分钟)
1、主持人:(男)同学们,每当你完成老师留的作业的时候,每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候,你一定会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的读书笔记在小组里互相交流吧。
2、主持人:(女)同学们的读书笔记都各有特色,对自己读的书都有独到的见解,下面请几位同学来展示一下吧!
五、推荐好书(4—5分钟)
1、(推荐好书——带上自己的书,说说推荐的理由)(4名同学)
六、小组讨论怎样读书(8分钟)
(男):感谢同学们的精彩推荐。其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处!
(女):哦,哪4个?
(男):"开卷有益"!所以,只要我们明白自己为什么而读书,读书应注意些什么?那么,很多读书中的困惑就可以迎刃而解。
(女):那么世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢? (男):我有三个策略,一是定向阅读;二是选择阅读,三是时间巧安排,也就是零星时间阅读法。
(女):你说了不算,我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答吧。
(男):好,我们这会请各小组对这个问题进行了讨论和交流。(三分钟左右)
现在,就请他们来给我们作一个汇报吧!
(女):有请第一小组。
第一小组:我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
(男):有请第二小组。
第二小组:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。
(男):有请第三小组。
第三小组:我们小组向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。
(女):是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。有请第四小组。
第四小组:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣。
(女):听了这么多,我明白了,"好书"的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。
(男):是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢!我们一定要多去读适合我们,有益于我们的书呀!
七、集体诗朗诵《神奇的书》(2分钟)
(男):成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!
(女):成长路上,有老师、亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福!合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是——和好书交朋友!
(女):全体起立,朗诵我们的心声《神奇的书》
(全班学生表演诗朗诵)
(男):请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!
八、评比班级里的"读书先进",并予以表扬。(3-4分钟)
(女):自从班级开展"快乐读书、快乐成长"活动开展以来,涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
(男):经过大家的评选,已选出了班级的读书先进,宣布获奖名单,请老师为他们颁奖。
(女):让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在"快乐读书、快乐成长"活动中再创佳绩!
评出"班级读书之最""读书最多的人""读书最认真的人""课外知识最丰富的人""最爱书的人"
九、总结(1分钟)
(男):同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。
(女):让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示、生齐读)读书好,好读书,读好书。
(男):虽然今天我们的读书活动开得很短很短。
(女):虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
(男):但是,属于我们一生的书,永远也读不完。
合:让我们都来和好书交朋友,
(男):带着一份热情,
(女):带着一个梦想,
(男):带着一份执着,
(女):尽情畅游书海,
合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!
十、语文老师总结活动:(1分钟)
一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。
一本好书,能带你走进知识的殿堂,让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同学们,让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长!
世界读书日活动策划 篇16
活动时间:20xx年5月15日下午3点,(星期--)
活动地点:xx图书馆。
一、主办单位:
图书馆
二、活动对象:
全院教职工及学生
三、活动时间:
20--年4月23日 — 5月27日。
四、活动主题:
“读书丰富人生,知识创造财富”
五、活动领导小组:
组长:xx
副组长:xx
组员:xx。
六、指导思想:
为了深入落实学院“贯彻十八大精神,建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针,从图书馆的工作职能出发,通过丰富多彩的读书活动,让师生通过品读中国的经典文学作品,了解祖国的语言文化,增强民族文化的认同,提高自身的人文素养,传承和弘扬优秀文化传统,激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯,让书香盈满校园。
七、活动目标
营造热爱读书的良好风气,让广大读者养成良好的读书习惯。
促进师生会读书、会学习,逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。
八、活动内容:
1、读者签名活动:
开展以“走进阅读世界,共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。
活动时间:20--年4月23日下午。
活动地点:雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼
2、优秀读者评选活动
根据读者在上一年度(20xx年5月20日——20--年5月20日)借书量的统计,对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名,学生前10名)给予一定的奖励。
活动时间:暂定 20--年5月23日。
与会人员:部分领导及获奖者代表
3、开通移动图书馆试用活动
使用移动图书馆读者将可以不受校园网 ip 的限制,移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题,所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台,它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ilass 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成,系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时,可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。
4、“阅读无限、还书免责”活动
学院图书馆作为一个资源共享的`公共服务窗口,里面多种多样的图书为大家提供了知识,带来了欢乐。由于各种原因,部分读者可能还没及时归还到期的图书,为了让滞留的图书重返图书馆,方便其他读者的使用,图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20--年5月3日来我馆归还图书,无论超期多久,图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动,回来的不仅仅是图书,更是一种文明的体现和诚信的回归。
活动时间:20--年4月23日 — 5月3日
5、世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。
6、 “你的眼光,我的选择”采书活动
开展“你的眼光,我的选择”图书荐选活动,开展读者选书,图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书,图书馆将第一时间到新华书店现场采购,以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。
活动时间:20--年4月23日 — 5月27日
7、“最美图书馆”摄影比赛
活动主题:最美图书馆
活动内容:通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事,真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落,可以是你心中最美的读者,可以是辛勤工作的图书馆员,可以是散发着浓浓墨香的书册,把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。
活动要求:
(1)参赛作品为个人作品,要突出主题,体现教育意义,作品表现风格不限。
(2)参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张),黑白、彩色不限,数码作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
(3)不得抄袭和盗用他人作品。
提交方式:
(1)将作品(jpeg格式)以邮件发送到 xx。
邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)
(2)将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处,照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)
评奖:一等奖一名,二等奖二名,优胜奖三名。
活动时间:20--年4月23日—20--年5月20日
活动地点:暮云校区图书馆
8、“书库寻宝”比赛
活动形式:参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。
报名方式:全体师生读者,以个人为单位,到雨花或者暮云校区图书馆报名,报名截止时间:20--年5月--号上午11点。
活动流程:活动组织方在指定的书籍中添加书签,由参赛选手根据书目名称,通过图书馆检索设备
世界读书日活动策划 篇17
一、活动主题
一张纸献爱心
二、活动主旨
“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道,实现弃置资源向善款的转化,广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士,从本单位做起、从我做起,立即行动起来,把散落的'每一张纸都变为慈善爱心,从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》,赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。
三、活动目的
促进校园的精神文化发展,建设和谐书香校园
四、组织形式
1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办,读书协会、爱心协会承办。
2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。
3、废纸回收集中后统一出售,资金用来购买新华字典,之后捐赠给所联系的贫困小学
五、活动时间安排
1、4月20日---4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。
2、4月23日早上8:30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点,接收同学们的捐赠,并会为同学们登记注册,将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。
3、中午12:00回收仪式结束。
4、下午14:00将废纸集中出售,并将资金换成字典。
5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。
六、注意事项
1、活动前期准备足够的倡议书及海报,自己造足够的校园影响。
2、落实回收小组的工作是否到位。
3、活动当天理事负责当天的秩序问题,责任分配落实到个人。
七、活动倡议书
“一张纸献爱心”活动倡议书
世界读书日活动策划 篇18
一、活动目的
1、营造浓郁的读书氛围,创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读经典专著,提高教学理念及专业技能,增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,共享亲子快乐阅读时光。
二、活动主题
书香浸润童年,阅读点亮人生。
三、活动口号
我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间
20xx年x月—x月。
五、活动对象
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的.x倍。
2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排
1。开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2。在班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”等活动。
3。开展“我是读书小明星”评选活动,鼓励班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4。以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,奖励在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中x名家长作品、幼儿作品上报,参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5。构建教师读书网络平台,让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔,优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2—3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
世界读书日活动策划 篇19
一、活动目的:
“x月23”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心与心的'交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。
二、主办:
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动内容:
(一)教师活动
1.“读书,让人生更美好”读书博文比赛
(1)参加对象:35周岁以下青年教师
(2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至20xx年x月30日止。
评选阶段:20xx年x月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段:20xx年x月中旬。
(3)参赛方式和要求
①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册,在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”,注册通过后即可开通个人博客,然后发表博文;
②博客名称、博主昵称自定,但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康,中文原创,严禁抄袭,作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;
④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的`阅读);
⑤文章形式不限,可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书
故事、小品文等,题目自拟;
⑥博文写作时间不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品,字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2.“读书,让人生更美好”读书征文活动
(1)参加对象:35周岁以下青年教师必写
(2)作品上交时间:即日起至x月30日止
(3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。
(x月评奖方式:请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1.“走进书里”读书征文活动:
(1)作品上交时间:即日起至x月23日止。
(2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级:不限
(x月评奖方式:请有意参加的小朋友将自己的美文
以电子稿形式上交给班主任,请班主任ax月打印,上交给图书馆馆长。(注:好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,并有精美纪念品送上,请大家踊跃参加。
2.x月22日班队课
(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在x月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:
这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
世界读书日活动策划 篇20
一、活动背景
联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,致力于向全世界推广阅读,出版和对知识产权的保护。
根据调查,在信息高速发展的今天,各种传播媒体大量挤占了人们读书的时间,尤其是大学生,导致大学生文学积累不够,而读书不仅能增大我们的视野还能提高我们的文学修养。为了庆祝这个庄严而神圣的日子,也为了提高大学生对书的重视,我们图书馆学生管理委员会立足于本组织宗旨:“为读者服务”,以问卷,知识问答,写书评以及免费无权限借书等方式吸引读者,向大家展示书的魅力!
二、活动目的
培养读者对阅读的兴趣,同时让更多的人了解读书日了解学管会
三、活动主题
今天,你读书了吗?
四、活动主办方:
图书馆学生管理委员会
五、活动时间地点:
4月20日左右,中区广场
六、活动内容
前期准备:
1在下星期组织一次收书活动(任务已经分派到各部门),将留存于学生手中的闲置书籍,还有上次漂流出来的书籍尽可能的收回,整理登记,待读书日之用。
2宣传部做好宣传海报四张,再做一张书评栏
3监管部借好桌椅板凳挂好绳子,支好帐篷,各部门合作将书搬到中区
广场,列好准备。
4学术部借好音响设备,主持人就位。
中期活动
1无权限借阅书活动,将收来的书于活动当日列于中区广场(若数量较多可分批列出),供到场读者随意借阅,一人只能借一本,由秘书处负责登记管理。
2由秘书处准备一份调查问卷表,经讨论修改完后打印70份,由学术部委员于当日在中区广场对到场读者进行问卷调查,并做好记录。
3由编辑队对到场读者进行采访,采访完后带领读者到书评栏
4文学知识问答,在a3稿纸上打印出一系列文学常识问题,将这些印有问题的稿纸用绳子穿着围绕中区广场绕一圈,吸引读者。主持人队带领部分监管部部员手拿奖品站在四周,读者走近时进行询问悬挂的问题,答对了赠送礼品,答错了送书签,然后向读者进行相关宣传,最后把他们带到我们的书评栏,留下书评。
5书评栏,设置一张空白展板,由剩余的监管部部员手持快易贴站在附近,邀请往来的读者和以上各部门带来的读者在快易贴上写下他们喜欢的`书,最喜欢的一句话,或者某些书的读书感受,或者他们对图书馆的意见,推荐书目等。然后贴在我们的书评栏上。
6主持人用音箱全程宣讲读书日的历史文化等,宣传图书漂流活动,宣传学管会,宣传稿由采编部准备。
后期整理
1归还借用的各种设备,打扫卫生
2将读者的各种意见感受等收集后拿到五楼由秘书处进行整理汇总3各部将活动过程进行归纳总结,交由秘书处存档
七、活动资源与预算
桌椅帐篷..........监管部负责租借
横幅...........外宣部负责
音响设备...........学术部负责租借
文学知识问题..........100道题五个部门每各部门出20道题塑料绳若干根...........5元
夹子.............60x0.3
奖品(棒棒糖,笔等).........100元
书签.............1000份
打印问卷问题等........50元
图书馆学生管理委员会20xx年4月8日
世界读书日活动策划 篇21
阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径,我市历来享有“文化之邦,才子之乡的”美誉。为更好地营造我市浓郁的阅读氛围,促进社会阅读风尚的形成,提升全民文化素质,推进学习型社会建设,全面贯彻落实党的群众路线教育实践活动要求,推进世界读书节活动在我市的深入开展,现提出如下活动策划方案:
一、活动主题
阅读请到图书馆
二、活动时间
20xx年4月23日上午9:00——11:00
三、活动地点:
抚州市图书馆
四、主办、承办单位单位:
主办:抚州市委宣传部、抚州市文化新闻出版局、抚州市文联承办:抚州市图书馆、市文化活动中心、
协办:抚州市移动公司市职业技术学院
五、出席人员:(待定)
1、领导嘉宾:市委宣传部领导、市政府领导、市文化新闻出版局领导、市文联领导、移动公司领导、职业技术学院等单位领导(人)
2、表彰对象:优秀读者20-30人
3、代表团队:学生、部队及相关单位
六、主要内容:
1、主持人介绍来宾和活动安排,宣布开会。
2、领导致词(5分钟)
3、领导为抚州市图书馆“一级图书馆”揭牌。
4、领导启动数字图书馆
5、专家学者和热心人士向市图书馆捐赠书籍。(20分钟)
6、市图书馆宣布“20xx年优秀读者”名单,并请领导和嘉宾给“优秀读者”颁发证书和纪念品(书、笔等)(20分钟),优秀读者代表发言
7、领导宣读“多读书、读好书、好读书”倡议书(10分钟)
8、“4.23世界读书日”——抚州古代名人诗文朗诵
①学生代表集体朗诵抚州古诗词(5首,15分钟);
学生代表集体朗诵张山东《抚州赋》
抚州市移动公司朗诵抚州古诗词
②老年读者代表集体朗诵经典古诗文(2——4首10分钟)
③本系统代表集体朗读经典古诗文(10分钟)
9、主持人简单点评并对活动小结,宣布散会。
七、横幅、
1、横幅:抚州市xx
年第四届“读好书”活动启动仪式
世界读书日活动策划 篇22
一、指导思想
为了更好地营建书香校园,在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进素质的提高,推动阅读活动深入开展,营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围,推动群众性读书活动深入开展,提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进人的成长。
二、活动时间
“4·23世界读书日”当天为系列活动的启动日,活动将持续到5月下旬。
三、活动主题
本届校园读书节主题为“阅读,让生命更丰润”
四、活动目的
宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建书香校园、和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。
五、活动倡议
倡议书在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的.书,开始阅读;在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;在这一天,关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
六、活动内容与安排
1、“世界读书日”系列活动①4月23日当天,天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12:00——17:00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门:图书馆、学工处、总务处、电教组)②组织一期宣传展板,让学生们了解“世界读书日”,养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门:语文组、学工处)③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门:校志愿者社团、图书馆)④同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。
2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门:学工处、少年部)
3、编辑一期“阅读,让生命更丰润”主题版报(高一高二年级,5月6日之前)(负责部门:学工处、高一高二年级组)
4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门:语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)
5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门:语文组、高一高二年级组、少年部)(4月—5月)
6、在学校报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读:沉潜与创造
7、举办教师“读书沙龙”活动。(负责部门:教科室、校党委)
8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围,倡导全民阅读。
9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门:语文组)
10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门:教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。
世界读书日活动策划 篇23
一、活动主题
正版图书进学校
二、活动宗旨:
为了传播社会主义先进文化,提高广大黄淮学子的文化素质,浓厚学校学习氛围,构成我院学生良好的.学习风气,展现黄淮学子的风采,树立良好的社会形象,引导大家走进阅读社会,共享阅读欢乐,多读书,读好书,与好书相伴,在图书馆领导的指导下,研究决定举办此次活动!最新世界读书日活动策划精选由现代语文网带给!
三、活动目的:
繁荣学校文化,活跃学校氛围,提高学生素质,共建和谐学校
四、组织形式:
配合书店工作,推进正版图书进学校,使全校师生走进图书馆,亲近阅读,亲近图书。
引导广大同学多读书,读好书,构成读书热潮,促进优良学风校风养成,推进礼貌学校、和谐学校建设,提高全民素质,营造全民读书的良好社会氛围。
五、活动时间:
4月23日——4月24日
六、活动地点:
图书馆楼下
世界读书日活动策划 篇24
一、活动目的:
4月23日是"世界读书日",为激发广大青少年的阅读热情,同时加强与冀版社的店社合作,我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办"4.23世界读书日,让我们在阅读中一起成长"读书沙龙活动,为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台,大家齐聚一堂分享喜欢的好书,探讨图书创作、分享读书的乐趣,营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围.
二、活动目标
1.激发学生阅读兴趣,引导学生从"阅读"走向"悦读",享受读书的快乐;
2.培养良好的.阅读习惯,提升学生综合素质;
3.激励教师读书,全校形成人人读书的校园文化,让书香飘满校园;
4.营造亲子共读的学习氛围,让家庭充满书香.
三、活动主题:读书好,好读书,读好书
四、活动口号:阅读悦美,书香xx
五、活动时间:4月21日-5月30日
六、参加人员:xx校区全体师生、家长
七、活动过程
第一阶段:启动阶段(9月1日---9月4日)
1、启动仪式
①举行"读书节"开幕式.
②明确本届读书活动主题,活动口号.
③倡导师生共读.
2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围.
①校园挂条幅,出宣传窗.
②班级出黑板报、读书角,让班级充满浓浓的书香.
第二阶段:活动阶段(9月5日----9月28日)
1、"相约好书,牵手美文"读书交流活动.
语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣.开展"好书推荐会"、"故事会"、"读书博览会"、"名人名言"、"换一本书,交一个朋友"、"报刊剪辑"等活动.
2、一次好书交换活动
以班级为单位,发动每位学生开展"献一本看百本"活动,并借助此活动,丰富班级图书角.要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成"好书都来读,我来读好书"的读书氛围.同时倡导班级间、年段间的图书交换,在交换图书的过程中,加强学生爱护书本的意识.
3、开设"导读课"
语文教师开设阅读导读课.为学生的课外阅读导航,让学生从中掌握读书的方法,激发学生读书的兴趣,使学生养成良好的读书习惯.
4、诵读"经典古诗词"
开展诵读经典古诗词活动,激发学生读书的兴趣,让学生走进唐诗宋词,走进书林年,与经典同行,与大师对话,与智慧撞击,畅游书海,收获智慧!
5、开展校级征文及演讲比赛
举行"读后感"征文、读书笔记、演讲比赛.各班推举优秀学生参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励.
6、童话剧比赛.各班准备优秀节目参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励.
第三阶段,评比总结、闭幕式(9月29日--9月30日)
1、评比班、校两级"读书之星"(各班在班级读书之星中推选1名校级"读书之星",学校进行嘉奖.)
2、表彰优秀征文、演讲、童话剧.
八、活动要求:
1、学校的宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈.
2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生.
3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动.各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动.
4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为"营造书香校园"的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性.
5、各班要尽量控制书面作业,精简习题,保证学生有充分的课外阅读时间.
世界读书日活动策划 篇25
4月23日,迎来了“世界读书日”,也是xx图书馆跻身全国一级馆行列之后的“世界读书日”。xx图书馆坚持秉承“倡导全民阅读,打造书香xx”的服务理念,努力拓宽服务渠道,延伸服务内涵,推出“世界读书日”系列主题活动——“阅读,让生活更美好”,以此促进广大读者走进图书馆、了解图书馆、热爱图书馆,共同营造出“多读书、读好书”的书香文化氛围。
20xx年4月23日-4月x日,xx图书馆为读者奉上了内容丰富、形式多样的文化大餐,主要分为四大板块:
一、主题活动启动仪式
4月24日上午,“阅读,让生活更美好”——xx图书馆“4.23世界读书日”系列主题活动启动仪式在馆南门广场举行。xx图书馆党委副书记、副馆长张冰梅出席致辞。读者代表吕俊也献上了《书香,萦绕心间》的祝福发言。随后,xx大学文新学院杜承南教授和他的研究生团队声情并茂地演绎了两首配乐诗朗诵——《我爱这土地》与《魂牵梦绕故园情》,令在场读者深受触动,热烈的掌声经久不息。
启动仪式后,xx图书馆少儿视听中心“我是‘太阳花’小主持”决赛启动。xx图书馆特意请到《xx报》主编、xx市首批红色故事员x姐姐以及xx电视台xx老师作为特邀嘉宾评委,小读者在比赛上一展才艺。比赛中,还穿插了“xx加油!”的特别祈福环节和诵读国学经典的环节。
二、倡导全民阅读,免证阅读推广
作为西部地区最早实现免费开放的省级图书馆,xx图书馆致力于推广“普遍均等、全民共享”的公共图书馆精神,本次活动期间,所有市民均可免证进入全馆各阅览室博览群书。
三、优秀图书展荐,传诵人文经典
活动期间,xx图书馆共推出优秀图书展荐x场,为不同年龄层、不同文化需求的读者推荐优秀图书xx余种,吸引读者超过xx人次,有效地宣传了xx图书馆特色馆藏,营造出读经典、品书香的良好氛围。具体活动包括:
1.“书香沁润致远,翰墨传世飘香”:推荐经典图书xx册。
2.“国学的'天空”:推荐国学经典xx册。
3.“经典图书荐读之我读经典”:推荐《读点经典》丛书及古今名著。
4.外文报刊和外文新书推荐系列展:推荐英文报刊、原版图书xx册。
5.联合国文献推荐系列展:宣传馆藏特色,推荐联合国文献xx件。
6.工具书图书推荐系列展:向读者推荐xx图书馆馆藏中最有实用价值的工具书。
7.“小喇叭”书刊宣传推广站:面向少年儿童,推荐少儿图书xx册。
四、推广阅读活动,丰富快乐生活
活动期间,xx图书馆还推出讲座、电影展播、读者沙龙、故事会等形式新颖、生动活泼的文化活动x场,丰富了广大市民的文化生活,扩大了“世界读书日”的影响。具体活动包括:
1.“畅谈世界读书日,尽享阅读快乐日”——主题英语沙龙:为英语爱好者搭建交流沟通的平台。
2.优秀电影免费展播:利用文化共享工程丰富资源,两场电影共吸引xx名读者观看。
3.重图讲座《让我们一起来读点经典吧》:宣传当代阅读经典的必要性、紧迫性,服务读者xx余位。
4.快乐阅读推广周末故事会:与近xx名小读者及xx余名家长共度一个别开生面“世界读书日”。
5.“杂志有约”系列活动之“手工美化生活,创意点亮人生”——20xx创意DIY作品图片展:宣传环保、低碳、“悦”读理念,收到读者投票xx票。
6.文化信息资源共享工程成果展:与读者共同回顾共享工程走过的x年历程,分享共享工程取得的显著成就。
7.“许愿树”成长信箱:关注青少年在成长中遇到的困惑和问题,活动仅三天就收到来信xx多封。
8.“太阳花”读书会一周岁纪念展:回顾一年来“太阳花”读书会少儿阅读活动的精彩点滴。
读书是人类最古老的习惯之一,莎士比亚说:生活里没有书籍,就好像没有阳光。智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天,读书是一种慢生活的方式,是一条对话智者的连线,是一个养性修身的习惯。在第xx届“4?23世界读书日”来临之际,xx区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵,学习成就梦想”阅读推广活动,进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。
世界读书日活动策划 篇26
一、活动目的
1、营造浓郁的读书氛围,创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读下载的兴趣,培养幼儿良好的阅读下载习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读下载经典专著,提高教学理念及专业技能,增强组织图画书阅读下载活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣,增强家长的.读书意识和对早期阅读下载重要性的认识,进一步改善家庭的阅读下载环境,共享亲子快乐阅读下载时光。
二、活动主题
书香浸润童年,阅读下载点亮人生
三、活动口号
我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间
20xx年4月—5月
五、活动对象
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读下载的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读下载倡议书”;家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读下载(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排
1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读下载的形式引导幼儿参与阅读下载。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动,鼓励班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读下载展示相结合。
4.以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,奖励在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报,参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台,让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔,优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
世界读书日活动策划 篇27
一、活动名称:
读书日——送温馨
二、活动目的:
呼吁大家更好的读书,认识读书的重要性。让大家在如今浮躁的生活中,能够潜心读书,安心治学,让书籍更好地指导自己的学习和生活,树立正确的世界观和人生观。同时我们还希望通过同学之间传递信封这种方式,把读书日的精神传递到各个宿舍,让更多的同学参与到活动当中来。同学朋友之间不仅可以交流感情,更可以提醒自己要通过读书来开阔视野,陶冶情操。
三、活动时间:
4月23日
四、活动地点:
二餐东门前水房西侧
五、活动对象:
山东中医药大学全校学生
六、活动内容:
读书日那天,我们会在宣传板左侧写上教授或老师推荐过的书籍,并悬挂爱护书籍的'宣传条幅,参与者只需要在我们提前准备好的便利贴上写上自己的读书感悟或者对于读书抑或读书日的看法,即可获得一个信封,可以给本校同学或者老师写信,然后装入我们提供的信封当中,我们将在下午收回信封,帮他们将信送到对方手中,化解朋友间的困惑、误会或联络彼此间的感情。信封上会有读书日的一些宣传内容,借此更好地宣传读书日。
七、活动流程:
1、策划宣传阶段:提前2—3天进行宣传,通过海报、飞信等方式。
文艺部、宣传部:撰写海报、宣传板内容及当天广播稿。
网信部:发布活动通知(网站、飞信)、现场报名、拍摄。
实践部:租借桌椅、音响等现场宣传。
其他部:对报名者登记、发放信封及宣传。
男干事:悬挂活动宣传条幅、摆放桌椅、安装设备。
2、信封收集阶段:下午收集信封,尽快将信封送出。
八、活动补充:
信封正面是有关读书的宣传,反面是对商家的宣传。
九、活动预算:
大学生读者联谊会
xx年4月13日
世界读书日活动策划 篇28
为了更好地发挥图书馆的教育职能和服务职能,充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系和丰富人民精神文化生活等方面的作用,在第xx个世界读书日来临之际,我馆拟开展以悦读,在路上为主题的系列读者活动,深入开展全民阅读工作。具体活动方案如下:
一、活动主题
悦读,在路上。
二、活动时间
20xx年4月x日20xx年xx月xx日。
三、活动目的
宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨,推动更多的人参与阅读和学习,培养读者的阅读兴趣,努力建设书香xx。
四、活动安排
1.开展世界读书日的专题宣传活动
利用图书馆网站、大厅屏幕、微博微信、世界读书日主题宣传图片等多种形式组织专题宣传,向广大读者普及世界读书日的由来和发展历史等方面的相关知识,推广科学的阅读方法。
时间:4月x日--4月x日。
地点:图书馆大厅。
职责部门:办公室。
2.数字化阅读新体验
数字化新媒体阅读方式因其更新速度快、使用方便获得了越来越多的读者的青睐。在世界读书日活动期间将在新校区图书馆x楼大厅启用一台电子书借阅机,此借阅机是一套智慧型的`24小时电子书自动借阅系统,届时将安排专人负责,引导读者使用手机下载各类图书,推广数字化阅读。
时间:4月x—4月x日。
地点:新校区图书馆大厅。
职责部门:阅览部。
3.家谱展览
为了让社会各界人士查找家族来源,世系传承,了解家风家训,讲好家庭故事,共建和谐社会,图书馆决定在第xx个世界读书日来临之际对我馆收藏的家谱xx种xx册进行展出。
时间:4月x日4月x日。
地点:二楼大厅。
职责部门:采编部。
4.举办阅读推广公益讲座
《济图讲堂》作为图书馆的品牌项目之一,在世界读书日活动期间继续为读者送上文化盛宴。
4月x日邀请xx市书香宝贝绘本馆xx教师做《绘本中的孩子》现场讲座。4月x日特邀著名基础教育专家xx做《读书能培养孩子的综合潜力》报告。4月x日特邀xx职业技术学院特聘教授xx做《让经典诵读插上声音翅膀》报告。4月x日利用xx省图书馆讲座联盟视频资源,为读者播放《为周易脱魅》视频讲座。
地点:三楼报告厅。
职责部门:读者服务部。
5.举办世界读书日新书展活动
活动期间将展出x千余册新书,资料涵盖文学、社会、科学、工程制造等多领域,活动期间将持断更新图书,供读者阅览和外借。
时间:4月。
地点:四、五楼书库大厅。
职责部门:流通部采编部。
6.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动
世界读书日期间利用文化信息共享工程资源在六楼大厅举办诵国学经典,看红色电影视频展播活动。诵读国学经典,品悟中华文化,传承民族精神。
时间:4月x日、4月x日、4月x日。
地点:图书馆六楼展播厅。
职责部门:信息技术部。
7.开展图书漂流活动
图书漂流活动关注山区孩子的成长、改善山区孩子的阅读现状,开阔孩子们视野,让书香飘进每一个的角落。世界读书日前后将图书漂流活动从西北部山区转移到东部山区。
时间:待定。
地点:待定。
职责部门:读者服务部。
8.开展馆外服务点回访活动
为更好地服务机关、厂矿等单位读书文化生活,对他们进行业务指导,了解他们的精神文化需求,4月份开展走访馆外点,开展阅读调查和服务活动。
时间:4月x日—4月x日。
职责部门:读者服务部。
9.进行盲人回访活动
为更好地服务特殊群体读者,4月份流通部将派专人走访盲人群体并统计新增读者,调研盲人读者的阅读需求、征求对我们服务的意见和推荐。
地点:城区盲人居住、工作地。
时间:4月x日左右。
五、活动要求
1.各相关部门要精心组织、认真筹备,协作协调,务求实效。
2.每一项活动要有保存图片资料和文字新闻,注重宣传,用心与新闻媒体加强沟通,扩大影响。
世界读书日活动策划 篇29
一、活动主题
让阅读成为习惯,让思考伴随人生
二、活动背景
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是希望散居在世界各地的人们,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。每年的这一天,世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动,但在我国这个日子还没有广为人知,近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。
三、活动目的
为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动,旨在以多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣,加强读书学习的交流。
四、活动主办方
青年志愿者协会、图书馆
五、活动时间与地点
时间:暂定于20xx年4月22日
地点:湖南工学院百花公寓前
六、活动前期准备
组织部:活动期间安排人员维持秩序,活动前提前去布置现场。
生活部:准备活动所需器材:遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。
宣传部:制作两张pop与写三张海报,张贴于百花公寓、校门口、教学楼。内容:介绍读书日活动的内容、地点、时间。安排现场拍摄人员(2人)。
办公室:安排2人对活动进行记录。此外各个部门安排4名成员到寝室(主要以毕业生寝室为主)进行活动宣传,记录需要卖书卖物或者捐书的情况。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。(注:书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定)
七、活动流程
(1)活动宣传前期宣传:由宣传部制作pop与海报进行张贴。
中期宣传:各部门安排4人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义。
后期宣传:进行板报宣传,悬挂签名的横幅。
(2)基本流程
①收集寄售书本
1.到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程,并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。
2.收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言,若书本卖出,买书人可以获得这张书签。书本未卖出,书签则反馈给捐书人。
②记录寄售或捐赠信息
1.记录内容包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。
2.将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上,方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。
3.将收集到的要寄售的书本进行分类,如:教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。
③活动现场布置
22日上午10:00开始布置现场,布置工作由组织部负责,有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。
④十一点办活动正式开始
八、活动后期工作
1.组织部负责归还活动道具,清理现场。
2.生活部负责回收会旗,会帽。
3.宣传部完成活动后期板报宣传,悬挂签名的横幅。
4.活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的同学可以获得小礼品,将售出书本的所得(除去捐给工本0904同学的部分)交还给卖书者,未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。
5.办公室负责完成活动总结,更新青协网站内容。
6.外联部负责联系广播站,看是否能对活动进行报导。
九、活动注意事项
1、活动当天如果有下雨迹象,则将活动推迟。
2、到寝室进行宣传时,要跟卖书者说明清楚,出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学,捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。
3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提醒,书本定价要符合实际情况。
4、寄售或捐赠的书本卖出时,工作人员要做好书本的出售记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号)。
5、书本卖出时,买主可以留一句祝福语给书本原主人,祝福语写在书签或便条上,反馈的时候由我们转交给原书本持有者。
十、资金预算
横幅8×4=32元
pop海报及相关打印费用≈20元
反馈礼品(书签、书夹、糖果)约100元
世界读书日活动策划 篇30
一、活动主题:
阅读,让我们的世界更丰富
二、活动目的:
为了提高同学们对书籍的热爱,培养同学们"学读书、爱读书、会读书、读好书"的良好习惯,提升自身文化素养,拓宽知识面,丰富大学生的课余生活。
三、活动意义:
读书可以增强自身的文化内涵,也可以扩大自己的视野。同时也是一个国家文明的体现。在阅读率不断下滑的背景下,为了营造良好的读书氛围,我们大学生义不容辞。
四、活动时间:
20xx年4月23日
五、活动地点:
电信门口
六、主办单位:
大学生社团联合会
七、承办单位:
图书爱好者协会
八、参赛对象:
全院学生
九、指导老师:
十、活动内容及形式:
1、世界读书日、图书馆及图书爱好者协会相关情况的介绍以广播、宣传单的形式向同学们介绍关于图书馆图书的分类由宣传部做好宣传工作,让全院学生了解此次活动的意义。介绍世界读书日主题和相关内容。及我图书爱好者协会服务宗旨和读书月相关活动。
2、图书互换在全院发起"我爱图书,图书互换"的活动。呼吁全院学生将自己读过或不读的旧书籍捐献出来,资源交换,来换取自己没读过的书籍,以丰富广大学生的阅读视野,拓宽知识面。
3、"读书心情大头贴"准备宣传板及便利贴纸,广大读者可以用便利贴记录自己读书感受或心情。并贴在"读书心情大头贴展板上"记录读者关于阅读的`点点滴滴。
4、"露天阅读,沐浴阳光,品味书籍"准备桌椅及书籍供读者露天阅览,并提供茶水服务。(会员优先)协会工作人员做好服务工作,在图书交流过程中,待人热情礼貌,主动和其交流,能认真听取对方意见,接纳读者对我协会及图书馆的意见,并对读者提出的问题做出解答。
十一、活动注意事项:
1、图书馆书籍拿出做好详细的登记2、若现场人员拥堵,注意安全3、确保板报及"心情贴"的完整保护。
十二、活动总负责人:
十三、人员安排:
世界读书日活动策划 篇31
活动准备:
1、横幅一条:世界读书日,我们一起读书吧!
2、大黑板一块:今天,你读书了吗?
3、世界读书日·师生共读诗歌环节讲稿
4、世界读书日·给家长的一封倡议书
活动项目:
针对我校班级多,人数多,又面临期中考试等实际情况,特设计了以下三个活动。
1、晨间全校师生齐诵诗歌《没有一艘船能像一本书》。
2、课间操时间,分级进行“优秀读写绘”和“优秀读书笔记”展览。
3、孩子给家长带回学校写给家长的一封倡议书。
世界读书日活动策划 篇32
一、指导思想
以4月23日“世界读书日”为契机,开展为期3天的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性,鼓励孩子多读书,喜欢读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。
二、活动主题
书香润童心好书伴成长
三、活动安排
活动时间:20xx.4.22——20xx.4.24
活动地点:幼儿园院内及班级教室
参加人员:全体幼儿、教师及家长。
四、活动内容
1、读书节启动仪式:(20xx年4月22日早9:00)
①吕园长致辞。
②家长亲子阅读经验分享(负责人:小一班龚丽君)
③教师诗歌朗诵(负责人:欧阳新芳)
④宣读倡议书,介绍读书节的.安排,激发幼儿参与的兴趣。
2、自制图书评比活动。
以班级为单位进行自制图书活动并评选出三本自制图书参加园级自制图书评比。
评比方法:由幼儿自己评选,为自己喜欢的书贴上标记,按照票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。
3、年级组自由活动。
活动时间:20xx.4.22下午2:30
活动要求:与读书有关的各种活动,要求以教研组为单位上报实施策划,组织严密,活动设计有意义,不应付了事。
4、“书香润童心好书伴成长”诗歌比赛
活动时间:20xx.4.23早9:00
参加对象:大中小各班级幼儿。
内容要求:积极健康,适合有年龄的诗歌或儿歌。
活动评委:吕晓丽高红丽杨艳
活动负责人:各班班长及教师
评分标准附后。
5、年级组自由活动。
活动时间:20xx.4.23下午2:30
活动要求:与读书有关的各种活动,要求以教研组为单位上报实施策划,组织严密,活动设计有意义,不应付了事。
世界读书日活动策划 篇33
书籍是人类智慧的结晶,是走向未来的基石,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。为把我校打造成一个书香四溢的校园,让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,我们启动“书香校园”绿色读书行动工程,在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮,让书香缕缕飘逸校园,让花园式的学校成为学生的学苑、乐园。
一、指导思想:
以建设“学习型社会”精神为指针,以创建“学习型学校”为导向,以新课程改革为契机,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,挖掘人、材、物、时间、信息等资源,营造书香校园,努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、读书宣言:与经典为友,塑造美好心灵。与博览同行,开拓广阔视野。
三、活动目标:
1、在教师中倡导“阅读生活化、学习终身化”的学习理念,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。
3、营造浓厚的.“书香氛围”,促进学校内涵式、人文化发展,提高办学品位,努力创建“学习型学校”,打造有特色的校园文化。
四、活动要求
1、教师读书系列
教师读书活动做到“五个一”:
①每人制定一份读书计划。
②每期精读一本教育理论书籍。
③每月读一本教育杂志。
④每周记一次“读书成长卡”。
⑤每期写一篇读书心得体会。
提倡教师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴。读理论专著,强教学实践。读儿童文学,悟童心童真。读报纸杂志,解世事风情。
2、学生读书系列
开展“我读书,我成长,我快乐!”活动,做到“八个一”:
①制定一个读书计划。
②设立一本读书笔记。
③每月读一本好书。
④每周摘录一句名句名言。
⑤每期编写一份读书小报。
⑥每月撰写一篇读书心得体会。
⑦每天有半个小时的读书时间。
⑧每周背诵一首经典诗词或一句文言经典。
3、家庭读书系列
开展“亲子共读”活动,要求家长督促孩子每天阅读课外书的时间不少于30分钟,按要求做好读书笔记,并在《亲子读书手册》上签字。把双休日某一小时定为“同读一本书”时间,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。
五、实施措施
(一)扩大宣传,营造氛围。
1、发放“营造书香校园,打造人文学校”倡议书,张贴宣传“书香校园”的标语、名人名言,班级开设“书海拾贝”、“书香园地”、“好书推荐”、“读书角”“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等专栏,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书行动的序幕。
2、利用班会、国旗下讲话、黑板报、“读书心语”红领巾广播等形式,宣传读书的重要性,介绍读书的方法。
3、通过召开家长会、《“书香校园”行动告家长书》等形式,唤起家长对学生多读书、读好书的广泛关注和支持。
(二)健全制度,保障实效。
1、学校制定“读书活动考核办法”、“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”评选办法。
2、班级结合实际,制定读书方案,做到有目标、有措施、有考评,简洁明了,易于操作。
3、学校把“书香班级”建设情况纳入班级评比项目,在读书节活动过程中进行评估。
(三)运筹帷幄,搭建平台。
1、建立四级书库。
①开展“节约零用钱,购买好书看”主题班会,引导学生建立个人小书库。
②同学与同学之间建立“好书交换站”,确定一天为“献一本看百本”读书交换日活动,建立班级书库。
③完善学校图书馆管理,让图书“流动”起来,使图书馆成为师生借书、读书的开放港湾,建立好学校书库。
④指导学生利用专业读书网进行网络书库阅读。
2、建立读书成长册。读书成长册含个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。
(四)活动引领,推进行动。
1、每学年开展一次“读书节”活动。展示读书成果,交流读书经验,展演课本剧,开展“点燃书香”读书演讲比赛、“我与书的故事”读书征文比赛、“名人名言书签制作”比赛、读书知识竞赛、读书笔记评选、读书小报展、诗歌散文精品朗诵比赛、“享受读书之乐趣,品经典之茗香”古典名著故事比赛、“我的读书名言”征集活动,“书香溢满校园”绘画摄影比赛等。举办教师讲坛、青年教师读书沙龙活动。
2、每周开设一节阅读指导必修课,进行美文荐读、读书心得交流或语文实践活动。
3、每周一组织好“每周一句古名言”、“我最喜爱的一本书”国旗下演讲比赛。
(五)表彰激励,增厚底蕴。
1、每学年选出一次“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀导师”。
2、每学年开展一次读书晋级考核,读书级别分一至六级。
知识就是力量。通过“绿色读书行动”,我们期望每一位师生都能捧起一套经典,与知识为友,携大师同行。每一个家庭都能“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”,上至天文地理,下至草木虫鱼,大至立身处世,小至人情物理,情的萌动,语的呢喃,灵的呼唤,尽在其中。让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间,让读书成为习惯,让学习成为乐趣,形成一种风气,一种氛围,一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。
世界读书日活动策划 篇34
一、活动意图
每个人的成长都离不开书,也离不开阅读。在书海里浏览思考,在阅读中吸吮品味,书能美化人生,孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语,在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一,让孩子感受知识的美妙,感受生命的快乐。
我园以4月23日“世界读书日”为契机,鼓励孩子多读书,喜欢读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯,让读书成为我们生活的一部分,共同捧起书本,走进知识的海洋,走进书的天地,让浓浓的.书香飘满我们的幼儿园!
二、活动主题:
书香浸润童年,阅读点亮人生
三、活动口号:
我读书,我成长,我快乐!
四、活动目标:
1、知道4月23日世界读书日由来
2、能够人人捧起书,分享阅读的快乐
3、让孩子爱上阅读,与图书交朋友
五、活动形式:
大班走进书城,自主选择图书,体验自主消费购买图书!
六、活动时间:4月23日
一个民族具有热爱阅读的追求与渴望,这个民族就会充满智慧和希望。在4.23世界读书日这个特殊的节日里,我们期盼阅读春天的来临,期盼亲近阅读,亲近图书。需要家长做一下配合:
1、每位小朋友准备20元购买图书,另在准备2元零钱坐公交车。
2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以),少穿些衣服明天天气会很热,不要穿有鞋带的鞋子。
3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担,每人准备一盒奶。
4、因上课需要,请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。
世界读书日活动策划 篇35
一、活动目的
1、营造浓郁的读书氛围,创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读经典专著,提高教学理念及专业技能,增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,共享亲子快乐阅读时光。
二、活动主题
书香浸润童年,阅读点亮人生。
三、活动口号
我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间
20xx年x月—x月。
五、活动对象
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的x倍。
2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排
1。开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的`形式引导幼儿参与阅读。
2。在班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”等活动。
3。开展“我是读书小明星”评选活动,鼓励班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4。以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,奖励在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中x名家长作品、幼儿作品上报,参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5。构建教师读书网络平台,让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔,优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2—3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
世界读书日活动策划 篇36
一、主办单位:
图书馆
二、活动对象:
全院教职工及学生
三、活动时间:
4月23日 — 5月27日(因为每年的4月23日是世界读书日)。
四、活动主题:
“读书丰富人生,知识创造财富”
五、活动领导小组:
组长:XX
副组长:XX
组员:XX。
六、指导思想:
为了深入落实学院“贯彻十八大精神,建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针,从图书馆的工作职能出发,通过丰富多彩的读书活动,让师生通过品读中国的经典文学作品,了解祖国的语言文化,增强民族文化的认同,提高自身的人文素养,传承和弘扬优秀文化传统,激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯,让书香盈满校园。
七、活动目标
营造热爱读书的良好风气,让广大读者养成良好的读书习惯。
促进师生会读书、会学习,逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。
八、活动内容:
1、读者签名活动:
开展以“走进阅读世界,共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。
活动时间:4月23日下午。
活动地点:×校区图书馆一楼及×校区图书馆一楼
2、优秀读者评选活动
根据读者在上一年度借书量的统计,对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名,学生前10名)给予一定的奖励。
活动时间:暂定 ×年5月23日。
与会人员:部分领导及获奖者代表
3、开通移动图书馆试用活动
使用移动图书馆读者将可以不受校园网 IP 的限制,移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题,所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台,它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ILASS 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成,系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时,可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。
4、“阅读无限、还书免责”活动
学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口,里面多种多样的图书为大家提供了知识,带来了欢乐。由于各种原因,部分读者可能还没及时归还到期的图书,为了让滞留的图书重返图书馆,方便其他读者的`使用,图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20xx年5月3日来我馆归还图书,无论超期多久,图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动,回来的不仅仅是图书,更是一种文明的体现和诚信的回归。
活动时间:×年4月23日 — 5月3日
5、世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。
6、 “你的眼光,我的选择”采书活动
开展“你的眼光,我的选择”图书荐选活动,开展读者选书,图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书,图书馆将第一时间到新华书店现场采购,以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。
活动时间:×年4月23日 — 5月27日
7、“最美图书馆”摄影比赛
活动主题:最美图书馆
活动内容:通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事,真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落,可以是你心中最美的读者,可以是辛勤工作的图书馆员,可以是散发着浓浓墨香的书册,把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。
活动要求:
1、参赛作品为个人作品,要突出主题,体现教育意义,作品表现风格不限。
2、参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张),黑白、彩色不限,数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。
3、不得抄袭和盗用他人作品。
提交方式:
1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到 XX。
邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)
2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处,照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)
评奖:一等奖一名,二等奖二名,优胜奖三名。
活动时间:×年4月23日—×年5月20日
活动地点:×校区图书馆
8、“书库寻宝”比赛
活动形式:参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。
报名方式:全体师生读者,以个人为单位,到雨花或者暮云校区图书馆报名,报名截止时间:20xx年5月14号上午11点。
活动流程:活动组织方在指定的书籍中添加书签,由参赛选手根据书目名称,通过图书馆检索设备等方法找到指定书目,在规定时间内找到最多者胜出。
评奖:一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。
活动时间:×年5月15日下午3点(星期×)
活动地点:XX图书馆。
XX图书馆
×年4月22日
世界读书日活动策划 篇37
在“4.23世界读书日”来临之际,我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学第二届书香校园读书节活动。
一、指导思想
为了更好地营建书香校园,在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚,进一步促进素质的提高,推动阅读活动深入开展,营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围,推动群众性读书活动深入开展,提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进人的成长。
二、活动时间
“423世界读书日”当天为系列活动的启动日,活动将持续到5月下旬。
三、活动主题
本届校园读书节主题为“阅读,让生命更丰润”
四、活动目的
宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。
五、活动倡议
倡议书在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“这天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;在这一天,走进伴你终生读书的校园----图书馆;在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递完美的感受和新的启迪;在这一天,关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
六、活动资料与安排
1、“世界读书日”系列活动①4月23日当天,天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12:0017:00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门:图书馆、学工处、总务处、电教组)②组织一期宣传展板,让学生们了解“世界读书日”,养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门:语文组、学工处)③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门:校志愿者社团、图书馆)④同学之间互赠图书,传递完美,传递和谐。
2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门:学工处、少年部)
3、修改一期“阅读,让生命更丰润”主题版报(高一高二年级,5月6日之前)(负责部门:学工处、高一高二年级组)
4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门:语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)
5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门:语文组、高一高二年级组、少年部)(4月5月)
6、在校园报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读:沉潜与创造
7、举办教师“读书沙龙”活动。(负责部门:教科室、校党委)
8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动,促进家长与孩子间的'交流,营造一个良好的家庭读书氛围,倡导全民阅读。
9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门:语文组)
10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门:教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。