短文网整理的音乐节活动策划（精选24篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
音乐节活动策划 篇1
一、活动背景
音乐是什么？音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有一定的关联。故高洁的音乐与低价的音乐其对人们的影响是大不相同的。音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱或奏或听，都内涵着及关联着人们千丝万缕的情感因素。
二、活动目的
迎接20xx届新生，丰富校园音乐文化，让音乐传遍校园，使学生感受到音乐的无比魅力，享受音乐节带给他们的无限乐趣，体会到社团文化的特色。
三、活动主题
无可取代的`音乐之美，感受音乐之美。
四、活动对象
xxxx大学全体学生
五、活动时间
20xx年10月23日早上8:30到11:30
六、活动地点
xxxx
七、活动流程
（一）活动前期
1、前期宣传
（1）实体宣传：分发宣传单，张贴海报，10月12日在西、东、北、南食堂门口搭制桁架，摆放主题喷绘宣传。
（2）网络宣传：利用xxxx大学校团委网站、校园论坛、新浪微博、人人网、各学院QQ群等网络媒体进行网络宣传，并由专人负责随时更新进行活动现场的宣传。
2、人员安排
（1）邀请嘉宾：由办公室干事协助负责邀请参加xxxx大学音乐节的嘉宾，并发出请柬和邀请函，并于10月10日前确定到场的嘉宾。
（2）主持人的邀请
邀请学生主持人，并在10月12日前确定主持人名单。10月15日前确定学生主持台本。
3、场地及物资准备
（1）场地准备：提前向有关部门申请有关场地的使用权
（2）物资准备：与宣传部制定计划确定宣传物资，与财资部对接所需物资，提前准备活动有关物品（包括麦克风、音响设备、鲜花、Ａ字牌等道具）
（二）活动中期
1、现场准备
提前1天到达活动现场进行布置：舞台，音响，观众席，评委席布置；活动当天提前1小时进行最后的整理准备，注意现场道具的齐全及摆放等。并于当天下午进行彩排
2、活动流程
组织进场：分派4名工作人员在会场门口组织观众嘉宾有序进场并维持现场纪律。
学生主持人介绍活动背景及主题：按照先前确定台本宣讲。
嘉宾致辞：由特邀嘉宾致辞并宣布活动开始。
音乐节表演：抽签决定各个上报节目表演顺序（节目表略），并安排工作人员催场。并准备活跃气氛的小游戏（比如有奖竞猜等）亦可以借此来避免突发状况下（比如节目不能上场，需要等待等）的冷场等。
活动结束：所有节目表演完之后，由主持人进行最后的总结陈词，并宣布结束。
组织退场：由工作人员有序组织嘉宾及观众离场，维护好秩序。清理善后：由勤部工作人员组织好善后工作，整理打扫会场。
（三）活动后期
1、将活动视频及照片等上传社联微博、人人等网络平台。
2、承办方内部对活动进行经验总结，形成书面的活动总结或感想。
八、活动预算
（一）宣传品
（二）物资
音乐节活动策划 篇2
摘要：近年来，幼师专业在各高校教育体系中越来越重要，国家相关部门对幼师专业学生的教育专业能力重视度及关注度也越来越高。不断提高幼师专业学生教育专业能力及综合素养，成为很多高校幼师专业教育的主要目标，而高效指导学前儿童音乐教育活动则是幼师专业学生的主要学习内容，因此，幼师专业学生指导学前儿童音乐教育活动成为了打造高质量幼师专业人才的关键。
关键词：幼师专业学生;学前儿童;音乐教育活动;指导方法
音乐教育作为学前教育体系重要组成部分，对学前儿童的身心健康起到了积极的促进作用，长期以来都得到学前教育老师及儿童家长们的高度重视，故学前儿童音乐教育活动指导成为了幼师专业学生们的必修课程。基于此，下文先简单概述了什么是指导学前儿童音乐教育活动，然后分析了指导学前儿童音乐教育活动的目标、重点及难点，最后分析了具体的指导措施方法，希望对实际的学前儿童音乐教育活动开展起到积极作用。
一、指导学前儿童音乐教育活动的简单概述
指导学前儿童音乐教育活动实质上就是采取有效引导方法及教学模式，对学前儿童音乐教育活动进行正确指导的过程。高校幼师教育要求幼师专业学生必须学会利用幼师专业知识对学前儿童音乐教育活动进行合理性、科学性及正确的指导，以提高学前儿童音乐教育质量。指导学前儿童音乐教育活动的主要活动内容是组织学前儿童积极参与到音乐教学活动中，并指导儿童积极参与到韵律活动、音乐欣赏、音乐游戏、配合打击乐等教学活动中，以提高学前儿童音乐学习质量及实际操作能力。调查发现，绝大多数幼师专业学生在毕业后都会到幼儿园工作或者实习，这就需要幼师专业学生具备独立设计音乐教育活动、组织各年龄班音乐活动的能力，以及高水平的音乐技能和技巧等。
二、指导学前儿童音乐教育活动的目标
任何事物的发生都有其自身的目的，所以在确定开展某活动时，需要确定活动目标。指导学前儿童音乐教育活动也不例外，同样需要确定指导学前儿童音乐教育活动的目标，以保证音乐教育活动指导的有效性及正确性，具体目标有以下几点：
第一，希望通过正确指导帮助学前儿童了解学习音乐的重要性，同时让幼师专业学生掌握更多的学前儿童音乐教育方法及技巧。此外，通过学前儿童音乐教育活动指导还能够提高幼师专业学生的音乐教育实践能力，从而提高学前儿童音乐教育质量及效率。
第二，学前儿童音乐教育活动指导中需要应用到模拟教学模式，这种教学模式不仅能够激发学前儿童的兴趣及积极性，还能够强化幼师专业学生的幼儿音乐教材应用能力、独立制定教学计划及撰写教案的能力，更在很大程度上提高幼师专业学生的突发事件预见能力及应变能力。
第三，提高幼师专业学生的学前教育综合能力。在学前儿童音乐教育活动指导中，不仅需要应用到音乐知识，还需要应用到舞蹈及美术等学科知识，这就需要幼师专业学生指导音乐教育活动时将音乐、舞蹈及美术等教育理论进行整合的，并结合实际开展有效的教育活动，以提升学前儿童的综合能力及创新思维。
三、指导学前儿童音乐教育活动的重点及难点
每门学科都有相应的教学重点及难点，学前儿童音乐教育中也同样存在很多音乐教育难点及重点。在对学前儿童音乐教育活动进行指导时，需要了解其指导重点及难点。
第一，指导学前儿童音乐教育活动的重点：要能够正确独立地设计音乐教育活动，并组织不同年龄段的学前儿童参与音乐活动。
第二，指导学前儿童音乐教育活动的'难点：首先，学前儿童音乐教育活动具有很多不确定因素，容易出现难以控制的事件，因此需要幼师专业学生具有很强的预见性及应变能力，这是指导学前儿童音乐教育活动的一大难点。其次，需要幼师专业学生具备良好的教学实践能力，這是幼儿教师上岗必备条件，但实际的幼师专业教育教学中并没有太多的实践机会。例如部分高校没有充足的教学训练基地，使得很多幼师专业学生的教学实践能力难以提升，对学前儿童音乐教育活动指导工作产生了不利影响。最后，现有的教学资源不充足。调查发现，很多幼师专业学生在开展学前儿童音乐教育活动指导工作时都会面临教学设施不全、教育环境安全性不高、教材资源缺乏等困境，这些都严重影响到了指导效率，更阻碍了学前儿童音乐教育质量的提升。
四、幼师专业学生有效指导学前儿童音乐教育活动的方法
(一)根据学科特点确定教育活动指导内容
根据幼师专业特点及学前儿童音乐教育内容特点，学前儿童音乐教育活动指导内容可分为幼儿歌唱指导、韵律教学指导、音乐欣赏指导、音乐游戏活动指导和节奏活动指导等。明确具体的指导内容，不仅能够让幼师专业学生快速找到教育活动指导线索，还能够帮助他们快速掌握各章节的知识点，以便于独立设计音乐教育活动。另外，还可以通过模拟幼儿园教学情景，让幼师专业学生更为直观、形象和具体地了解实际学前儿童教育活动中应具备的指导能力，从而专项提升自己的教育活动指导能力及素养。在独立指导学前儿童音乐教育活动时，需要严格按照以下步骤开展指导工作：设计方案→提出问题→实践训练→提升反思→模仿教学→迁移课堂→创新理念。当然，为更好地了解学前儿童音乐教育活动指导内容，还需要应用示范法、启发引导法、阶段化情景模拟、评价激励法、体验感悟法、练习法、模仿法、总结归纳法等教学方法。
(二)常见的学前儿童音乐教育活动指导方法
常见的学前儿童音乐教育活动指导方法主要包括诊断性指导、形成性指导和终结性指导。具体如下：
第一，诊断性指导。诊断性指导主要应用于课前，即提前向学前儿童布置预习任务，让儿童通过预习、自学等方法，了解新音乐知识，在激发儿童音乐学习兴趣及积极性的同时，实现儿童课堂主体地位，并培养儿童的自主学习能力。
第二，形成性指导。形成性指导主要应用于教学模块学习中，可以通过开展小组合作学习来实现有效性指导。例如，先对学前儿童进行小组划分，并根据学生实际制定针对性教育指导方案，然后反复改进，最终提高学前儿童音乐教育质量。
第三，终结性指导。终结性指导主要应用于学期末，可组织学生以小组为单位，自选音乐教学活动的一个模块内容，设计一个完整的教学方案，在实践中训练学生的课堂教学技能，解决实践与书本内容相脱节的现象，丰富学生的教学组织经验。
(三)在音乐欣赏中提高音乐素养
学生通过音乐欣赏培养起来的审美能力，在素质教育的诸多层面能获得相辅相成的作用。但在对学生进行欣赏教学时，许多老师都有这样的同感，即教材当中的欣赏内容学生们不感兴趣。对此，教师应考虑学生现有的音乐知识储备和接受新鲜事物的能力，先选择一些贴近学生生活的音乐作品让学生欣赏，再逐步扩大欣赏的范围，使学生能够愉快地接受，从而达到欣赏教学的目的。
五、结语
总之，音乐教育是学前儿童教育体系中必不可少的学科组成部分。高质量的音乐教育活动能够激发学前儿童积极性，从而培养儿童积极乐观的心理素质，促进儿童身心健康成长，所以提高学前儿童音乐教育质量势在必行。对学前儿童音乐教育活动进行科学合理的指导，能够激发儿童对音乐的学习积极性，从而打造高效的学前儿童音乐教育活动，最终提高学前儿童音乐教育质量，促进学前儿童身心健康。幼师专业学生不仅要提高对学前儿童音乐教育的重视度，还需要不断完善自己的音乐教学方法及模式，利用有利条件，找准方法，积累音乐理论知识，提高音乐技能技巧，在形成自身特长的同时，全面协调发展自己的能力，成为适应社会需求的素养全面的新型师资，以此推动我国学前幼儿的音乐教育，为提高國民音乐素养做出积极贡献。
音乐节活动策划 篇3
一、活动主题
以“音你而美，乐动校园”为主题，强调音乐之美与校园生活的紧密联系，激发学生对音乐的`热爱与追求。
二、活动形式
主题音乐会：邀请知名乐队、歌手进行表演，同时穿插学生乐队、歌手的演出。
音乐市集：设置音乐相关商品售卖区，如乐器、唱片、音乐周边等，增加活动互动性。
音乐分享会：邀请音乐创作者分享创作心得，与学生面对面交流。
三、特色活动
音乐快闪：在校园内不同地点进行音乐快闪活动，吸引师生关注，营造音乐节氛围。
音乐挑战赛：如“一分钟内唱出较多歌名”、“较快识别音乐风格”等，增加趣味性。
四、宣传推广
制作精美海报、视频，利用校园媒体和社交媒体广泛传播。
设立线上话题挑战，鼓励学生分享自己的音乐故事或才艺视频。
五、后续影响
通过活动反馈收集，评估活动效果，为下次活动提供参考。
建立校园音乐爱好者社群，持续推动校园音乐文化发展。
音乐节活动策划 篇4
值此“六一”儿童节即将到来之际，为贯彻落实李忠新局长《关于在全市中小学、幼儿园开展“五节”活动的实施意见》精神，充分展示我镇小学生的精神风貌和艺术才华，让学生在艺术乐的氛围中健康、快乐地成长，同时加强与学生家长、社会的沟通交流，达到宣传学校，宣传教育的目的，经教育办研究，决定于20xx年5月下旬举办小学、幼儿园音乐节（欢乐节）活动，现制定活动方案如下。
一、活动主题：
繁荣校园文化，建设和谐校园
二、活动时间：
20xx年5月下旬
三、活动内容与形式：
1、以音乐活动为主，要求内容丰富、形式多样，如声乐、器乐、曲艺、舞蹈、朗诵、课本剧等，辅之以绘画、书法、篆刻、摄影等，要做到师生同台，共度节日，要广泛发动全体师生参与，达到每个教师、学生至少参加一项艺术活动的要求。
2、以学校为单位组织开展活动，届时邀请学生家长、社会代表参加，可邀请社会上有艺术特长的人员参加活动并进行才艺展示，给学生以熏陶，同时起到家校联谊，宣传学校，宣传白云教育的目的。
四、活动要求：
1、各校要成立相应的组织领导机构，制定相应的活动方案或实施细则。
2、各单位要高度重视，开好活动动员会，做好安排部署，适时调度，反复彩排，提高活动质量，将师生最美的一面展现出来，切实起到宣传学校，宣传教育的目的`。
3、充分利用黑板报、宣传栏、广播等宣传阵地，加强对音乐节（欢乐节）活动的宣传，努力营造良好的校园文化艺术氛围。要广泛发动，精心组织，充分调动广大师生的参与热情，并将活动和校园文化建设有机的结合在一起，推进学校内涵建设。
4、各校要认真组织，收集整理艺术节活动的相关资料，并认真做好活动总结，及时将活动情况、图片上传教体网。
5、各单位可于5月下旬择日开展活动，于活动前1-2天上交活动方案并通知教育办领导参加。
音乐节活动策划 篇5
一、活动主题
以“音你而美，乐动校园”为主题，强调音乐之美与校园生活的紧密联系，激发学生对音乐的热爱与追求。
二、活动形式
主题音乐会：邀请知名乐队、歌手进行表演，同时穿插学生乐队、歌手的`演出。
音乐市集：设置音乐相关商品售卖区，如乐器、唱片、音乐周边等，增加活动互动性。
音乐分享会：邀请音乐创作者分享创作心得，与学生面对面交流。
三、特色活动
音乐快闪：在校园内不同地点进行音乐快闪活动，吸引师生关注，营造音乐节氛围。
音乐挑战赛：如“一分钟内唱出较多歌名”、“较快识别音乐风格”等，增加趣味性。
四、宣传推广
制作精美海报、视频，利用校园媒体和社交媒体广泛传播。
设立线上话题挑战，鼓励学生分享自己的音乐故事或才艺视频。
五、后续影响
通过活动反馈收集，评估活动效果，为下次活动提供参考。
建立校园音乐爱好者社群，持续推动校园音乐文化发展。
音乐节活动策划 篇6
【前言】由南宁谦德喜纳文化传播公司、南宁晚报、时空网·时空情缘承办的20xx青秀山大型户外交友音乐节将于20xx年11月8日、9日在青秀山东盟友谊园举行。这是首次在广西举办的将娱乐、休闲、浪漫融为一体，加以强大的明星阵容、活泼有趣的交友环节的大型户外交友音乐会，这一独特的交友音乐会不仅给都市青年带来一场视听的盛宴，同时也为都市带来一场风格独特、浪漫时尚的交友盛宴。
【活动亮点】
活动主题：“让音乐带给我们爱!”
1、在交友活动中注入音乐的元素，这是本次活动的最大亮点。届时将邀请马天宇、欧得洋、徐誉滕、刘嘉亮、范逸臣、香香、马郁等知名歌手登台献艺。
2、来自台湾的歌手，素有“音乐小孩”、“亚洲第一DJ”之称罗百吉现场打碟表演，进入万人交友狂欢。
3、现场将有广西高校歌手大擂台，多名校园歌手将现场飚歌。
4、交友音乐节还将设置“红椅奇缘”、“八分钟约会”、“情缘一线牵”、“把爱唱出来”、“缘分对对碰”等趣味环节，让参与人员快乐交友。
【市场商机】
在南宁，交友市场非常红火，一直拥有非常广泛的人群，无论是八分钟约会、神秘六人晚餐等交友形式都收到都市男女的热捧，因而这些人群的市场价值无法估量。而将音乐会融入到交友的活动中，这必将受到更多人的积极参与。同时前来出席交友音乐节的'明星也是当红的网络歌手或知名艺人，明星效应将带动市民的参与度，这无疑也给商家提供无限的商机，能直接有效的树立形象和极大增加品牌附加值的含金量，全面提升产品的知名度及促进其市场占有率等。
【媒体支持】本次活动受到众多媒体关注，包括广西电视台/南宁电视台/广西交通台/南宁电台/南国早报/南宁晚报/南国今报/时空网·时空情缘/南宁新闻网都将对活动进行报道。
本次活动将邀请有意开拓企业集团社会形象的企业作为赞助商，并为企业达到以下目标：
提供最直接、最有效的宣传战略
20xx青秀山大型户外交友音乐节以18岁以上40岁以下都市男女青年为主，活动覆盖面宽，不仅有都市白领，也有莘莘学子。预计两天的人流量将大到6万人，直接受众达百万人次。赞助商的企业宣传战略将直接与客户群体交流沟通，不仅接触面广，而且代表性强，效果非一般的广告手法所能比拟。
提升企业形象
赞助此次活动，将有机会在未来一个月在南宁各主流媒体宣传企业品牌形象，企业产品也必将随着20xx青秀山大型户外交友音乐节带动销售，达到事半功倍的效果。
提高顾客对企业的信任度
通过赞助20xx青秀山大型户外交友音乐节，充分表现企业雄厚实力，大大增加社会大众对赞助商产品的信任度。
20xx青秀山大型户外交友音乐节的经营将通过全程总冠名、特约赞助、指定唯一产品赞助、指定酒店、现场专区等多种方式营运招商。
全程总冠名费用：20万元人民币
音乐节活动策划 篇7
活动名称：xx首届“xx音乐节
活动时间：20xx年8月日；（定周末）
主办单位：
协办单位：
活动介绍：本次“xx音乐节”滨州乃至xx地区第一场真正的音乐节！音乐节融合了多元的音乐元素，大量汇集优秀的知名音乐大牌参与。同时，以创意体验为主导，为音乐节现场设计众多互动区，“音乐·美食计划”、“音乐·家计划”、“音乐·车计划”、“音乐·创意计划”??定会让你只有想不到没有看不到，当然还可以吃遍天下美食，体会各种新奇好玩的玩意儿。
活动特色：音乐节将会有国内知名艺人和国内顶尖的乐队强势加入，明星的选择也是本着影响力，音乐风格，以及在音乐界的地位和影响力来出发的，国内知名歌手与本地歌手团队的碰撞，让不管您是60年代还是90年代，都可以找到你的音乐合拍，都可以在我们的音乐中找到你的味道！
活动目的：狂欢，体验，追求没音乐不行的生活理念，让鲁北地区爱好音乐爱好狂欢的人们，有一次酣畅淋漓的音乐体验；活动地点：大威高尔夫球场；（选择原因有绿地、空间大、附近无居住区）
演出时间及阵容：
周六下午15：00-21：00
演出阵容：崔健、子曰秋野乐队、occ乐队、出口a乐队、本地乐队2支
周日下午15：00-21：00
演出阵容：老狼、柯有伦、羽果乐队、逃跑计划、本地乐队2支园区布置及音乐节主要内容
一、演出区舞台座西朝东（实际根据现场情况），总面积平方，周围设有冲撞栏，舞台上不同时间分别有演员精彩的演出。
二、音乐车计划车展在此次音乐节中也是亮点之一，以展示为目的的车展主要集中展示中高级车，是想让大家在听音乐的同时，感受中高级车的独特魅力。
三、音乐家计划顾名思义就是传统意义上的房展。在音乐节举行的同时，依存大的客流量，创办房展，可以使新楼盘，也可以是二手房，用最简单的宣传方式让当天参加音乐的游客了解相关信息，给商家最大宣传空间，但是现场只是推荐、展示，但不进行交易。
四、创意集市：创意买卖，是发明、创造、创意、创新者很好的交流平台。创意市集是根据创意跳蚤市场来的，以年轻人为主体（摊主），需小成本投资，统一配置"摊档"配置，售卖的东西要求"新鲜、潮流"的创意作品，时尚的或怀旧的、日用的或休闲娱乐的、平面的或空间的'、物理的产品或是影视的网络的作品……不分类别流派，条件只有两个：一是原创、二是具有商业价值。潮流秀、主题派对、cosplay、手绘t－shite、街头舞蹈、涂鸦show等各种表现形式都将在这里炫丽登场，每一种才华都在这里寻找到发光的可能。创意市集主要就是针对年轻人的市场，去市集可以发现很新奇的创意作品，容易找到适合自己的产品。个性会让你喜欢。现在各大城市均有创意市集的活动。
五、搭讪广场所谓搭讪广场就是交友广场，在一处空地设立交友墙，现场给游客准备好便签纸和笔，游客可以在上面写下自己的姓名和联系方式，并贴于墙上，想要交友的朋友就可以根据便签上的信息联系交流。
六、音乐美食计划美食，是生活中不可缺少的一项，在音乐中为了能让游客更大限度的无制约的欣赏音乐，特在音乐节举办场地周边设立美食广场，引进有特色的小吃，例如凉皮、寿司等，干净卫生、简单快捷，让游客们在活动两天中可以遍尝各色美食而不用出远门。空气中飘散着食物的香味，溢散热闹滚滚的气息，可谓尽情聆听美食的声音、享受音乐的味道！
门票种类及价格
单日票价格:1000元；
双日通票价格1600元;
音乐节活动策划 篇8
活动背景：
摇滚乐登陆中国大陆已有20xx年，经历着坎坷并在此生根发芽，不断成长。现下摇滚爱好者的数量与日俱增，随着越来越多的摇滚歌手的诞生、摇滚唱片的发行，更多的年轻人逐渐接受摇滚乐成为自己生活中的一部分。二外作为一个外语院校，总能站在时代的浪尖，以最快的速度吸收外来的营养。摇滚乐也毫无例外地成为了学校里少男少女的宠儿。在校园里经常可以听到有人谈论重金属、英式、后朋克、复古摇滚乐等流行词汇。然而没有交流的平台成为摇滚乐发展的障碍，摇滚爱好者不能互相沟通，无法更多地了解摇滚乐的精神。摇滚乐成为了地下音乐，所有乐队和乐手们焦急地等待一个机会的到来…
在这个摇滚乐萌动的时期我们所有摇滚乐爱好者期待一场甘霖的到来。而天天艺术所号召的正是我们想做的——让音乐之花在校园绽放。社团联盟与乐队联合即刻行动起来，用最饱满的精神和最强大的阵容举办二外首届摇滚音乐节，迎接摇滚乐在二外的第一场生命的洗礼。
主办方简介：
此次活动由学院社团联盟及本校乐队联合共同策划主办。社团联盟自成立以来曾多次举办或承办校内大型文艺晚会及校外活动，组织经验丰富，人才众多，既有外联、文艺、宣传等职能部门，同时也是所有院级社团的.领导组织机构，是二外学生活动的表率。二外拥有多支乐队，就在校已知乐队而言，总数已超过10支，其中既有闻名全校的[理想国]乐队，也有初出茅庐的[candy&toys]乐队。由各乐队代表组成的二外乐队联合以主办方的身份参与本次活动的策划及筹备，并组织校内乐队以及校外专业乐队进行演出。
活动内容：
主题：首届北京第二外国语学院摇滚音乐节
时间：初定于5月14日至17日之间，具体日期根据校外乐队情况待定。
活动时间为两天，每天晚上的19：00—21：30。
地点：视听中心礼堂。规模在500人以上，进行音乐演出效果最佳。
形式内容：
全部以乐队形式进行演出，突出摇滚乐主题。第一天由校内乐队出演，力求表现学生特色的音乐，其中穿插本校内知名歌手进行音乐互动活动及赞助方的宣传活动。第二天由校外专业乐队出演，不做过多修饰，保持演出连贯性，力求带给大家纯粹的音乐享受，让大家感受真正摇滚乐的魅力。
宣传工作：
（一）户外视觉宣传：
1。精致展板*3（彩色），标明活动主题、赞助方及主办方。形式简单直接，配以醒目色彩，吸引群众注意。放置于主楼大厅、食堂门口及中文楼大厅。尺幅为1。5m*1m。时间为4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活动开始当天。（如赞助商有需要可添加其标致）
2。宣传海报*50（彩色），标注活动时间及简单介绍内容，突出活动主题。放置于学校海报栏、宿舍楼宣传栏、操场外围、小卖部、书报亭、水房及其他可张贴海报处。尺幅为中小型。时间为5月7日至5月16日即活动结束当天。（如赞助商有需要可添加其标致）
3。条幅*1，标注活动主题及副主题。尺幅1。5m*8m。放置于视听中心礼堂门口，演出当晚置于厅内。时间为5月7日至5月16日。（如赞助商有需要可冠名）
（二）校内媒介宣传：
1。校广播台宣传：自5月7日至14日播放3次，用于宣传活动内容，引起群众注意，最后说明赞助商名称。
音乐节活动策划 篇9
中职幼教专业是我校的传统及热门专业，所培养的学生主要积极作用于我国的基层幼儿园音乐教育，可谓供不应求。可大多数学生是来自农村，文化底子薄，艺术方面的熏陶几乎是零。既然她们选择了幼教专业，如何调动她们学习的兴趣和积极性，提高审美观念，这是目前存在的一个问题。要让她们在短短三年内，更快更好地掌握音乐方面的技能、技巧，以便今后能够适应社会、服务于社会。那么除了掌握每节音乐课所授基础知识技能外，音乐艺术实践活动也是必不可少的一部分。从我校多年来组织的“五项全能”基本功比赛，声乐大赛、尤其是成功举办了第一届舞蹈大赛后，使学生在艺术实践活动中各方面的能力得到了提高与加强，专业水平也相应的得到了进一步的提高。
中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出。“实施素质教育……培养学生创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体全面发展的社会主义事业建设接班人”。《决定》中比较重视提高学生的实践能力，我们可以看出，要培养“四有”音乐人才，必须重视音乐实践，把音乐课的教学过程当成音乐实践过程，学生是艺术实践的主体，我们要教育学生充分认识艺术实践这一全新的课题，就需要充分调动学生参与艺术实践的积极性。
一、学生要提高音乐艺术实践的能力
学和用相结合，理论和实际相结合，是良好的优良学风，那种把“学和用”分裂开来，学用脱节，理论脱离实际的学风是有害的。大家知道，我们幼教专业学习的目的最终是要回到实践中去，回到舞台上去，回到讲台上去。那种空洞、呆板的纸上谈兵的学习方法，根本起不到任何作用。实践是检验真理的唯一标准。我们应当把音乐艺术实践提高到这样的高度去认识。培养合格的幼教人才，提高幼教学生的专业水平，必须重视艺术实践。
二、要培养学生音乐艺术实践的自觉性
学生认识到了音乐实践的重要性，必要性，就会自觉的主动的积极的参加到这一活动中去，音乐实践的重要性在于：一方面可以获得实际表演经验。有位名人说过：“你要知道梨子的滋味，你必须亲口尝一尝”。有了直接经验，才能真正学习音乐，感受音乐，享受音乐，否则很难接受音乐，体验音乐，理解音乐，欣赏音乐。另一方面可以真正理解音乐。师带徒的教学方法是传统的教学方法，音乐学习不是孤立的，它有着丰富的综合内容，与其他学科之间有着必然的联系。“心里清楚，说不清楚”的唱歌表演方法，圈内人士都讲只能领会，不可言传。对有些音乐技巧音乐知识，说起容易，做起来难。怎么办呢?只有学生参与到音乐实践中去，慢慢领会，慢慢体会，慢慢摸索，才能真正学好。进行音乐教育研究必须制定好科学的周密的音乐教育研究计划，以减少盲目性，提高计划性，收到事半功倍的成效。
三、要培养学生学习音乐的兴趣
兴趣是学好一切知识的前提，是学好一切知识的动力，学习音乐也不例外。强化音乐艺术实践，可以培养学生的学习兴趣，为什么这样讲呢?因为，音乐本身就有这样的功能，经常参加艺术实践，可以愉悦身心，陶冶情操，俗话说得好，“饭养身，歌养心”，讲的就是这个道理。现在不是讲快乐音乐吗?对音乐产生极大的兴趣之后，同学们不仅在音乐声中找到了快乐并且学习到了音乐知识，这样不就达到目的了吗?把老师常说的“你要学”变为“我要学”，这个进步就是艺术实践的作用。正如歌德所说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆!”反之，任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声。在音乐的教育中，一定要培养学生的音乐兴趣。而兴趣，则是他们学习音乐的最大出发点。我们应该看到这一点，在教学中，抓住学生的心理特点培养兴趣。可以成立各种兴趣小组，例如声乐组、器乐组、合唱队、舞蹈队等，都切合学生的兴趣追求爱好，充分调动她们的学习积极性。
四、要提高学生的审美观念
中职幼教生的特点，决定了对学生进行艺术实践的必要性。学生的特点是：参加社会实践少，思想单纯，辨别能力差，什么是好?什么是坏?什么是丑?什么是美?辨别能力差，这就要求我们通过艺术实践活动提高学生的审美观念。在发现美，体验美的音乐实践过程中，启发学生积极感受逐渐领会并从中体验由欣赏音乐的美所带来的愉悦，将逐渐培养学生对高雅形式美的直接兴趣，主动体验美的音乐，使他们对美的欣赏能力和欣赏水平在音乐实践教育中得到不断的培养和提高。突出音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，大力开发学生的想象力、创造力及参与合作的能力，使音乐教学变得轻松愉快。从而提高审美观念的教育，有助于培养学生的人格品质，行为，发展智力，增强体质等促进身心的全面发展的目标。
五、要培养学生的团队协作能力
不论是召开独唱(奏)音乐会还是参加社会演出活动，不论是声乐比赛、舞蹈比赛还是征文活动，这些艺术实践活动都是以团队的形式展开的，它们都是可以提高学生的沟通能力。例如拿组织小型演唱会来讲，从策划到演出，从幕前到幕后策划会的召开，主持人的选定等等都需要与人协作。可以说协作精神是现代人对待工作对待生活的.最基本的要求。一个人不善于和别人合作，那将会寸步难行。而艺术实践活动，恰恰就能培养幼教专业学生的团结协作精神。
六、要培养学生的音乐创新能力
我们鼓励创新，引起学生的感情升华。也就是在引出了学生的情感共鸣之后，可以鼓励学生进行艺术创新，引起感情的升华。艺术创新是学生主动参与音乐体验音乐的最佳方式，鼓励学生用这种方式进行对音乐的再创新。创新教育未必要求每个学生能创作高水平的音乐作品，未必要求每个学生能较好的进行歌曲的二度创作。重要的是激发学生的创新意识，培养一种创新精神。音乐创新的实质是用其他艺术手段进行创新实践，从而再现音乐的情感体验，实现艺术审美的情感升华。可以用肢体动作、绘画等再现音乐。最终使每个学生都积极的投入到集体的创造之中，使学生的意志得到锤炼，学生的主体作用得以发挥，学生的人格素质得到全面提高。
实践出真知，学校要多组织艺术实践活动，多给学生提供搭建锻炼的平台，提高专业水平和艺术实践能力的机会，满足学生音乐艺术创作个性化发展的需要，使学生深入音乐艺术中去，从知识与能力方面全面提高学生的学习成绩。多方面、多角度提高学生学习音乐知识的成绩，全面衡量学生专业技能与创新能力，使学生全面发展。音乐教育是整个教育不可缺少的一部分，也是培养学生能力的一个重要渠道，在音乐实践的过程中，陶冶学生的艺术情操。鼓励学生们理解音乐的艺术的意境。部分学生将产生励志学习或从事音乐艺术的志向，进而形成了志趣。
音乐节活动策划 篇10
活动目的和意义：
我校虽然是一所农村学校，但教学条件和教学资源都很好，可是学生音乐素质很低，音乐课上不能充满自信的表现自己。为了提高学生对音乐的兴趣，提升学生的音乐素质，我和五年级班主任经过商讨决定通过演唱、舞蹈、演奏、主持等多种音乐表现形式开展一次音乐会活动，让孩子们没有任何压力的表现自己，在愉悦身心的同时，也能够达到增强学生自信，激发学生的音乐兴趣，提高学生合作能力的目的。
活动地点：
音乐教室
参加人员：
五2班全体学生及班主任
活动过程：
一、准备阶段：
1、选出小主持人、拟定出节目单。
2、学生排练，教师指导(选音乐伴奏带、歌曲演唱形式、舞蹈动作)。
3、服装、道具、乐器准备。
二、彩排：小主持人串节目单，各节目彩排音乐和场地。
三、音乐会开幕
1、两位小主持人手拿沙锤和着动感的节奏亮相。
2、全班合唱《闪闪的红星》。
这首歌曲学生特别喜欢，雄壮有力的演唱，高低声部的配合，学生的脸上洋溢着自豪快乐。
3、韵律操表演《大家一起来》、《健康歌》
学生分成四个方块阵，在热烈动感的音乐节奏下，整齐欢快的跳着唱着。音乐会达到高潮。
4、民族歌曲连唱《拉萨谣》、《三峡的孩子爱三峡》《天堂》、《美丽的夏牧场》。
由两名女生两名男生独唱。班上其他同学双手打简单的节奏。这四首歌曲学生演唱的优美深情。教室内安静下来，学生静静地欣赏，感受歌曲的唯美。
5、音乐游戏
我来比划你来猜。分组比赛。每组选两名同学，一名同学比划，另一名学生猜歌名。游戏再次达到高唱。
老师演唱歌曲，学生用打击乐器简单的伴奏。活动氛围温馨和谐。
四、音乐会落幕
针对此次音乐会老师学生一起总结，畅想下次音乐会。在歌曲《友谊地久天长》中学生走出音乐教室。
五、反思与总结
音乐会在热烈轻松愉悦的氛围中开始和结束，看到学生脸上的光彩，看到他们对音乐会结束的不舍，看到他们表演的积极自信，我看到了学生对音乐的热爱。整个音乐会学生从感知，体验、欣赏，深刻地了解了音乐，感受到了音乐之美。孩子们之所以有这么大的动力来准备排练演出节目，其实就是兴趣。一次音乐会的设计和一节音乐课的设计是相同的，必须创设饶有趣味的'教学情境，舍弃枯燥无味的内容和模式。教学中发挥学生的主体作用，灵活运用多种趣味的教学方法来激发学生兴趣从而收到良好的教学效果。这次音乐会的不足之处，不尽完美的表演也让我看到了孩子们真实的一面，欠缺的一面，但孩子们积极刻苦认真勇敢地参与，让我感动和欣慰，让我对各年级的音乐会活动的开展更有自信和方向。
音乐节活动策划 篇11
一、前言
1、活动背景
音乐存在于我们生活中每一个角落，陪伴我们度过一个又一个快乐和悲伤的日子。音乐给了我们一个与灵魂交谈的机会，我们需要更多这样的机会，参加更多的音乐会，聆听歌手的倾心演唱，享受美的洗礼。大型户外音乐工作室坚持原创音乐，为了进一步促进社团文化和丰富大学生课余生活，以及让原创音乐走入校园的精神理念，提升社团的影响力和知名度，同时挖掘学生群体中的优秀音乐人才。首届原创音乐节成功举办并受到广泛好评，因此大型户外音乐工作室决定将举办第二届武汉工程大学原创音乐节。
2、活动目的
让原创音乐走进校园，让大学生感受原创音乐的魅力和风采，丰富大学生课余生活，陶冶情操，提高艺术修养，提升文化内涵让大学生在校园也能参加音乐节。同时弘扬优秀文化，丰富校园文化生活，展示武汉工程大学学子勇于创新，蓬勃向上的精神风貌。
3、活动形式
原创音乐节将以晚会的形式，由歌手逐一上台演唱。以蒙面歌手的活动形式进行演唱，歌手边演唱边揭面具。音乐节将推出6首原创和8首翻唱的歌曲进行展示。节目中间将穿插小游戏来丰富晚会内容，通过派发礼品来活跃气氛。
二、活动简介
1、活动名称
大型户外音乐工作室第二届原创音乐节。
2、活动时间
20xx年5月18日19：00~21：00
3、活动场地
xx大学大礼堂前广场
4、活动对象
参演为大型户外音乐工作室成员观众面向武汉工程大学全体学生
5、活动主题
第二届原创音乐节“闻声而来”
6、主办单位
武汉工程大学社团联合会
7、承办单位
大型户外音乐工作室
三、活动流程
1、活动前期阶段
①20xx年12月19日完成原创音乐节初稿。
②20xx年3月完成原创音乐节终稿。
③20xx年4月1日音乐工作室成员将所要表演的节目上报至负责人处，并由负责人进行节目审查。
④20xx年5月10日宣传组开始宣传。
⑤20xx年5月15日由音乐工作室负责人邀请老师和各兄弟社团届时参加活动，并通知工作室成员举办该项活动的时间及活动的各项事宜。
⑥20xx年5月16日音乐工作室负责人组织工作室成员进行节目彩排。20xx年5月18日正式开始。
⑦20xx年5月18日14：00—16：00音乐工作室成员对场地进行布置。20xx年5月18日16：00—18：00工作人员休息以及参演人员进行服装更换。
⑧20xx年5月18日18：00—19：00参演人员进行最后一次彩排。
2、活动开始阶段
①5月18日19：00演出正式开始。
②由来自音乐工作室所有成员根据表演顺序依次进行表演，表演曲目来自翻唱作品以及大型户外音乐工作室原创歌曲。
③5月18日21：00原创音乐会收尾结束。
3、后期活动反馈
①大型户外音乐室聚集本次参演社员，开会讨论本次原创音乐会的成功之处以及不足之处，取长补短，进行反思总结。
②以此为契机，向全校推广原创音乐，激发全校师生对于原创音乐的热情。
四、人员安排
总负责人：潘毓、梁家玮
1、晚会前期
①社长及副社长：核准物资清单，完成节目审核。
②创作组：完成原创曲目收集整理。
③演唱组：积极排练准备演出。
④器乐组：配合演唱组进行现场伴奏。
⑤宣传组：通过视频、海报和宣传单的方式在线上线下进行宣传。
⑥办公室：物资准备，准备器材。
⑦公关部：为活动拉赞助以及联系各大组织和兄弟社团参加活动。
2、晚会中期
①演唱组及器乐组：积极完成演出
②宣传部积极与观众互动，加大社团影响力
3、晚会后期
①所有在场人员一起动手，将垃圾清理干净。
②整理物资进行归还及还原。
③清点剩余物资，核对账单。
④办公室进行活动总结反思。
五、宣传策划
1、线上宣传
主要方式：利用QQ、微信、微博进行宣传。
主要内容：主题第二届原创音乐节
赞助商要求的信息发布时间：20xx年5月11日至5月18日
2、线下宣传主要方式：海报、宣传单等。
主要内容：主题第二届原创音乐节
赞助商要求的信息发布的时间：20xx年5月11日至5月18日
六、场地布置
活动现场：大礼堂前广场搭台（TRUSS桁架）场地布置：办公室负责人负责现场清理，音响设备的布置。场地打扫：活动结束后请各位同学带走垃圾，协会负责人留下进行清理。
七、注意事项
办公室：
①尽早将策划书交到社联进行审批。
②及时与其他部门联系沟通，保证活动的顺利进行。
③活动当天做好现场的秩序维护以及活动记录。
宣传部：
①按时将海报及宣传板做出来。
②合理安排部门干事进行线上以及线下宣传。
③活动当天的拍摄以及活动后的资料整理。
公关部：
①期按时拿到场地申请单。
②积极寻求赞助资源，与赞助商商谈取得所需物料及资金。
③活动结束后，积极向赞助商反馈当天情况。
八、活动详细
8.1活动推进表
①制作“原创音乐节”宣传视频（内容包括社团成员采访）
制作时间：5月5日——5月15日
②开展第一次筹备会议（5月6日），选出导演组。
③确定演唱的原创音乐节目单（12首选6首）
④开展“原创音乐节”彩排，共计2次（5月16日、5月XX日）
⑤开展晚会前期宣传工作（如支持原创赢取门票，摆点发放门票等）门票制作（5月2日模版）
海报制作（5月16日完成）展板制作（5月16日完成）
微信推文（工大助手、武汉工程大学官方、社联、团委、学生会）（联系各微信平台预定推送时间：5月11日——5月18日）
⑥正式开启“第二届原创音乐节”晚会。
8.2筹备阶段：
①制作宣传视频（内容包括社团成员采访）制作时间：5月5日——5月15日
②开展筹备会议：与社团联合会一共开展动员大会，商讨承担的.工作，并组成原创音乐节的导演组。（5月6日）
③社团内部及全校选拔的演唱歌手演唱原创曲目，确定登台人员。（5月5日）
8.3歌手适应阶段：
①确定歌手后，尽快让歌手学会所需演唱的歌曲，调整编曲以及和乐队进行编排配合（每日中午进行、每两天一首原创歌曲5月1日——5月12日）
②完成歌曲编排后，多次彩排，进行调整。编排舞台效果。
③确定节目单：待歌手适应掌握完成之后，由导演组拟定节目单并由社团联合会宣传部进行推送。
8.4．晚会筹备阶段：
①彩排工作：由导演组组织进行晚会的彩排。
②晚会的宣传工作：由大型户外音乐工作室宣传部自拟方案进行原创音乐节的宣传，通过线上及线下两种途径进行宣传，并积极完成赞助商要求。
8.5晚会进行阶段：
将定于5月18日在武汉工程大学流芳校区大礼堂前广场进行。届时将邀请学校领导，团委老师、各院主席及部长观看演出。
8.6、晚会流程
1、开场播放“原创音乐节”开场视频
2、舞蹈开场表演，歌手开场亮相
3、主持人介绍晚会过程，同时介绍歌手信息及原创曲目
4、歌手及乐队登台表演（原创和翻唱穿插表演）
5、全体成员一起谢幕
6、合影留念
注：以上未包括抽奖环节及赞助商所需宣传环节，具体细节与赞助商酌定后予以修正及实施。
附录1：大型户外音乐工作室“第二届原创音乐节”晚会工作安排。
为了使本次晚会顺利运行，充分展现我社风采，使晚会各工作人员能更加有针对性的完成各项任务，具体工作安排如下：
一、领导小组（5月6日确定）
二、具体工作分配
（一）本次活动工作分为三个阶段：晚会筹备组织阶段、晚会进行阶段、晚会收尾阶段。
（二）晚会筹划组织阶段
1、宣传工作
①联系工大助手、社团联合会、武汉工程大学官方、武汉工程大学校团委、武汉工程大学学生会的微信平台，进行微信平台二级板块推送宣传，以及微博墙的设置。
②大型户外音乐工作室负责晚会宣传板及宣传海报的制作及展出。
③社团联合会与大型户外音乐工作室负责搭棚设点宣传并组织相关的宣传活动，包括宣传棚及桌椅的搬运及摆放。
④将请柬送至各院主席手上。
2、经费赞助
大型户外音乐工作室公关部从4月1日开始准备活动赞助。
赞助目标：
①TRUSS桁架、舞台、线阵音箱、LED屏、灯光及舞美
②横幅三条（晚会现场一条、文科楼门口一条、设点宣传一条）
③晚会节目单制作赞助1000张
④晚会门票制作赞助1000张
⑤会当天主持人及舞蹈演员化妆造型赞助。
⑥抽奖礼品
3、会场布置
①负责当天所需饮用水两箱的搬运及大礼堂打扫。
②负责打气球，礼仪队队员负责系气球。
③负责帮助配合微博墙相关工作。
④负责张贴歌手宣传照片在舞台两侧墙壁上。
⑤负责整个会场布置，座位安排，嘉宾牌摆放及各项其它机动事宜。
（三）、晚会进行阶段（改序号）
①负责晚会签到工作。
②负责维护晚会现场秩序，保持过道畅通。
③在调控室控制音响设备。
④负责晚会的迎宾礼仪及上台颁奖礼仪工作。
⑤舞蹈队负责晚会中场的舞蹈节目表演。
⑥其他相关人作为机动人员，在晚会当晚统一临时安排。（导演组部负责）
（四）、晚会收尾阶段
①按照会场布置的任务同时进行拆卸。
②各部门一起清扫晚会现场。
③离场前检查会场。
音乐节活动策划 篇12
活动策划主题：音乐节燃情夏日
活动时间：20xx年7月中旬
活动地点：城市文化公园
活动宗旨：提供一个具有艺术性、文化性和娱乐性的平台，让人们在夏日里感受音乐的魅力，享受生活的快乐与激情。
一、背景
随着现代城市的发展，人们的生活节奏越来越快，随之而来的是人们对于美好生活的渴望。音乐作为一种重要的文化载体，具有独特的情感体现和文化内涵。因此，我们决定在城市文化公园举办一场音乐节，来满足人们的娱乐需求，同时也展现城市的文化魅力，从而提升城市的软实力。
二、活动内容
1.音乐演出
我们将邀请知名乐团和歌手进行演出，包括摇滚、流行、民谣等不同风格的音乐，以满足不同人群消费需求。演出时间为两天，每天晚上7点到9点，共计4小时。现场设立两个舞台，音乐演出进行交替进行，让观众充分感受到音乐的魅力。
2.互动游戏
为增加互动性，我们将设置多个互动游戏区，设计多种游戏，如扔沙包、踢足球等，邀请观众参与，增加气氛，同时营造一个轻松愉快的氛围。
3.美食摊位
活动现场将设立多个美食摊位，提供丰富多彩的食品，如烤串、烧烤、冰淇淋等等，让观众可以品尝到地方特色美食。
4.手工艺品展销
我们还将邀请一些手工艺品制作人和小众品牌进行展销，商品具有民族风情和地方特色。通过展销活动，我们可以让观众在欣赏音乐的同时还可以购买到喜爱的'产品，增加参与度，也为制作者提供了一个展示和交流的平台。
三、活动预算
1.活动硬件设备租赁及场地布置费用：10万人民币
2.音乐演出费用：30万人民币
3.互动游戏道具租赁费用：3万人民币
4.美食摊位及食品费用：5万人民币
5.手工艺品展销场地租赁及设施费用：2万人民币
6.宣传及推广费用：10万人民币
合计：60万人民币
四、活动推广
1.利用公众号、微博等新媒体平台进行宣传，发布推广文案、海报、视频等。
2.利用广告牌、广告屏、公共交通等进行城市广告推广，增加知名度。
3.利用赞助商的影响力和资源进行推广和宣传。
4.在学校、商场等公共场所进行海报宣传，吸引更多观众参与。
五、活动组织架构
主办方：城市文化公园管理委员会
承办方：文化传媒公司
活动执行团队：活动策划、安保、培训、财务、物流等团队，共计50人。
六、活动效果与评估
1.通过活动能够增加城市的文化软实力，提高城市的知名度和美誉度。
2.通过观众反馈和社交媒体的互动，得出活动的满意度和参与度。
3.评估活动的经济效益，考察活动对当地商业的推波助澜作用。
七、总结
通过本次音乐节活动的策划方案，我们将能够向人们传达“文化交汇、生活美好”的理念，也为城市和观众提供一个美好的交流和互动的平台，为城市文化的发展和城市经济的增长做出贡献。
音乐节活动策划 篇13
一、活动目标
通过“音梦启航，校园乐章”音乐节，激发学生的音乐梦想，促进校园音乐文化的繁荣与发展。
二、活动亮点
跨界合作：邀请不同风格的艺术家（如民谣歌手、DJ、摇滚乐队）进行合作演出，展现音乐多样性。
音乐公益：部分门票收入捐赠给音乐教育公益项目，传递爱心与正能量。
原创音乐扶持：设立专项基金，支持优秀原创音乐作品的录制与发行。
三、活动流程
预热阶段：通过线上投票选出“优秀音乐人”，增加活动期待值。
现场演出：分为白天和夜晚两个时段，白天以轻松愉悦的音乐为主，夜晚则更加激情四溢。
观众互动：设置弹幕墙、现场投票等互动环节，让观众成为演出的一部分。
音乐论坛：邀请音乐行业专家、学者进行音乐产业、音乐教育等方面的探讨。
四、安全保障
制定详细的'安全预案，确保活动现场秩序井然。
配备专业医疗团队，应对突发状况。
五、总结与展望
活动结束后，通过问卷调查、社交媒体反馈等方式收集意见，总结经验教训。
展望未来，规划更多元化、更高质量的校园音乐活动，持续推动校园音乐文化的繁荣发展。
音乐节活动策划 篇14
一、活动背景
音乐是什么？音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有一定的关联。故高洁的音乐与低价的音乐其对人们的影响是大不相同的。音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱或奏或听，都内涵着及关联着人们千丝万缕的情感因素。
二、活动目的
迎接20xx届新生，丰富校园音乐文化，让音乐传遍校园，使学生感受到音乐的无比魅力，享受音乐节带给他们的无限乐趣，体会到社团文化的特色。
三、活动主题
无可取代的音乐之美，感受音乐之美。
四、活动对象
xxxx大学全体学生
五、活动时间
20xx年10月23日早上8:30到11:30
六、活动地点
xxxx
七、活动流程
（一）活动前期
1、前期宣传
（1）、实体宣传：分发宣传单，张贴海报，10月12日在西、东、北、南食堂门口搭制桁架，摆放主题喷绘宣传。
（2）、网络宣传：利用xxxx大学校团委网站、校园论坛、新浪微博、人人网、各学院QQ群等网络媒体进行网络宣传，并由专人负责随时更新进行活动现场的宣传。
2、人员安排
（1）、邀请嘉宾：由办公室干事协助负责邀请参加xxxx大学音乐节的嘉宾，并发出请柬和邀请函，并于10月10日前确定到场的嘉宾。
（2）、主持人的邀请
邀请学生主持人，并在10月12日前确定主持人名单。10月15日前确定学生主持台本。
3、场地及物资准备
（1）场地准备：提前向有关部门申请有关场地的使用权
（2）物资准备：与宣传部制定计划确定宣传物资，与财资部对接所需物资，提前准备活动有关物品（包括麦克风、音响设备、鲜花、Ａ字牌等道具）
（二）、活动中期
1、现场准备
提前1天到达活动现场进行布置：舞台，音响，观众席，评委席布置；活动当天提前1小时进行最后的`整理准备，注意现场道具的齐全及摆放等。并于当天下午进行彩排
2、活动流程
组织进场：分派4名工作人员在会场门口组织观众嘉宾有序进场并维持现场纪律。
学生主持人介绍活动背景及主题：按照先前确定台本宣讲。
嘉宾致辞：由特邀嘉宾致辞并宣布活动开始。
音乐节表演：抽签决定各个上报节目表演顺序（节目表略），并安排工作人员催场。并准备活跃气氛的小游戏（比如有奖竞猜等）亦可以借此来避免突发状况下（比如节目不能上场，需要等待等）的冷场等。
活动结束：所有节目表演完之后，由主持人进行最后的总结陈词，并宣布结束。
组织退场：由工作人员有序组织嘉宾及观众离场，维护好秩序。清理善后：由勤部工作人员组织好善后工作，整理打扫会场。
（三）活动后期
1、将活动视频及照片等上传社联微博、人人等网络平台。
2、承办方内部对活动进行经验总结，形成书面的活动总结或感想。
八、活动预算
（一）宣传品
（二）物资
音乐节活动策划 篇15
摘要：近年来，幼师专业在各高校教育体系中越来越重要，国家相关部门对幼师专业学生的教育专业能力重视度及关注度也越来越高。不断提高幼师专业学生教育专业能力及综合素养，成为很多高校幼师专业教育的主要目标，而高效指导学前儿童音乐教育活动则是幼师专业学生的主要学习内容，因此，幼师专业学生指导学前儿童音乐教育活动成为了打造高质量幼师专业人才的关键。
关键词：幼师专业学生;学前儿童;音乐教育活动;指导方法
音乐教育作为学前教育体系重要组成部分，对学前儿童的身心健康起到了积极的促进作用，长期以来都得到学前教育老师及儿童家长们的高度重视，故学前儿童音乐教育活动指导成为了幼师专业学生们的必修课程。基于此，下文先简单概述了什么是指导学前儿童音乐教育活动，然后分析了指导学前儿童音乐教育活动的目标、重点及难点，最后分析了具体的指导措施方法，希望对实际的学前儿童音乐教育活动开展起到积极作用。
一、指导学前儿童音乐教育活动的简单概述
指导学前儿童音乐教育活动实质上就是采取有效引导方法及教学模式，对学前儿童音乐教育活动进行正确指导的过程。高校幼师教育要求幼师专业学生必须学会利用幼师专业知识对学前儿童音乐教育活动进行合理性、科学性及正确的指导，以提高学前儿童音乐教育质量。指导学前儿童音乐教育活动的主要活动内容是组织学前儿童积极参与到音乐教学活动中，并指导儿童积极参与到韵律活动、音乐欣赏、音乐游戏、配合打击乐等教学活动中，以提高学前儿童音乐学习质量及实际操作能力。调查发现，绝大多数幼师专业学生在毕业后都会到幼儿园工作或者实习，这就需要幼师专业学生具备独立设计音乐教育活动、组织各年龄班音乐活动的能力，以及高水平的音乐技能和技巧等。
二、指导学前儿童音乐教育活动的.目标
任何事物的发生都有其自身的目的，所以在确定开展某活动时，需要确定活动目标。指导学前儿童音乐教育活动也不例外，同样需要确定指导学前儿童音乐教育活动的目标，以保证音乐教育活动指导的有效性及正确性，具体目标有以下几点：
第一，希望通过正确指导帮助学前儿童了解学习音乐的重要性，同时让幼师专业学生掌握更多的学前儿童音乐教育方法及技巧。此外，通过学前儿童音乐教育活动指导还能够提高幼师专业学生的音乐教育实践能力，从而提高学前儿童音乐教育质量及效率。
第二，学前儿童音乐教育活动指导中需要应用到模拟教学模式，这种教学模式不仅能够激发学前儿童的兴趣及积极性，还能够强化幼师专业学生的幼儿音乐教材应用能力、独立制定教学计划及撰写教案的能力，更在很大程度上提高幼师专业学生的突发事件预见能力及应变能力。
第三，提高幼师专业学生的学前教育综合能力。在学前儿童音乐教育活动指导中，不仅需要应用到音乐知识，还需要应用到舞蹈及美术等学科知识，这就需要幼师专业学生指导音乐教育活动时将音乐、舞蹈及美术等教育理论进行整合的，并结合实际开展有效的教育活动，以提升学前儿童的综合能力及创新思维。
三、指导学前儿童音乐教育活动的重点及难点
每门学科都有相应的教学重点及难点，学前儿童音乐教育中也同样存在很多音乐教育难点及重点。在对学前儿童音乐教育活动进行指导时，需要了解其指导重点及难点。
第一，指导学前儿童音乐教育活动的重点：要能够正确独立地设计音乐教育活动，并组织不同年龄段的学前儿童参与音乐活动。
第二，指导学前儿童音乐教育活动的难点：首先，学前儿童音乐教育活动具有很多不确定因素，容易出现难以控制的事件，因此需要幼师专业学生具有很强的预见性及应变能力，这是指导学前儿童音乐教育活动的一大难点。其次，需要幼师专业学生具备良好的教学实践能力，這是幼儿教师上岗必备条件，但实际的幼师专业教育教学中并没有太多的实践机会。例如部分高校没有充足的教学训练基地，使得很多幼师专业学生的教学实践能力难以提升，对学前儿童音乐教育活动指导工作产生了不利影响。最后，现有的教学资源不充足。调查发现，很多幼师专业学生在开展学前儿童音乐教育活动指导工作时都会面临教学设施不全、教育环境安全性不高、教材资源缺乏等困境，这些都严重影响到了指导效率，更阻碍了学前儿童音乐教育质量的提升。
四、幼师专业学生有效指导学前儿童音乐教育活动的方法
(一)根据学科特点确定教育活动指导内容
根据幼师专业特点及学前儿童音乐教育内容特点，学前儿童音乐教育活动指导内容可分为幼儿歌唱指导、韵律教学指导、音乐欣赏指导、音乐游戏活动指导和节奏活动指导等。明确具体的指导内容，不仅能够让幼师专业学生快速找到教育活动指导线索，还能够帮助他们快速掌握各章节的知识点，以便于独立设计音乐教育活动。另外，还可以通过模拟幼儿园教学情景，让幼师专业学生更为直观、形象和具体地了解实际学前儿童教育活动中应具备的指导能力，从而专项提升自己的教育活动指导能力及素养。在独立指导学前儿童音乐教育活动时，需要严格按照以下步骤开展指导工作：设计方案→提出问题→实践训练→提升反思→模仿教学→迁移课堂→创新理念。当然，为更好地了解学前儿童音乐教育活动指导内容，还需要应用示范法、启发引导法、阶段化情景模拟、评价激励法、体验感悟法、练习法、模仿法、总结归纳法等教学方法。
(二)常见的学前儿童音乐教育活动指导方法
常见的学前儿童音乐教育活动指导方法主要包括诊断性指导、形成性指导和终结性指导。具体如下：
第一，诊断性指导。诊断性指导主要应用于课前，即提前向学前儿童布置预习任务，让儿童通过预习、自学等方法，了解新音乐知识，在激发儿童音乐学习兴趣及积极性的同时，实现儿童课堂主体地位，并培养儿童的自主学习能力。
第二，形成性指导。形成性指导主要应用于教学模块学习中，可以通过开展小组合作学习来实现有效性指导。例如，先对学前儿童进行小组划分，并根据学生实际制定针对性教育指导方案，然后反复改进，最终提高学前儿童音乐教育质量。
第三，终结性指导。终结性指导主要应用于学期末，可组织学生以小组为单位，自选音乐教学活动的一个模块内容，设计一个完整的教学方案，在实践中训练学生的课堂教学技能，解决实践与书本内容相脱节的现象，丰富学生的教学组织经验。
(三)在音乐欣赏中提高音乐素养
学生通过音乐欣赏培养起来的审美能力，在素质教育的诸多层面能获得相辅相成的作用。但在对学生进行欣赏教学时，许多老师都有这样的同感，即教材当中的欣赏内容学生们不感兴趣。对此，教师应考虑学生现有的音乐知识储备和接受新鲜事物的能力，先选择一些贴近学生生活的音乐作品让学生欣赏，再逐步扩大欣赏的范围，使学生能够愉快地接受，从而达到欣赏教学的目的。
五、结语
总之，音乐教育是学前儿童教育体系中必不可少的学科组成部分。高质量的音乐教育活动能够激发学前儿童积极性，从而培养儿童积极乐观的心理素质，促进儿童身心健康成长，所以提高学前儿童音乐教育质量势在必行。对学前儿童音乐教育活动进行科学合理的指导，能够激发儿童对音乐的学习积极性，从而打造高效的学前儿童音乐教育活动，最终提高学前儿童音乐教育质量，促进学前儿童身心健康。幼师专业学生不仅要提高对学前儿童音乐教育的重视度，还需要不断完善自己的音乐教学方法及模式，利用有利条件，找准方法，积累音乐理论知识，提高音乐技能技巧，在形成自身特长的同时，全面协调发展自己的能力，成为适应社会需求的素养全面的新型师资，以此推动我国学前幼儿的音乐教育，为提高國民音乐素养做出积极贡献。
音乐节活动策划 篇16
中职幼教专业是我校的传统及热门专业，所培养的学生主要积极作用于我国的基层幼儿园音乐教育，可谓供不应求。可大多数学生是来自农村，文化底子薄，艺术方面的熏陶几乎是零。既然她们选择了幼教专业，如何调动她们学习的兴趣和积极性，提高审美观念，这是目前存在的一个问题。要让她们在短短三年内，更快更好地掌握音乐方面的技能、技巧，以便今后能够适应社会、服务于社会。那么除了掌握每节音乐课所授基础知识技能外，音乐艺术实践活动也是必不可少的一部分。从我校多年来组织的“五项全能”基本功比赛，声乐大赛、尤其是成功举办了第一届舞蹈大赛后，使学生在艺术实践活动中各方面的能力得到了提高与加强，专业水平也相应的得到了进一步的提高。
中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出。“实施素质教育……培养学生创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体全面发展的社会主义事业建设接班人”。《决定》中比较重视提高学生的实践能力，我们可以看出，要培养“四有”音乐人才，必须重视音乐实践，把音乐课的教学过程当成音乐实践过程，学生是艺术实践的主体，我们要教育学生充分认识艺术实践这一全新的课题，就需要充分调动学生参与艺术实践的积极性。
一、学生要提高音乐艺术实践的能力
学和用相结合，理论和实际相结合，是良好的优良学风，那种把“学和用”分裂开来，学用脱节，理论脱离实际的学风是有害的。大家知道，我们幼教专业学习的目的最终是要回到实践中去，回到舞台上去，回到讲台上去。那种空洞、呆板的纸上谈兵的.学习方法，根本起不到任何作用。实践是检验真理的唯一标准。我们应当把音乐艺术实践提高到这样的高度去认识。培养合格的幼教人才，提高幼教学生的专业水平，必须重视艺术实践。
二、要培养学生音乐艺术实践的自觉性
学生认识到了音乐实践的重要性，必要性，就会自觉的主动的积极的参加到这一活动中去，音乐实践的重要性在于：一方面可以获得实际表演经验。有位名人说过：“你要知道梨子的滋味，你必须亲口尝一尝”。有了直接经验，才能真正学习音乐，感受音乐，享受音乐，否则很难接受音乐，体验音乐，理解音乐，欣赏音乐。另一方面可以真正理解音乐。师带徒的教学方法是传统的教学方法，音乐学习不是孤立的，它有着丰富的综合内容，与其他学科之间有着必然的联系。“心里清楚，说不清楚”的唱歌表演方法，圈内人士都讲只能领会，不可言传。对有些音乐技巧音乐知识，说起容易，做起来难。怎么办呢?只有学生参与到音乐实践中去，慢慢领会，慢慢体会，慢慢摸索，才能真正学好。进行音乐教育研究必须制定好科学的周密的音乐教育研究计划，以减少盲目性，提高计划性，收到事半功倍的成效。
三、要培养学生学习音乐的兴趣
兴趣是学好一切知识的前提，是学好一切知识的动力，学习音乐也不例外。强化音乐艺术实践，可以培养学生的学习兴趣，为什么这样讲呢?因为，音乐本身就有这样的功能，经常参加艺术实践，可以愉悦身心，陶冶情操，俗话说得好，“饭养身，歌养心”，讲的就是这个道理。现在不是讲快乐音乐吗?对音乐产生极大的兴趣之后，同学们不仅在音乐声中找到了快乐并且学习到了音乐知识，这样不就达到目的了吗?把老师常说的“你要学”变为“我要学”，这个进步就是艺术实践的作用。正如歌德所说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆!”反之，任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声。在音乐的教育中，一定要培养学生的音乐兴趣。而兴趣，则是他们学习音乐的最大出发点。我们应该看到这一点，在教学中，抓住学生的心理特点培养兴趣。可以成立各种兴趣小组，例如声乐组、器乐组、合唱队、舞蹈队等，都切合学生的兴趣追求爱好，充分调动她们的学习积极性。
四、要提高学生的审美观念
中职幼教生的特点，决定了对学生进行艺术实践的必要性。学生的特点是：参加社会实践少，思想单纯，辨别能力差，什么是好?什么是坏?什么是丑?什么是美?辨别能力差，这就要求我们通过艺术实践活动提高学生的审美观念。在发现美，体验美的音乐实践过程中，启发学生积极感受逐渐领会并从中体验由欣赏音乐的美所带来的愉悦，将逐渐培养学生对高雅形式美的直接兴趣，主动体验美的音乐，使他们对美的欣赏能力和欣赏水平在音乐实践教育中得到不断的培养和提高。突出音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，大力开发学生的想象力、创造力及参与合作的能力，使音乐教学变得轻松愉快。从而提高审美观念的教育，有助于培养学生的人格品质，行为，发展智力，增强体质等促进身心的全面发展的目标。
五、要培养学生的团队协作能力
不论是召开独唱(奏)音乐会还是参加社会演出活动，不论是声乐比赛、舞蹈比赛还是征文活动，这些艺术实践活动都是以团队的形式展开的，它们都是可以提高学生的沟通能力。例如拿组织小型演唱会来讲，从策划到演出，从幕前到幕后策划会的召开，主持人的选定等等都需要与人协作。可以说协作精神是现代人对待工作对待生活的最基本的要求。一个人不善于和别人合作，那将会寸步难行。而艺术实践活动，恰恰就能培养幼教专业学生的团结协作精神。
六、要培养学生的音乐创新能力
我们鼓励创新，引起学生的感情升华。也就是在引出了学生的情感共鸣之后，可以鼓励学生进行艺术创新，引起感情的升华。艺术创新是学生主动参与音乐体验音乐的最佳方式，鼓励学生用这种方式进行对音乐的再创新。创新教育未必要求每个学生能创作高水平的音乐作品，未必要求每个学生能较好的进行歌曲的二度创作。重要的是激发学生的创新意识，培养一种创新精神。音乐创新的实质是用其他艺术手段进行创新实践，从而再现音乐的情感体验，实现艺术审美的情感升华。可以用肢体动作、绘画等再现音乐。最终使每个学生都积极的投入到集体的创造之中，使学生的意志得到锤炼，学生的主体作用得以发挥，学生的人格素质得到全面提高。
实践出真知，学校要多组织艺术实践活动，多给学生提供搭建锻炼的平台，提高专业水平和艺术实践能力的机会，满足学生音乐艺术创作个性化发展的需要，使学生深入音乐艺术中去，从知识与能力方面全面提高学生的学习成绩。多方面、多角度提高学生学习音乐知识的成绩，全面衡量学生专业技能与创新能力，使学生全面发展。音乐教育是整个教育不可缺少的一部分，也是培养学生能力的一个重要渠道，在音乐实践的过程中，陶冶学生的艺术情操。鼓励学生们理解音乐的艺术的意境。部分学生将产生励志学习或从事音乐艺术的志向，进而形成了志趣。
音乐节活动策划 篇17
前言：
由南宁谦德喜纳文化传播公司、南宁晚报、时空网·时空情缘承办的20xx青秀山大型户外交友音乐节将于20xx年11月8日、9日在青秀山东盟友谊园举行。这是首次在广西举办的将娱乐、休闲、浪漫融为一体，加以强大的明星阵容、活泼有趣的交友环节的大型户外交友音乐会，这一独特的交友音乐会不仅给都市青年带来一场视听的盛宴，同时也为都市带来一场风格独特、浪漫时尚的交友盛宴。
活动亮点：
活动主题：“让音乐带给我们爱!”
1、在交友活动中注入音乐的元素，这是本次活动的'最大亮点。届时将邀请马天宇、欧得洋、徐誉滕、刘嘉亮、范逸臣、香香、马郁等知名歌手登台献艺。
2、来自台湾的歌手，素有“音乐小孩”、“亚洲第一DJ”之称罗百吉现场打碟表演，进入万人交友狂欢。
3、现场将有广西高校歌手大擂台，多名校园歌手将现场飚歌。
4、交友音乐节还将设置“红椅奇缘”、“八分钟约会”、“情缘一线牵”、“把爱唱出来”、“缘分对对碰”等趣味环节，让参与人员快乐交友。
市场商机：
在南宁，交友市场非常红火，一直拥有非常广泛的人群，无论是八分钟约会、神秘六人晚餐等交友形式都收到都市男女的热捧，因而这些人群的市场价值无法估量。而将音乐会融入到交友的活动中，这必将受到更多人的积极参与。同时前来出席交友音乐节的明星也是当红的网络歌手或知名艺人，明星效应将带动市民的参与度，这无疑也给商家提供无限的商机，能直接有效的树立形象和极大增加品牌附加值的含金量，全面提升产品的知名度及促进其市场占有率等。
媒体支持：
本次活动受到众多媒体关注，包括广西电视台/南宁电视台/广西交通台/南宁电台/南国早报/南宁晚报/南国今报/时空网·时空情缘/南宁新闻网都将对活动进行报道。
本次活动将邀请有意开拓企业集团社会形象的企业作为赞助商，并为企业达到以下目标：
提供最直接、最有效的宣传战略
20xx青秀山大型户外交友音乐节以18岁以上40岁以下都市男女青年为主，活动覆盖面宽，不仅有都市白领，也有莘莘学子。预计两天的人流量将大到6万人，直接受众达百万人次。赞助商的企业宣传战略将直接与客户群体交流沟通，不仅接触面广，而且代表性强，效果非一般的广告手法所能比拟。
提升企业形象
赞助此次活动，将有机会在未来一个月在南宁各主流媒体宣传企业品牌形象，企业产品也必将随着20xx青秀山大型户外交友音乐节带动销售，达到事半功倍的效果。
提高顾客对企业的信任度
通过赞助20xx青秀山大型户外交友音乐节，充分表现企业雄厚实力，大大增加社会大众对赞助商产品的信任度。
20xx青秀山大型户外交友音乐节的经营将通过全程总冠名、特约赞助、指定唯一产品赞助、指定酒店、现场专区等多种方式营运招商。
全程总冠名费用：20万元人民币
音乐节活动策划 篇18
【前言】
由南宁谦德喜纳文化传播公司、南宁晚报、时空网·时空情缘承办的20xx青秀山大型户外交友音乐节将于20xx年11月8日、9日在青秀山东盟友谊园举行。这是首次在广西举办的将娱乐、休闲、浪漫融为一体，加以强大的明星阵容、活泼有趣的交友环节的大型户外交友音乐会，这一独特的交友音乐会不仅给都市青年带来一场视听的盛宴，同时也为都市带来一场风格独特、浪漫时尚的交友盛宴。
【活动亮点】
活动主题：“让音乐带给我们爱!”
1、在交友活动中注入音乐的元素，这是本次活动的最大亮点。届时将邀请马天宇、欧得洋、徐誉滕、刘嘉亮、范逸臣、香香、马郁等知名歌手登台献艺。
2、来自台湾的歌手，素有“音乐小孩”、“亚洲第一DJ”之称罗百吉现场打碟表演，进入万人交友狂欢。
3、现场将有广西高校歌手大擂台，多名校园歌手将现场飚歌。
4、交友音乐节还将设置“红椅奇缘”、“八分钟约会”、“情缘一线牵”、“把爱唱出来”、“缘分对对碰”等趣味环节，让参与人员快乐交友。
【市场商机】
在南宁，交友市场非常红火，一直拥有非常广泛的`人群，无论是八分钟约会、神秘六人晚餐等交友形式都收到都市男女的热捧，因而这些人群的市场价值无法估量。而将音乐会融入到交友的活动中，这必将受到更多人的积极参与。同时前来出席交友音乐节的明星也是当红的网络歌手或知名艺人，明星效应将带动市民的参与度，这无疑也给商家提供无限的商机，能直接有效的树立形象和极大增加品牌附加值的含金量，全面提升产品的知名度及促进其市场占有率等。
【媒体支持】
本次活动受到众多媒体关注，包括广西电视台/南宁电视台/广西交通台/南宁电台/南国早报/南宁晚报/南国今报/时空网·时空情缘/南宁新闻网都将对活动进行报道。
本次活动将邀请有意开拓企业集团社会形象的企业作为赞助商，并为企业达到以下目标：
提供最直接、最有效的宣传战略
20xx青秀山大型户外交友音乐节以18岁以上40岁以下都市男女青年为主，活动覆盖面宽，不仅有都市白领，也有莘莘学子。预计两天的人流量将大到6万人，直接受众达百万人次。赞助商的企业宣传战略将直接与客户群体交流沟通，不仅接触面广，而且代表性强，效果非一般的广告手法所能比拟。
提升企业形象
赞助此次活动，将有机会在未来一个月在南宁各主流媒体宣传企业品牌形象，企业产品也必将随着20xx青秀山大型户外交友音乐节带动销售，达到事半功倍的效果。
提高顾客对企业的信任度
通过赞助20xx青秀山大型户外交友音乐节，充分表现企业雄厚实力，大大增加社会大众对赞助商产品的信任度。
20xx青秀山大型户外交友音乐节的经营将通过全程总冠名、特约赞助、指定唯一产品赞助、指定酒店、现场专区等多种方式营运招商。
全程总冠名费用：20万元人民币
音乐节活动策划 篇19
摘要：近年来，幼师专业在各高校教育体系中越来越重要，国家相关部门对幼师专业学生的教育专业能力重视度及关注度也越来越高。不断提高幼师专业学生教育专业能力及综合素养，成为很多高校幼师专业教育的主要目标，而高效指导学前儿童音乐教育活动则是幼师专业学生的主要学习内容，因此，幼师专业学生指导学前儿童音乐教育活动成为了打造高质量幼师专业人才的关键。
关键词：幼师专业学生;学前儿童;音乐教育活动;指导方法
音乐教育作为学前教育体系重要组成部分，对学前儿童的身心健康起到了积极的促进作用，长期以来都得到学前教育老师及儿童家长们的高度重视，故学前儿童音乐教育活动指导成为了幼师专业学生们的必修课程。基于此，下文先简单概述了什么是指导学前儿童音乐教育活动，然后分析了指导学前儿童音乐教育活动的目标、重点及难点，最后分析了具体的指导措施方法，希望对实际的学前儿童音乐教育活动开展起到积极作用。
一、指导学前儿童音乐教育活动的简单概述
指导学前儿童音乐教育活动实质上就是采取有效引导方法及教学模式，对学前儿童音乐教育活动进行正确指导的过程。高校幼师教育要求幼师专业学生必须学会利用幼师专业知识对学前儿童音乐教育活动进行合理性、科学性及正确的指导，以提高学前儿童音乐教育质量。指导学前儿童音乐教育活动的主要活动内容是组织学前儿童积极参与到音乐教学活动中，并指导儿童积极参与到韵律活动、音乐欣赏、音乐游戏、配合打击乐等教学活动中，以提高学前儿童音乐学习质量及实际操作能力。调查发现，绝大多数幼师专业学生在毕业后都会到幼儿园工作或者实习，这就需要幼师专业学生具备独立设计音乐教育活动、组织各年龄班音乐活动的能力，以及高水平的音乐技能和技巧等。
二、指导学前儿童音乐教育活动的目标
任何事物的.发生都有其自身的目的，所以在确定开展某活动时，需要确定活动目标。指导学前儿童音乐教育活动也不例外，同样需要确定指导学前儿童音乐教育活动的目标，以保证音乐教育活动指导的有效性及正确性，具体目标有以下几点：
第一，希望通过正确指导帮助学前儿童了解学习音乐的重要性，同时让幼师专业学生掌握更多的学前儿童音乐教育方法及技巧。此外，通过学前儿童音乐教育活动指导还能够提高幼师专业学生的音乐教育实践能力，从而提高学前儿童音乐教育质量及效率。
第二，学前儿童音乐教育活动指导中需要应用到模拟教学模式，这种教学模式不仅能够激发学前儿童的兴趣及积极性，还能够强化幼师专业学生的幼儿音乐教材应用能力、独立制定教学计划及撰写教案的能力，更在很大程度上提高幼师专业学生的突发事件预见能力及应变能力。
第三，提高幼师专业学生的学前教育综合能力。在学前儿童音乐教育活动指导中，不仅需要应用到音乐知识，还需要应用到舞蹈及美术等学科知识，这就需要幼师专业学生指导音乐教育活动时将音乐、舞蹈及美术等教育理论进行整合的，并结合实际开展有效的教育活动，以提升学前儿童的综合能力及创新思维。
三、指导学前儿童音乐教育活动的重点及难点
每门学科都有相应的教学重点及难点，学前儿童音乐教育中也同样存在很多音乐教育难点及重点。在对学前儿童音乐教育活动进行指导时，需要了解其指导重点及难点。
第一，指导学前儿童音乐教育活动的重点：要能够正确独立地设计音乐教育活动，并组织不同年龄段的学前儿童参与音乐活动。
第二，指导学前儿童音乐教育活动的难点：首先，学前儿童音乐教育活动具有很多不确定因素，容易出现难以控制的事件，因此需要幼师专业学生具有很强的预见性及应变能力，这是指导学前儿童音乐教育活动的一大难点。其次，需要幼师专业学生具备良好的教学实践能力，這是幼儿教师上岗必备条件，但实际的幼师专业教育教学中并没有太多的实践机会。例如部分高校没有充足的教学训练基地，使得很多幼师专业学生的教学实践能力难以提升，对学前儿童音乐教育活动指导工作产生了不利影响。最后，现有的教学资源不充足。调查发现，很多幼师专业学生在开展学前儿童音乐教育活动指导工作时都会面临教学设施不全、教育环境安全性不高、教材资源缺乏等困境，这些都严重影响到了指导效率，更阻碍了学前儿童音乐教育质量的提升。
四、幼师专业学生有效指导学前儿童音乐教育活动的方法
(一)根据学科特点确定教育活动指导内容
根据幼师专业特点及学前儿童音乐教育内容特点，学前儿童音乐教育活动指导内容可分为幼儿歌唱指导、韵律教学指导、音乐欣赏指导、音乐游戏活动指导和节奏活动指导等。明确具体的指导内容，不仅能够让幼师专业学生快速找到教育活动指导线索，还能够帮助他们快速掌握各章节的知识点，以便于独立设计音乐教育活动。另外，还可以通过模拟幼儿园教学情景，让幼师专业学生更为直观、形象和具体地了解实际学前儿童教育活动中应具备的指导能力，从而专项提升自己的教育活动指导能力及素养。在独立指导学前儿童音乐教育活动时，需要严格按照以下步骤开展指导工作：设计方案→提出问题→实践训练→提升反思→模仿教学→迁移课堂→创新理念。当然，为更好地了解学前儿童音乐教育活动指导内容，还需要应用示范法、启发引导法、阶段化情景模拟、评价激励法、体验感悟法、练习法、模仿法、总结归纳法等教学方法。
(二)常见的学前儿童音乐教育活动指导方法
常见的学前儿童音乐教育活动指导方法主要包括诊断性指导、形成性指导和终结性指导。具体如下：
第一，诊断性指导。诊断性指导主要应用于课前，即提前向学前儿童布置预习任务，让儿童通过预习、自学等方法，了解新音乐知识，在激发儿童音乐学习兴趣及积极性的同时，实现儿童课堂主体地位，并培养儿童的自主学习能力。
第二，形成性指导。形成性指导主要应用于教学模块学习中，可以通过开展小组合作学习来实现有效性指导。例如，先对学前儿童进行小组划分，并根据学生实际制定针对性教育指导方案，然后反复改进，最终提高学前儿童音乐教育质量。
第三，终结性指导。终结性指导主要应用于学期末，可组织学生以小组为单位，自选音乐教学活动的一个模块内容，设计一个完整的教学方案，在实践中训练学生的课堂教学技能，解决实践与书本内容相脱节的现象，丰富学生的教学组织经验。
(三)在音乐欣赏中提高音乐素养
学生通过音乐欣赏培养起来的审美能力，在素质教育的诸多层面能获得相辅相成的作用。但在对学生进行欣赏教学时，许多老师都有这样的同感，即教材当中的欣赏内容学生们不感兴趣。对此，教师应考虑学生现有的音乐知识储备和接受新鲜事物的能力，先选择一些贴近学生生活的音乐作品让学生欣赏，再逐步扩大欣赏的范围，使学生能够愉快地接受，从而达到欣赏教学的目的。
五、结语
总之，音乐教育是学前儿童教育体系中必不可少的学科组成部分。高质量的音乐教育活动能够激发学前儿童积极性，从而培养儿童积极乐观的心理素质，促进儿童身心健康成长，所以提高学前儿童音乐教育质量势在必行。对学前儿童音乐教育活动进行科学合理的指导，能够激发儿童对音乐的学习积极性，从而打造高效的学前儿童音乐教育活动，最终提高学前儿童音乐教育质量，促进学前儿童身心健康。幼师专业学生不仅要提高对学前儿童音乐教育的重视度，还需要不断完善自己的音乐教学方法及模式，利用有利条件，找准方法，积累音乐理论知识，提高音乐技能技巧，在形成自身特长的同时，全面协调发展自己的能力，成为适应社会需求的素养全面的新型师资，以此推动我国学前幼儿的音乐教育，为提高國民音乐素养做出积极贡献。
音乐节活动策划 篇20
为了使本次晚会顺利运行，充分展现我社风采，使晚会各工作人员能更加有针对性的完成各项任务，具体工作安排如下：
一、领导小组（5月6日确定）
二、具体工作分配
（一）本次活动工作分为三个阶段：晚会筹备组织阶段、晚会进行阶段、晚会收尾阶段。
（二）晚会筹划组织阶段
1、宣传工作
①联系工大助手、社团联合会、武汉工程大学官方、武汉工程大学校团委、武汉工程大学学生会的微信平台，进行微信平台二级板块推送宣传，以及微博墙的设置。
②大型户外音乐工作室负责晚会宣传板及宣传海报的制作及展出。
③社团联合会与大型户外音乐工作室负责搭棚设点宣传并组织相关的宣传活动，包括宣传棚及桌椅的搬运及摆放。
④将请柬送至各院主席手上。
2、经费赞助
大型户外音乐工作室公关部从4月1日开始准备活动赞助。
赞助目标：
①TRUSS桁架、舞台、线阵音箱、LED屏、灯光及舞美
②横幅三条（晚会现场一条、文科楼门口一条、设点宣传一条）
③晚会节目单制作赞助1000张
④晚会门票制作赞助1000张
⑤会当天主持人及舞蹈演员化妆造型赞助。
⑥抽奖礼品
3、会场布置
①负责当天所需饮用水两箱的搬运及大礼堂打扫。
②负责打气球，礼仪队队员负责系气球。
③负责帮助配合微博墙相关工作。
④负责张贴歌手宣传照片在舞台两侧墙壁上。
⑤负责整个会场布置，座位安排，嘉宾牌摆放及各项其它机动事宜。
（三）晚会进行阶段（改序号）
①负责晚会签到工作。
②负责维护晚会现场秩序，保持过道畅通。
③在调控室控制音响设备。
④负责晚会的'迎宾礼仪及上台颁奖礼仪工作。
⑤舞蹈队负责晚会中场的舞蹈节目表演。
⑥其他相关人作为机动人员，在晚会当晚统一临时安排。（导演组部负责）
（四）晚会收尾阶段
①按照会场布置的任务同时进行拆卸。
②各部门一起清扫晚会现场。
③离场前检查会场。
音乐节活动策划 篇21
一、音乐节的宗旨
（1）搭建长期稳定的、有影响力的校园原创音乐平台；
（2）挖掘校园音乐人才、推动原创音乐的发展；
（3）促进独立原创音乐与整个音乐界、传媒界的沟通和交流。
二、音乐会定位
风格设计将在“前卫+时尚+激情+创造力”的特有定位上表现出原创音乐群体多元化的`特性。
三、活动硬件保障
本次活动的地点是周村区体育馆，在此举行过多次大型晚会。演出音箱均为专业吉他音箱2台，贝斯音箱一台，世界名鼓一套。进口台口音箱全套。调音师均为本地知名调音师做现场调音。
四、具体流程
（1）音乐节时间：20xx年12月25日
（2）地点：周村区体育馆
（3）彩排试音时间：：xx月xx日安装音响设备，xx月xx日下午2点进行模拟彩排试音，要求所有节目按照演出流程彩排一遍，确保演出万无一失。
（4）舞台布置：演出当天上午由社团负责人员布置演出场地。
（5）观众入场：下午5：50观众入场。工作人员协调秩序。
（6）演出开始：下午6：30演出正式开始，主办方登场，并由主赞助商致辞。
（7）演出结束：9：00左右演出结束，观众离场，社团工作人员及演出人员合影留念，工作人员清理场地。
五、音乐节的形式
（1）表演形式：以原创为主，可部分翻唱。
（2）出演的单位包括淄博十多所高校及本地数十只支乐队中选拔的10-15支优秀乐队；
（3）除校园原创乐队外，届时还有著名音乐人xxx参加助兴；
六、宣传方案
1、传单：由工作人员在五区三县高校区及市内大量发放。
2、条幅：在活动前期，将与音乐节及赞助商有关的条幅放置在人流集中的区域，长度10m左右；活动期间，在音乐会演出场地挂出相关条幅，并将各赞助商的宣传条幅布置在会场的显眼处。
3、海报：海报将会在五区三县各大高校，休闲娱乐场所的宣传栏上贴出，内容以绘画及文字的形式体现。
4、喷绘：作为演出宣传的主要工具，喷绘将长期放在各大学校内，只至活动结束。喷绘预计5个，每一个都可加入赞助商的广告内容，实际方案课余主办方具体商议。
5、媒体宣传以网上宣传为主，音乐节相关的宣传广告及视频短片将会放在“旮旯论坛”、“淄博独立音乐网”等网站的头版。
6、将联系淄博电视台以及地区电视台做本次音乐节的报道。
七、公司参与及回报
参与方式：
1、赞助商以冠名的形式进行赞助，并提供大学生音乐节的部分活动资金；
2、赞助商仅赞助整个活动的一项或几项，则只须提供该赞助项的资金支出。
回报方式：
1、赞助商在整个活动周期中都将得到淄博独立音乐网的大力宣传，主赞助商将得到本次活动的全程冠名权，其他赞助商亦将得到各分项活动的冠名权；
2、各赞助商将能在演出现场进行致辞演说等，以达到广告宣传的目的；
3、传单、条幅、海报、喷绘等宣传用品上也可应赞助商的要求，提供其广告宣传用地。
宣传原则：
在保证音乐会宣传工作正常进行的基础上，可根据赞助商的要求做任何调整，具体方案可由双方进一步商讨。
音乐节活动策划 篇22
中职幼教专业是我校的传统及热门专业，所培养的学生主要积极作用于我国的基层幼儿园音乐教育，可谓供不应求。可大多数学生是来自农村，文化底子薄，艺术方面的熏陶几乎是零。既然她们选择了幼教专业，如何调动她们学习的兴趣和积极性，提高审美观念，这是目前存在的一个问题。要让她们在短短三年内，更快更好地掌握音乐方面的技能、技巧，以便今后能够适应社会、服务于社会。那么除了掌握每节音乐课所授基础知识技能外，音乐艺术实践活动也是必不可少的一部分。从我校多年来组织的“五项全能”基本功比赛，声乐大赛、尤其是成功举办了第一届舞蹈大赛后，使学生在艺术实践活动中各方面的能力得到了提高与加强，专业水平也相应的得到了进一步的提高。
中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出。“实施素质教育……培养学生创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体全面发展的社会主义事业建设接班人”。《决定》中比较重视提高学生的实践能力，我们可以看出，要培养“四有”音乐人才，必须重视音乐实践，把音乐课的教学过程当成音乐实践过程，学生是艺术实践的主体，我们要教育学生充分认识艺术实践这一全新的课题，就需要充分调动学生参与艺术实践的积极性。
一、学生要提高音乐艺术实践的能力
学和用相结合，理论和实际相结合，是良好的优良学风，那种把“学和用”分裂开来，学用脱节，理论脱离实际的学风是有害的。大家知道，我们幼教专业学习的目的最终是要回到实践中去，回到舞台上去，回到讲台上去。那种空洞、呆板的纸上谈兵的学习方法，根本起不到任何作用。实践是检验真理的唯一标准。我们应当把音乐艺术实践提高到这样的高度去认识。培养合格的幼教人才，提高幼教学生的专业水平，必须重视艺术实践。
二、要培养学生音乐艺术实践的自觉性
学生认识到了音乐实践的重要性，必要性，就会自觉的主动的积极的参加到这一活动中去，音乐实践的重要性在于：一方面可以获得实际表演经验。有位名人说过：“你要知道梨子的滋味，你必须亲口尝一尝”。有了直接经验，才能真正学习音乐，感受音乐，享受音乐，否则很难接受音乐，体验音乐，理解音乐，欣赏音乐。另一方面可以真正理解音乐。师带徒的教学方法是传统的教学方法，音乐学习不是孤立的，它有着丰富的综合内容，与其他学科之间有着必然的联系。“心里清楚，说不清楚”的唱歌表演方法，圈内人士都讲只能领会，不可言传。对有些音乐技巧音乐知识，说起容易，做起来难。怎么办呢?只有学生参与到音乐实践中去，慢慢领会，慢慢体会，慢慢摸索，才能真正学好。进行音乐教育研究必须制定好科学的周密的音乐教育研究计划，以减少盲目性，提高计划性，收到事半功倍的成效。
三、要培养学生学习音乐的兴趣
兴趣是学好一切知识的前提，是学好一切知识的.动力，学习音乐也不例外。强化音乐艺术实践，可以培养学生的学习兴趣，为什么这样讲呢?因为，音乐本身就有这样的功能，经常参加艺术实践，可以愉悦身心，陶冶情操，俗话说得好，“饭养身，歌养心”，讲的就是这个道理。现在不是讲快乐音乐吗?对音乐产生极大的兴趣之后，同学们不仅在音乐声中找到了快乐并且学习到了音乐知识，这样不就达到目的了吗?把老师常说的“你要学”变为“我要学”，这个进步就是艺术实践的作用。正如歌德所说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆!”反之，任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声。在音乐的教育中，一定要培养学生的音乐兴趣。而兴趣，则是他们学习音乐的最大出发点。我们应该看到这一点，在教学中，抓住学生的心理特点培养兴趣。可以成立各种兴趣小组，例如声乐组、器乐组、合唱队、舞蹈队等，都切合学生的兴趣追求爱好，充分调动她们的学习积极性。
四、要提高学生的审美观念
中职幼教生的特点，决定了对学生进行艺术实践的必要性。学生的特点是：参加社会实践少，思想单纯，辨别能力差，什么是好?什么是坏?什么是丑?什么是美?辨别能力差，这就要求我们通过艺术实践活动提高学生的审美观念。在发现美，体验美的音乐实践过程中，启发学生积极感受逐渐领会并从中体验由欣赏音乐的美所带来的愉悦，将逐渐培养学生对高雅形式美的直接兴趣，主动体验美的音乐，使他们对美的欣赏能力和欣赏水平在音乐实践教育中得到不断的培养和提高。突出音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，大力开发学生的想象力、创造力及参与合作的能力，使音乐教学变得轻松愉快。从而提高审美观念的教育，有助于培养学生的人格品质，行为，发展智力，增强体质等促进身心的全面发展的目标。
五、要培养学生的团队协作能力
不论是召开独唱(奏)音乐会还是参加社会演出活动，不论是声乐比赛、舞蹈比赛还是征文活动，这些艺术实践活动都是以团队的形式展开的，它们都是可以提高学生的沟通能力。例如拿组织小型演唱会来讲，从策划到演出，从幕前到幕后策划会的召开，主持人的选定等等都需要与人协作。可以说协作精神是现代人对待工作对待生活的最基本的要求。一个人不善于和别人合作，那将会寸步难行。而艺术实践活动，恰恰就能培养幼教专业学生的团结协作精神。
六、要培养学生的音乐创新能力
我们鼓励创新，引起学生的感情升华。也就是在引出了学生的情感共鸣之后，可以鼓励学生进行艺术创新，引起感情的升华。艺术创新是学生主动参与音乐体验音乐的最佳方式，鼓励学生用这种方式进行对音乐的再创新。创新教育未必要求每个学生能创作高水平的音乐作品，未必要求每个学生能较好的进行歌曲的二度创作。重要的是激发学生的创新意识，培养一种创新精神。音乐创新的实质是用其他艺术手段进行创新实践，从而再现音乐的情感体验，实现艺术审美的情感升华。可以用肢体动作、绘画等再现音乐。最终使每个学生都积极的投入到集体的创造之中，使学生的意志得到锤炼，学生的主体作用得以发挥，学生的人格素质得到全面提高。
实践出真知，学校要多组织艺术实践活动，多给学生提供搭建锻炼的平台，提高专业水平和艺术实践能力的机会，满足学生音乐艺术创作个性化发展的需要，使学生深入音乐艺术中去，从知识与能力方面全面提高学生的学习成绩。多方面、多角度提高学生学习音乐知识的成绩，全面衡量学生专业技能与创新能力，使学生全面发展。音乐教育是整个教育不可缺少的一部分，也是培养学生能力的一个重要渠道，在音乐实践的过程中，陶冶学生的艺术情操。鼓励学生们理解音乐的艺术的意境。部分学生将产生励志学习或从事音乐艺术的志向，进而形成了志趣。
音乐节活动策划 篇23
活动名称：xx首届“xx音乐节
活动时间：20xx年8月日；（定周末）
主办单位：
协办单位：
活动介绍：本次“xx音乐节”滨州乃至xx地区第一场真正的音乐节！音乐节融合了多元的音乐元素，大量汇集优秀的知名音乐大牌参与。同时，以创意体验为主导，为音乐节现场设计众多互动区，“音乐·美食计划”、“音乐·家计划”、“音乐·车计划”、“音乐·创意计划”??定会让你只有想不到没有看不到，当然还可以吃遍天下美食，体会各种新奇好玩的玩意儿。
活动特色：音乐节将会有国内知名艺人和国内顶尖的乐队强势加入，明星的选择也是本着影响力，音乐风格，以及在音乐界的地位和影响力来出发的，国内知名歌手与本地歌手团队的碰撞，让不管您是60年代还是90年代，都可以找到你的音乐合拍，都可以在我们的音乐中找到你的味道！
活动目的：狂欢，体验，追求没音乐不行的生活理念，让鲁北地区爱好音乐爱好狂欢的人们，有一次酣畅淋漓的音乐体验；活动地点：大威高尔夫球场；（选择原因有绿地、空间大、附近无居住区）
演出时间及阵容：
周六下午15：00-21：00
演出阵容：崔健、子曰秋野乐队、occ乐队、出口a乐队、本地乐队2支
周日下午15：00-21：00
演出阵容：老狼、柯有伦、羽果乐队、逃跑计划、本地乐队2支园区布置及音乐节主要内容
一、演出区舞台座西朝东（实际根据现场情况），总面积平方，周围设有冲撞栏，舞台上不同时间分别有演员精彩的演出。
二、音乐车计划车展在此次音乐节中也是亮点之一，以展示为目的的车展主要集中展示中高级车，是想让大家在听音乐的同时，感受中高级车的独特魅力。
三、音乐家计划顾名思义就是传统意义上的房展。在音乐节举行的同时，依存大的客流量，创办房展，可以使新楼盘，也可以是二手房，用最简单的宣传方式让当天参加音乐的游客了解相关信息，给商家最大宣传空间，但是现场只是推荐、展示，但不进行交易。
四、创意集市：创意买卖，是发明、创造、创意、创新者很好的交流平台。创意市集是根据创意跳蚤市场来的，以年轻人为主体（摊主），需小成本投资，统一配置"摊档"配置，售卖的东西要求"新鲜、潮流"的创意作品，时尚的或怀旧的、日用的或休闲娱乐的、平面的或空间的、物理的.产品或是影视的网络的作品……不分类别流派，条件只有两个：一是原创、二是具有商业价值。潮流秀、主题派对、cosplay、手绘t－shite、街头舞蹈、涂鸦show等各种表现形式都将在这里炫丽登场，每一种才华都在这里寻找到发光的可能。创意市集主要就是针对年轻人的市场，去市集可以发现很新奇的创意作品，容易找到适合自己的产品。个性会让你喜欢。现在各大城市均有创意市集的活动。
五、搭讪广场所谓搭讪广场就是交友广场，在一处空地设立交友墙，现场给游客准备好便签纸和笔，游客可以在上面写下自己的姓名和联系方式，并贴于墙上，想要交友的朋友就可以根据便签上的信息联系交流。
六、音乐美食计划美食，是生活中不可缺少的一项，在音乐中为了能让游客更大限度的无制约的欣赏音乐，特在音乐节举办场地周边设立美食广场，引进有特色的小吃，例如凉皮、寿司等，干净卫生、简单快捷，让游客们在活动两天中可以遍尝各色美食而不用出远门。空气中飘散着食物的香味，溢散热闹滚滚的气息，可谓尽情聆听美食的声音、享受音乐的味道！
门票种类及价格
单日票价格:1000元；
双日通票价格1600元;
音乐节活动策划 篇24
中职幼教专业是我校的传统及热门专业，所培养的学生主要积极作用于我国的基层幼儿园音乐教育，可谓供不应求。可大多数学生是来自农村，文化底子薄，艺术方面的熏陶几乎是零。既然她们选择了幼教专业，如何调动她们学习的兴趣和积极性，提高审美观念，这是目前存在的一个问题。要让她们在短短三年内，更快更好地掌握音乐方面的技能、技巧，以便今后能够适应社会、服务于社会。那么除了掌握每节音乐课所授基础知识技能外，音乐艺术实践活动也是必不可少的一部分。从我校多年来组织的“五项全能”基本功比赛，声乐大赛、尤其是成功举办了第一届舞蹈大赛后，使学生在艺术实践活动中各方面的能力得到了提高与加强，专业水平也相应的得到了进一步的提高。
中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出。“实施素质教育……培养学生创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体全面发展的社会主义事业建设接班人”。《决定》中比较重视提高学生的实践能力，我们可以看出，要培养“四有”音乐人才，必须重视音乐实践，把音乐课的教学过程当成音乐实践过程，学生是艺术实践的主体，我们要教育学生充分认识艺术实践这一全新的课题，就需要充分调动学生参与艺术实践的积极性。
一、学生要提高音乐艺术实践的能力
学和用相结合，理论和实际相结合，是良好的优良学风，那种把“学和用”分裂开来，学用脱节，理论脱离实际的学风是有害的。大家知道，我们幼教专业学习的目的最终是要回到实践中去，回到舞台上去，回到讲台上去。那种空洞、呆板的纸上谈兵的学习方法，根本起不到任何作用。实践是检验真理的唯一标准。我们应当把音乐艺术实践提高到这样的高度去认识。培养合格的幼教人才，提高幼教学生的专业水平，必须重视艺术实践。
二、要培养学生音乐艺术实践的自觉性
学生认识到了音乐实践的重要性，必要性，就会自觉的主动的积极的参加到这一活动中去，音乐实践的重要性在于：一方面可以获得实际表演经验。有位名人说过：“你要知道梨子的滋味，你必须亲口尝一尝”。有了直接经验，才能真正学习音乐，感受音乐，享受音乐，否则很难接受音乐，体验音乐，理解音乐，欣赏音乐。另一方面可以真正理解音乐。师带徒的教学方法是传统的教学方法，音乐学习不是孤立的，它有着丰富的综合内容，与其他学科之间有着必然的联系。“心里清楚，说不清楚”的唱歌表演方法，圈内人士都讲只能领会，不可言传。对有些音乐技巧音乐知识，说起容易，做起来难。怎么办呢?只有学生参与到音乐实践中去，慢慢领会，慢慢体会，慢慢摸索，才能真正学好。进行音乐教育研究必须制定好科学的周密的音乐教育研究计划，以减少盲目性，提高计划性，收到事半功倍的成效。
三、要培养学生学习音乐的兴趣
兴趣是学好一切知识的前提，是学好一切知识的动力，学习音乐也不例外。强化音乐艺术实践，可以培养学生的学习兴趣，为什么这样讲呢?因为，音乐本身就有这样的功能，经常参加艺术实践，可以愉悦身心，陶冶情操，俗话说得好，“饭养身，歌养心”，讲的就是这个道理。现在不是讲快乐音乐吗?对音乐产生极大的兴趣之后，同学们不仅在音乐声中找到了快乐并且学习到了音乐知识，这样不就达到目的了吗?把老师常说的“你要学”变为“我要学”，这个进步就是艺术实践的作用。正如歌德所说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆!”反之，任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声。在音乐的教育中，一定要培养学生的音乐兴趣。而兴趣，则是他们学习音乐的最大出发点。我们应该看到这一点，在教学中，抓住学生的心理特点培养兴趣。可以成立各种兴趣小组，例如声乐组、器乐组、合唱队、舞蹈队等，都切合学生的兴趣追求爱好，充分调动她们的学习积极性。
四、要提高学生的审美观念
中职幼教生的特点，决定了对学生进行艺术实践的必要性。学生的特点是：参加社会实践少，思想单纯，辨别能力差，什么是好?什么是坏?什么是丑?什么是美?辨别能力差，这就要求我们通过艺术实践活动提高学生的审美观念。在发现美，体验美的音乐实践过程中，启发学生积极感受逐渐领会并从中体验由欣赏音乐的美所带来的愉悦，将逐渐培养学生对高雅形式美的直接兴趣，主动体验美的音乐，使他们对美的欣赏能力和欣赏水平在音乐实践教育中得到不断的培养和提高。突出音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，大力开发学生的想象力、创造力及参与合作的能力，使音乐教学变得轻松愉快。从而提高审美观念的`教育，有助于培养学生的人格品质，行为，发展智力，增强体质等促进身心的全面发展的目标。
五、要培养学生的团队协作能力
不论是召开独唱(奏)音乐会还是参加社会演出活动，不论是声乐比赛、舞蹈比赛还是征文活动，这些艺术实践活动都是以团队的形式展开的，它们都是可以提高学生的沟通能力。例如拿组织小型演唱会来讲，从策划到演出，从幕前到幕后策划会的召开，主持人的选定等等都需要与人协作。可以说协作精神是现代人对待工作对待生活的最基本的要求。一个人不善于和别人合作，那将会寸步难行。而艺术实践活动，恰恰就能培养幼教专业学生的团结协作精神。
六、要培养学生的音乐创新能力
我们鼓励创新，引起学生的感情升华。也就是在引出了学生的情感共鸣之后，可以鼓励学生进行艺术创新，引起感情的升华。艺术创新是学生主动参与音乐体验音乐的最佳方式，鼓励学生用这种方式进行对音乐的再创新。创新教育未必要求每个学生能创作高水平的音乐作品，未必要求每个学生能较好的进行歌曲的二度创作。重要的是激发学生的创新意识，培养一种创新精神。音乐创新的实质是用其他艺术手段进行创新实践，从而再现音乐的情感体验，实现艺术审美的情感升华。可以用肢体动作、绘画等再现音乐。最终使每个学生都积极的投入到集体的创造之中，使学生的意志得到锤炼，学生的主体作用得以发挥，学生的人格素质得到全面提高。
实践出真知，学校要多组织艺术实践活动，多给学生提供搭建锻炼的平台，提高专业水平和艺术实践能力的机会，满足学生音乐艺术创作个性化发展的需要，使学生深入音乐艺术中去，从知识与能力方面全面提高学生的学习成绩。多方面、多角度提高学生学习音乐知识的成绩，全面衡量学生专业技能与创新能力，使学生全面发展。音乐教育是整个教育不可缺少的一部分，也是培养学生能力的一个重要渠道，在音乐实践的过程中，陶冶学生的艺术情操。鼓励学生们理解音乐的艺术的意境。部分学生将产生励志学习或从事音乐艺术的志向，进而形成了志趣。