短文网整理的丑小鸭心得体会(精选35篇),快来看看吧,希望对您有所帮助。
丑小鸭心得体会 篇1
今天,我读了丑小鸭这篇课文。刚生下的小鸭毛稀稀疏疏的丑极了。因为他很丑大家都不喜欢他。鸭子们打他,小鸡啄他,喂鸭的人踢他,他只好伤心走了。
冬去春来,丁花散着香气。丑小鸭变成了一只美丽的天鹅,雪白的羽毛,长长的脖子,太漂亮了!
我想对丑小鸭的妈妈说句;你不应该不保护丑小鸭,因为丑小鸭是你的亲生儿子呀!你怎么可从抛弃他。给丑小鸭说;遇到伤心的事情我们永远不要放弃。我还给养鸭的'小姑娘哾;你不要踢他丑小鸭现在他是最美丽的天鹅,这下你没脸见他了吧。
我要向丑小鸭学习,面对不幸的境遇。只要有理想,充满信心,不屈不挠今天的丑小鸭变成明天的白天鹅。要从小善待他人,互相尊重。
丑小鸭心得体会 篇2
丑小鸭本是一只出生在鸭场里的一只普通的天鹅,但是在安徒生爷爷的笔下它的生命历程是曲折的充满不幸的,但他始终不懈努力,一心一意地向往美好,最终变成一只美丽的天鹅。
小鸭子之所以能实现理想是因为它的不放弃。小鸭子刚出生就遭到各种排挤、嘲笑最后被驱逐。一般人如果在那时可能内心已饱受创伤了,没有生活的`动力。而小鸭子却依然到了其它地方,但情况仍然和上次差不多,可小鸭子依旧怀有希望……一直到遇见白天鹅,它曲折的生命历程才快完成了,可见自己却浑然不知,竟然想死,但最后还是成功圆梦。
一只小鸭子刚出生就饱受如此的磨难,也真是难为它了,但它却始终不放弃,当它战胜、克服所有困难后,已经没有什么能打败它了。
小鸭子靠自己的不放弃已圆梦,其实人生何不也是这样?要想完成人生的蜕变必须要经受重重磨难,就像登山一样。虽然过程是枯燥的,但是当你登上山顶的那一刻,你能获得更广阔的视野,当天下美景尽收眼底,你这时才发现前面所有的一切读非常值得。但是其中的过程是煎熬的。从这告诉我们一个道理:不管么遇到怎么样的困难度不能放弃,试想一下如果小鸭内心太脆弱无法再忍受了,做出轻生的举动,那它还会变成美丽的天鹅吗?
所以无论到什么时候都不能放弃,有时当你战胜一个巨大困难后,等待你的可能就是成功。冬天来了,春天还会远吗?
丑小鸭心得体会 篇3
今天,我们学《丑小鸭》这篇课文。一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,在鸭群和鸡群中它处处挨啄,被讪笑;大家都要敢走它,连自己的兄弟姊妹也不喜欢它.喂鸡鸭的女佣人也用脚踢它。它独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭也不喜欢它。它还差点被猎人打死.在黑暗里, 它顶着狂风跑到一个农舍.但因为它不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸出火花,又被母鸡和公猫赶走.后来, 它还受尽严冬的折磨,差点被冻死.但是,她对自己从不灰心,为了自己的梦想,她可以放下一切、牺牲一切,甚至是自己的生命。在这种几次与死神擦肩的经历下,她始终没有放弃追求,正因为她心中有着永恒的梦想,有着不懈的努力,她变成了一只美丽高贵的天鹅。
人生就是在不断的失去和得到中反复。每一个人也是在这样的反复中成长、成熟,最后明白了一切——自信是宇宙间最值得欣赏的因素。自信的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与芜杂,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画。没有谁会拒绝自信,它——“丑小鸭”也是一样。
从人一生下来的那天起,自己以后的命运是靠自己来掌握的,不要埋怨上天对自己的不公平,给自己那么多的折磨与挫折。没有谁在生下来的时候同时拥有一大堆的财富,人没有什么不能没有,也没有什么都能拥有。也许与丑小鸭一样,生下来也是没有一副惹人喜爱的样子,它不也是经过后天的不懈追求,努力争取,最终美好的理想不是实现了吗?
丑小鸭的`经历告诉我们每一个人,只要有理想有目标,并为目标而努力奋斗,是金子就一定会发出耀眼的光芒。环境差、条件不好,这更是我们发奋图强的理由,会使我们更加下定必胜的决心。
是啊!丑小鸭和我们又有什么不同呢?谁没有理想?谁不希望自己变成白天鹅而甘当“丑小鸭”?但光有理想又有什么用呢?世上没有不要钱的午餐,天上是不会凭空掉下馅饼的,没有不懈的努力,没有大风大浪的磨难,我们怎能变成白天鹅,没有雷鸣和闪电,就不会有雨过天晴的彩虹。这一切只是因为她有着一颗为理想不怕任何困难、面对困难永不放弃的心,所以他才能实现自己的梦想。
丑小鸭心得体会 篇4
以前觉得老师让我们初中生写《安徒生童话》,是因为脑子有问题。《安徒生童话》我妈在我还没出生的时候就给我读了,老师让我读完写了这么幼稚的感觉。但当我开始无助地写作时,我发现我对《丑小鸭》的感受,不仅仅是“人做事要持之以恒”这个简单的道理。
《丑小鸭》是
著名的童话故事,妈妈在我很小的时候,就给我念这个童话故事,并告诉我:一个人要经历种种磨难后才能取得成功。而我幼稚的头脑就只停留在了这简单的故事情节和这短短的一句话中了。但当我今天再用我似乎有些成熟的思想去看这篇简单的童话时,我发现它可一伴随我们一生。
文中的丑小鸭“被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣人踢,在冬天里受苦。”可是,他还是始终怀着一颗感恩的心:“啊,谢谢老天爷!我丑得连猎狗也不要咬我了!”;而且,他始终是充满着希望的:“我想我还是走到广大的世界上去好。”“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!”所以,在他遭受了无数次的挫折后,他终于从丑小鸭变成了天鹅:“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!”
于是,我明白了:面对自己遭受的.挫折,我们应该有一颗感恩的心——感谢父母生养了我们,感谢大自然给予我们生存下去的机会;我们应该始终充满希望——我们要坚信,挫折是暂时的,道路是曲折的,前途是光明的,总有一片艳阳天属于我们!
推己及人,我又想到:我们面对正在遭受挫折的人,无论是我们的同事,我们的学生,还是任何人,我们不应该像“鸭子”一样去咬丑小鸭,不应该像“鸡”那样去啄丑小鸭,不应该像“养鸡场的女佣人”一样去踢丑小鸭,而是应该相信,他也有一天会像自己那样“那么年轻,那么好看!”
而我喜欢这一篇同童话的原因主要是因为,文章中的丑小鸭是多么像我,虽然很多人都这么认为,但我的经历一定和他们不同。
丑小鸭心得体会 篇5
今天,我们学《丑小鸭》这篇课文。一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,在鸭群和鸡群中它处处挨啄,被讪笑;大家都要敢走它,连自己的兄弟姊妹也不喜欢它.喂鸡鸭的女佣人也用脚踢它。它独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭也不喜欢它。它还差点被猎人打死.在黑暗里, 它顶着狂风跑到一个农舍.但因为它不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸出火花,又被母鸡和公猫赶走.后来, 它还受尽严冬的折磨,差点被冻死.但是,她对自己从不灰心,为了自己的梦想,她可以放下一切、牺牲一切,甚至是自己的生命。在这种几次与死神擦肩的经历下,她始终没有放弃追求,正因为她心中有着永恒的梦想,有着不懈的努力,她变成了一只美丽高贵的天鹅。
人生就是在不断的失去和得到中反复。每一个人也是在这样的反复中成长、成熟,最后明白了一切——自信是宇宙间最值得欣赏的因素。自信的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与芜杂,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画。没有谁会拒绝自信,它——“丑小鸭”也是一样。
从人一生下来的那天起,自己以后的命运是靠自己来掌握的,不要埋怨上天对自己的不公平,给自己那么多的折磨与挫折。没有谁在生下来的时候同时拥有一大堆的财富,人没有什么不能没有,也没有什么都能拥有。也许与丑小鸭一样,生下来也是没有一副惹人喜爱的样子,它不也是经过后天的不懈追求,努力争取,最终美好的理想不是实现了吗?
丑小鸭的`经历告诉我们每一个人,只要有理想有目标,并为目标而努力奋斗,是金子就一定会发出耀眼的光芒。环境差、条件不好,这更是我们发奋图强的理由,会使我们更加下定必胜的决心。
是啊!丑小鸭和我们又有什么不同呢?谁没有理想?谁不希望自己变成白天鹅而甘当“丑小鸭”?但光有理想又有什么用呢?世上没有不要钱的午餐,天上是不会凭空掉下馅饼的,没有不懈的努力,没有大风大浪的磨难,我们怎能变成白天鹅,没有雷鸣和闪电,就不会有雨过天晴的彩虹。这一切只是因为她有着一颗为理想不怕任何困难、面对困难永不放弃的心,所以他才能实现自己的梦想。
丑小鸭心得体会 篇6
一、情牵主线。虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍,但听完了这堂课,我的心也被深深打动。我认为这就是老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子,丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子,变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子,我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。
二、以读为本把握语文课堂的主题活动
“读”是语文学习的一个基本途径,是语文课堂的主题活动。在本课的教学中,教师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等,从初读到细读,再到总结性熟读,给予学生读的时间和空间,激发学生阅读的欲望,让学生在情景中朗读,指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读,采用“引导法”,设置有针对性、启发性的问题,紧扣作者的思路,由浅入深,由表及里地引导学生领悟课文的思想内容。基本做到“以读促讲”,让学生在读中思,在读中悟。同时,教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品,以激发学生课外阅读的兴趣。
三、夯实基础重视语言文字的`积累
语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感,最根本的一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如:在学习生字词时,教师抓住“暖烘烘”一词,让学生积累ABB式词语,抓住“讨厌”一词,训练学生找反义词;在学文的时候,教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习,让学生掌握读文和写话的方法,同时也更好的把握课文内容,为课文的感情朗读,为今后的作文都做好铺垫。
丑小鸭心得体会 篇7
一、情牵主线。虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍,但听完了这堂课,我的心也被深深打动。我认为这就是老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子,丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子,变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子,我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。
二、以读为本把握语文课堂的主题活动
“读”是语文学习的一个基本途径,是语文课堂的主题活动。在本课的教学中,教师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等,从初读到细读,再到总结性熟读,给予学生读的时间和空间,激发学生阅读的欲望,让学生在情景中朗读,指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读,采用“引导法”,设置有针对性、启发性的问题,紧扣作者的思路,由浅入深,由表及里地引导学生领悟课文的思想内容。基本做到“以读促讲”,让学生在读中思,在读中悟。同时,教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品,以激发学生课外阅读的.兴趣。
三、夯实基础重视语言文字的积累
语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感,最根本的一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如:在学习生字词时,教师抓住“暖烘烘”一词,让学生积累ABB式词语,抓住“讨厌”一词,训练学生找反义词;在学文的时候,教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习,让学生掌握读文和写话的方法,同时也更好的把握课文内容,为课文的感情朗读,为今后的作文都做好铺垫。
丑小鸭心得体会 篇8
星期六,我读了《丑小鸭》一文,有很深的感受。
丑小鸭刚一生下,因为长得很丑,人们和动物都不喜欢它。寒冷的冬天,它在森林里受尽了折磨,后来它靠自己的努力,终于飞了起来。它成了一只美丽的,在蓝天上自己飞翔的`天鹅。丑小鸭变天鹅,靠的正是自己的努力。
看了《丑小鸭.的故事,我明白了一个道理,无论做什么事,不要怕自己笨,只要用心去学,就一定会成功的。
我常常想,将来我长大了可以当医生,发明一种药,病人就会好,也许我长大发明一种衣服,人们穿了就会飞起来,我们不要遇到事就灰心,我们要努力的向前去争取。
丑小鸭心得体会 篇9
丑小鸭本是一只出生在鸭场里的一只普通的天鹅,但是在安徒生爷爷的笔下它的生命历程是曲折的充满不幸的,但他始终不懈努力,一心一意地向往美好,最终变成一只美丽的天鹅。
小鸭子之所以能实现理想是因为它的不放弃。小鸭子刚出生就遭到各种排挤、嘲笑最后被驱逐。一般人如果在那时可能内心已饱受创伤了,没有生活的动力。而小鸭子却依然到了其它地方,但情况仍然和上次差不多,可小鸭子依旧怀有希望……一直到遇见白天鹅,它曲折的生命历程才快完成了,可见自己却浑然不知,竟然想死,但最后还是成功圆梦。
一只小鸭子刚出生就饱受如此的磨难,也真是难为它了,但它却始终不放弃,当它战胜、克服所有困难后,已经没有什么能打败它了。
小鸭子靠自己的不放弃已圆梦,其实人生何不也是这样?要想完成人生的蜕变必须要经受重重磨难,就像登山一样。虽然过程是枯燥的,但是当你登上山顶的那一刻,你能获得更广阔的视野,当天下美景尽收眼底,你这时才发现前面所有的一切读非常值得。但是其中的过程是煎熬的.。从这告诉我们一个道理:不管么遇到怎么样的困难度不能放弃,试想一下如果小鸭内心太脆弱无法再忍受了,做出轻生的举动,那它还会变成美丽的天鹅吗?
所以无论到什么时候都不能放弃,有时当你战胜一个巨大困难后,等待你的可能就是成功。冬天来了,春天还会远吗?
丑小鸭心得体会 篇10
《丑小鸭》是我很喜欢的童话。它讲述了一只丑小鸭被排挤,被嘲笑,被打得遍体鳞伤的形象。但它心里总有一个梦想。因为这个梦想,它没有在困难面前绝望或沉沦,而是一直不屈不挠地奋斗,最终成为一只美丽而高贵的天鹅。它感到快乐和温暖。
每个人都有爱情的美好。世界上谁不爱美?但是外表美固然重要,但心灵美更重要。如果你的头脑、性格、智慧、语言和行动都是美丽的,你就是世界上最美丽的.人。虽然外表美,但内心不美,也很丑。有些人为了美好而牺牲一切。那是美吗?有些人,虽然长得丑,却愿意努力,勤快,善良,这在心里并不丑,恰恰相反。
看完这篇文字,我才知道,外表不重要,最重要的是内心是否美好纯洁。丑小鸭变成了天鹅,这一切都源于他心中一个永恒的梦想。每个人都可以,只要你坚定的相信自己,坚持自己美好的梦想,坚持不懈的奋斗,你就会成功,成为一只有翅膀有翅膀的美丽天鹅。
我从文字《丑小鸭》中体会到了美的真谛,明白了美的内涵——内在美,让我们成为天鹅,在自由的天空中高飞。
丑小鸭心得体会 篇11
丑小鸭是《安徒生童话》年著名的童话。它讲述了“丑小鸭”从出生,离家出走,度过冬天,发现自己是一只天鹅的全过程。安徒生小时候的命运和“丑小鸭”差不多,但他没有灰心,而是有了自己的目标。如果一个人能有自己的.目标,加上勤奋,他就会成功。
这只小鸭子出生在夏天。它原本以为世界很和谐很美好。因为它又大又丑,被人嘲讽嘲讽说不应该承受。它被养鸭场的动物们冲走了。哥哥姐姐骂它,鸭子啄它,鸡打它,连喂鸡鸭的丫鬟都踢它。只有***妈爱它,它却不知道。
丑小鸭感到非常孤独,所以他离开了家。它和野鸭在沼泽里生活了一段时间。一天,两只鹅来到这里,他们聊了几句。当鹅试图把丑小鸭带走的时候,只听到两声枪响,“叭,叭”,两只鹅带着声音落了地。然后枪声继续,更多的鹅倒在地上。丑小鸭非常害怕,很快就逃出了沼泽。他来到一个小农舍,由于不能满足农舍里母鸡的精致要求,他又离开了。
一天早上,小鸭子发现自己躺在沼泽里。他知道春天来了。然后,他展开翅膀,飞到了树上。这是一个大花园。花园里的池塘上游有三只天鹅。当它走近三只天鹅时,它看到了自己在水中的倒影:它不再是一只丑小鸭,而是一只美丽的天鹅!它经历过悲伤和痛苦,但现在它只为此感到高兴!它发自内心地高兴地叫道:“当我还是一只丑小鸭的时候,我从来没有梦想过这样的幸福!”
没错,经历了这么多苦难,丑小鸭终于变成了令人羡慕的白天鹅。我真的为此感到高兴。
丑小鸭心得体会 篇12
星期六,我读了《丑小鸭》一文,有很深的感受。
丑小鸭刚一生下,因为长得很丑,人们和动物都不喜欢它。寒冷的`冬天,它在森林里受尽了折磨,后来它靠自己的努力,终于飞了起来。它成了一只美丽的,在蓝天上自己飞翔的天鹅。丑小鸭变天鹅,靠的正是自己的努力。
看了《丑小鸭.的故事,我明白了一个道理,无论做什么事,不要怕自己笨,只要用心去学,就一定会成功的。
我常常想,将来我长大了可以当医生,发明一种药,病人就会好,也许我长大发明一种衣服,人们穿了就会飞起来,我们不要遇到事就灰心,我们要努力的向前去争取。
丑小鸭心得体会 篇13
徒生笔下的这只丑小鸭,处处受排挤,受嘲笑,受打击。但它并没有绝望,也没有沦落,而是始终不屈的奋斗,最终,终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭一出生就受别人的欺负、排挤喝讥笑。同类如此,异类更是如此。大家都要赶走这只可怜的小鸭子,连它自己的妈妈也不要它,劝它走远一些。丑小鸭受到了非同寻常的歧视。丑小鸭很自卑,它认为自己什么都不是。虽然丑小鸭很可怜,可它始终坚持不懈,最终变成了一只美丽的天鹅。人也是一样的,丑小鸭之所以能够变成一只美丽的天鹅,这一切都缘于它心中的那一份永恒的梦想,如果连它自己也放弃了自己,它最终也会变成一只天鹅,只是那样的变化对它来说,已经毫无意义了。人只要有了梦想,再为了自己心中的那一份梦想去努力,去坚持,去奋斗,不管多么困难,都能够成功,不过成功的路途可能会很遥远,很漫长,只有有毅力的人才能够走过去。丑小鸭,不仅仅是一个美丽的传说,只要努力,谁都可以上演丑小鸭变天鹅的传奇,所以,就算身处逆境也要不断进取,追求美好生活!《丑小鸭》读后感安徒生的童话《丑小鸭》,给我们讲了一个这样的.故事:一只小鸭在蛋中待的时间比它的哥哥姐妹都长,鸭妈妈孵了很长时间,蛋壳才裂开。它个子大,模样丑,灰灰的羽毛,不自然的外形,谁看了都讨厌,最后,它被鸭妈妈赶走了。
它和许多野鸭一块儿住在沼泽地里。有一次,差点儿被猎犬吞吃了。不要自暴自弃,不要怕别人的讽刺甚至迫害,只要坚强生活,努力奋斗,就一定会取得胜利。,《丑小鸭》读后感安徒生的童话《丑小鸭》,给我们讲了一个这样的故事:一只小鸭在蛋中待的时间比它的哥哥姐妹都长,鸭妈妈孵了很长时间,蛋壳才裂开。它个子大,模样丑,灰灰的羽毛,不自然的外形,谁看了都讨厌,最后,它被鸭妈妈赶走了。它和许多野鸭一块儿住在沼泽地里。有一次,差点儿被猎犬吞吃了。后来,它来到了广阔的田野里,它战胜了许多艰难险阻,经受了风霜雨雪的侵袭。它在田野里奔跑,它在河里游泳。尽管它太丑陋,所有的动物都瞧不起它,但它毫不气馁,很快乐地生活着。当春天来到的时候,温暖的太阳照着大地,它举起翅膀,飞进了一座大花园,迎接它的是三只美丽的白天鹅。原来,它不再是一只粗笨、深灰?
丑小鸭心得体会 篇14
单位:
镇江小学 许丹丹
研究主题:
同课异构
课程背景:
低年级的识字教学
10月26日,有幸听到石化二小查谨老师和海口中心学校程芳老师两人上的《丑小鸭》一课,让我深受感动,受益匪浅。听了这两堂课让我想到了特级教师孙双金老师的好课观:小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴长开。从这个角度看,查老师和程老师的课是非常成功的。本次开课已是下午,但我们丝毫没有从孩子们的脸上感受到一丝倦意。相反的,孩子们的脸上充满了兴奋,可见孩子对这堂课十分地投入。我想,一堂成功的课,孩子们的投入比教师任何的设计都来得重要。而且孩子们的眼睛里也充满着智慧、快乐。整堂课许多孩子的手一直没放下过,他们都想发表自己的见解;他的嘴也一直没有停过,朗朗的读书声都是发自他们内心的表达。先说说两人各自的优点:
一、情牵主线。虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍,但听完了程老师的这堂课,我的心也被深深打动。我认为这就是程老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子,丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子,变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子,我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。
二、以读为本把握语文课堂的主题活动
“读”是语文学习的一个基本途径,是语文课堂的主题活动。在本课的教学中,查老师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等,从初读到细读,再到总结性熟读,给予学生读的时间和空间,激发学生阅读的欲望,让学生在情景中朗读,指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读,采用“引导法”,设置有针对性、启发性的问题,紧扣作者的思路,由浅入深,由表及里地引导学生领悟课文的思想内容。基本做到“以读促讲”,让学生在读中思,在读中悟。同时,教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品,以激发学生课外阅读的兴趣。
三、夯实基础重视语言文字的积累
语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感,最根本的一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如:在学习生字词时,查老师抓住“暖烘烘”一词,让学生积累ABB式词语,抓住“讨厌”一词,训练学生找反义词;在学文的时候,教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习,让学生掌握读文和写话的方法,同时也更好的`把握课文内容,为课文的感情朗读,为今后的作文都做好铺垫。
四、思维拓展让学生擦出智慧的火花
在教学中程老师结合实际精心设置多次拓展延伸,体现语文课堂的开放性和语文与社会、人生相结合的特点。如,第二自然段,讲到丑小鸭来到世界上备受欺负。哥哥姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。教师顺势问丑小鸭的哥哥姐姐欺负他时,丑小鸭会说些什么;公鸡啄他时,他会恳求什么;连主人也讨厌他时,他心里又会怎么想。丑小鸭离家出走,会对自己的妈妈说些什么。丑小鸭来到小树林,小鸟讥笑他,猎狗追赶他,他白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的。讲到这里,教师问如果你碰到丑小鸭你会对他说什么?生答:“我会叫丑小鸭别伤心,我们做好朋友吧。”肯定了学生后,又问,丑小鸭离家出走,想寻找属于自己的世界,可是没有想到外面的世界更加冷酷,当丑小鸭躺在冻结的冰面上,他又会对自己说些什么。
再如,课文的最后一段让我们知道,丑小鸭根本不是鸭子,而是一只美丽的天鹅。所以即使他不离开家,也会变成一只天鹅的,他离开出走的行为对吗?虽然丑小鸭很坚强,他对美好生活的追求精神是值得我们学习的,但他因为一点委曲就离家出走的行为却是不值得提倡的。
五、神情结尾 让幸福的翅膀飞翔
故事接近尾声,如果在这一刻用优美的语言结束本课的教学,效果会是挺好的。所以教师说:“丑小鸭经历了夏天、秋天、冬天的磨难,终于变成了一只美丽的天鹅。我想他的爸爸妈妈一定会从南方飞回来与他团聚的。幸福的日子将要开始,让我们为他祝福。”结束语突出了人文关怀,为丑小鸭的经历设计了一个幸福的结局,意境让学生回味无穷,深深触动了孩子小小的心灵,受到了美的教育,是他们对生活充满了热爱。
在识字教学上,查老师是把识字教学贯穿在学习课文当中,而且她的课件制作很生动活泼,符合孩子们的心理特点,而程芳老师是把生字教学放在预习课文之后,讲解特别到位,也特别形象生动,可以说两人各有千秋。
通过这次听课,让我知道一节同样的课题,也有不同的上法,而且自己也象孩子们一样上了节课,会在孩子们的角度,或者是受众的角度来设计自己的课,真好。
丑小鸭心得体会 篇15
每个人对美的追求是不同的,每个人都有自己的思想,但什么时候?人的思想都被同化,连对美的追求也变得千篇一律。世界上并没有绝对的“美”和“丑”,很大部分,可以说绝大多数意义上的所谓的“美”,只是人们看得顺眼罢了。这都是归结于内心的。可以说,安徒生表露了当时社会人们的心态和对“美”的看法。包括现在的社会,相当一部分人也是这样。所谓的“善”与“恶”,“美”与“丑”并没有什么实际的意义,只是人们把内心所虚幻的,渴望的,个人的喜恶强加到整个社会中去。最后渐渐的,这一部分人的思想彭发起来,同化了其他人的想法,以至于人类对美的追求只局限于别人的看法,认为别人说美就是美的,而失去了最本质的内心的追求。
丑小鸭开始对“美”的认识只是从鸡和鸭中获得的,它们把自己的惯性思维以及对美的认知灌输给丑小鸭,以至于在逃亡的过程中它一直就认定自己是丑陋的。只是因为后来白天鹅的`出现,让丑小鸭真正认识到所谓的美是源自于内心的情感,而不是他人的看法。它又开始坚持自身对美的追求,最终变成了高贵美丽的白天鹅。
可以说,丑小鸭整个逃亡的过程也是心灵的历程,是从懵懂无知到认清本心的蜕变。而真正这样的人在当时社会是少之又少的,因为绝大多数人都被那种片面的、狭隘的思想所束缚,只是惯性地把大众的眼光作为评判自身的标准。虽然有时候这有助于我们完善自身,但这绝对不是我们所要追求的美。那不仅仅是在于别人对自己的评价和看法,更是剖析我们内心深处的追求和渴望,但人们往往容易忽视这一点而常常在随波逐流的“潮流”中迷失自我。
也许安徒生也曾迷茫过,因为也许我们自己也不明白我们所要追求的“美”究竟是一个什么样的概念,就像最初的丑小鸭一样,也是最容易被同化的时候。我曾经读过一个故事,讲的是一个国家的国民全因喝了一口井里的井水而变成了傻子,正常的只有国王和一个大臣。但国民们都认为自己是聪明的,自己有国王和大臣是傻瓜。日久天长,国王和大臣就真的以为自己是傻的,就也喝了井水,结果整个国家都是傻子,连最后的两个聪明人也消失了。
这也许就是人心的悲哀之处,但也不缺少在黑暗中认清方向的人,只有认清自己真正想要的和追求的,才不会在人生的洪流中迷失方向。
丑小鸭心得体会 篇16
丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅,那是因为它心中有着梦想,梦想支撑着它。我认识到命运其实没有轨迹,关键在于对美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要学会把它们踩在脚下,每个孩子都会有一份属于自己的梦想,只要他们学会树立生活目标,在自信、自强、自立中成长,通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”,也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
是金子总会发光的,是天鹅生在鸭场又会有什么关系呢,只要我们不轻言放弃胜利不还是属于我们吗?
我们人类为什么不像丑小鸭一样呢?是因为我们人类贪图便宜,才铸成人类永远改不了的大错。而丑小鸭是谦虚的向别人学习。在别人抛弃的.情况下还相着梦想。我们人类只是在残忍地杀害自己。丑小鸭虽然外表丑,但心里很美。我们要像丑小鸭一样奋发图强的精神学习。所以我们人类应该互相学习。
我深深地被丑小鸭的精神所折服。丑小鸭是一个心里善良的鸭子,也是一只美丽的天鹅。
丑小鸭经过了千辛万苦才成为一只美丽、高大、善良的天鹅。我要向丑小鸭一样去追求自己的梦想和希望。
最后我奉劝大家,困难并不是孤立的,他是在你心中的一道纸做的墙,看似困难,如果你去尝试了,你就会发现,困难并不可怕。只要我们有决心对待它,你就会成功!
丑小鸭心得体会 篇17
丑小鸭是《安徒生童话》年著名的童话。它讲述了“丑小鸭”从出生,离家出走,度过冬天,发现自己是一只天鹅的全过程。安徒生小时候的命运和“丑小鸭”差不多,但他没有灰心,而是有了自己的目标。如果一个人能有自己的目标,加上勤奋,他就会成功。
这只小鸭子出生在夏天。它原本以为世界很和谐很美好。因为它又大又丑,被人嘲讽嘲讽说不应该承受。它被养鸭场的动物们冲走了。哥哥姐姐骂它,鸭子啄它,鸡打它,连喂鸡鸭的丫鬟都踢它。只有***妈爱它,它却不知道。
丑小鸭感到非常孤独,所以他离开了家。它和野鸭在沼泽里生活了一段时间。一天,两只鹅来到这里,他们聊了几句。当鹅试图把丑小鸭带走的时候,只听到两声枪响,“叭,叭”,两只鹅带着声音落了地。然后枪声继续,更多的'鹅倒在地上。丑小鸭非常害怕,很快就逃出了沼泽。他来到一个小农舍,由于不能满足农舍里母鸡的精致要求,他又离开了。
一天早上,小鸭子发现自己躺在沼泽里。他知道春天来了。然后,他展开翅膀,飞到了树上。这是一个大花园。花园里的池塘上游有三只天鹅。当它走近三只天鹅时,它看到了自己在水中的倒影:它不再是一只丑小鸭,而是一只美丽的天鹅!它经历过悲伤和痛苦,但现在它只为此感到高兴!它发自内心地高兴地叫道:“当我还是一只丑小鸭的时候,我从来没有梦想过这样的幸福!”
没错,经历了这么多苦难,丑小鸭终于变成了令人羡慕的白天鹅。我真的为此感到高兴。
丑小鸭心得体会 篇18
《丑小鸭》是我很喜欢的童话。它讲述了一只丑小鸭被排挤,被嘲笑,被打得遍体鳞伤的形象。但它心里总有一个梦想。因为这个梦想,它没有在困难面前绝望或沉沦,而是一直不屈不挠地奋斗,最终成为一只美丽而高贵的天鹅。它感到快乐和温暖。
每个人都有爱情的美好。世界上谁不爱美?但是外表美固然重要,但心灵美更重要。如果你的头脑、性格、智慧、语言和行动都是美丽的,你就是世界上最美丽的人。虽然外表美,但内心不美,也很丑。有些人为了美好而牺牲一切。那是美吗?有些人,虽然长得丑,却愿意努力,勤快,善良,这在心里并不丑,恰恰相反。
看完这篇文字,我才知道,外表不重要,最重要的是内心是否美好纯洁。丑小鸭变成了天鹅,这一切都源于他心中一个永恒的梦想。每个人都可以,只要你坚定的相信自己,坚持自己美好的梦想,坚持不懈的奋斗,你就会成功,成为一只有翅膀有翅膀的.美丽天鹅。
我从文字《丑小鸭》中体会到了美的真谛,明白了美的内涵——内在美,让我们成为天鹅,在自由的天空中高飞。
丑小鸭心得体会 篇19
星期六,我读了《丑小鸭》一文,有很深的感受。
丑小鸭刚一生下,因为长得很丑,人们和动物都不喜欢它。寒冷的冬天,它在森林里受尽了折磨,后来它靠自己的努力,终于飞了起来。它成了一只美丽的.,在蓝天上自己飞翔的天鹅。丑小鸭变天鹅,靠的正是自己的努力。
看了《丑小鸭.的故事,我明白了一个道理,无论做什么事,不要怕自己笨,只要用心去学,就一定会成功的。
我常常想,将来我长大了可以当医生,发明一种药,病人就会好,也许我长大发明一种衣服,人们穿了就会飞起来,我们不要遇到事就灰心,我们要努力的向前去争取。
丑小鸭心得体会 篇20
《丑小鸭》虽说是一篇童话故事,却蕴含深刻的道理,久久值得人回味。
丑小鸭是一只被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋,被一只母鸭认为是鸭蛋而被带回鸭窝孵化。丑小鸭一出生就因为外表丑陋而被鸡鸭群讪笑,他不得不离开这个地方。他来到了沼泽地,又被野鸭、野雁嘲笑。之后他又来到了一个简陋的农家小屋。在这里,雄猫和母鸡也笑他不能生蛋和发出咪咪的叫声、迸出火花。丑小鸭想去水里游泳,但母鸡不了解他,丑小鸭离开了。他去了水里,想和漂亮的鸟儿在一起,但又怕别的鸭儿嘲笑。冬天到了,天气很冷,丑小鸭被冻僵了。一位种田人发现了他,把他带回了家。丑小鸭以为他们要伤害他,所以他也离开了。最后他变成了天鹅,飞进了大花园,与其它天鹅一起嬉戏、玩耍。
丑小鸭虽然出生在养鸭场,受到鸡鸭的'屈辱,但他仍追求自己的梦想,坚持不懈地追求,他拥有一颗善良、美好的心。同理,人只要拥有一颗“好心”,追求自己的梦想,就一定会获得成功。“是金子总会发光!”人只要心存善念,总会得到回报的!
从另一个角度来说,只要投入阅读,就能发现《丑小鸭》的多重教育意义,阅读真是奇妙!
丑小鸭心得体会 篇21
徒生笔下的这只丑小鸭,处处受排挤,受嘲笑,受打击。但它并没有绝望,也没有沦落,而是始终不屈的奋斗,最终,终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭一出生就受别人的欺负、排挤喝讥笑。同类如此,异类更是如此。大家都要赶走这只可怜的小鸭子,连它自己的妈妈也不要它,劝它走远一些。丑小鸭受到了非同寻常的歧视。丑小鸭很自卑,它认为自己什么都不是。虽然丑小鸭很可怜,可它始终坚持不懈,最终变成了一只美丽的天鹅。人也是一样的,丑小鸭之所以能够变成一只美丽的天鹅,这一切都缘于它心中的那一份永恒的梦想,如果连它自己也放弃了自己,它最终也会变成一只天鹅,只是那样的变化对它来说,已经毫无意义了。人只要有了梦想,再为了自己心中的那一份梦想去努力,去坚持,去奋斗,不管多么困难,都能够成功,不过成功的路途可能会很遥远,很漫长,只有有毅力的人才能够走过去。丑小鸭,不仅仅是一个美丽的.传说,只要努力,谁都可以上演丑小鸭变天鹅的传奇,所以,就算身处逆境也要不断进取,追求美好生活!《丑小鸭》读后感安徒生的童话《丑小鸭》,给我们讲了一个这样的故事:一只小鸭在蛋中待的时间比它的哥哥姐妹都长,鸭妈妈孵了很长时间,蛋壳才裂开。它个子大,模样丑,灰灰的羽毛,不自然的外形,谁看了都讨厌,最后,它被鸭妈妈赶走了。
它和许多野鸭一块儿住在沼泽地里。有一次,差点儿被猎犬吞吃了。不要自暴自弃,不要怕别人的讽刺甚至迫害,只要坚强生活,努力奋斗,就一定会取得胜利。,《丑小鸭》读后感安徒生的童话《丑小鸭》,给我们讲了一个这样的故事:一只小鸭在蛋中待的时间比它的哥哥姐妹都长,鸭妈妈孵了很长时间,蛋壳才裂开。它个子大,模样丑,灰灰的羽毛,不自然的外形,谁看了都讨厌,最后,它被鸭妈妈赶走了。它和许多野鸭一块儿住在沼泽地里。有一次,差点儿被猎犬吞吃了。后来,它来到了广阔的田野里,它战胜了许多艰难险阻,经受了风霜雨雪的侵袭。它在田野里奔跑,它在河里游泳。尽管它太丑陋,所有的动物都瞧不起它,但它毫不气馁,很快乐地生活着。当春天来到的时候,温暖的太阳照着大地,它举起翅膀,飞进了一座大花园,迎接它的是三只美丽的白天鹅。原来,它不再是一只粗笨、深灰?
丑小鸭心得体会 篇22
说起《丑小鸭》的故事,我想大家都很熟悉。一个阳光明媚的早晨,一只天鹅在水面上翩翩起舞,它美丽的身影映在平静的湖面上。
这时候谁也不会想到,它曾经是一只无处可去的丑小鸭;比小鸭丑的“小鸭”,所有的同伴都不喜欢,所有的小动物都嘲笑,还把它推出去,就是因为它长得不像小鸭,不伦不类。所以在这些“批评家”眼里,因为“太丑”,所以不值钱,连猎狗都不屑吃。
但是当丑小鸭终于在寒冬后长成一只美丽的白天鹅时,所有曾经嘲笑、排斥、憎恨它的“批评家”都发出了赞美之词,用所有美好的字眼来形容它,却没有想到这其实就是被大家抛弃、忽视的“丑”!
丑小鸭变了吗?本质上没有!就是它。改变的只是外表。但这恰恰说明,那些“批评家”只关注外表的美与非美,根本没想过。其实天鹅的可爱与美丽,来源于最初的“丑”,来源于最初的“被抛弃时的坚强”!说了这么多,我想问一下,外貌美真的那么重要吗?真的`能决定一个人的价值吗?
我不明白。因为家境贫寒或者长得丑的人,在生活中到处都可以被别人欺负,嘲笑,愚弄,但是他们不会哭,他们坚强,他们像丑小鸭一样,他们有顽强的精神和毅力,他们不会被打败,他们的内心只向往平凡中的美好,他们只想有自己的地方,他们会像丑小鸭一样变成美丽的白天鹅。因为他们知道,自己的人生,也就是不会像泰坦尼克号那样带着他们走向浩浩荡荡的方向,然后毅然撞上冰山;不会是贝多芬的《悲怅》,低缓磅礴的流动…
也许美丑是鲜明的对比,丑小鸭和白天鹅也是。然而,丑小鸭最终变成了白天鹅。可见,不论美丑,人人平等。希望生活中不要出现赞美和嘲讽丑陋的行为,因为大家都是平等的,都还是要被喂养的丑小鸭!是看完《丑小鸭》才爱上这句话:我要去岛上看灿烂的夕阳,我会在乎那些嘲笑吗?你不能干涉我柔软的翅膀,你小小的身影能挡住阳光吗?
通过这个故事,我也知道每个人的人生道路都不会一帆风顺,每个人都会有遇到麻烦的时候。困难能让人成长,人生之路是一次次困难的积累筑成的。遇到困难不要灰心,不要灰心,相信自己,相信光明总有一天会到来。我们应该勇敢地迎接生活给我们的每一个挑战。我们必须克服困难,走向辉煌的明天!
丑小鸭心得体会 篇23
丑小鸭本是一只出生在鸭场里的一只普通的天鹅,但是在安徒生爷爷的笔下它的生命历程是曲折的充满不幸的,但他始终不懈努力,一心一意地向往美好,最终变成一只美丽的天鹅。
小鸭子之所以能实现理想是因为它的不放弃。小鸭子刚出生就遭到各种排挤、嘲笑最后被驱逐。一般人如果在那时可能内心已饱受创伤了,没有生活的动力。而小鸭子却依然到了其它地方,但情况仍然和上次差不多,可小鸭子依旧怀有希望……一直到遇见白天鹅,它曲折的`生命历程才快完成了,可见自己却浑然不知,竟然想死,但最后还是成功圆梦。
一只小鸭子刚出生就饱受如此的磨难,也真是难为它了,但它却始终不放弃,当它战胜、克服所有困难后,已经没有什么能打败它了。
小鸭子靠自己的不放弃已圆梦,其实人生何不也是这样?要想完成人生的蜕变必须要经受重重磨难,就像登山一样。虽然过程是枯燥的,但是当你登上山顶的那一刻,你能获得更广阔的视野,当天下美景尽收眼底,你这时才发现前面所有的一切读非常值得。但是其中的过程是煎熬的。从这告诉我们一个道理:不管么遇到怎么样的困难度不能放弃,试想一下如果小鸭内心太脆弱无法再忍受了,做出轻生的举动,那它还会变成美丽的天鹅吗?
所以无论到什么时候都不能放弃,有时当你战胜一个巨大困难后,等待你的可能就是成功。冬天来了,春天还会远吗?
丑小鸭心得体会 篇24
读书在于造就完全的人格,读书可以带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活海洋。小时候,我已看了安徒生的童话故事《丑小鸭》,只觉得丑小鸭很可怜。寒假里,我跟女儿一起又看了一遍,的确颇有感触。故事中的丑小鸭来到这个世界很不容易。鸭妈妈费了很大的劲才孵了出来。可是,丑小鸭来到世上后,因为长得丑陋,成了
全体鸡鸭的嘲笑对象。大家都看不起她,野鸭们说她丑得厉害,两只公雁飞在空中嘲笑她,猎狗因为她太丑而不想咬它……丑小鸭因此处处受到冷落,而且经常挨打。丑小鸭非常沮丧和失落,生活没有意思。但是,当丑小鸭看到了美丽的天鹅后,心中又充满了希望,决心要飞向它们,飞向这些高贵的鸟儿。终于,她成功了,她也成了一只美丽的天鹅,当与其它天鹅们在一起的时候,孩子们都认为她是最美丽的天鹅……看了这个故事后,我们觉得,小鸭长得丑陋并不可怕,只要她有生活的信心,有努力的方向,坚强,勇敢,终究会获得成功,得到人们的喜爱。在生活中,也何尝不是如此。生活就象海洋,只有意志坚强的人,才能达到彼岸。在我们的人生道路上,难免会碰到一些困难和挫折。在困难与挫折面前,如果我们缺乏战胜困难的勇气,缺乏自信,生活就会变得很黯淡。反之,我们的`生活会变得很阳光。因为,阳光总在风雨后。
是的,《丑小鸭》的故事就是这样的,如果丑小鸭在大家的打击下低头,那后果还会变成一只美丽的天鹅吗?如果奥运会上的运动员遇到一点点的劳累就放弃,那还会有那闪亮的金牌吗?如果小朋友们在学习生活中遇到困难就退缩,那还会有他们喜人的成绩吗?我们也想起了去年在汶川大地震中失去亲人和身体受到伤残的小朋友们,希望他们在以后漫长的人生道路上,要充满对生活和学习的信心和勇气,要相信美好的明天一定会来到。
丑小鸭心得体会 篇25
以前觉得老师让我们初中生写《安徒生童话》,是因为脑子有问题。《安徒生童话》我妈在我还没出生的时候就给我读了,老师让我读完写了这么幼稚的感觉。但当我开始无助地写作时,我发现我对《丑小鸭》的感受,不仅仅是“人做事要持之以恒”这个简单的道理。
《丑小鸭》是著名的童话故事,妈妈在我很小的时候,就给我念这个童话故事,并告诉我:一个人要经历种种磨难后才能取得成功。而我幼稚的头脑就只停留在了这简单的故事情节和这短短的一句话中了。但当我今天再用我似乎有些成熟的思想去看这篇简单的童话时,我发现它可一伴随我们一生。
文中的丑小鸭“被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣人踢,在冬天里受苦。”可是,他还是始终怀着一颗感恩的心:“啊,谢谢老天爷!我丑得连猎狗也不要咬我了!”;而且,他始终是充满着希望的:“我想我还是走到广大的`世界上去好。”“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!”所以,在他遭受了无数次的挫折后,他终于从丑小鸭变成了天鹅:“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!”
于是,我明白了:面对自己遭受的挫折,我们应该有一颗感恩的心——感谢父母生养了我们,感谢大自然给予我们生存下去的机会;我们应该始终充满希望——我们要坚信,挫折是暂时的,道路是曲折的,前途是光明的,总有一片艳阳天属于我们!
推己及人,我又想到:我们面对正在遭受挫折的人,无论是我们的同事,我们的学生,还是任何人,我们不应该像“鸭子”一样去咬丑小鸭,不应该像“鸡”那样去啄丑小鸭,不应该像“养鸡场的女佣人”一样去踢丑小鸭,而是应该相信,他也有一天会像自己那样“那么年轻,那么好看!”
而我喜欢这一篇同童话的原因主要是因为,文章中的丑小鸭是多么像我,虽然很多人都这么认为,但我的经历一定和他们不同。
丑小鸭心得体会 篇26
以前觉得老师让我们初中生写《安徒生童话》,是因为脑子有问题。《安徒生童话》我妈在我还没出生的时候就给我读了,老师让我读完写了这么幼稚的感觉。但当我开始无助地写作时,我发现我对《丑小鸭》的感受,不仅仅是“人做事要持之以恒”这个简单的道理。
《丑小鸭》是
著名的童话故事,妈妈在我很小的时候,就给我念这个童话故事,并告诉我:一个人要经历种种磨难后才能取得成功。而我幼稚的头脑就只停留在了这简单的.故事情节和这短短的一句话中了。但当我今天再用我似乎有些成熟的思想去看这篇简单的童话时,我发现它可一伴随我们一生。
文中的丑小鸭“被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣人踢,在冬天里受苦。”可是,他还是始终怀着一颗感恩的心:“啊,谢谢老天爷!我丑得连猎狗也不要咬我了!”;而且,他始终是充满着希望的:“我想我还是走到广大的世界上去好。”“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!”所以,在他遭受了无数次的挫折后,他终于从丑小鸭变成了天鹅:“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!”
于是,我明白了:面对自己遭受的挫折,我们应该有一颗感恩的心——感谢父母生养了我们,感谢大自然给予我们生存下去的机会;我们应该始终充满希望——我们要坚信,挫折是暂时的,道路是曲折的,前途是光明的,总有一片艳阳天属于我们!
推己及人,我又想到:我们面对正在遭受挫折的人,无论是我们的同事,我们的学生,还是任何人,我们不应该像“鸭子”一样去咬丑小鸭,不应该像“鸡”那样去啄丑小鸭,不应该像“养鸡场的女佣人”一样去踢丑小鸭,而是应该相信,他也有一天会像自己那样“那么年轻,那么好看!”
而我喜欢这一篇同童话的原因主要是因为,文章中的丑小鸭是多么像我,虽然很多人都这么认为,但我的经历一定和他们不同。
丑小鸭心得体会 篇27
单位:
镇江小学 许丹丹
研究主题:
同课异构
课程背景:
低年级的识字教学
10月26日,有幸听到石化二小查谨老师和海口中心学校程芳老师两人上的《丑小鸭》一课,让我深受感动,受益匪浅。听了这两堂课让我想到了特级教师孙双金老师的好课观:小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴长开。从这个角度看,查老师和程老师的课是非常成功的。本次开课已是下午,但我们丝毫没有从孩子们的脸上感受到一丝倦意。相反的,孩子们的脸上充满了兴奋,可见孩子对这堂课十分地投入。我想,一堂成功的课,孩子们的投入比教师任何的设计都来得重要。而且孩子们的眼睛里也充满着智慧、快乐。整堂课许多孩子的手一直没放下过,他们都想发表自己的见解;他的嘴也一直没有停过,朗朗的读书声都是发自他们内心的表达。先说说两人各自的优点:
一、情牵主线。虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍,但听完了程老师的这堂课,我的心也被深深打动。我认为这就是程老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子,丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子,变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子,我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。
二、以读为本把握语文课堂的主题活动
“读”是语文学习的一个基本途径,是语文课堂的主题活动。在本课的教学中,查老师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等,从初读到细读,再到总结性熟读,给予学生读的时间和空间,激发学生阅读的欲望,让学生在情景中朗读,指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读,采用“引导法”,设置有针对性、启发性的问题,紧扣作者的思路,由浅入深,由表及里地引导学生领悟课文的'思想内容。基本做到“以读促讲”,让学生在读中思,在读中悟。同时,教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品,以激发学生课外阅读的兴趣。
三、夯实基础重视语言文字的积累
语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感,最根本的一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如:在学习生字词时,查老师抓住“暖烘烘”一词,让学生积累ABB式词语,抓住“讨厌”一词,训练学生找反义词;在学文的时候,教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习,让学生掌握读文和写话的方法,同时也更好的把握课文内容,为课文的感情朗读,为今后的作文都做好铺垫。
四、思维拓展让学生擦出智慧的火花
在教学中程老师结合实际精心设置多次拓展延伸,体现语文课堂的开放性和语文与社会、人生相结合的特点。如,第二自然段,讲到丑小鸭来到世界上备受欺负。哥哥姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。教师顺势问丑小鸭的哥哥姐姐欺负他时,丑小鸭会说些什么;公鸡啄他时,他会恳求什么;连主人也讨厌他时,他心里又会怎么想。丑小鸭离家出走,会对自己的妈妈说些什么。丑小鸭来到小树林,小鸟讥笑他,猎狗追赶他,他白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的。讲到这里,教师问如果你碰到丑小鸭你会对他说什么?生答:“我会叫丑小鸭别伤心,我们做好朋友吧。”肯定了学生后,又问,丑小鸭离家出走,想寻找属于自己的世界,可是没有想到外面的世界更加冷酷,当丑小鸭躺在冻结的冰面上,他又会对自己说些什么。
再如,课文的最后一段让我们知道,丑小鸭根本不是鸭子,而是一只美丽的天鹅。所以即使他不离开家,也会变成一只天鹅的,他离开出走的行为对吗?虽然丑小鸭很坚强,他对美好生活的追求精神是值得我们学习的,但他因为一点委曲就离家出走的行为却是不值得提倡的。
五、神情结尾 让幸福的翅膀飞翔
故事接近尾声,如果在这一刻用优美的语言结束本课的教学,效果会是挺好的。所以教师说:“丑小鸭经历了夏天、秋天、冬天的磨难,终于变成了一只美丽的天鹅。我想他的爸爸妈妈一定会从南方飞回来与他团聚的。幸福的日子将要开始,让我们为他祝福。”结束语突出了人文关怀,为丑小鸭的经历设计了一个幸福的结局,意境让学生回味无穷,深深触动了孩子小小的心灵,受到了美的教育,是他们对生活充满了热爱。
在识字教学上,查老师是把识字教学贯穿在学习课文当中,而且她的课件制作很生动活泼,符合孩子们的心理特点,而程芳老师是把生字教学放在预习课文之后,讲解特别到位,也特别形象生动,可以说两人各有千秋。
通过这次听课,让我知道一节同样的课题,也有不同的上法,而且自己也象孩子们一样上了节课,会在孩子们的角度,或者是受众的角度来设计自己的课,真好。
丑小鸭心得体会 篇28
《丑小鸭》虽说是一篇童话故事,却蕴含深刻的道理,久久值得人回味。
丑小鸭是一只被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋,被一只母鸭认为是鸭蛋而被带回鸭窝孵化。丑小鸭一出生就因为外表丑陋而被鸡鸭群讪笑,他不得不离开这个地方。他来到了沼泽地,又被野鸭、野雁嘲笑。之后他又来到了一个简陋的农家小屋。在这里,雄猫和母鸡也笑他不能生蛋和发出咪咪的'叫声、迸出火花。丑小鸭想去水里游泳,但母鸡不了解他,丑小鸭离开了。他去了水里,想和漂亮的鸟儿在一起,但又怕别的鸭儿嘲笑。冬天到了,天气很冷,丑小鸭被冻僵了。一位种田人发现了他,把他带回了家。丑小鸭以为他们要伤害他,所以他也离开了。最后他变成了天鹅,飞进了大花园,与其它天鹅一起嬉戏、玩耍。
丑小鸭虽然出生在养鸭场,受到鸡鸭的屈辱,但他仍追求自己的梦想,坚持不懈地追求,他拥有一颗善良、美好的心。同理,人只要拥有一颗“好心”,追求自己的梦想,就一定会获得成功。“是金子总会发光!”人只要心存善念,总会得到回报的!
从另一个角度来说,只要投入阅读,就能发现《丑小鸭》的多重教育意义,阅读真是奇妙!
丑小鸭心得体会 篇29
《丑小鸭》这个童话想必是已家喻户晓了,它以简短而又通俗的语言诉说了一只又大又丑的鸭子受到别人的轻视、嘲笑。但在看到一只只天鹅后,又不知不觉从丑小鸭变成了一只美丽的天鹅的故事。
“他们飞得很高,丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他把自己的脖颈高高地向他们伸着,发出一种响亮的怪叫声,连他自己也害怕起来。啊!他再也忘不了这些美丽的鸟儿。他很爱他们。
“忽然间他举起翅膀,翅膀拍起来比以前有力的多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进花园。这儿苹果树正开着花,紫丁香在散发着香气,那又长又绿的`柳树枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了。突然,三只美丽的白天鹅从树荫一直游到他前面来。小鸭认出这些美丽的鸟儿,于是心里有一种说不出的滋味。
丑小鸭在变成天鹅前遭受嫌弃、嘲笑,在寒冷的冬日里,没有一丝温暖的太阳照射着他。他都被家人嫌弃了,却不肯放弃追求美丽的梦。为什么他在这种情况下还能坚持,为什么他无论如何不到最后一刻不会放弃?这就是信念。他看到天鹅时,也想过自己能变成天鹅就好了。他为了这个梦想努力了多少次,这在别人看来可能是一个令人难以置信,不可思议的一件事。为了他的信念,他不顾一切。只要看着天鹅们,就会激励着自己。
丑小鸭就好像是在班里那种基础本来就不好的同学。他没有自暴自弃,他也没有就破罐子破摔,而是为了自己的成绩每天拼命的努力,受到别的同学的嘲笑了,他没有放弃。受到分数的打击,他也没有就此停止。最后,丑小鸭变成了一只高贵的天鹅。既然他都成功了,那我们为什么不能呢?
丑小鸭身上的很多地方都需要我们学习。
是丑,还是美,这个选项,其实可以由你自己来选择。
丑小鸭,是丑,而且很肥大。但是他从来没有放弃过自己的梦不是吗?我相信,我们也能从这个故事中获得重生,变成美丽的“白天鹅”。
丑小鸭心得体会 篇30
每个人对美的追求是不同的,每个人都有自己的思想,但什么时候?人的思想都被同化,连对美的追求也变得千篇一律。世界上并没有绝对的“美”和“丑”,很大部分,可以说绝大多数意义上的所谓的“美”,只是人们看得顺眼罢了。这都是归结于内心的。可以说,安徒生表露了当时社会人们的心态和对“美”的看法。包括现在的社会,相当一部分人也是这样。所谓的“善”与“恶”,“美”与“丑”并没有什么实际的意义,只是人们把内心所虚幻的,渴望的,个人的喜恶强加到整个社会中去。最后渐渐的,这一部分人的思想彭发起来,同化了其他人的想法,以至于人类对美的追求只局限于别人的看法,认为别人说美就是美的,而失去了最本质的内心的追求。
丑小鸭开始对“美”的认识只是从鸡和鸭中获得的,它们把自己的惯性思维以及对美的认知灌输给丑小鸭,以至于在逃亡的过程中它一直就认定自己是丑陋的。只是因为后来白天鹅的'出现,让丑小鸭真正认识到所谓的美是源自于内心的情感,而不是他人的看法。它又开始坚持自身对美的追求,最终变成了高贵美丽的白天鹅。
可以说,丑小鸭整个逃亡的过程也是心灵的历程,是从懵懂无知到认清本心的蜕变。而真正这样的人在当时社会是少之又少的,因为绝大多数人都被那种片面的、狭隘的思想所束缚,只是惯性地把大众的眼光作为评判自身的标准。虽然有时候这有助于我们完善自身,但这绝对不是我们所要追求的美。那不仅仅是在于别人对自己的评价和看法,更是剖析我们内心深处的追求和渴望,但人们往往容易忽视这一点而常常在随波逐流的“潮流”中迷失自我。
也许安徒生也曾迷茫过,因为也许我们自己也不明白我们所要追求的“美”究竟是一个什么样的概念,就像最初的丑小鸭一样,也是最容易被同化的时候。我曾经读过一个故事,讲的是一个国家的国民全因喝了一口井里的井水而变成了傻子,正常的只有国王和一个大臣。但国民们都认为自己是聪明的,自己有国王和大臣是傻瓜。日久天长,国王和大臣就真的以为自己是傻的,就也喝了井水,结果整个国家都是傻子,连最后的两个聪明人也消失了。
这也许就是人心的悲哀之处,但也不缺少在黑暗中认清方向的人,只有认清自己真正想要的和追求的,才不会在人生的洪流中迷失方向。
丑小鸭心得体会 篇31
徒生笔下的这只丑小鸭,处处受排挤,受嘲笑,受打击。但它并没有绝望,也没有沦落,而是始终不屈的奋斗,最终,终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭一出生就受别人的欺负、排挤喝讥笑。同类如此,异类更是如此。大家都要赶走这只可怜的小鸭子,连它自己的妈妈也不要它,劝它走远一些。丑小鸭受到了非同寻常的歧视。丑小鸭很自卑,它认为自己什么都不是。虽然丑小鸭很可怜,可它始终坚持不懈,最终变成了一只美丽的天鹅。人也是一样的,丑小鸭之所以能够变成一只美丽的天鹅,这一切都缘于它心中的那一份永恒的梦想,如果连它自己也放弃了自己,它最终也会变成一只天鹅,只是那样的变化对它来说,已经毫无意义了。人只要有了梦想,再为了自己心中的那一份梦想去努力,去坚持,去奋斗,不管多么困难,都能够成功,不过成功的路途可能会很遥远,很漫长,只有有毅力的人才能够走过去。丑小鸭,不仅仅是一个美丽的.传说,只要努力,谁都可以上演丑小鸭变天鹅的传奇,所以,就算身处逆境也要不断进取,追求美好生活!《丑小鸭》读后感安徒生的童话《丑小鸭》,给我们讲了一个这样的故事:一只小鸭在蛋中待的时间比它的哥哥姐妹都长,鸭妈妈孵了很长时间,蛋壳才裂开。它个子大,模样丑,灰灰的羽毛,不自然的外形,谁看了都讨厌,最后,它被鸭妈妈赶走了。
它和许多野鸭一块儿住在沼泽地里。有一次,差点儿被猎犬吞吃了。不要自暴自弃,不要怕别人的讽刺甚至迫害,只要坚强生活,努力奋斗,就一定会取得胜利。,《丑小鸭》读后感安徒生的童话《丑小鸭》,给我们讲了一个这样的故事:一只小鸭在蛋中待的时间比它的哥哥姐妹都长,鸭妈妈孵了很长时间,蛋壳才裂开。它个子大,模样丑,灰灰的羽毛,不自然的外形,谁看了都讨厌,最后,它被鸭妈妈赶走了。它和许多野鸭一块儿住在沼泽地里。有一次,差点儿被猎犬吞吃了。后来,它来到了广阔的田野里,它战胜了许多艰难险阻,经受了风霜雨雪的侵袭。它在田野里奔跑,它在河里游泳。尽管它太丑陋,所有的动物都瞧不起它,但它毫不气馁,很快乐地生活着。当春天来到的时候,温暖的太阳照着大地,它举起翅膀,飞进了一座大花园,迎接它的是三只美丽的白天鹅。原来,它不再是一只粗笨、深灰?
丑小鸭心得体会 篇32
今天看了安徒生童话里的一个小故事,叫《丑小鸭》。我为他难过,也为他高兴。
故事是这样的:丑小鸭长得很丑,大家都不跟他玩,反而嘲笑他,把他挤走。最后,***妈把他赶走了。大雁对他很好,但是猎人杀了他。丑小鸭终于活了下来,来到了一个农舍。
他在这里生活了一段时间,不断被鸡和猫嘲讽和排挤。最后他忍无可忍,来到了自己着迷的大自然。秋天来了,丑小鸭看见一群快乐的天鹅向南飞去。从那时起,他永远不会忘记这些美丽的鸟。冬天来了,天气冷得丑小鸭都快被冰冷的湖水冻死了。又是一个美丽的春天,他又看到了那些美丽的鸟儿。想起激烈的`思想斗争,丑小鸭飞到了湖边。令他惊讶的是,他变成了一只白天鹅!
看了这篇文章,我明白了:只要我们努力,不放弃,坚持不懈地追求自己的理想,争取进步
取,即使身处逆境,还是可以实现自己的理想。还有,不要因为自己的外貌丑而想不开。
只要你拥有自身最闪亮的特点、坚持、努力的发扬下去,你就会是第一!我还悟出了一个道理:是金子早晚会发光。命运其实没有轨迹,关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要学会把它们踩在脚下,每个孩子都会有一份属于自己的梦想,只要他们学会树立目标,在自信、拼搏中,他们会真正的认识到自己原来也可变成白天鹅。人只要有了梦想,困难也不再是困难了。
丑小鸭心得体会 篇33
书,像一碗嫩滑的豆腐花,吃一口,香甜可口;书,像一杯清香的绿茶,闻一闻,清新怡人。书,让我迷恋,我曾三品《丑小鸭》,体会这书的味道。丑小鸭因为长得太丑,一生下来就经常遭到同伴的歧视和嘲笑。受尽欺负的它,小时候虽然难看,动物和人都讨厌,但它最终经过努力,成为了一只美丽的白天鹅,高高翱翔在蔚蓝的天空。
丑小鸭原是一个被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋,一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。他一出生来到这个世界,因为长得丑陋,就处处挨啄、被排挤成为全体鸡鸭嘲笑对象。鸭儿们咬他,小鸡们啄他,他忍受不了这样的痛苦,离开了这里。他又一次被野鸭讥笑,被老母鸡、雄猫为难,被女主人用火钳夹,还险些被猎人用枪打死,差点儿被野狗吃掉,忍饥挨饿,这些都是丑小鸭的苦难的'经历。
每当我看到丑小鸭所受到的这些不公平的待遇,我真恨鸭妈妈身边这些小鸭们,我生气它们如此的排斥丑小鸭,我生气它们如此的没有同情心,我更生气的是丑小鸭这样的软弱无能,怎么不进行反抗……看着看着,我却惊奇地发现:书中的丑小鸭面对苦难,是如此的坚强。真让我对其刮目相看。因为它并没有绝望,也没有害怕,而是坚持不懈的努力,这一切,缘于他心中拥有一份崇高的理想。就是这种理想使他克服重重困难,最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。
故事的结局是圆满的,我不仅为丑小鸭变成了白天鹅感到高兴,更为他满怀希望、不屈不挠、争取自由的精神所深深感动。读了《丑小鸭》后,我懂得了这样一个道理:生活并不是一帆风顺的,往往会面对一些困难险阻,而作为我们新世纪的独生子女们,面对的困难会更多。精神上,学业上的竞争,父母的希望,长辈的嘱托……都时刻缠绕在我们身边,这需要我们有一种毅力坚持下去。使我更加明白了:一个人只要有理想,并依靠自己的坚定信念,为之努力,即使身处险境也不要紧,因为逆境总是短暂的,幸福的天空是要我们自己努力争取。放眼未来,现在我们生活在一个与丑小鸭截然不同的环境中,我们的生活是多么美好。我一定要努力读书,去实现我们的理想,将来为社会作出贡献,成为参天大树。
丑小鸭心得体会 篇34
单位:
镇江小学 许丹丹
研究主题:
同课异构
课程背景:
低年级的识字教学
10月26日,有幸听到石化二小查谨老师和海口中心学校程芳老师两人上的《丑小鸭》一课,让我深受感动,受益匪浅。听了这两堂课让我想到了特级教师孙双金老师的好课观:小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴长开。从这个角度看,查老师和程老师的课是非常成功的。本次开课已是下午,但我们丝毫没有从孩子们的脸上感受到一丝倦意。相反的,孩子们的脸上充满了兴奋,可见孩子对这堂课十分地投入。我想,一堂成功的课,孩子们的投入比教师任何的设计都来得重要。而且孩子们的眼睛里也充满着智慧、快乐。整堂课许多孩子的手一直没放下过,他们都想发表自己的见解;他的嘴也一直没有停过,朗朗的读书声都是发自他们内心的表达。先说说两人各自的优点:
一、情牵主线。虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍,但听完了程老师的这堂课,我的心也被深深打动。我认为这就是程老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子,丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子,变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子,我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。
二、以读为本把握语文课堂的主题活动
“读”是语文学习的一个基本途径,是语文课堂的主题活动。在本课的教学中,查老师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等,从初读到细读,再到总结性熟读,给予学生读的时间和空间,激发学生阅读的欲望,让学生在情景中朗读,指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读,采用“引导法”,设置有针对性、启发性的问题,紧扣作者的思路,由浅入深,由表及里地引导学生领悟课文的思想内容。基本做到“以读促讲”,让学生在读中思,在读中悟。同时,教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品,以激发学生课外阅读的兴趣。
三、夯实基础重视语言文字的积累
语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感,最根本的'一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如:在学习生字词时,查老师抓住“暖烘烘”一词,让学生积累ABB式词语,抓住“讨厌”一词,训练学生找反义词;在学文的时候,教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习,让学生掌握读文和写话的方法,同时也更好的把握课文内容,为课文的感情朗读,为今后的作文都做好铺垫。
四、思维拓展让学生擦出智慧的火花
在教学中程老师结合实际精心设置多次拓展延伸,体现语文课堂的开放性和语文与社会、人生相结合的特点。如,第二自然段,讲到丑小鸭来到世界上备受欺负。哥哥姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。教师顺势问丑小鸭的哥哥姐姐欺负他时,丑小鸭会说些什么;公鸡啄他时,他会恳求什么;连主人也讨厌他时,他心里又会怎么想。丑小鸭离家出走,会对自己的妈妈说些什么。丑小鸭来到小树林,小鸟讥笑他,猎狗追赶他,他白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的。讲到这里,教师问如果你碰到丑小鸭你会对他说什么?生答:“我会叫丑小鸭别伤心,我们做好朋友吧。”肯定了学生后,又问,丑小鸭离家出走,想寻找属于自己的世界,可是没有想到外面的世界更加冷酷,当丑小鸭躺在冻结的冰面上,他又会对自己说些什么。
再如,课文的最后一段让我们知道,丑小鸭根本不是鸭子,而是一只美丽的天鹅。所以即使他不离开家,也会变成一只天鹅的,他离开出走的行为对吗?虽然丑小鸭很坚强,他对美好生活的追求精神是值得我们学习的,但他因为一点委曲就离家出走的行为却是不值得提倡的。
五、神情结尾 让幸福的翅膀飞翔
故事接近尾声,如果在这一刻用优美的语言结束本课的教学,效果会是挺好的。所以教师说:“丑小鸭经历了夏天、秋天、冬天的磨难,终于变成了一只美丽的天鹅。我想他的爸爸妈妈一定会从南方飞回来与他团聚的。幸福的日子将要开始,让我们为他祝福。”结束语突出了人文关怀,为丑小鸭的经历设计了一个幸福的结局,意境让学生回味无穷,深深触动了孩子小小的心灵,受到了美的教育,是他们对生活充满了热爱。
在识字教学上,查老师是把识字教学贯穿在学习课文当中,而且她的课件制作很生动活泼,符合孩子们的心理特点,而程芳老师是把生字教学放在预习课文之后,讲解特别到位,也特别形象生动,可以说两人各有千秋。
通过这次听课,让我知道一节同样的课题,也有不同的上法,而且自己也象孩子们一样上了节课,会在孩子们的角度,或者是受众的角度来设计自己的课,真好。
丑小鸭心得体会 篇35
说起《丑小鸭》的故事,我想大家都很熟悉。一个阳光明媚的早晨,一只天鹅在水面上翩翩起舞,它美丽的身影映在平静的湖面上。
这时候谁也不会想到,它曾经是一只无处可去的丑小鸭;比小鸭丑的“小鸭”,所有的同伴都不喜欢,所有的小动物都嘲笑,还把它推出去,就是因为它长得不像小鸭,不伦不类。所以在这些“批评家”眼里,因为“太丑”,所以不值钱,连猎狗都不屑吃。
但是当丑小鸭终于在寒冬后长成一只美丽的白天鹅时,所有曾经嘲笑、排斥、憎恨它的“批评家”都发出了赞美之词,用所有美好的字眼来形容它,却没有想到这其实就是被大家抛弃、忽视的“丑”!
丑小鸭变了吗?本质上没有!就是它。改变的只是外表。但这恰恰说明,那些“批评家”只关注外表的美与非美,根本没想过。其实天鹅的可爱与美丽,来源于最初的“丑”,来源于最初的“被抛弃时的坚强”!说了这么多,我想问一下,外貌美真的.那么重要吗?真的能决定一个人的价值吗?
我不明白。因为家境贫寒或者长得丑的人,在生活中到处都可以被别人欺负,嘲笑,愚弄,但是他们不会哭,他们坚强,他们像丑小鸭一样,他们有顽强的精神和毅力,他们不会被打败,他们的内心只向往平凡中的美好,他们只想有自己的地方,他们会像丑小鸭一样变成美丽的白天鹅。因为他们知道,自己的人生,也就是不会像泰坦尼克号那样带着他们走向浩浩荡荡的方向,然后毅然撞上冰山;不会是贝多芬的《悲怅》,低缓磅礴的流动…
也许美丑是鲜明的对比,丑小鸭和白天鹅也是。然而,丑小鸭最终变成了白天鹅。可见,不论美丑,人人平等。希望生活中不要出现赞美和嘲讽丑陋的行为,因为大家都是平等的,都还是要被喂养的丑小鸭!是看完《丑小鸭》才爱上这句话:我要去岛上看灿烂的夕阳,我会在乎那些嘲笑吗?你不能干涉我柔软的翅膀,你小小的身影能挡住阳光吗?
通过这个故事,我也知道每个人的人生道路都不会一帆风顺,每个人都会有遇到麻烦的时候。困难能让人成长,人生之路是一次次困难的积累筑成的。遇到困难不要灰心,不要灰心,相信自己,相信光明总有一天会到来。我们应该勇敢地迎接生活给我们的每一个挑战。我们必须克服困难,走向辉煌的明天!