短文网整理的万圣节活动策划（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
万圣节活动策划 篇1
活动背景：
万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。透过活动让孩子初步了解西方的节日和西方文化，体验与家长、同伴共庆节日的快乐情绪，更能够带动家长、孩子在小城市的浓郁氛围，让整个城市活跃起来，同时提升各自的品牌形象。
活动主题：小城故事多——亲子疯狂搞怪大行动。
活动时间：10月31日晚6：00到晚8：00——11月1号晚6：00到晚8：00。
活动地点：xx未来城。
活动资料：要么捣蛋，要么给糖，各种精彩游戏，灯光闪烁，小城市里各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡陪你一齐职业体验，嗨翻小城，与你度过一个不一样的夜晚。
活动版块：
1、精彩的魔术神秘表演。
2、未来城特色主题较色扮演活动。
3、鬼屋探险的惊悚。
4、与女巫的第一次亲密接触。
5、梦幻花车现场巡游。
6、万圣节的神秘礼物。
7、寻找城堡宝藏。
8、向快乐出发。
活动流程：
1、备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容，可推迟进场，以增加孩子好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气愤，在三楼大厅出售面具黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯等（17：30—18：10）。
2、辅导老师穿上各种搞怪的衣服扮演鬼鬼跳激情圈圈舞，鬼鬼们能够邀请孩子跟家长一齐狂欢起，狂欢后，在尖叫声中由专门的工作人员介绍活动规则及工作流程，提前教会孩子熟悉今晚的工作主角，减少在活动过程中的恐惧感。（18：10——18：20）
3、通知家长及小朋友今晚准备好许多糖果带到小城市，可爱的`鬼鬼们会想幽灵一样突然出此刻你的眼前要么捣蛋，要么糖果。
4、每个馆内的辅导老师都提前准备糖果，小朋友能够去形象设计中心化妆成鬼鬼向然后老师讨糖果，但讨糖果时小朋友要说上一句不给就捣蛋，老师才能把糖送给小朋友。
5、手工坊制作亲子工作，跟家长一齐制作鬼怪的眼罩、帽子等。
6、美食馆制作亲子南瓜饼、美食馆门口摆放桌子出售mini南瓜饼，价格1元一个。
7、鬼屋探险，将寻宝奇兵布置成鬼屋的样貌，恐怖，搞怪，家长孩子能够一齐进去参观。（背景音乐HalloweenMusic）
8、魔法屋装扮成女巫居舍，小朋友与女巫的第一次亲密接触。（女巫提问问题，答对的能够亲一下女巫，锻炼孩子的胆识，打错的获得糖果奖励）
9、组织的“家庭万圣节搞怪服装T台秀表演”。
10、城堡寻宝游戏（请家长和孩子一齐在小城市里寻找标记，找到小标记能够到舞台那里兑换万圣节的神秘礼物）。
11、嘉年华舞台亲子活动，还有未来城精彩的个性主角体验——帮女巫寻找丢失的扫帚。
12、网上公告家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，能够扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象，准备足够的糖果，可获得mini币。
13、吕剧舞台精彩的魔术表演。
14、消防车装扮成梦幻花车，刺激的音乐，欢乐的人群，小朋友能够坐车环游世界。
15、鬼鬼们邀请小朋友及家长一齐双手搭肩开火车，激情诡异的音乐响起了，街道上的小朋友及家长陆续的在狂欢的队伍里，绕着小城市一齐嗨起来，全场气氛高潮。（19：20——19：30）
活动资料———亲子游戏活动：
活动一：打怪兽（5—6岁）
目标：训练幼儿手眼协调潜力和提高幼儿的竞争意识。
准备：球若干、大篮子两个。
玩法：事先能够准备两个篮子，分别贴上怪兽的样貌，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二：咬苹果（4—5岁）
准备：苹果若干、脸盘玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：吹面粉（3—4岁）
准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩。
玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。
万圣节活动策划 篇2
活动时间：20xx年10月29日
活动地点：户外、操场
参加人员：全体学生和老师、家长义工
活动主持：袁xx
活动负责：方xx
活动准备：
1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前准备好）
2、坐垫（各班保育员提前准备好坐垫放在操场上）
3、欢快的音乐（音乐播放：徐雯俊）
活动过程：
9：00——10：00
1、各班操场集合（按早操的队形）
2、校长讲话
3、搏击操（袁xx领操）
4、FOLLOW ME（两位外教与幼儿有关万圣节互动）
5、游戏：打怪兽（中大班游戏，托小班观“战”）
玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的'脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。
注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。
6、各班幼儿回班级生活活动
10：00——11：00
外出游戏：Trick or treat（不给糖就捣蛋）
玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃
小朋友家：贝贝1班、苗苗2班；大拇指广场：国际班、阳阳1班
居委会：东八居委（贝贝2班、苗苗1班）、香梅居委（豆豆2班、阳阳2班）
创意街：棒约翰（豆豆1班）、星巴克（贝贝3班）
注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接学生的准备。
万圣节活动策划 篇3
一、指导思想：
在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trick or treat”。现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。
为培养我校学生的创新意识和动手动脑能力，丰富学生的校园文化生活，增强学生的审美观念和集体荣誉感，凸显外国语学校特色，落实素质教育，经学校研究决定，我校于月日举办“万圣节”活动。
二、活动口号：happy qingying，happy halloween！
三、活动时间：20xx年xx月（具体时间未定）
四、活动领导小组：
组长：林xx
成员：全体英语老师以及各班班主任
特邀：小学科老师
英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
五、具体活动方案：
（一）开幕式（动员大会）
时间：20xx年10月日
地点：学校操场（若下雨，则在教室收看电视直播）
主要内容：
1、林xx致开幕词并向学生宣传万圣节开幕及活动内容。
2、一起唱唱相关英语歌曲。
（二）南瓜灯雕刻作品展
对象：全校学生
时间：：具体时间未定
要求：各班主任提前在班级布置手工作业——雕刻南瓜灯，上交作品由副班主任负责拍照，上传班级网站，并将照片汇总选出年级优胜者，将其南瓜灯作品在学校雕塑下展览，并颁发奖状。
（三）万圣节知识宣传
对象：全校学生
时间：晚自习（走读班利用中午时间）
活动地点：各班教室
要求：制作好ppt宣传万圣节知识，并开展有奖竞猜活动，并收看关于万圣节的`动画片或者宣传科普片。
（四）万圣节游戏活动
活动对象：全校师生
活动地点：教室
时间：具体时间未定
活动内容：
1、投沙包
2、咬苹果
3、制作讨糖纸袋
4、讨糖
5、滑稽水杯（把桌子排成一排并涂上润滑物，参赛者需把装有水的水杯推向规定的区域而不至把水杯推离桌子为成功，则奖糖果。）
6、猛鬼射日：把气球悬挂成一排，参赛者距3米远用玩具箭射气球，射爆1个奖糖果，每人有两次机会。）
7、小猫钓鱼：（准备26个英文字母的纸牌，从“鱼池”中钓出英文字
组成一个单词，在规定的两分钟内谁钓的单词多谁就获胜。）
（五）快乐万圣节游园活动
活动对象：全校师生
活动地点：学校操场
时间：具体时间未定
活动内容：
1、英语歌曲比赛（各班出一至二个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。）
2、抽奖活动。
3、颁奖仪式。
4、服装秀（兔子舞）。
六、其他
做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）
万圣节活动策划 篇4
一、活动地点
二、活动主题
三、活动时间
20xx年10月
跳蚤市场15：00——17：00
寻宝时间17：00——18：30
晚会活动18：30——20：30
四、活动形式
1、跳蚤市场
时间：下午15：00—17：00
现场提供场地给需要置换二手货的小朋友，把家里无需要的玩具、书、文具等等商品（商品规定达到7成新）拿来置换。
活动现场由主持人掌控，按照循序抽取摊位编号进行置换
置换规则：
1、小朋友把自己需要置换掉得商品摆放在自己的小摊位前，每个摊位编上号码
2、由第一个小朋友开始抽选摊位编号，抽中的'选一个自己喜欢的商品置换（如不满意摊位二手货，可以选择放弃，等待其他小朋友抽中自己）；
3、以此类推第二个小朋友抽选
备注：置换活动期间不满意置换商品，活动结束后可自行置换
2、美食街——摊位
活动现场设立商业摊位点，里面包含美食（烧烤、特色小吃、奶茶）、万圣节服装、饰品等等10家摊位，来宾可以在美食街尽享美食。
3、艺术街文化
艺术街所有商家在活动当天店门口悬挂南瓜灯一盏，每户商家店内都摆放一盘糖果盘，活动现场的所有小朋友到任意一户商家都可以拿到糖果吃。
规定摊主统一穿着万圣节服装
4、寻宝活动
1、现场贴上提供寻宝信息
2、所有参加寻宝小朋友在寻宝信息处登记并统一绑上寻宝标记
3、准事先准备20—30个兰陵艺术街商家LOGO，把所有LOGO藏在艺术街范围之类
4、按照游戏规则，在规定时间内寻找到商家LOGO
5、名次设立：
一等奖 一名 LOGO
二等奖 按照收集LOGO数量最多
三等奖 按照收集LOGO数量
四等奖 按照收集LOGO数量
五等奖 按照收集LOGO数量
参与奖 数名
颁奖仪式在晚会活动中揭晓
5、“万圣节”服装巡游
由10名小朋友穿上万圣节服装在活动现场巡游，现场来宾可与万圣节怪人一起合影，感受万圣节气氛。
6、街区布置
兰陵艺术街区统一布置，摆放各种万圣节南瓜灯，营造万圣节晚会现场气氛。
五、活动时间安排
时间分钟内容
15：00—17：00120跳蚤市场置换商品
17：00—18：3090寻宝计划
晚会活动
18：30—18：355开场舞蹈秀
18：35—18：405主持人开场白
18：40—18：455国泰名都总经理宣布开街仪式
18：45—18：505轮滑绕场表演（戴着帽子 穿上披风）
18：50—19：0515魔术表演
19：05—19：105互动游戏
19：10—19：155歌手演唱
19：15—19：2510Cosply秀
19：25—19：3510互动游戏
19：35—19：4015舞蹈
19：40—19：455寻宝颁奖仪式
19：45—19：5510儿童服饰展示
19：55—20：0510现场观众展示 评选出最佳造型
20：05—20：20xx嘉宾演出
20：20—20：3010万圣狂欢
20：30 活动结束中国。
万圣节活动策划 篇5
一.活动主题：万圣节晚会
二.活动目的：
1.庆贺万圣节，与家人、与孩子狂欢，制造家庭详和气氛。
2.维护企业形象宣传，扩大影响力和知名度。
三.活动时间：20xx年11月2日晚上18：00-20:00
(17：50前全体入场，18：00准时开始)
四.活动地点：
五.活动形式：
悠博家长学员及学生间联欢、游园活动及有奖活动
六.活动对象：全体悠博教育学员以及活动预约登记学员
七.活动参与方法：
1.由任课老师通知和组织悠博内部班级学员参加。
2.由前台负责登记前来参与活动的学员。
八.场地布置以及所需物品：
1.场地的.布置由summer在活动开展前四天(10月28-10月31日)内准备完毕。
九.活动节目内容：
游戏英语：
Ghost幽灵Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜灯Skeleton骷髅Trickortreat不给就捣蛋Halloween万圣节
最后小鬼们，万圣节快乐!还祝你长得越来越像大魔鬼!
20xx-11-2
1、前期准备：
视频：万圣节短片
音乐：万圣节背景音乐
装饰：ABC字母贴纸、蝙蝠南瓜灯破布
道具：面具、乒乓球、勺子、卡片、手铐、白布、抽奖箱
宣传：海报、X展架海报、
奖品：糖果、橱窗礼物、零食
游戏进行时：
人质营救：
现场取材，现场发挥，根据不同年级来进行英语单词提醒
帽子、外套、眼镜、书、鞋子、钥匙、剪刀、铅笔、橡皮擦、各种水彩笔、各种颜色、黑板擦、遥控器、手机、尺子、双面胶、温度计、日历、订书机、固体胶、兵乓球、修正带、便签、玩具、(分组进行,最快完成的那队3个章)
中间玩下抽奖活动
兵乓球：
四个(到时候分组确认队伍)小孩同时进行，最快完成回来的孩子得3个章，第二名2个章，第三、第四名各1个章。
注：南瓜灯让小朋友回家做，做好带来备注名字点上蜡烛，进行拍照。与家长。朋友一起合影，最后来个集体照
万圣节活动策划 篇6
一、规划目的：
每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充溢奥秘的节日，为了让咱们的孩子感触这一共同的节日氛围，我规划了本次活动，除了让孩子感触以外，我还和孩子一同评论有争议的“鬼”这个论题，让孩子重视它，培育孩子的胆量和分辩才能。
二、活动计划：
活动方针：
1、经过扮演，进一步感触万圣节的氛围，体会节日的高兴。
2、训练孩子的胆量和区分才能。
活动预备：
1、创设一个“鬼屋”
2、孩童打扮成各自幻想的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动进程：
一、教师带领孩童进入“鬼屋”，和客咱们玩“猜糖块”的游戏。
二、相互介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今日是一个很格外的节日，是什么节日?
2、教师：万圣节是一个如何的节日?
(孩童自在评论，教师请单个孩童来叙述)
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰盈的节日，传说中每年的10月31日的黑夜，死神会把鬼招集来吓唬人，胆怯的人会十分惧怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可高兴了。
4、教师：真的有鬼吗?
(孩童评论)
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制造万圣节面具。
1、教师：你幻想中的鬼会是什么样的`?
2、万圣节里咱们都来画鬼脸驱邪，今日咱们都给自个话了个鬼脸，我知道咱们都很能干，那么帮客咱们也画个鬼脸，好吗?
3、孩童操作画鬼脸。
4、游戏：勇敢者的游戏。
四、活动反思：
本次活动激烈地招引了孩子的爱好，在平常咱们从不好孩子议论有关“鬼”这个有争议的论题，但在今日的活动中咱们不只议论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也安置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自个的作品中享受着“猖狂”的高兴。
在第一个环节中，当教师猜糖块失利后，孩子门做弄他们时，孩子是何等地振奋，在平常谁敢在教师头上动土?但今日教师和他们的位置相同，看着被面粉涂白的脸，心中有着激烈地快感。
最终做面具的环节是活动的高潮，当孩子挑选不认识的教师时，教师并不知道要在他们的脸上做文章，但今日孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。