短文网整理的主题活动策划（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
主题活动策划 篇1
一、活动背景及目的：
七月是家居销售压力的一个月，也是武穴区域家装卖场开始装修的季节，由于武穴消费者固有的家居消费习惯，往往在装修后才挑选家具，为了改变消费者的这种习惯，必须通过先进的营销手段和方法，对门店现有价格策略和产品组合进行有效整合，以策略性的主题促销活动在本区域市场进行造势及宣传，集中各种资源强烈爆破，力争在活动当天突破门店销售历史纪录，以巨量拉动百汇家居广场在武穴的市场占有率和知名度，树立强势品牌形象，深度打压竞争对手，从而赢得终端，为更好的发展奠定坚实的市场基础。本次活动计划实现销售目标：当日销售突破30万元(含定货)。
二、活动主题：
夜宴：武穴家具最震撼的夜宴团购会
清凉一夏惠享不夜天冰点夜购“的冰点4小时夜宴活动
三、活动时间：
活动执行时间：7月23日或24(下午4：00至晚8：00)；
四、活动内容：
1、武穴最为震撼的.夜市团购会，100万让利，全场超折扣
活动期间，15大家具品牌总部100万让利，全场正价产品6.5折起，4小时抢购!
活动期间，凡：
一次性购买产品：5000以内，享受6.5折优惠
一次性购买产品：5000元——9999元，享受6.3折优惠
一次性购买产品10000元——19999元，享受6.1折优惠
一次性购买产品20xx0元以上，享受5.9折优惠
l活动中，享受折扣的产品一定要注明：除特价产品；
l预定单，必须缴纳30%的定金，可享受以上活动折扣；
2、真诚回馈、进店有礼活动期间，凡进店顾客，持邀请函到前台可领取价值88元的精美礼品一份(可定为20元以内的礼品，邀请函仅针对准客户发放)!
3、劲爆摸奖，豪礼相赠，冰箱等你拿，100%中奖
购家具产品：3000元摸奖一次
购家具产品：6000元摸奖二次
购家具产品：9000元摸奖三次
以此类推，数量有限，摸完为止。
4、秒杀价更疯狂
凡活动当日来百汇的消费者，均有机会参加一次现场秒杀活动；秒杀方式：以现场有秒杀资格的顾客每组(10名)，最快打通现场主持人公布的手机号最快的顾客获得秒杀价；
红樱桃休闲多功能桌10个秒杀价9元
红樱桃1.5米床5套秒杀价99元
5、买家具也享受高温补贴
以活动当日武穴天气预报为准，现场公布当日武穴气象台当日温，在享受折扣后进行补贴：
温29°--32°补贴3%
温33°--36°补贴5%
温37°以上补贴8%
6、对活动前缴纳100元定金并购买的的顾客，承诺送价值188元手指沙发一个
主题活动策划 篇2
一、指导思想
我们学校是农村小学，学生口语交际能力和口语表达能力相对较差。以“建设书香校园”和“培养优秀口才”为目标，提高学生的阅读和表达能力，让学生乐于说话、敢说敢说，培养学生的自信心、沟通能力和表达能力，练习流利的汉语口才，以课前训练为主要任务。通过教师的指导、活动和交流，可以提高学生的`阅读、口语和写作的综合素质。根据学校总体实施方案和学生发展需要，特制定本方案。
二、实施目标
利用好课堂环境和外部环境，从各个角度对学生进行语言训练，达到培养优秀口才、构建自信人生的目的；营造自由交流的和谐氛围，整体提升师生精神状态；培养孩子说话的意愿，喜欢说话，敢说敢说，让口才成为学校的特色。为此，我校专门举办了“培养优秀口才”主题演讲比赛。
(1)参与者：
(2)比赛时间和地点：
时间：20xx年4月12日下午
地点：学校多功能礼堂
(3)赛事评委：
三、演讲的内容和要求
1、活动主题：“我读书，我快乐，我读书，我成长”。结合各班开展的“建设书香校园”和“培养优秀口才”的行动，详细阐述了学生因阅读而带来的收获、感受、体验和变化，题目自制。
2、活动要求：演讲内容思想健康、观点明确、题材新颖、主题突出，体现了当代小学生努力工作、努力学习的精神和理想追求。
第四、入境登记
1、在每班选拔的基础上，每班派出3名选手参加学校比赛。
2、各班在4月9日前将选手名单和演讲题目提交给语文教研室黄老师。
3、演讲者需要提交一篇演讲稿(规格：A4纸，Tahoma，题目下写的班级名字，题目3号，正文4号)。)
五、入门要求
1、演讲内容：要求演讲内容与主题紧密联系，主题清晰深刻，风格积极，语言自然流畅，充满真情实感。
2、语言表达：要求不写演讲稿，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情高涨。注意说话技巧和适当的动作。
3、形象和风度：要求衣着整洁，端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃。
六、不及物动词竞赛方法
1、参赛者在比赛前一天抽签决定顺序。
2、现场颁奖。
七、评分方法
比赛以10分制计分。具体标准：比赛分为演讲内容、语言表达、精神面貌、时限四个部分。满分10分。评委打分后，去掉最高分和最低分。汇总后取平均分，精确到小数点后两位。如果出现相同的分数，精确到最后三位数，以此类推。
八、具体标准
1、内容(3分)
内容和主题鲜明，思想积极，语言自然流畅，与现实联系紧密，充满真情实感。
2、语言和技能(4分)
不写就表达演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情高涨，动作得体，情感丰富。
3、图像(2分)
衣着整洁漂亮，戴红领巾，端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃，上下问候感谢。
4、时间限制为2-5分钟(1分钟)
九、激励措施
本次演讲比赛，一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个，其他均为优秀奖。
主题活动策划 篇3
一、 活动背景
“爱他人”是一种十分美好的情感，“学会感恩”是做人的一种基本品质，=五月的第二个星期天是母亲节，为了表达对母亲的爱，让她们过好这两个节日，特开展为母亲献爱心的主题实践活动。
二、 活动目标
1、 举行“母亲节”活动，引导学生用实际行动表达对母亲的感恩之情。
2、 通过系列体验活动，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，并懂得知恩、感恩、报恩，以此激发学生的学习热情，促进学习积极性的提高，增强学生的道德规范素质。
3、 培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。
三、 活动时间
20xx年4月到5月
四、 活动步骤
1、 活动构想：
第一阶段：准备阶段——通过观察、询问的方式，调查母亲一天的工作、家务、休息时间，了解母亲的辛劳，并写出观察日记。挑选最好的观察日记在全班全校交流。
第二阶段：实践体验阶段——通过一系列活动，亲身体验父母的辛劳。
(1) 以此为主题，召开主题队会，“母亲节——最深情的'一句话”，并将学生的作品在教室展板中展评。经典的作品在全校展示。
(2) 写下“我的自立小计划”，并通过“今天我当家”活动，体验母亲的操劳，写体验日记。早日学会自立，学会帮助妈妈分担力所能及的事情。
(3) 设计感谢妈妈的三种方式。
(4) 亲子活动。
第三阶段：回报母亲的爱，让学生懂得知恩、感恩。
2、 活动实施方案
四月份
(1) 利用美术课和班队课，设计“母亲节——最有创意的书签”和“母亲节——最深情的一句话”，并将学生的作品在教室展板中展评。
(2) 制订自立计划，并利用双休日时间来“今天我当家”，写下体验日记。
五月份
(1) 设计感谢妈妈的三种方式。
(2) 给妈妈做一张节日贺卡或给父母写信、写诗、送父母一份小礼物等，并回报母亲的爱。
(3) 开展一次大队活动，以游戏和节目表演等形式，联系母子之情，展现孩子特长。
主题活动策划 篇4
一、活动背景
微博，作为近年来新兴的并且热火的一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台，为广大学生所熟悉。基于此，特举办“我的微爱”微博短故事主题班会，希望以大学生喜闻乐见的方式宣传心理健康知识，让学生用微笑面对生活，拥有积极乐观的情绪情感；每个人都献出自己微薄的爱，温暖彼此，助人助己；从自我的一个微小改变开始，感受成功的幸福，为提升自信提供源源不竭的动力，有效促进每位大学生顺利成长成才。
二、活动目的：
1、让我们学会如何去沟通，如何去相互理解。沟通理解是人际交流活动中必不可少的，只有学会了沟通理解关爱，我们才能建设和谐的心理健康，我们才能与人更好地相处，能够更好地处理人际关系。
2、通过本次心理主题班会
，我们能够学会互相关爱互相理解，争做一名心理素质优秀的大学生。使大学生珍爱生命、把握机会，为自己创造更好的成长成才之路；并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
三、活动主题：
我的微爱
四、活动形式：
主题班会
五、活动时间和地点：
时间：20xx年5月23日4：15—5：00
地点：主教606
六、策划及参与人员：
策划人员：
参与人员：无机101班全体同学
七、活动流程：
（一）、前期准备
设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学习心理知识，解决学习生活疑惑，做好人生规划。
（二）、班会开始：
1、主持人介绍5.25的由来
5.25的由来：20xx年，由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。20xx年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。
2、有关我的微爱的朗诵
3、微爱对对碰
活动中，同学们在卡片上写出自己的求助愿望，比如说找个人一起去上自习的、运动的、买个零食等等，交到主持人手里，主持人请同学上台随机抽取，并帮助抽到的那个同学完成心愿，将温暖传递，让微爱碰撞。通过活动，同学们体会到在接受帮助的.同时成为助人者的快乐，加强了同学间爱的沟通与互动。
4、知识竞答
5、乐器演奏
6、游戏：
规则：由主持人抽取事先准备好的纸签（写上同学姓名）的两张，由两位同学分别说出对对方同学的了解（如：家乡、性格），如果说不出来，则由台下观众提出惩罚措施，接着由这两位同学抽出下一组同学的名字，一次类推
7、疑惑解答
讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，请心理委员为大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助做好人生规划。
8、歌曲
（三）、班会结束
班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题，寻找更加合适的解决方法，为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。
主题活动策划 篇5
劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校同学的集体荣誉感和高度的责任感，培养同学热爱劳动，珍惜劳动成果的`优良品质和良好的卫生习惯，增强同学学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：
一.劳动卫生习惯强化
(一)劳动卫生习惯教育：加强同学劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。
(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。
(三)个人卫生大检查：要求每位同学做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。
二.今天我当家——当家小能手评比
提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求同学将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。
三.各级段活动准备及要求：
(一)一年级自理能力比赛:
1.每位同学在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。
2.比赛当天每位同学戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣)
3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。
(二)二年级捏橡皮泥比赛：
1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比赛当天每位同学带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示
(三)三、四年级钮扣比赛:
1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。
2.比赛当天每位同学带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。
(四)五、六年级剪贴画比赛:
1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。
2.比赛当天每位同学带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。
(五)活动时间：6.1儿童节前夕
(六)奖项设置：各项比赛设立达标奖和优秀奖。
主题活动策划 篇6
一、学习目标
知识与能力：
1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。
2、生活中待人接物有礼貌。
情感态度：
1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。
2、以礼待人，学会尊重，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。
二、学习重点
能够在日常行为中做到以礼待人，学会尊重别人。
三、学习难点
通过本课的学习本节班会课的学习交流，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。
四、学习过程
(一)活动开始(伴着音乐入场)
尊敬的各位老师!亲爱的同学们!
大家下午好!
首先让我们以热烈的掌声欢迎前来听课的校领导和老师们。
(掌声)
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，
是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。
作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、懂尊重的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
下面我宣布，
三年一班《以礼待人，学会尊重》主题班会现在开始!有请我们的班主任崔老师。
师：孩子们，你们知道什么以礼待人吗?(生回答)
师：是的'，就像你们所说，尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人等等都是是尊重他人，以礼待人的良好表现。
(二)诗朗诵《文明礼仪伴我行》
生：老师，我们四位同学准备了一首诵，也是关于文明礼仪的，想朗诵给大家听一听。
诗朗诵《文明礼仪伴我行》。
师：感谢四位同学的深情的朗诵，就像诗歌中所写的，让文明礼仪伴随你们一同成长。
(三)体验游戏“照镜子”
首先，让我们来做个小游戏“照镜子”。
从刚刚那个小游戏中，同学们有何感悟呢?
自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑;你皱眉，镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。正如一句话所说：“若要人敬已，先要己敬人!”
(四)开放式对话
1.下面是同学们在日常生活中的一些表现，请大家来评一评，对还是错，为什么。
(1)赵明明听说张林有一本漫画书，于是中午便私自到他的课桌里翻出来看。
(2)上自习课时，刘红做完作业，就大声地说话。
(3)小东很调皮，他总爱给同学起外号。
2.学习生活中有哪些不受尊重的行为?
同学们说得很好。
当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是礼貌，也是尊重;
当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是礼貌，也是尊重;
当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是礼貌，也是尊重;
当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是礼貌，也是尊重!
(五)分享故事《列宁让路》
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截?而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮、很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，更是是尊重他人的美德。
是啊，尊重在生活的点滴中。
(六)班级文明我来夸
夸夸班级同学是怎样尊重别人的。
以礼待人，尊重别人是一缕春风，驱除寒冬，带来花草的芬芳;
以礼待人，尊重别人是一把火炬，照亮黑夜，给人前进的勇气，在心灵与心灵之间传递着信任与爱;
以礼待人，尊重别人是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。
让我们在沐浴春风，享受光明的同时也以礼待人，尊重他人，传递温暖。
(七)制定文明公约。
结束语
(班主任语)一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，你尊重了他人，也获得了他人对你的尊重，我们共同收获了美的享受。
最后，谨以此语与大家共勉：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，以礼待人，学会尊重，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，让我们的生活更加美好。请同学们从点滴小事做起，以礼待人，学会尊重，让文明之花播撒到我们的学习生活中的每一处。