短文网整理的有趣的活动策划（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
有趣的活动策划 篇1
小班科学活动：有趣的嘴巴
活动目的：
1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，小班科学活动：有趣的嘴巴。
2、锻炼幼儿的语言表达能力。
3、教育幼儿爱护自己的嘴巴（不吃不卫生的东西，不把坚硬的东西放进嘴里。）
活动准备：
1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。
2、唱的（话筒、录音机等）。
3、吃的（糖果、食品等）
4、有吸管的饮料、牛奶等。
活动过程：一、猜猜哪里发出的声音
1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。
2、问幼儿听到了什么？是从哪里发出的声音？
二、幼儿谈论嘴巴的`用处
1、小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢？
2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来，幼儿教案《小班科学活动：有趣的嘴巴》。
三、幼儿游玩：“Mouth乐园”
1、教师：“今天是天线宝宝的Mouth乐园第一天开张，他们邀请我们小朋友去游玩，你们开心吗？”
2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。
3、幼儿游戏后，教师提问题让幼儿回答。
（1）、谁能告诉我你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的？（幼儿可以边示范边回答）。
（2）、你还看到别人用嘴巴干什么？
4、教师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱护它。
四、教育幼儿要爱护自己的嘴巴
1、幼儿讨论：“我们应该怎样爱护自己的嘴巴？”
2、教师提问：什么东西不能放进嘴巴里呢
（1）、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。
（2）、坚硬的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。
（3）、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。
3、小结：嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它，如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦。
有趣的活动策划 篇2
活动目标
尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察、分析、解决问题的能力。了解磁卡的特征，感受磁卡给人们的生活带来的方便。
活动准备
1、幼儿对各类卡有一定的前期探索经验。
2、超市刷卡购物的幻灯、银行卡一张、使用磁卡的幻灯、自动取款机取钱的录像、表格、每人一块题板和笔，自制银行卡每人一张，超市情景布置
活动过程
一、活动导入，引出话题：
1、老师：昨天关老师去超市买东西了，我们一起来看一下，请你们仔细观察关老师是用什么来买东西的？（看超市刷卡买东西的幻灯）
2、瞧，翁老师也有这张卡，这是一张什么卡呢？看看它的正面。（幼儿说到银行卡时，出示字）
3、银行卡为什么能买东西呢？（因为里面有钱的%26#8230;%26#8230;）那我怎么知道这张卡里有没有钱、有多少钱呢？（钱是存进去的，查一查）用什么查？（电脑，机器）
三、磁卡的秘密：
A、磁条
1、这张卡那么神奇，在它身上一定有许多秘密，谁的小眼睛最亮，发现它背面有什么秘密？（卡的背面有黑黑的一条）
2、这个黑黑的一条是什么呢？（叫磁条，翻出文字）所以有磁条的卡有个好听的名字叫－－磁卡（出示文字）银行卡就是磁卡的一种。
3、磁条到底有什么用呢？（有了磁条，就可以与电脑、刷卡机连接，我们就可以把秘密存在卡里了）看各种使用磁卡的幻灯，如用电话卡打电话，在超市里用刷卡机，在自动取款几上取款等。
4、所以这个磁条很重要，假如坏了它就不能和电脑后机器连接，我们要保护好磁条，不要刮坏，不要接触磁性的东西。
5、前几天，翁老师想知道我这张银行卡里有多少钱，顺便要领一点，所以到自动取款机那取钱了，我们一起来看一下。
（自动取款机上取钱的录象）引导幼儿观察取钱的过程：插卡－－输入密码－－查询－－输入取款金额－－取钱－－打印凭条－－退卡，使孩子对自动取款机上取钱有个基本的熟悉。
B、密码
1、（输入密码的时候暂停）猜猜接下来老师要干吗了？（输入密码）为什么在输入密码时没有被拍？（密码不可以让别人知道）
2、老师小结：有些卡是有密码的，密码就像是一把锁，把卡里的秘密牢牢的锁住了，是我们自己的重要秘密，因此不能告诉任何人。
3、那除了银行卡，你们还知道那些卡呢？（幼儿发言）
三、磁卡的`好处
1、我们刚才熟悉了许多磁卡的秘密，那你觉得是使用磁卡买东西好还是用现金好？为什么？
2、根据幼儿的回答，补充表格：
好处磁卡现金
方便轻而小，方便携带（幼儿旅游用卡消费介绍）多、大、重
安全丢了卡及时改密码，里面的钱还在丢了就没有了
节约时间不用找零钱，紧急时，节约时间要数，还要找零钱，比较花时间
卫生不用传递到很多人手中，比较干净有许多细菌，较脏
老师小结：原来磁卡有那么多的好处，给我们的生活带来了许多方便，但是，我们也不可以乱花钱，要节约用钱。
活动结束
每人一张银行卡，卡里存有10元钱，密码自己设定，千万别告诉人家哦！请你去超市买东西，每次只能买一样东西，刷卡买好东西后，请你用算术题记录的方式写在自己的题板上，然后用你余下的钱再去买东西，再记录下来，直到买完为止。
有趣的活动策划 篇3
活动名称：“增强体魄愉悦身心 亲子同乐”
活动时间：5月6号
活动地点：XX小广场
活动对象：XX社区育龄妇女和青少年
活动目的：感恩母亲节
活动流程：
一：前期
宣传方式：
前期报名：社区居民小组长和信息员负责收集和统计参与活动的青少年人数
二：中期
活动开展：
1、5月6号13：30分，活动工作人员在维信小广场集中，进行活动的会场布置，并对游戏项目进行调试
2、参与活动人员于下午14点准时到达会场，14点半准时开始活动。
3、具体活动内容：
一、“我来保护你”踩气球游戏;
二、贴鼻子;
三、你划我猜;
四、筷子传乒乓;
五、果盘运水来回跑。
注意事项：
1、活动举办之前，要先对游戏进行试运行，看效果。
2、活动开始前，有主持人向参与者介绍活动的顺序及活动的规则。
3、每个活动需要专人进行负责。
4、有专人进行记录时间。
评分标准及奖项设置：
1、每位参与者在规定时间内完成活动项目即能得到自己想要的礼物。(现场由主持人颁发)
2、每位参与者，参与活动即能获得纪念奖。
人员安排：
1、主持人：2名(XXX、XXX)
2、游戏人员：7名
3、现场机动人员：3名
三：后期
附录1：游戏项目
游戏1：“快乐三足行”
游戏内容及规则：每位参加者在脚上绑上绳子，一起向前跑，最快到达的一组，可以获得XXXX礼品
游戏2：贴鼻子
游戏内容及规则：
在黑板或大海报上画个大脸,画上眼睛,嘴巴,让参加者蒙上眼睛转三圈后由此游戏的负责人指导到黑板或海报前试着去找正确的区域贴上鼻子。贴对地方则通关。
游戏3：筷子传乒乓
两人一组，经过比赛，所花时间最少的`小组为胜利者，最终胜利的一组每人可获得×××礼品。
游戏4;果盘运水来回跑
两人一组，经过比赛，所花时间最少的小组为胜利者，最终胜利的一组每人可获得×××礼品。
附录：活动道具的统计
活动道具：音响1个;话筒2个;绳带：4条;果盘：4个;遮眼布：4条;黑板或海报，粉笔或贴纸;筷子10双，乒乓球20个。
有趣的活动策划 篇4
一、活动目标
1．激发幼儿对生活中光透过物体后的变化现象探索兴趣。
2．通过操作，感知光透过各种物品后颜色和形状的变化，并尝试用符号记录。
二、活动准备
手电筒幼儿每人一个，并学会使用；各种颜色的布、皱纹纸、糖纸、透明纸、水果泡沫网、雪花片及各种玩具；记录图表、彩色笔、标志符号；一段舞台灯光视频、一段节奏强烈的音乐。
三、活动过程
（一）、导入活动：出示电筒，激发幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，这是什么?手电筒发出了什么颜色的光?
（二）、第一次自主探索。(手电筒的光透过彩色布、彩色纸后，光颜色的变化。)
1．出示各色的布、纸，请小朋友讨论。手电筒的光透过这些材料，会发生什么变化呢?
2．请小朋友用自己身边的的布纸小实验，手电筒的光透过这些材料，会发生什么变化。(手电筒前面放上红色的布，光就变成红色；手电筒蒙上紫色皱纹纸，光就变成了紫色了……)
3．请小朋友说说自己的实验结论。
4．幼儿将自己的发现记录在自己的记录图表上。
（三）、第二次自主探索。(手电筒的'光透过玩具后，光形状的变化。)
1．出示各种各样的玩具，请小朋友讨论：手电筒的光透过玩具后，光还会有什么变化呢?
2．请小朋友用自己身边的的玩具小实验，看看光还会有什么变化?
3．请小朋友交流自己的实验结论。
4．幼儿再次实验，并在记录图表上记录自己的发现。
（四）、观看舞台灯光视频，制作彩色灯，师幼表演。
老师当灯光师，自己当小演员，一起表演。
（五）、活动延伸
请小朋友回家和爸爸妈妈一起寻找资源，探索手电筒的光透过其他的材料后，光还会发生什么奇妙的变化。
有趣的活动策划 篇5
一、活动背景：
时代的步伐已经迈进了二十一世纪，伟大的领袖亲笔的题词“向雷锋同志学习”陪伴着我们走过了四十九个年头。雷锋精神是中华民族传统美德的延续和升华，是民族精神宝库中的一颗璀璨明珠。在新的历史条件下，正确地理解、发掘、学习雷锋精神，是落在每个中华儿女身上的任务。，促进全民族思想道德的提高，加快学校各项事业的发展和自身素质的提高都有着十分重要的意义。作为新时代大学生的我们，既要熟练掌握先进的科技文化知识，来适应社会的高速发展，更不能落下老祖宗留下来的'宝贵精神财富。
二、活动目的：
为了纪念永远在我们心中的“雷锋叔叔”；为了弘扬舍己为人，服务社会
的无私奉献精神；为了再一次展示我南工青年志愿者的形象；进一步诠释我校青年志愿者协会“团结，奉献，友爱，互助”的社团理念及有关服务精神。我校青年志愿者协会精心筹办了“3/5雷锋日，我们在行动”为主题的志愿服务大型活动。
三、活动单位
主办单位：南昌工程学院青年志愿者协会协办单位：南昌工程学院校团委、学生会
四、活动对象
以在校大学生为主，教师及在校务工人员皆可参加。
五、活动时间：
六、活动地点：
以南昌工程学院新老食堂为主，也包括校内公告栏、墙壁、车棚等。
七、活动构成：
——学习雷锋，从我做起，严格要求自己；——大力宣传雷锋故事和精神；
——号召更多学生向雷锋学习，积极加入活动中来；
——清除食堂内的广告纸、死角垃圾等；——帮助工作人员清楚餐桌垃圾；
——活动结束后，由办公室负责起草活动总结报告，由理事会负责召开总结大会，并表彰先进个人。
八、活动流程：
⊙活动前十天，由青协理事会召开青协全体干事会议，宣布活动相关事宜；
⊙在活动前一个星期，由青协宣传部在校园内悬挂“3、5雷锋日，我们在行动”宣传条幅；在展板栏上张贴海报；在文体中心进行广播宣传；
⊙由外联部负责与其他组织商榷合作事宜；⊙由监察部负责活动现场秩序；
⊙由财务部负责活动后的器材收拾及其登记。
九、活动说明：
¤本活动自愿参加，但希望大家积极参加，认真投入其中；¤参加本活动的成员务必注意形象，衣服整洁，文明礼貌；¤凡是加入本活动者，无比善始善终，坚持到最后；¤大家在工作的同时，注意培养合作精神和团结意识；¤在参加活动的同时，有所启发。