短文网整理的东西请谁吃幼儿园托班社会教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
东西请谁吃幼儿园托班社会教案 篇1
【活动目的】
通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。
【活动观察】
1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。
2、是否有初步的分类意识？
3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何？
【活动准备】
1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“有趣的衣橱”（新教材132页内容）
2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。
3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的.小抽屉。
【活动过程】
1、看看说说：
（出示小图书）这是什么？小儿自己边看边说“有趣的衣橱”。
出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子？
观察小儿在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些？
2、找找、折折自己的衣服
请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。
用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。
观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何？
3、送衣宝宝回家
请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。
请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。
小儿送衣宝宝回家（观察小儿是否有初步的分类意识）。
东西请谁吃幼儿园托班社会教案 篇2
我是小客人
活动目标：
1.乐意到××班做客，愿意与××班的老师、幼儿共同活动。
2.积累做有礼貌的小客人的经验。
活动准备：
与××班教师作好活动前准备。
活动过程：
1.准备做客。
(1)接待××班前来邀请的小朋友，激发幼儿去做客的愿望。
师：刚才××班的小朋友来告诉老师她想邀请我们班的小朋友去他们班做客你们想去吗?
(2)讨论怎么做小客人：有礼貌地向××班教师和小朋友问好;接受同伴的`礼物时会表示感谢等。
2.组织幼儿去××班做客。
(1)引导幼儿有礼貌地与××班幼儿及老师问好。
(2)幼儿自由寻找伙伴并介绍自己，品尝××班幼儿准备的食品。
(3)与新伙伴一起参观××班，共同玩游戏。
(4)引导幼儿与伙伴一起收拾好游戏材料，并有礼貌地与××班幼儿再见，同时邀请他们去自己的班级做客。
3.幼儿回班。
自由讨论自己去做客都认识了哪些好朋友，在××班都看到了哪些和我们班不一样的，你喜欢××的什么东西。
师小结：今天我们去××班非常的开心结识了很多新的朋友，还知道怎么做一个小客人在以后的生活中我们也可以像今天这样邀请你的好朋友来你家做客或去别人家做客，增加你们的感情，让大家在一起玩的更开心!
东西请谁吃幼儿园托班社会教案 篇3
活动目标：
1、教育幼儿要爱惜玩具，懂得玩具要大家一起玩。
2、了解电动玩具的特点，初步培养幼儿动手动脑能力。
活动准备：
活动前请每个宝宝从家里带一个电动玩具来园。
活动过程：
1、引出课题，引导宝宝观察对比电动玩具。
老师出示两只小狗玩具，一只是电动小狗，一只是用布做的小狗。请宝宝们来玩玩具小狗
教师引导幼儿让玩具小狗动起来，并让幼儿说一说两只玩具小狗有什么不同？
2、幼儿自由探索活动，自由探索各种电动玩具的玩法。
（1）让宝宝们自由玩自己带的电动玩具：小汽车、小火车、小鸡、小鸭等，互相说说自己的'玩具是怎样玩的？
（2）请个别宝宝向全班宝宝们演示电动玩具的玩法，并说说自己的电动玩具是什么名字的。
（3）启发引导：A没有电池，电动玩具能动吗？B开关没打开，电动玩具还能动吗？
小结：这些玩具必须装上电池、打开开关才能动起来，所以他们叫电动玩具。
（4）老师与宝宝们一起找一找各个电动玩具的开关，并说说应该怎么玩？
（5）分享好玩的玩具：让宝宝们互相交换玩具玩，懂得大家一起玩。
3、宝宝们欣赏儿歌《玩具玩具我爱你》，品德培养：宝宝爱玩具。
东西请谁吃幼儿园托班社会教案 篇4
一、内容：尝尝味道
二、活动目的：
1、丰富原关食物味道的知识，丰富词：甜甜的、酸酸的、香香的。
2、能正确运用感官，发展幼儿的感知能力及想象力。
三、活动准备：布娃娃一个，录音机、音乐磁带，有关甜味、酸味、香味的食物若干。
四、活动过程：
1、以乐乐小朋友过生日引出课题：尝尝味道。
今天是乐乐的生日，他很高兴，他带来了许多好吃的东西要请小朋友吃。小朋友吃的时候，看看你吃的是什么东西？它是什么味道的？小朋友边吃边告诉旁边的小朋友。
2、集中活动内容：
（1）你刚才吃的是什么？它是什么味道的？你还吃过哪些东西像糖果味一样是甜甜的？你还吃过哪些东西像杨梅味一样是酸酸的？你还吃过哪些东西像花生味一样是香香的？
（2）丰富词：甜甜的、酸酸的、香香的`。
（3）小朋友你喜欢吃什么味道的东西呢？但是不能吃太多甜甜的东西，这样，牙齿会吃坏的。
3、按味道分类：
（1）乐乐请我们吃东西，我们也送好吃的东西给乐乐吃好吗？乐乐要我们把礼物放在三个篮子里。把味道是甜甜的放在一个装糖果的标记的篮子里；把味道是酸酸的放在一个装杨梅标记的篮子里；把味道是香香的放在一个装花生标记的篮子里。
（2）乐乐说你们分得真好！这是甜甜的味儿；这是酸酸的味儿；这是香香的味儿。谢谢小朋友送来这么多好吃的礼物。
4、播放单音乐《生日快乐》，活动结束。
让我们唱歌跳舞来祝贺乐乐的生日吧！
东西请谁吃幼儿园托班社会教案 篇5
类型：
角色活动
内容：
认识冰箱内各种食品
材料：
娃娃家场景，一台冰箱、各种食品、儿歌录音《打开冰箱门》
方法：
1、教师带领幼儿进入娃娃家场景，参观娃娃家：――“这是什么呀?”(如果是双门冰箱，可以帮助幼儿指认双门冰箱。)
“冰箱里会有些什么呀，让我们打开来看一看吧!”
2、了解冰箱每一层的作用。
3、幼儿打开冰箱门，指认冰箱里的食物。
4、教师有表情地朗诵儿歌。
5、幼儿跟着老师一起念儿歌。
6、教师用问题引发幼儿的兴趣：――“娃娃家里还有些什么呢?让我们看一看!”
7、学习用正确的语言(名词、量词)描述娃娃家的`物品。
提示：
1、冰箱可以用模拟的。如果是真实的冰箱请拔去电源。
2、活动中，根据幼儿表述内容，教师可以适时地将儿歌内容进行灵活调整。此外，根据
幼儿学习兴趣，教师可将儿歌改为《打开娃娃家门》：“打开娃娃家门，里面东西真不少。沙发、电视、电冰箱，样样用处大。”
3、在区域活动中，提供幼儿《打开冰箱门》一书，让幼儿继续学念儿歌。当幼儿基本掌
握儿歌内容后，可以投放一些场景图，如：幼儿园场景图、马路场景图、公园场景图等，鼓励幼儿自由地看看说说。
附：儿歌
打开冰箱门
打开冰箱门，东西真不少，牛奶、鸡蛋、巧克力……宝宝样样都喜欢。
东西请谁吃幼儿园托班社会教案 篇6
活动目标
1、认识汽车、自行车、火车、知道它们是交通工具。
2、能够模仿交通工具所发出的声音。
3、通过模仿交通工具的声音体验游戏的快乐。
活动准备
1、动画片：火车
2、声音-汽车 自行车 火车， 歌曲《开火车》。
声音
活动过程
1、教师：小朋友，每天早上我们来幼儿园是怎样来的呀？（自行车）
那么，小朋友和爸爸、妈妈一起去公园玩，是怎样去的呀？（开着小汽车）
那么要去很远的地方旅游该座什么车呀？你们听一听这是什么声音？（火车声音）
2、 火车是什么样子的？
请幼儿观看动画片：火车
教师：是好多节车厢连在一起的。
引导幼儿模仿火车所发出的声音
3、图片：汽车
请幼儿讲一讲汽车的外型，特征。
教师：汽车又能发出怎样的`声音呢？（幼儿想象）
播放声音--汽车
幼儿感受汽车所发出的声音、并且模仿。
4、教师：我们要去公园了
小朋友就自己开着小汽车去吧！（幼儿自由发挥）
火车要过山洞了，我们要钻山洞了，幼儿伴随歌曲《开火车》自由发挥。
5、结束部分
火车到车站了，我们小司机也累了，那我们让车停在停车场吧。（自己的小凳子）