短文网整理的风筝与线作文（精选35篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
风筝与线作文 篇1
黑色的天空低低的垂下来，远远地罩住了地平线。
我行走在树林的羊肠小道上，抬头细细寻找着有一个断了线的风筝的树。
乡下老家里，我与妹妹吵了一架。满心烦躁的我被妈妈赶去放风筝，秋高气爽，天好像被什么冲洗了一般地蓝的透彻人心。我独自一人走在空地上，忽然耳畔传来孩子的欢笑声。抬头，一个小男孩和***妈闯入我眼帘。我坐在一旁，看着这对母子沉浸在愉悦中，心也舒展开来。凉风习习，我把手放进口袋里，猛地，一把硬硬的小剪刀掉了出来。定睛一看，原来是我上美术课用的手工刀。我把它捡起来，顺势重新放进口袋。小男孩的笑声回荡在空旷的场地上空，久久不绝。我一抬头，那位妈妈已经走到我身旁来，拉着小男孩白胖的小手，笑眯眯地把风筝交给我，细白的手腕向我身后远处一指，说叫我帮忙看一下，她要和自己的孩子上个厕所。
我忙接过风筝。看着他们走远，我眼前浮现着刚刚温馨的一幕，小男孩的欢快笑声就突然飘进我脑海。瞬间，一个邪念在我脑海间一闪即过。
如果我把那根线剪断了会怎样呢？
我被吓了一跳。却禁不住的低下头，盯着那根细细的线，眼神发直般紧紧粘在那根线上。那根线静静躺在那里，却充满了魔力似的。它召唤我，诱惑我，求我剪断它。我好像着了魔一般，毫不犹豫的'掏出了剪刀。
回过神来的时候，那根线还是静静的躺在那里，却不知被谁剪成了两截。是我干的。我慌了神，双手发抖地将那根线打了个结，放了回去，直到那位母亲回来。
她没有发现我的异样，把风筝放起来后便交到她儿子手中。小男孩开心地笑着，丝毫没有意识到风筝线的变化。呼~，我松了一口气，总算没断。
可就在那时，我突然听到了一声脆响，紧接而来是男孩稚嫩的哭声。我心里一紧，猛地抬头，风筝已经脱离了线，飞向高空。那位妈妈赶紧跑过去，抱起小男孩。我愣在那里，看到男孩胳膊上有几道红色的印子。我跑过去，看到那红印上正慢慢渗出血滴。她哄着小男孩，转过头，看了看我，说：“他没事，谢谢你。”
谢谢你。这3个字让我瞬间羞愧地无地自容。对着这对母子远去的背影，我恨不得找个地缝钻进去。
即使过了很久，孩子开朗的笑容仍时常浮现在我眼前。
我干嘛要剪上一刀啊！
风筝与线作文 篇2
线的一端连的是风筝，那么线的另一端又会是什么……
——题记
一只被线拴住的风筝，在天空中飞翔着，忽上忽下，忽左忽右，线也被甩来甩去，风筝早就对此习以为常了。这天正巧，遇见了一只大雁，风筝叫道：＂大雁大雁。＂大雁说：“有什么事吗，小风筝？”风筝问道：＂你要去哪儿？＂大雁说：“我要去那遥远的地方。”风筝插嘴道：“那地方好玩吗？”“当然，在风中自由驰骋，看尽山河风光之事，自然是畅快！”大雁说，＂我要去了，后会有期。”说着大雁就走了。风筝沉默了，许久后他才开口道：“我也要像大雁一样，驰骋九天。”“这可不行。”线说。“为什么不行？”说完，风筝就开始挣脱线，“快停下，快停下，不能挣脱，因为你还……”可是风筝早就挣脱了线，飞出了线的视野中。
风筝高兴在天地之间纵横驰骋，看尽了大好河山。它忘记了时间，忘记了空间，忘却了线还未说完但它自己却早已知道的事。终于，他开始感到疲累了，感到倦怠了，它终于明白它当初的决定是那么的可笑，那么的愚蠢。它开始想家了，而它却早已挣脱了那条“束缚”它的线，为了自己所谓的“理想”。
回望我们身边，何尝不是有很多这样的“风筝式”的人物？为了自己所追求的“理想”、“前途”、“未来”最终断去了那条“束缚自己”的'线，当他们后悔了，才去想家在哪儿。如同挣脱束缚的风筝一样，等到倦怠之时，却发现，回家的路，以被自己当年“明智”的决定所断去，剩下的，只是一个人的孤独与寂寞；一个人在街角痛哭，一个人在黑暗中前行；茫然失措，如行尸走肉一般，无法自拔，就算此时，有人伸出援手，也于事无补。
最终风筝坠落了，坠落在一片森林中最高、最大、最老的树上。风吹、日晒、雨打、雷劈，他伤痕累累，它的意识也渐渐模糊了，“我就要死了吗？”它想。突然，一种难以言喻的感觉出现了，那是一种怎样的力量啊，就像那清爽的泉水沐浴着它的身体，又似太阳般温暖它的心田，它的伤全都好了，它又感到精力充沛，它不知道这是为什么，可接着它就看见自己身上多出的一件令他欣喜若狂的一件东西——线！没错，是线带来了那属于家的力量；有线，它也终于可以回到阔别多少时光的家乡，——
即使“线”断了，“家”也可以让他与“风筝”重新连接起来，没有了家的帮助，在黑暗之中孤独了多少岁月了啊！家找到你们了，即使你们找不到家，迷失在“理想”之中的人哪！再长大些吧，有了家的支持。一切都是成功的。
风筝啊，请你不要在挣脱那“束缚”你的长线，与家在一起。才是最幸福的。追逐“梦想”的人哪！请不要在逃离家的视野，在追梦的过程中，莫要忘本忘家。
风筝，最后在线的牵引之下回了家，追“梦”之人，也在那家中灯光的指引下，回到了家。
线的一端，连的风筝；那又有一端连得又是什么呢？
风筝与线作文 篇3
风筝依然是风筝，线依然是线，不同的是，昨天风筝被小主人拿在手中，今天风筝却飞在空中；我依然是我，父母依然是父母，不同的是，昨天我还依偎在父母的怀抱，今天却挣脱父母的怀抱，在梦想的天空中翱翔。题记
他们的陪伴，梦想的起点
从初涉人世的第一声响亮的哭泣开始，你们就对我呵护有加。咿呀学语，蹒跚学步，你们都将它看作是迈出人生的第一大步。初入校园，我赖着你们不肯走，你们无可奈何地又把我从学校带回。经过你们的耐心劝说，我还是答应了，因此，我交到了第一个朋友……正是因为有你们的陪伴，让我的第一次充满意义，让我的梦想有了一个好的开始。
他们的鼓励，梦想的起航
学习生活，少不了还有他们的鼓励，所以我才表现出那样的坦然和淡定。考试取得好成绩，他们会给我鼓励和赞扬，也经常提醒我不要骄傲，还有比我更强的人。就算考试不理想，我也不会受到父母的一番责骂和否定，他们依然给予我鼓励，父亲常常鼓励我：成绩不重要，重要的是在学习中你懂得了什么，收获了多少快乐。因此，现在的考试我都无需畏惧，因为，在我的身后，有着阳光一样灿烂的亲情，有着父亲与母亲的鼓励和陪伴，让我自由自在的'在梦想的天空中起航。
他们的关心，梦想的飞翔
每天，父母总要问我，学校生活怎么样，缺不缺什么，有时问得我都会有点烦。母亲在晚饭时总不忘记给我做爱吃的，她是怕我在学校吃得不好。每个晚上睡觉前，她都要走到我床边轻轻撸撸被子，变天的季节，还不忘记从床上起来检查我的被子是否有盖好，会不会着凉。父亲上楼时，脚步也轻轻地，听他关门的声音，我都听到他的倍加小心。于是，我健康地成长了，在一片关怀中健康成长了，在梦想的天空中展翅飞翔。
他们的付出，他们的辛苦，是我一辈子都无法回报的。此时此刻，我只想感谢父亲与母亲，世界上最普通又不普通的人，白色花开，梦里花落，未来的路，我的心依旧会与你们的一生相随。因为你们是线，我是风筝，亲情的牵挂都是那根鼓励和掌控着我们的那根如掌控风筝的那根线。
风筝与线作文 篇4
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，从古至今，放风筝都是孩子们喜闻乐见的活动，风筝带给孩子们太多快乐，有时却留下些许失望。当你拽着线轴拉得正欢时，线断了，风筝像失去控制的飞机一样，栽着跟头往下掉，不一会儿就消失得无影无踪。
看着手中风筝挣断的半截线，你是否有过这样的疑惑：线不顾一切将风筝送上天空，给它指引方向，给它以飞翔的力量，它们如鱼和水一样相辅相承，为什么风筝却只想要挣脱线的怀抱，自由自在的飞翔呢？它能飞得自在吗？
有过这样一个女孩，她聪明勤奋、渴望自由，总想有一天能够挣脱父母的怀抱，去过自己想要的生活。父母告诉她：你还小，没有生活阅历，有些事不懂需要我们帮助，她却不以为然。进入高三，女孩将她每天迎来了她人生中的一次重大考试—高考，她每天废寝忘食的学习着，想顺利通过这次考试。父母告诉她，学习要劳逸结合，才能事半功倍，她当时十分生气，大声回嘴：你们知道什么，勤奋出天才，你们等着瞧吧！她一如既往的如此努力着，甚至因劳碌过度昏倒，被送往医院好几次，父母的心都碎了，每次好言相劝，换来的却是一句“你们不懂”。终于到了考试的那一天，母亲目送女儿进考场，站在门外等待考试的结束，父亲在家做好了香喷喷的饭菜，只等她带着好消息回家，没想到满满的期待却只等来了一个“你女儿因考试时胃病发作已送往医院”的消息，当时家人的心都凉了，就像被大雨洗刷过的.土地，冰凉冰凉。当年的女孩就是我的姨妈，现在的她只后悔当年的那一次任性，那一次失败的挣脱。
对于我们这些青少年来说，我们何尝不似一只风筝呢？高高的蓝天才是我们向往的，自由自在的生活才是我们期待的，可是我们又何尝明白只有线的支持和引导，我们才能越飞越高，越飞越远呢？父母便是那不起眼的线，为了让我们飞得更高、更远，竭尽全力，当我们真正独立的时候，他们在我们身后，默默的看着我们走，看着我们笑。
风筝与线作文 篇5
我的朋友小红有一个风筝和一捆线，星期六的上午，晴空万里，有点微风，是放风筝的好时机。我们约定在这个艳阳高照的上午来到一望无际的田野上放风筝。
这天，风筝和线这对好朋友聚到了一起，不一会儿，风筝被线吹的很高，幸亏线拽住了它。它心怀感激地对线兄弟说：“谢谢你，线兄弟。”线说：“好兄弟，不用客气，保护你是我应该做的。”这对好朋友开心地在一块玩了起来。
不一会，狂风大作，原本晴朗的天空变得浑浊起来。小红手中的线脱落了，天上立刻乌云密布，响彻天空的雷声打破了沉寂。闪电吧风筝和线分成了两个部分，风筝被吹到了一个树枝上，线被吹到了另一个村子里的小河里，那小河清澈的可以看到河底的沙子。
村子里的小女孩一个叫小兰另一个叫小丽，她俩是一对好朋友，她们无论做什么事都在一起。但最近她们由于一点的小事而闹矛盾了，原本形影不离的她们从此分开。
一个月后小兰想起了与小丽在一起的快乐时光，她有点想念小丽了。小丽也想起了与小兰在一起的点点滴滴，她们都决定去看望对方。
一天，小兰在与朋友玩耍的时候无意间发现了一个美丽的.风筝布，小兰决定把它送给小丽。小丽在河边玩耍时，发现河里有一个东西，便把它打捞上来，原来是一捆被喝水冲刷的很洁白的线，她决定把线送给自己的好朋友小兰，使她俩重归于好。
这一天，她们都带着自己的礼物去看望朋友，在途中相遇了，她们彼此送给对方礼物，惊奇地发现这两个礼物可以组成一个漂亮的风筝。
风筝姐妹团聚了，小兰和小丽也和好了，她们两个在田野里跑着，笑着，放着那漂亮的风筝……
风筝与线作文 篇6
拔开层层的棉云，风景甚好。风筝上下跳跃着，移动着，快乐地翱翔于天地山水间。
风筝越飞越高，线越拉越长，风筝看到了远处更美的地方，他想欣赏那儿的风景，但被线死死地拽住了。风筝无精打采地飘着，因为每当他想飞往那个他向往的地方时，线就卯足了劲阻止他。为此，风筝非常讨厌线，讨厌他妨碍了自己的自由。线不知道风筝的想法，依旧保护着风筝，怕飞往远处的风筝出现意外，发生危险。
然而有一天，树枝刮断了线，风筝“嗖”地一下飞了出去，他终于摆脱了线的舒服，他自由了，于是在空中兴奋地转了一个圈。但他却不知道，此时停留在树枝上的线有多么担心他啊！
风筝越飞越高，越飞越远，在空中风筝看到了许多新奇的事物：袅袅的炊烟在村庄上方云集，村庄里的人们脸上洋溢着丰收的喜悦，孩子们在田野里欢快地玩耍……风筝高兴极了，多想和他们一块玩呀！
不知不觉间，天快黑了，风筝该回家了，可是没有线的牵引，风筝不知所措，随风飘，任意落，最终落在了一棵大树上。孤独的夜晚，树上许多蚂蚁和虫子，他们爬到风筝上，慢慢地蠕动，慢慢地啃咬，又疼又怕的风筝开始思念线了。突然一阵雷响，倾盆大雨从天而降，冲走了蚂蚁和虫子，但带来了寒冷和潮湿，被雨淋湿了的风筝有气无力的挂在树上任凭雨点打落，寒风吹袭，因为没有线的牵引，他什么也做不了，除了瑟瑟发抖，剩下的就只有抽泣了。这时，风筝不再厌恶线的.束缚，不再埋怨线限制了他的自由，不再……风筝在自责中度过了这个夜晚。
次日清晨，当第一抹阳光照到了树梢时，风筝便醒了过来，在风的帮助下，他重返天空，寻找那时刻保护关心他的线，经过一番奔波，风筝终于与线团聚了，他们紧紧地缠绕在一起，很紧，很紧……
以后的日子里，风筝与线形影不离，相互牵挂，在线的牵引下，风筝健康成长。
一天夜里，线放开了手，悄悄地离开了风筝。当黎明的曙光唤醒了风筝时，看到了线给自己留言：你已长大成人，现在是我放手让你锻炼的时候了，相信你会飞得更高！
风筝已泪流满面……
风筝与线作文 篇7
“风筝，在天空中飞翔，自由在在，在风中起舞，无忧无虑，就像一对恋人；相遇，飞翔，相拥，他们几乎融为一体。但风筝不能随意飞舞，因为风筝的线掌握在别人手中。”
——题记
白驹过隙，花开花落，点缀一丝渺茫。秋风习过，忽现一轮明月，远挂夜空，“举杯邀明月，对影成三人”。竹叶沙沙作响，柳絮渐飘渐远，掠过丝丝寂寥，“人闲桂花落，夜静春山空”。线和风筝，只是爱的束缚。小雨淅淅，漫落遍地红尘，迎着风奔跑，花香弥漫整个岁月，无奈中掺杂更多的是温馨，因为有它……
阳光穿过时间的缝隙，照在我的脸上，很暖和，也很矜持。烈日炎炎，大大咧咧的笑声回荡在偌大的世界，其乐融融。又是一阵风，风筝远飞高空，笑容满面。快乐。幸福。天真。美好。一丝透明的细线牵引着一颗天真无邪的童心，随风飘扬。揭开一层轻纱，薄雾推开朵朵白云，烙下“谁言寸草心，报得三春晖”的`感动。风载着线舞动身姿，婀娜多姿。风忽起，风筝远航，咆哮，怒吼，欣然沾沾自喜，骤停，终究落下。风平浪静，金灿灿的高粱田上平白无故躺了一个受伤的风筝，“夕阳无限好，只是近黄昏”。线乘着花香四处探访，只为她的筝，蒲公英盛开的季节，风筝无力动弹，只能若等。春风拂过，麦芽狠狠地从土地里钻出来，远处眺望，一片绿色的海洋……
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，又是一年春，不知几时轮回，大雁南飞，花开花落，姹紫嫣红，以为一面之见。追随着风的脚步，觅得双物，筝线双弦，弹得绝世妙趣。彼岸花开满山野，清新，素雅……
曾经天真地以为如果没有线的束缚，我可以飞得更高，可以看到更广阔的世界。可如今，我懂了，翱翔是不可能总是风平浪静，难免会有狂风肆虐，展翅高飞时的沾沾自喜，临近悬崖边缘时的惶恐不安，一触即发时的心惊肉颤，是线的牵引，好似父母一般，让我们误入歧途。筝，很孤傲，线，很谦让……
线的束缚，只是为让风筝飞得更高更远……
风筝与线作文 篇8
风筝到底是个什么东西呢？在小的时候经常玩，长大了呢，还有你心里的那个风筝吗？对，风筝在高高的空中，孩子们总是欣喜的抬头仰望，在布满迷雾的天气里，它隐隐约约，若有若无，这个时候，人便很容易遗忘心里的那个风筝。
风筝到底是什么？线到底是什么？
风筝是真诚，线是信任。一个人真诚，别人才会亲近他，尊重他，信任他。否则，他将是一个孤独的，失败的，为人所不齿的人。如果不讲诚信，会让我们养成很多不良的习性，给我们的人生带来污点，让我们的生活变得灰暗。如果没有了诚信，这个世界将会到处充满尔虞我诈，充满勾心斗角，人的内心会被阴暗，恶毒，暗算等最卑劣的思想所占据，而只有人人讲诚信，事事处处讲诚信，这个世界才会充满真善美，才会阳关灿烂。
风筝是爱心，线是开心。一个人只有饱含爱心，拥有一颗善良的心，他才会永远最开心，毫无烦恼。这个风筝能使你在浩瀚无垠的戈壁沙漠中看见希望的绿洲，能使你在千年不化的冰山雪岭中领略温暖的春意，能使你在荒凉凄冷得孤寂心里收获快乐的果实……它是无形的，但有着巨大而有形的力量。它就是——爱，是人类对美好生活，对自己同胞的真诚的'爱。
风筝是梦想，线是行动。有了梦想，会激发一个人的斗志力。向梦想看齐，为梦想而拼搏，永不停止，那么人生这一瞬间才会更精彩。我想有了梦想，才会对生活多一份希望，多一份向往，而生活中还有好多故事等着你去发现，而梦想也只是其中一个。有梦想，就要行动，而不仅仅只是空想，要用行动与拼搏来把你的梦想变为现实。
线牵着风筝，我以后，我的手要紧紧握着线。因为我害怕在生活的点滴小事中，会因为不小心线溜走了。如果线落在了树枝上，被我够着了，那也许可能是我的幸运，但幸运这个东西在我的身上几乎没有发生过，如果我没有实力，那么线就会不经意间悄悄溜走。
谁会有预知未来的本领！我不知道，我不知未来是在哪里？在做什么？但至少我现在一步步做一个我自己。一个对生活充满向往，充满好奇心的人。因为在我的世界里。我觉得，人活着在世上就得有价值，活得精彩，什么事情都去尝试，相信自己，不要害怕失败，即使失败了，我还是我，我还有很多机会，我的人生充满了希望！
展望未来，永远牵着那个最美的风筝，做最精彩的那一个。
风筝与线作文 篇9
那根线啊，迟早会放开。题记
小时候，最喜欢的游戏便是放风筝。一张简单的风筝架糊上纸再连上一卷线便是一架风筝。
起风时，是放风筝的最好时机。我总爱拉上爸爸和我一起，其实爱放风筝的我并不会放，所以每次都是爸爸牵拉着线奔跑着把风筝放上天去，待它停好之后再把线交给我，我就可以不费力地放那飞得高高的风筝了。这时的我总是对爸爸撒着娇：“爸爸最好了，看我风筝飞得多高啊，我真高兴。”而爸爸总是笑笑，不言语。
那天，爸爸的表现却有点与众不同。开始时，他还是和往常一样，先把风筝放得高高的，我则兴高采烈地跑到他身边，等待着爸爸把风筝线交给我，可他却看了看我，把线一下子扯断了，那风筝便瞬间失控，向远方飘过去，我着急地大哭，而爸爸只冷冷地说了声：“想要就自己去追吧。”我却死活不肯去捡，在原地大哭，骂爸爸是坏爸爸。“唉！”爸爸叹了口气，语重心长地对我说：”你知道吗？风筝就好比你自己，那么轻，还没有方向感，而线就好比我，开始时我还可以牵着你，让你稳稳当当地停在那，而总有一天线会旧，会断，就像我一样，总有一天会老去，死去，不能再帮助你，那时候你怎么办呢？是任它随波逐流，还是自己帮助自己，掌握自己的方向呢？你现在懂了吗？”我含着泪点了点头。“那你现在应该怎么做呢？”爸爸继续问道。
我终于明白了，擦擦眼泪去把风筝捡了回来，爸爸终于笑了起来：“这才是好样的'嘛！”我也嘿嘿地笑了。
在以后的日子里，我总是铭记着爸爸那句话：自己是风筝，爸爸是线，迟早那根线会放开风筝。所以，在以后的路上无论遇到什么困难，我都学会了自己靠自己，坚持自我。
风筝与线作文 篇10
春天来了，大家都喜欢在春天的清晨放风筝。一只只形态各异，五颜六色的风筝在天空中飞扬，给蓝天披上一层彩衣。可人们只注意到了空中飞舞着的美丽的风筝，却完全忽略了在风筝下面起着至关重要作用的'线。
但如果没有线，风筝是飞不起来的，即使能飞起来也不会像这样美丽，只会是在低空中缓慢的飞。如果没有线，即使有再大的风，风筝也只是贴着地面向前滑几步而已；而如果在风筝飞着的时候将线剪断，那风筝就会毫无顾忌的越飞越偏，越飞越远，最后消失的无影无踪。
是线，牵引着风筝飞上蓝天；是老师，引领着我们飞向知识的天宇。没错，老师就像线牵引风筝那样牵引着我们向前，向上，牵引着我们在知识的天宇中越飞越高，越飞越远。老师先把我们送上天空，然后在像线一样牵引着我们，指点着我们，让我们少走弯路，让我们不偏离飞行的轨迹。
风筝付出了，所以它飞上了天空；我们付出了，所以我们也收到了成果。而在别人赞叹我们取得的成绩与成果时，又会有多少人能够想到那些一直以来在背后默默的支持和培养着我们、像线一样牵引着我们的老师呢？
请大家永远不要忘记，是老师，将我们送上天空；是老师，让我们越飞越远，越飞越高；是老师，一直像线一样指引着我们，让我们少走弯路，多走通往成功的大道。
就如风筝不能忘记线那样，请大家永远不要忘记我们最敬爱的引路人——老师。
风筝与线作文 篇11
看到《因为遇见你》最后那个场景，心里着实被触动了一下，跟喜欢的人一起做喜欢的事，光是想想就觉得很开心啊，即便失散多年，男主依旧记得女生从小喜欢放风筝，于是在重逢以后的某一天，他亲手为她扎了一只风筝，算是这么多年离别的慰藉。还好，即便过了这么多年，过着与开始截然不同的生活，女主依旧是乐观开朗，积极面对生活的样子，也会为一些小惊喜感动不已，这才是人本该有的样子，即使走过了风风雨雨，依旧在心底保有一份童真。
想起了小的时候跟爸爸妈妈一起放风筝的场景。
那天天气晴朗，万里无云，偶尔有风吹来，也刚刚好是适合放风筝的风力。于是上午吃饭都收拾好之后，我便拉着爸妈一起出门了，很快，我们来到了离家不远处的一片小广场，旁边就是公园的凉亭，有草坪有花卉，环境特别好。
爸爸整理风筝，一边负责扯线，一边把风筝拿给了我，于是我随着风筝线越放越长，拉着风筝也越跑越远，等到差不多的距离，我放开了手，让它自由自在的在天空中飞着。湛蓝的天空中飘着一只可爱俏皮的风筝，我们相视一笑，此情此景，安然静好。
有时候也在想，其实我不就像是爸妈手里的那只风筝吗，他们生怕我一个人去面对那些未知的困难挫折，所以时常不忍放手，又深知总要长大，于是便慢慢的放开了风筝线。其实很想跟他们说，就算飞的再远，我也会记得回家的路，不要为我担心，我会很坚强，很乐观的去面对未知的未来。
风筝与线作文 篇12
蓝天上，一只只风筝……
风筝和线总是连着，线儿牵引着风筝，风筝跟随着线儿。不管风筝飞多远多高，总是和线儿连着。我与父母亦是如此，不管去到哪里，心总是连着。
以前，我总认为风筝是被线束缚者的，所以不能到处飞；后来，我才发现，断了线的风筝是不会一直飞着的，它会落下，会掉在地上。原来的'我，也想做一只断了线的风筝，想自由飞在蓝天上，想要飞得更远更高。现在，我才知道了，无论怎么飞，还是飞不出母亲的心里。彼此之间相连的心，无论如何都不会断开。
我并没有放过风筝，每次看到别人放风筝，都想去试一下，想自己去感受一下，把线放出去，让风筝飞起。我一直只是这样想，并没有去做。风筝的线啊，放得越长，风筝就可以飞得越高，母亲的心装着我，我也可以飞得好高好高。
在未来，会有这么一天：“风筝”对“线”说：“我要去更高更远的地方，去飞到各地，去欣赏各地的美景。”“线”不知道自己是否该留住“风筝”……最后，“线”决定尊重“风筝”的决定，于是，“线”割断了自己的身体，让“风筝”去远处漂流。后来，“线”在一片泥泞中找到了“风筝”，它温柔的修补好“风筝”残破的身体，“风筝”这才知道了，没有了“线”，它根本飞不高，根本飞不远。
其实，在我看来，母亲是线，我是风筝。只有有母亲，我才能飞得很高，飞得很远……
蓝蓝的天空上，一只只的风筝随风飘舞着，那长长的线，与风筝连着。风筝飞得好远，好高……
风筝与线作文 篇13
当你看到满天飞舞的风筝，你永远只看见风筝轻歌曼舞的绚丽风采，却看不到它背后的线。是线！线在背后默默地拉着、牵着。你可曾想过：如没有线，风筝又会飘向何方呢？
风筝是软弱无力的，它不能控制自己，更别说主宰自己的命运。它一生只等风来把它唤醒。所以，对风筝而言，线是必不可少的。有了线，风筝就能尽情地飞翔，尽情地展示自己的美丽。可这一天……
风筝在天空中，看见了云朵，想去和她玩耍。风筝刚想靠近点，可云儿突然飘向了另一边，风筝使劲地追着，可怎么也追不着。
经过一番折腾。
风筝不开心地说：“都怪你！害得我不能和云儿玩耍。”
线默不作声。
风筝更生气了，说：“你走开，我不需要你了！”
线温柔地说：“可如果我放你走，你会很糟糕的。”
“怎么糟糕了！”风筝愤怒地吼道。
线又说：“我不牵着你，大风会把你吹落。”
“你胡说！你吓唬我！”风筝怒目圆睁，还一边疯狂地扭动身子。
……
经过一番争斗，线无奈地把风筝放了。
风筝呼喊着、歌唱着随风一会儿高，一会儿低地飞舞。突然，风停了，风筝落进了小溪里……
在我们的生活中，也有这样的一对，他们是老师和学生。
当学生站在领奖台上，大家都欣赏、赞美这位学生。可你知道吗？这是老师辛勤劳动的结果。老师，他们就是那系着风筝的线，他们不求回报，不显山露水，只默默的付出，辛勤地工作，得到赞美的总是风筝。可他们却依然坚守着这个重要的位置。
没有线，哪有风筝的美丽！没有老师，哪有荣耀的学生！
风筝与线作文 篇14
风筝在风和日丽的天空中飞翔着，它可以细看蓝天、远看风景，飞向自己想去的地方。
可这一天，它去了一个茂密的丛林。里面有着外表美丽、却浑身长刺的植物，要是不小心碰到了它，应该会有意想不到的后果。可风筝它就是不听话，虽知道这里很危险，但还是控制不住自己的好奇心，带着自己的线去了那个危险境地。
结果，可想而知。风筝遇到了它，却还是玩弄了它。由于风筝贪玩，把自己的线弄丢了。它呆在那个地方，哪也去不了了。它真希望自己的`线再回来，可这已经不可能了。
这时，天空乌云密布。忽然刮来了一阵大风，把风筝刮上了天，它很高兴，可风一过，他就落到了一个肮脏的池塘里。池塘里散发着淤泥的臭味，风筝难过极了。这时天空已经隆隆地打着雷声，下起了倾盆大雨，雨点洗净了风筝身上的淤泥，显得很干净。没有线的日子里，风筝孤独无助，随风起落，没有目标。
终于，有一个伐木工上山砍树，看到了它。伐木工看到它后，就把它捡了起来，把它带回了家。风筝以为自己可以再次飞向蓝天了。结果却很出乎它的意料，伐木工把它洗净后，用钉子钉在了墙上，作为装饰品。风筝后悔莫及，它后悔当初为什么不能控制住自己，做一个翱翔蓝天的风筝。
风筝因为不能控制自己，走向了毁灭自己的道路。可事到最后，后悔也来不及了。
人和风筝一样，要有自己的线，自己的追求和方向。要走进一个能够提高自己、完善自己、帮助自己追梦的世界。千万不能因为好奇、盲目等原因步入歧途，毁灭自己的人生。正因如此，人生路上多了一种选择，可以选择完成自己的梦并做一个优秀的人；也可以选择违背自己的未来，做一个庸俗的人。可违背自己的后果却由自己承担，到时已后悔不及。所以人生之路要谨慎选择，迈步向前，走向自己的光明大道！
风筝与线作文 篇15
春风送暖，万物复苏。趁着大好时光，我和同学们相约到山南广场放风筝。
周末的广场，热闹非凡。当我拿着一个“燕子”风筝赶到时，孩子们立马围了上来，叽叽喳喳地让我看他们的风筝。“这只‘老鹰真威风！”我笑着夸赞着，“这条‘蜈蚣真长……”
我让韵儒小朋友帮我拖着风筝，我一手拿着风筝，一手拿着线轴，边演示边讲解：“放风筝要逆风而行，一边跑一边放线，慢慢地风筝就飞起来了。”当乌黑俏丽的“小燕子”摇摇晃晃地升上天空时，同学们忍不住发出了惊呼声。
同学们三三两两的在一起，开始放飞他们的风筝。经过一次次尝试，风筝成功飞起的越来越多。渐渐地，天空被五颜六色的风筝点缀着。望着在空中舞蹈的风筝，我仿佛回到了我的童年。
在田野里，我和小伙伴们拿着自己用竹条做的风筝，奔跑着，欢呼着。清风徐徐，风筝平稳如飞机，那时总会嫌风筝线不够长;微风静止，风筝一头栽下，那时心里不免一阵失落。我们使劲跑着跑着，希望奔跑的力量能让风筝再次起飞。不知不觉，已经离家很远很远，田野那么空旷，这是我们童年的舞台。它远远比山南广场宽阔。
“老師，老师，风筝‘打架了！”果真，有两个小朋友的风筝线缠在了一起。我收起风筝，跑过去帮孩子们理风筝线。刚处理好，另一个孩子的风筝挂在了广场旁边的.大树上。望着孩子失落的样子，我把手中的风筝送给了他。这狭小的广场上回荡着孩子们的欢笑声。
天空中五彩斑斓的风筝犹如现在孩子们多彩的童年。而我童年的风筝，是自己用纸糊到竹条上的，它很简陋，但我依然怀念它，更多的，或许是怀念那时在田野里自由追逐的快乐。
每一条风筝线都系着一个快乐的童年。
风筝与线作文 篇16
风筝在天上快乐地飞着，越飞越高，越飞越远，在它的高飞路上却少不了那根牵着它的线。
红花还需绿叶扶风筝还需线牵引。有了线的控制，风筝才不会迷失方向，随风飘扬，被风雨蹂躏后，摔下地来。我们也是一样，如果没有后面那一根线牵着，最终也会败下阵来。
在家里，父母是牵着我的线。在他们的照顾和教导下让我在长高长大的同时也学会了战胜风雨。在一次次跌倒后，父母把我拉起来，让我又能继续在空中慢慢飘扬，缓缓飞入天际；当我一次又一次做错事，父母都会帮我一次次纠正，他们教我如何做人，如何处事，让我道路上走向正轨。
在学校，牵着我指导我的那根线便是老师，是他们教我知识，让我以后能更好的适应社会的发展。不但如此他们还教我做人，帮我们排除纠纷、解决问题、改掉陋习，在我们的高飞路上打下了坚实基础；在一次次与同学产生纠纷时，在一次次被人欺负时，在每一次生活问题中都是那根线出面解决的；他们还教导我要好好学习以后才能在社会中立足，要好好做人才会有人和你做朋友......这无不体现着那根线对风筝的关爱，对风筝能够飞得更高飞得更远做了极大贡献，这根线牵引着我们让我们展翅高飞。
在现实生活中，社会便是牵着我的线。它的发展牵动着我，让我跟着它的.脚步走，在它手中我学会了很多，也懂得了很多，还磨练了很多；社会的发展丰富了我们的生活，使我们的生活更有趣更精彩，让我们神情愉悦、精神抖擞；还有各种兴趣爱好，对我们的生活、学校都有很大的帮助。
啊！风险与线，线牵引着风筝。是线让我平安的长这么大；是线让我的知识丰富，学会为人处事；是线让我懂得了很多道理，明白了很多事情......
没有了线的牵引风筝终会被风雨蹂躏后摔下地来，让我们好好珍惜爱护那根陪伴着我们，教我们知识与做人的线吧！
风筝与线作文 篇17
每到春暖花开的时节，在田野里总能看到一群孩子奔跑的身影。他们手中拿着线轴，而在广袤的天空恣意飞舞着的，是五彩缤纷、形态不一的风筝。
风筝飞翔在蓝天之上，孩子们的目光追随着它们的身影。展翅高飞的雄鹰、轻盈小巧的蜻蜓、身长足多的蜈蚣，还有那翩翩起舞的`花蝴蝶，就连最简单的四角风筝都显得那么可爱。它们就是天空中最亮丽的一道风景线。时而骤然腾起，时而滑翔而下；时而缓缓前行，时而在空中盘旋，总是吸引着众人的目光。
只见那只“蝴蝶”风筝就像是一只乘风破浪的小船，晃晃悠悠地飞翔上了天空。风开始变得大起来了，我们的“小蝴蝶”已经稳稳当当地飞上了蓝天。它越飞越高，越飞越高，急切地想要投入蓝天的怀抱。它心中向往的是那片更高的天空，可是风筝线束缚着它。风仿佛明白了风筝的心中所想，它用力地拉了风筝一把，“啪”，线断了！风筝终于挣脱了线的束缚，可是迎接它的并不是那一抹无垠的蓝，只见它身子一歪，然后无力地，直直地坠向地面。
人群中发出一片叹息之声，他们望着挂在树上的风筝“残骸”，不由感到惋惜，而我，却为被小男孩扔在阴沟里的线轴而惋惜。
仔细想想，那风筝多像成长中的我们，不断地想要突破，想要超越，想要独立，想要摆脱父母对我们的管束。而风筝线，就像是父母对我们的爱，永远小心的牵引着，呵护着我们。就像一首歌里所唱的那样：
我是一个贪玩又自由的风筝
每天都会让你担忧
如果有一天迷失风中
要如何回到你身边
不管我随着风飞翔到云间
我希望你能看得见
就算我偶尔会贪玩迷了路
也知道你在等着我
风筝与线作文 篇18
风筝想飞高，但却有线的牵引；风筝想自由，但却有线的制约。我有时像风筝那样，渴望独立和自由，但总有一条长长的线牵制着我。
那注定是一个疯狂的夜，父母不在，留我独自在家，我起初很兴奋，想到今晚的电视、零食与我作伴，那是有种热血沸腾的感觉，竟忘了呼吸似的，憋的脸有些热。
这晚和我想的一样，零食全部拿了出来，坐在电视机前，边吃边看电视，不知多久，我入了谜，时间在一点一点划过，表针像竟速一样飞快的跑动着，但我却没有一丝睡意，直到电视节目出现一个空隙，这才抬头扫了一眼表，惊了一下，到凌晨了，但又一想，这才惊出一身冷汗，作业好像还没写，可就突然，一股像似压制了很久的困意涌入脑中，竟有种抬不起眼皮的感觉，大脑变的模糊.
睁开眼，看着电视还开着，愣了一下，盯着表，这是几点？八点半！完了，迟到了，该怎么办？一时间还不知该如何，一晃又是小半个小时，突然间，昨晚的一幕再次出现，作业还是没有做！心顿时一紧，窒息感涌现上来，但和起初不一样，这是有种欲哭无泪，歇斯底里的`感觉。
几分钟后，门被打开了，爸妈这时回来了，一会儿发现我还在家，脸上浮现一丝茫然和怒意，迫不及待的向我询问，我只得低着头，红着眼说了出来。许久，待我说完片刻后，爸妈竟笑了，只说了一句：上午写完作业，下午就赶回学校把功课补上，然后又像略有深意的看了我一眼，我愣了，就这样简单.
我明白了，风筝想要飞的再高，也需要线的牵引，如果没有线，风筝只得在空中挣扎摆动几下就会飘然下落。线，不只是牵引，同时也为风筝掌握平衡。而我，因心高气傲，像风筝一样，也要有根线来制约我，不再失去平衡，以平稳的心向前方，向高空去翱翔。而这线，就是父母的关心爱护了吧！
风筝与线作文 篇19
风筝离不开线的羁绊，就像我离不开妈妈。
风筝只要一遇到风，就翩翩起舞。线放的越长，风筝也就飞得越高。也正是因为风筝飞得太高了，所以她也有断的时候。当她与线告别时以为是快乐的，以为是自由的，又怎么能够知道环境的恶劣，天气的变化，只顾飞得更高、更远。最终却迷失了方向。
十年前的我，刚四周岁，在上小班，妈妈把我当成手心里的宝。不管哪一天去上学都把我送到座位上，看到我坐好后，才慢慢的挥挥手向我告别。刚上了没多久，就因思念而嚎啕大哭，老师实在没办法，就拨通了妈妈的`电话，妈妈放下手中的农活，迅速骑车到了学校，陪了我一节课，这才放心。那时我离不开妈妈。
现在的我，不再像十年前，那么可爱、听话。开始厌倦父母的唠叨，想办法来逃避他们，所以就产生了代沟，最终影响了学习。回到了家，妈妈又开始唠叨，我就和妈妈顶撞，她非常生气：“我真是白养你了，刚说了几句就不乐意了，那以后还得了啊。”一会儿，没有了唠叨声，只听见呜呜的哭泣声，抬头一看，妈妈泪流满面。我不知如何是好，蹑手蹑脚地走出了个房间，来到了庭院里。我面对黑夜，面对寂静，虔诚的忏悔着。一想起妈妈那双泪汪汪的眼睛，更加让我这颗内疚的心不能平静，一肚子的伤心话不知从何表达。那时，我深深的意识到我错了，我不该惹妈妈生气。睡前，我写了一封道歉信给妈妈，趁她不注意时小心翼翼的把信放在她枕前，然后急匆匆的跑回我房里。从那儿以后，我们母女的感情越来越好。这时我更离不开妈妈。
在人的一生中，难免会有磕磕绊绊，但不能因此迷失了方向。多少年过后，空中那只美丽的风筝，依然有线的指引，直到永远……
风筝与线作文 篇20
晴空万里，一阵阵风儿拂过，蔚蓝的天空中几只风筝正随风飞扬，勾勒出缤纷的天空。几只风筝争奇斗艳，各具特色。其中以一只展翅翱翔的鹰状风筝最以引人注目。
这只鹰状风筝倍受小主人的喜爱，小主人周而复始的每日擦拭它的竹片骨架，拾了一撮花斑羽毛嵌在风筝的两翼上，用一些反光的亮片作他的双眼，用丝布作它的尖嘴与整个身体，使它又增添了几分雄姿。以至于每当它飞上蔚蓝的天空，大家都会投以羡慕的目光，会赞叹：“你看，它就像一只威武的鹰。”“爸爸，爸爸我也要这样漂亮的风筝！”这些都被风筝听进耳里。
受到大家追捧的.风筝渐渐高傲起来，它不再喜欢与其他风筝同在一片天空，认为自己要更为出众，应当与空中兽禽飞鸟一同嬉戏，飞鸟在落日时会飞回丛林，风筝以为丛林一定是个舒适安逸的仙境，它也想去丛林大开眼界，自由自在的享受一番。可那根讨厌的线总是把它紧紧拴住，局限于这片天空。
风筝实在是为自己忿忿不平，一日它在好奇心驱使下，再次飞向丛林，线依旧阻挠，风筝怒道：“线啊线！你就别再逼我了，让我去丛林吧！我觉得舒适也不会忘了你这个好朋友的，到时候，我把你接来，咱们一起过快乐的日子。”
线平和的说：“小主人若是找不到我们，不知道会有多么伤心。风筝，也许丛林的美好只不过是你的空想，离开小主人，再也没有人视我们为珍宝。”
风筝思虑片刻。“小主人……我想，他会再买一个风筝的。你放心吧，线，因为我的威风，大家都会爱我，鸟儿也愿与我交朋友，不知道有多风光呢！”
线长长的叹了口气，“你怎么可以只顾自己的风光呢？你是风筝永远不能变成鸟儿啊……”
“好了，线！”风筝打断了线的话，是啊！好奇心占据了他的心，他哪还听的进去这些。
风筝逼着线松开绳结，线无奈照做。风筝不顾线的好言相劝，自以为摆脱束缚，获取了自由。空中一鹰群飞过，风筝趁机混入鹰群之中，与鹰群共同驶往远方那片令它向往的丛林。
线瘫软在地上，望着远方的鹰群，企盼着那空中的朋友能回心转意。可渐渐的，鹰群远去，无影无踪……
风筝飞驶一会儿才觉得身体越来越不受控制，它只能随风应和，一会儿在风中翻跃，一会儿向东行驶一会儿又往西飞。
鹰群感到不对劲，发现了这只滥竽充数的风筝，几只鹰凶狠的瞪着风筝，用尖嘴啄它的羽毛，用尖利的爪子把这只风筝的布身体抓烂撕破，风筝无力回击。
风筝身体慢慢降落，它无比后悔，它现在不再威风了，他痴想着会有人再把它拾起，可是，即使有人发现他也绝不会认出他是只风筝，不屑一顾。
风筝脱离了线的束缚便会迷失方向，最终反是赔了夫人又折兵。生活中的人们总会有些不切实际的遐想，一味向迷惑人心的海市蜃楼前行，当他们自以为逃离了令人厌烦的束缚，才发现，他们已经迈出歧路第一步。
风筝与线作文 篇21
人生就像一个风筝，总有不同的方向。你若选错方向，必将跌落谷底；你若选对方向，必将和线一起翱翔天空，愈飞愈高。
曾听说过这样一个故事：
一个富翁，他有两个儿子。大儿子头脑灵活，但利欲熏心；二儿子脑袋笨拙，却诚诚恳恳。富翁已经老了，怕一天他的两个儿子会为了争家产而闹得不可开交，于是就将自己的儿子召集到一块，说：“我的时日看来已经不多了，今天，我将你们叫在一起，是为了说一说分家产的事情。你爹我这些年来经商有道，也赚了不少钱，这些钱也够你们生活得了。”随后，他又指了指墙角间的'风筝，又说：“这些财产也是需要由你们的行动来决定你们所分的数量的。看到那两个风筝了吗？你们谁想办法让风筝飞得高，而且坚持的时间长，谁就能得到我三分之二的财产。”
于是，这两兄弟的较量就开始了。老大心想：这还不简单。老大只是一味求高，连续的放线，结果因太贪心，风筝失去了重心而跌落下来；老二呢，他观察着风向，又把握好了风速，放飞后一点一点地放线，风筝飞得又高又远，翱翔在天地之中。老二获得了大部分家产，又做起了生意。果然不负所托，生意越做越好，成了一个比他爹还富有的人。可老大呢？刚富了一阵，就又失败了，一无所有，断送了自己的美好前程。
当初的风筝，早已决定了他们的一生。只求高，而不管不顾支撑他的线，这样的风筝永远不会飞上蓝天；而求稳，便会一步步飞高，只因为连接上风筝的线，才会使你越走越远。
人生又何尝不是这样的呢？风筝如人生，在你的手中就有这样的一条线。风筝和线是一个整体，缺一不可！所以，你要记住：你在放飞“风筝”时，先要做好一切迎接困难的准备，但是，在具备这些准备之前，一定要握好手中的“线”，这样你的风筝才能在天空中飞翔得更高！
风筝与线作文 篇22
仰望天穹，晴空万里，一只只风筝在自由自在地翱翔。每每望到此情此景，我便会想起那件使我颇有感触的事。
我依稀记得小时候，爷爷为我买了一个五彩缤纷的颇为好看的风筝，让我欣喜若狂，心里比吃了蜜还甜。我赶忙拽着爷爷，吵着嚷着让爷爷带我去放风筝。
此时正值有风时节，放起风筝，凉风习习十分惬意，我和爷爷一前一后，一个拉线，一个放线，一阵风吹过，一放一拉，风筝便飞起来了，自由自在，无忧无虑，无拘无束地飞着。随着风筝不断升高，我和爷爷的笑声也愈加愈大，说时迟，那时快，风筝线突然断了，只见那风筝在空中盘旋了一小会，便一头栽到了树上，望着被树枝牢牢卡住的风筝，我顿时焦急万分，跑到树下蹦了又蹦可都无济于事，我叹了口气，摇了摇头，我与爷爷见风筝“气数不尽”只有悻悻地回家了。
回家的.路上，我不断回味着这件事，心中有无限感想：风筝正如我们，父母则像线一样，把我们牢牢牵住，没有线的牵引风筝飞不起来，即使飞起来也飞不高。有人会想，是线阻碍了风筝飞的更高更远。不！这道阻碍虽挡在风筝面前，但它会使你变得更加坚强，经过线的不懈地努力，即使风筝飞得再高，飞得再远，它也会追随着你，保护着你，是你最忠实的后盾。如果你为了高度抛弃了线，终有一天你会感到迷失彷徨、害怕胆怯……如今站在颠峰，但不久会因没有线的牵制接触到地面，就会永远永远地飞不起来，只能望着朵朵白云感到叹息。
线就像一道屏障，它的后面是绝望而绝不是你眼中可以自由自在地飞翔，而是坠落，屏障后面是一个高深莫测的悬崖，我们如今还小，父母还要管教我们，等我们长大了他们变老了，我们也绝不忘他们的养育之恩，我们长大了要对他们悉心照顾，我相信一个懂得孝心的人才是一个真正成功的人。
风筝与线作文 篇23
风筝划过一条条美丽的线，在天空中飞翔。
风筝一直想摆脱线，自己飞翔在那片蓝色的天空下。可是风筝离开了线根本就不能飞翔。
一天，风筝挣脱了线，可是一阵大风就把风筝无情的吹走了，线很伤心，但是它依然想念风筝，它想风筝一定会回来，风把风筝吹到了一片田地里，田地里的庄稼把它划破了，风筝受伤了，线把风筝带回家把它的伤治疗好，伤治好了，线和风筝都打起了精神。
风筝对线说：“线，我们再飞一次吧！再你的保护下。”线说：“好！”
从此，风筝变得不再目中无人，不在那么骄傲。线与风筝一直飞，飞过一片片的田野。一起飞翔那无边无际的远野。
它们开心的飞翔着。线与风筝谁也离不开谁，风筝离开了线不能够飞翔，线离开了风筝没有了自信。
风筝与线使我明白了：风筝与线谁都离不开谁，它们相依相随，一起在天空中开心的`，开心的，高兴的飞翔。在未来我们的生活上我们一定会遇到不同的人，但人与人之间不能骄傲，不能瞧不起别人，这样就会人让特别讨厌自己。其实人与人之间都会有不同的差异，这个人有这样的优点，有这样的缺点，别人也有，每一个人都是不一样的，风筝与线的故事启蒙我们在生活上谁也离不开谁，我们一定要看到别人的好处，风筝和线一起风中飘舞，在风中飞翔着，开心着。
风筝与线作文 篇24
人们都知道花儿很美丽，但它们只在乎花瓣，却不在乎根茎；人们都知道果实很甜美，但只在乎甜不甜大不大，却不在乎果树的衬托与付出；人们都知道荷花很美丽，象征着纯洁，但她们只在乎它的纯洁，却不知道正是淤泥这种不起眼的东西，反而养育了它的美丽和纯洁。
一天，风筝与它的好朋友——线，发生了一点争吵，具体是这样的：风筝说：“线，你看我多么漂亮，多么受人们的喜爱呀！你瞧瞧你，一点都不好看，也不受人们的欢迎，连我都瞧不起你。”
线说：“风筝，请不要这样说，如果不是我，你觉得你飞得起来吗？就算飞起来了，你也不知道会飞向何方，四处飘落，随风而去。正是因为我，你得到了牵制，不会乱飞，所以你应该感谢我。”
风筝听到了之后感到了惭愧。就对线说：“对不起，我不应该这样说你，我知道了我的.错误，谢谢你！”
“没有关系的，再说，如果只有我一个，也没有什么用，只是一根普普通通的线罢了，根本没有用。我还得谢谢你呢！”
读了这之后，你有什么感想，我想你和我想的是一样的吧。不错，确实是这样的，风筝再做的漂亮，精致，可如果没线支撑着风筝，那么又有什么用呢？联想到生活中也是这样的，在我们身边，有许多默默为我们付出的人，而我们往往却忽略了她们。一个人成功时，我们只知道他很伟大，却不知道他是经历了多少磨难，吃了多少苦。就有多少人为他付出！
所以，让我们以后细心地去观察身边的每一件事吧，再看看它身边的其它事物，一定会让你大吃一惊！让我们珍惜身边的一切，怀着感恩的心努力学习和生活！
风筝与线作文 篇25
风筝和线是无法分开的，就像父母和孩子一样。
在去年，爸爸和妈妈打算回奶奶家，可我还没放假，爸爸就把我交给姥姥，让姥姥照顾我。带着妈妈回奶奶家了。这是我第一次离开爸妈，可是我一点儿不担忧，反而有点兴奋，过惯了父母管教的日子，还真想体验一次没有父母管教的日子。
虽然爸爸妈妈走了，但是“检查”还是少不了的，爸爸妈妈隔三差五就来一个电话，向姥姥问我的表现，而且还会督促我学习，每当这个时候，我就感觉好像在听唐僧“念经”一样。快要烦死了。
后来，不知为什么，爸爸妈妈有好长一段时间没有给我打电话，我只是才发现我是多么需要父母来管教我，没有父母管教的我，就像天空中断了线的风筝，在偌大的天空中华漂泊，不知方向。
一个月后，我日日夜夜盼望的父母终于回来了。我又再一次体验到了父母管教我的滋味，但是这次和以前不一样，我感到了满满的幸福。
有一天，爸爸妈妈带我外出野餐，我带了风筝，爸爸把风筝放得高高的，然后交到我的'手中，我看着看着风筝入迷了，我忽然反应过来，看着在天空中翱翔的风筝，发现那风筝原来就是我，把风筝带入天空的线是父母。先把风筝带到了天空中，让它在天空中自由的飞翔，就好像父母抚育我长大一样，线无时无刻都在紧拉着风筝，生怕它在这偌大的天空中迷失方向，父母也在紧拉着我们的手，怕我们误入歧途。
我爱“风筝线。”
风筝与线作文 篇26
高高的天空，浅蓝的云朵，还时不时的有一丝凉风习来，接着看到的便是几个小风筝，有着各种不同的形状，看起来它们好像飞得很轻松，很快乐。
但是以前我并不这样认为，我认为风筝被线牵引着，是一种束缚，是一种痛苦，因为风筝被线牵引着，并没有自己的路线，没有自由，因此我觉得这样的生活，不能无拘无束的生活是不快乐的，没有意义的！而且线托起风筝时，风筝高飞着，天上的云儿，高飞的小鸟与它或许只有一点点距离，但是它却不能肆意的与它们一同欢乐、玩耍，因为它的背后还有一根讨厌的线锁着它。所以我坚决的否定风筝有了线才更完美的说法。
但直到有一天，爸爸带我去公园放风筝，我看着天空中各式各样的风筝，漂亮极了，可是它们全都被线给控制着。我呆呆地望着、看着爸爸，问道：那些讨厌的线牵制着风筝，为什么不将它剪断呢？爸爸对我笑了笑，好像早就知道我的想法了。只见爸爸拿出一把剪刀一下就将手里高飞的风筝剪断。我望着断了线的风筝随着风飘荡着，一会向左，一会向右，不一会儿的时间，便不见了，只剩下一堆白色的细线。爸爸看着我说：知道了风筝什么要与线一起了吗？我点了点头！
是的，我现在才明白风筝与线的真正关系。风筝没有了线，虽然获得了自由，但是它却没有了前进的方向。但如果有了线的指引，它才会飞上高空，可以大胆地飞翔，找到自我，重获自信。因为它的背后，始终有一根线牵引着它，做它的依靠：如果风筝快要坠落时，线可以拉它一把；如果风筝遇到困难，线可以带着它找到安全的道路，冲出困难；如果风筝想要飞得更远，那线更可以让载着梦想的风筝，飞上高空。牵引风筝的线这都是你的功劳。
我们正如风筝。而我们身后的父母就是那默默牵引着我们的线，他引导着我们，做我们的依靠。风筝不能没有线，我们不能没有父母！
牵引风筝的线，是你带着它闯出了属于一片它自己的蓝天！是你带领它走向美好的未来！也是你帮助它战胜了一切困难！
风筝与线作文 篇27
春天，田野之上，一个孩子飞奔，手中牵着一缕长线，在那之上，一枚风筝正迎风舞动着。
风筝飘在空中，它望着天空湛蓝，白云朵朵，欢快地在空中飞扬。几只鸟儿从它身边经过，叽叽喳喳地冲它讲着蓝天大地的美丽。它奋力向上，想随着鸟儿一起离开，身下的线被放的长了，它得意向上飞动。几只蝴蝶在下方细线处飞舞环绕，那美丽欢快的飞舞衬着那细绳是如此不和谐。
风筝怒了，为什么旁人可以如此自由的飞舞，而自己却就在这根细小的线上如傀儡一般任人操纵？
伴随着几次大风的协助，它一次次努力向上挣脱那线，终于，借着一棵树的阻力，成功将细线挣断，风筝自由了。
田野上，那个小孩子惊呼声响起来，似乎就是在为它送行，望着越来越远的田野和小孩，还有那根被挣断的`细线，风筝大笑，像炫耀的在村子上方转了一圈，飞走了。
风筝随着风走，它又遇见了那几只小鸟，本想上前打招呼，不知从何方向吹来一阵风，却向着反方向去了。风筝再次奋力挣扎，喊道：“连牵制我终身的东西都被我挣断，我有怎会再次屈服！”它依旧经历充沛，迎风而上。
结果是不如人意的。在它与风搏斗的瞬间便被吹到了下来，高挂在不知何处的树枝上怎么飞，却也再也不能懂，只是被固定在树枝上，看着天空飞鸟白云。
它本有机会一直在天空飞扬，只是因为拒绝了动力和方向，将自己唯一与大地的牵连断开，让自己如浮萍般在空中随风而动。
几日后，田野上再次出现了那个小孩子的身影，他的手上又有了一枚崭新的风筝。
教师评语：作者用风筝与线的寓言故事告诉我们一个道理：过度的自由终会变成死亡的牢狱。最后出现的田野上出现的放风筝的孩子，孩子手中崭新的风筝又告诉人们，没了你，自有代替你的人。告诫人们不要过于自负，认清自己的方向，走好自己的路。
风筝与线作文 篇28
风筝与线，相依相偎，线永远拉着风筝，风筝永远停留在线上；母亲与子女，相亲相爱，母亲永远思着儿女，儿女永远念着母亲。
每次看到放风筝的人，看到风筝，看到线，我总会想起这些。世上每一个子女，都是一个个在天空高挂着的风筝，无论飞的多高，多远，多么精彩，我们始终都是要飞回母亲那温暖的怀抱中。在我们一步步飞向高空的过程中，一步步走向辉煌的过程中，请不要忘记那位默默支持着你的母亲，那根把你送上蓝天的线！
有许多人，当他飞到碧空的高处时，就想要摆脱那根保护着他的线，就觉得那根一步步陪他走过来的线对他来说是一种束缚！可他又何曾想过：你是怎么走到现在这般成就的？你是怎么从低矮的草坪中昂然升起，飞到现在这般高度？是那根可亲可爱的线啊！是那位一路扶持着你的母亲啊！如果没有这疼爱你的母亲一路呵护，你还能幸福顺利的一跃而起吗？不能啊。在任何时刻，只要你愿意，只要那根线还在，她依然会爱着你，不惜生命地保护你。
“孩子，等你长大了，妈妈就享福了；等你考上大学，妈妈就享福了；等你结了婚，有了孩子，妈妈就享福了……别让等待，成为遗憾。”相信这个公益广告大家都不陌生，一日一日的等待，一次一次的宽恕，母亲能得到她心中所想的那个幸福吗？你能明白母亲心中的'幸福是什么吗？母亲要的，不是荣华富贵，不是锦衣玉食，她只想我们多在她身边停留一会儿，多看我们一会儿，像个小孩儿似的，希望我们能爱她，呵护她。而这些，我们能做到！
我曾经看到一个很简短但非常有哲理的故事。一位男子，脾气暴躁，一次，他的朋友惹他生气，一怒之下他把朋友杀害，扔到了井里，第二天，井里的尸体却不见了，数年后，他又把惹人讨厌的同事杀掉扔到井里，同样，尸体又不见了，终于，在年老的母亲病得不能自理，他竟又把母亲惨忍杀害扔入井里，可这次，第二天，第三天，第四天……尸体依然存在，为什么？只因那每次为他儿子所杀害的人收尸的母亲也不在了。
这绝非简单的鬼故事，更无需感到害怕。这只是一个小故事蕴含的道理，就算豁出性命，母亲也愿永远在背后支持我们。而我们又是否能做到在飞上高空之后还能牢牢牵着手里的线，永不松手，直至这根绳子消失不见？
母亲也会老，母亲也会疼，母亲也会生病，母亲也会离去……做子女的我们，为什么不能在还来得及的情况下尽一点孝心，让攥在手里的绳子更幸福？
风筝与线，永不分离！
风筝与线作文 篇29
未来，本就是说不清道不明的东西，。与时光一样让人捉摸不透。
就如门前的樱桃树，他好不容易挨着风霜雨雪才有了这样的高度，应该正在做着自己未来的梦，唱着自己岁月的歌，只因为要建停车场，就将其连根拔起。大概树也没想的会有这飞来横祸，让它静止了未来的梦，戛然了岁月的歌。
我的未来又会如何？
秋季的几场大雨终于停歇了下来，迎来了销匿已久的温清，露出了乌云密布下的温馨阳光。清晨略有些湿冷的广场上空，竟有风筝摇曳，这本是腊冬过去，寒雪消弭，春天和风日丽时的玩意。如今，春天露出的新芽都已枯黄，含苞待放的花朵都已残败，还有人放风筝这花花绿绿不符景逸的东西。秋冬本就落寞萧条，引人哀伤。本就是绿树本无忧，因风皱面。青山原无老为雪白头。人亦因景而伤，应无人再有心思与愁云密布的天空牵线了。
又是一阵凉风袭过，风筝也迷失了方向，不受人所控，不受线所牵了。果真，他终还是随风走了，风筝的未来又会怎样？不过风一停，就飘然陨落何方吧。
我的未来呢？我的'未来就当真由我独自做主吗？
秋意与行人都醉了，可公园中的梧桐却依然努力扮出生机盎然的景象，用残缺的叶子装点着秋季的落魄却更显心酸。不禁回想起前时的风筝，我不想做一个被人操控的风筝，也不愿做一个没有未来的纸鸢。也许走到最后，终无善果。也许一场人生不过黄粱一梦。
罢了罢了，尽然想不通，就不去想了。我已不期望我的未来会有彩虹，只期望未来能有一段安稳的晴天。
如果我是风筝，那什么是线。
如果人生有轨迹，那岂不是每做一件事都有可能获得不同的终点。
如果我是风筝，那我会不会选择失去线，又或者是离开风。
如果我是风筝，那牵绊我的不就是家，哪家不就如线吗。那我又岂会舍得离开家，去追求那飘渺的未来，还不如在线的牵引下，飞向春天的晴空。其实人生就如同放风筝，可能会有人选择随风而去，离开家庭终不过默默无闻飘零一生，也可能选择守在线上，留在家中，也有可能会一生无法翱翔。但终有一条路是对的，如果人生有轨迹，也会由自己做主，不过一道选择题而已，一条天堂路，一条地狱门。我想好了，我选的路一定不会错，一定不会让我后悔的。
我跟着风筝跑，风一会就消散了，风筝慢慢地坠下，落到我的手中。上面还牵着一段洁白的线。虽然他离开了家，去追求未来，但记忆力永远都刻着家的痕迹。
我会好好珍惜他，让他见证着我的选择，让他留在我的人生轨迹。让他也不会让自己的选择失望，让他的线牵在我的手中，我会让他再一次飞回天空，这个目标就在明年春天。
风筝与线作文 篇30
风筝划过一条条美丽的线，在天空中飞翔。
风筝一直想摆脱线，自己飞翔在那片蓝色的天空下。可是风筝离开了线根本就不能飞翔。
一天，风筝挣脱了线，可是一阵大风就把风筝无情的吹走了，线很伤心，但是它依然想念风筝，它想风筝一定会回来，风把风筝吹到了一片田地里，田地里的庄稼把它划破了，风筝受伤了，线把风筝带回家把它的伤治疗好，伤治好了，线和风筝都打起了精神。
风筝对线说：“线，我们再飞一次吧！再你的保护下。”线说：“好！”
从此，风筝变得不再目中无人，不在那么骄傲。线与风筝一直飞，飞过一片片的田野。一起飞翔那无边无际的远野。
它们开心的飞翔着。线与风筝谁也离不开谁，风筝离开了线不能够飞翔，线离开了风筝没有了自信。
风筝与线使我明白了：风筝与线谁都离不开谁，它们相依相随，一起在天空中开心的.，开心的，高兴的飞翔。在未来我们的生活上我们一定会遇到不同的人，但人与人之间不能骄傲，不能瞧不起别人，这样就会人让特别讨厌自己。其实人与人之间都会有不同的差异，这个人有这样的优点，有这样的缺点，别人也有，每一个人都是不一样的，风筝与线的故事启蒙我们在生活上谁也离不开谁，我们一定要看到别人的好处，风筝和线一起风中飘舞，在风中飞翔着，开心着。
风筝与线作文 篇31
最难忘的是那身影，它温暖而坚定。——题记
从小便爱放风筝，在一个风和日丽的日子，蓝天清风，仰着头欢呼的感觉，即使是许久未放也不会忘记。现在慢慢长大了，我对那遨游在空中的风筝，和那牵在放风筝人手上的线，有了不一样的触动。
母亲对我总是温柔，父亲对我也是慈祥。因我从小听话，他们便不多干涉我的决定。我爱在放学之后和同学去玩乐，有时是去公园，有时是去超市，但无论我去哪，他们只会在我出发之前，问一问我回来的时间，出去玩的玩伴和地点。然后便是随我去了。我也是很按时，遵守我的诺言。就这样，我却成为了同龄人中被羡慕的对象。
他们会羡慕我能在放假时狂玩而不是关在房间里写作业，他们羡慕我可以到处去走而不是一天又一天的去上培训班，他们羡慕我的自由，觉得我不受约束。而这时我才意识到我们家的不同之处。不似有些家长的严厉，也没有其他小孩子的顽劣。我想这必然是与我们家的相处方式有联系吧。
风筝本不应是在天空中飞翔的，它只是一些竹子和纸片。而它却成为了在空中飞翔的“小鸟”。那么自由的它，却总是能看见有一根细细的.线连接着一只手。是那只手改造了他，让它飞了起来，也正是那只手牵着它，不让他迷路。
我们与父母又何尝不是如此呢。父母创造了我们，给予我们飞翔的权力，去闯荡的自由，但同时又用爱连接着一根无形的线，牵在我们与父母的心头。我们不能脱离，一旦失去了这线，风筝便会被风吹上天空，而那放风筝的人，也只能远看风筝渐渐消逝，最后不知何处。
而我与他们的“线”，就是彼此的信任了。而若这信任消失，无论是哪一方，都会陷入痛苦之中。
我们在成长中，在天空中飞翔，父母用爱，牵着细细的线，追随着我们。有时放一放，有时紧一紧，他们的身影，温暖而坚定。在很长的时间中，我的“飞行”会有父母陪伴，而那线，也不会消失，而等到有一天，我会成为那放风筝的人的希望，带着他们心中的欢乐，承载着他们飞翔。带他们去领略那空中美景，蓝天白云与清风。
要说最难忘的是那身影，它温暖而又坚定。
风筝与线作文 篇32
风筝与线是互相牵绊却也彼此离不开的存在，看起来线让风筝无法自由，但若离了线，风筝便如迷途的羔羊，不知去向何处。今年秋天，我正在看电视，突然妈妈从我身后冒出来“啪”的一下把电视关上了，正看得津津有味的我不由得火冒三丈，“你干什么！真烦人！”这句话不禁大脑的控制就瞬间脱口而出。妈妈似乎也因我这强势的回击愣了愣，又反应了过来，说：“你凶什么凶，就明天一天的时间了，你不去写作业反而在这里看电视，哼！倒是挺悠闲，还不快去写！”面对妈妈的`怒容，我只得败下阵来，乖乖的去写作业。作业很快写完了，但我依旧有些怨气，不由得恨恨的瞪了妈妈一眼。百般无奈的我坐在窗前望着外面那些放风筝的人群，一时间又有一些心痒，便跑到了下面的小摊前买了一个风筝，在摊主许久的指导下我终于能将将风筝放上高空了，心里不由得十分欢喜。正在放风筝时，突然发现风筝似乎极力想要挣脱线的束缚，可是却总是无法实现自己的意愿。我突然有些讨厌我手中的线了，就是它使这风筝无法自由！于是，那个风筝被我越放越高。不一会，线放完了，只听“啪”的一下，线终于断了。我目送着那只自由的风筝向前飞去，但因为没有线的把控，风筝摇摇晃晃的飞向了一棵大树。
我呆呆的望着那落下的风筝，心里诸多念头浮上心头：线之所以束缚风筝是因为在时机未成熟之际，若没有线的把控，风筝很有可能会迷失方向。我望着那落下的风筝，突然抬脚向家走去……
风筝与线作文 篇33
蔚蓝的天空中，不时有鸟儿飞过。咦？那只鸟儿怎么还拖着那么长的尾巴？哦，原来是风筝啊。只见它绷紧“肌肉”，深呼一口气，“尾巴”一缩，便“呼”地一声直达云端。而风也似乎知晓它的目的配合着它，卖力的吹，助它飞得更高。现在它正尽情地享受着穿梭于天空的乐趣。渐渐地，风筝的轮廓早已描绘不清。这个高度已经让人望而生畏，但它却不满足，它想飞得更高，但不是每件事都会称心如意，每当它想要飞得更高时，那条线却总是阻止它，还说什么“离开我你会受伤的！”之类的理由，什么鬼话，它才不相信呢！它最不愿被束缚，它最大的愿望便是脱离风筝线，无拘无束地在天空飞行，从高空俯视大地，那，才叫自由！
“嘭”地一声，风筝停住了，它奋力向上飞动却是徒劳无功。它似乎看到它的.对手正在高空中嘲笑它，讥讽它。风筝怒了，它便去找让它如此窝囊的罪魁祸首——风筝线兴师问罪。“喂，低贱的东西，你怎么那么无用？”“……”风筝线沉默不语。但它的沉默并没有让风筝的怒气消散，反而让风筝的怒气蹭蹭的往上冒。“你这拖人后腿的东西，如果没有你，我可以飞得更高！”“你别冲动……”风筝线终于开口了，“你离开了我，你将无法飞行，甚至会受伤，还会……”“够了！又是这句话，我都听腻了，你说什么就是什么吗？我还就偏不信了，看着吧，看看我是怎样到达高空的。”说完，风筝便一个翻身，一个冲刺，“嘣”地一声，挣脱了线对它的束缚。它在高空兴奋的旋转，翻身，摇动着它那七色的尾巴，欢呼一声，为自己喝彩。风筝飞了一段时间后，突然发现有些不对劲了，它感觉自己的身体被什么东西给裹住了，完全不受自己控制，一会东，一会西。它奋力地想稳住身躯，可无济于事，它已经被风卷着有些晕头转向了。“天呐，这是怎么回事？”而回答它的只有它自己颤抖的回声。毫无征兆地它撞上一棵大树，树枝刮得它生疼。它越是挣扎，带给它的疼痛越是剧烈。它流泪了，那滴泪在刺眼的阳光照射下宛如岩浆般滚烫，在泪光中它才明白：
没有线的支持与辅助，它永远只能是一个虚有其表的装饰品！
没有了线的支持，它永远没有机会飞翔！
没有了线的那用力一绷，它永远无法从高空俯视大地！
风筝与线作文 篇34
我是一只美丽的红蝴蝶风筝，陪伴着小主人过着无忧无虑，无拘无束的生活。小主人非常喜欢我，平时把我挂在墙上，一有时间就把我抱在怀里抚摸我几下。可是，最让我烦恼的是线总是像尾巴一样跟在我的后面，形影不离，想甩都甩不掉。
星期天，阳光明媚，微风吹拂，小主人和她的弟弟带我去绿油油地草地里玩。在小主人的帮助下，我飞上了蔚蓝的天空，孩子们在下面为我奔跑、跳跃、欢呼。是的，我太迷人了，不必说我头上一双炯炯有神的大眼睛，白眼眶，黑眼珠，活灵活现，也不必说我穿着轻纱似的'翅膀，一上一下，随风舞动。单是我身后的一双彩带，时而缠绕嬉戏，时而齐头并进，就引起了许多人的尖叫。心想：七仙女的风采也不过如此吧！
“再高点，在高点”，下面的孩子们在为我欢呼，为我加油。
“你总是拽着我的腰，我怎么能飞地更高，更远呢？”我抱怨道。
“你不能再往上飞了，上面的风太大，会折断你的翅膀。”线急切地说。
“你不让我飞的更高一点，怎么能让更多的人看到我的美丽呢？”我生气地说。对于我的诉求，得到的总是线的无情拒绝。她总是和我吵架，我听得不耐烦，就不理睬她。我一会东瞅瞅，一会西看看，恨不得把整个公园的景观都尽收眼底。
“唉，你这样会失去平衡，坠落下去的。”线又在那儿唠叨了。我才不管她，尽情地玩耍着。先来个“蜻蜓点水”，孩子们在下面呐喊着，跳跃着，我被孩子们的高兴劲感染了。在人们的尖叫声中，我一头冲向地面，在距离地面三米的地方，一个“金鱼翻身”，猛地一下直窜向云霄里去了。真是太刺激了！我正要接着展现一下我的绝活，线又在那里扯我的后腿了，“太危险了，太危险了，不要再乱动了。”唉！什么时候和它结的缘，你看他连眼都没有，而且还骨瘦如柴，竟然管起我来了，我装作没听见。它越拉紧，我越往上飞，我要飞得更高，飞得更高……我尽情的唱着，跳着，试图甩掉线这个尾巴。
“哎呀，线断了”传来人们的惊呼声，“啊，我终于甩掉了线，哈哈……”我正美着呢，忽然感觉身体失去了平衡，东倒西歪地冲向了路边的臭水沟。在这生死攸关的紧要关头，我忘记了自己的矜持，大声的向线呼救：“救命呀，救命呀！”可是，在万念俱灰中我只听到了线的一声叹息。
风筝与线作文 篇35
梦想就像一只风筝，在远方飘荡，如果我们一不小心，风筝就会摇摇欲坠，加入我们过分过它保管起来，就像学习一样，一直处在一个紧张的境界中，当受到打击时，会自暴自弃的。
每个人在追求理想时，都会遇到困难和挫折，但是只要你有决心，有毅力，那么你就会到达成功的彼岸，希望就在眼前，只要你抓住机会便会成功，失败并不可怕，可怕的是我们，明知道机不可失，却不抓住眼前的机会。风筝也是这样，它留在天上的时间很短暂，如果我们不注意，那是后悔，但如果仔细看，留给我们的却是一幅美景。
小时候，我们因为不懂的努力而失去机会，现在如果我们再不抓紧时间，留下的是遗憾。我记得我小时候因为不努力学习，导致了考试时的失误，给自己留下了阴影，也给父母了失望。父母对我期望很高，但是我却让他破灭了。这件事一直埋藏在我心里许久，直到现在我已经尽自己的能力去实行，不论考的得多少总栋会有结果的。表面上看起来很简单，而行动时却寸步难行。风筝在天上飞时，有时会漫无目的`飞，有时会发生竞争，有时会被人嘲笑。
当风筝的线断裂时，就像在走向成功的道路上绊倒了，如果你爬起来坚持下去，那么你迎来的将是成功后的喜悦。如果你放弃了，迎来的是背后的嘲笑，半途而废的人带给人的印象是什么呢？是好是坏都取决于别人对你态度的看法，生活中本来就充满坎坷，如果就这么自暴自弃，那么你的人生是多么悲惨。