短文网整理的小班音乐教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
小班音乐教案 篇1
活动目标：
1. 熟悉歌曲和歌词，学习用肢体动作模仿小茶壶，感受歌曲歌词的风趣，活泼。
2. 学唱歌曲，尝试根据生活经验创编歌词。
3. 通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作游戏带来的快乐。
4. 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5. 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
活动准备：
1.茶壶、茶杯各一只。
2.幼儿对茶壶茶杯已有初步的认识。
3.课件。
活动过程：
1.进行“变变变”的歌曲游戏。
2.出示茶壶，激发兴趣，并通过小茶壶的介绍熟悉歌词
（1）出示小茶壶
师：看看我又变什么出来了。变变变！是什么啊?(茶壶)小茶壶长什么样啊?(胖胖的、有把手、有壶嘴)
（2）完整播放课件，教师演唱，幼儿熟悉歌词
师：小茶壶想和你们做朋友，你们愿意吗?(愿意) 我把小茶壶请到了我们的教室里。你瞧！小茶壶现在想向你们介绍介绍他自己，我们一起竖起耳朵，仔细听一听。
师：你们听到小茶壶是怎么介绍自己的呢?(幼儿自由发言)
（3）分段播放课件，理解歌词，并用动作表现歌词。
（4）幼儿学习演唱歌曲
师：我们也来变一个小茶壶吧。变变变
师：小茶壶用歌声介绍自己吧。
3.游戏：倒水
师：小茶壶倒水的时候会发出什么声音啊?
咕噜咕噜 咕噜 倒水 啦
师：谁会用身体动作来发出倒水的声音。拍手、拍肩
师：这次，我们表演完歌曲加上倒水的声音。
4. 通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作游戏带来的快乐
（1）变茶杯
（2）教师示范游戏过程
（3）幼儿进行游戏
5.通过对小茶壶的动作模仿，尝试创编部分歌词。
师：你们看，这只小茶壶是矮又胖，那还有不一样的小茶壶吗？请你来变一变。
6.边唱歌做动作边走出教室
师：所有的小茶壶准备好了，我们要给其他小茶杯去倒水罗！
活动反思：
歌曲小茶壶，我运用了课件，让歌曲的歌词更生动形象。通过让孩子在游戏表演，使孩子轻松的学会了歌曲。但是，在倒水游戏环节，我设计了倒水的节奏，是十六分音符，对于中班幼儿来说太难了，他们最后都没有运用节奏去倒水。这一环节的设计显得有些多余。在最后的`创编部分，孩子的想象力丰富，变成了大象茶壶、爱心茶壶，但是对于新授歌曲的第一教时，创编的环节对于整个教学活动有些顾此失彼了。
小百科：茶壶是一种泡茶和斟茶用的带嘴器皿。它是茶具的一种，主要用来泡茶。茶壶由壶盖、壶身、壶底、圈足四部分组成，壶盖有孔、钮、座、盖等细部。
小班音乐教案 篇2
预设目标：
1、学唱歌曲，体验歌曲欢乐的情绪。
2、培养幼儿自我服务的`能力。
活动准备：小乐器：三角铁、碰铃、串铃。
活动预设：
1、学做《拍手跺脚组合节奏练习》的动作。
(1)欣赏乐曲，让幼儿找出拍手节奏，听音乐拍手，并进行练习。再找出跺脚节奏，并进行练习。
(2)在动作熟练的基础上，分两组进行练习，一组拍手，一组跺脚，拍、跺出和谐的节奏。
2、即兴表演。第一遍教师念歌词，幼儿根据歌词表演;第二遍教师演唱歌曲，幼儿再次即兴表演，让幼儿通过动作体会劳动人民的辛苦，体验歌曲表达的情绪。
3、学唱歌曲。
(1)幼儿感受节拍，按节拍念歌词。
(2)用整体教唱法教唱歌曲，提醒幼儿用自然的声音唱歌曲。
(3)幼儿每人拿一件小乐器，边唱边为自己伴奏。
4、复习舞蹈《花蝴蝶》。
小班音乐教案 篇3
活动目标：
1．理解歌词，学唱歌曲，感受三拍子的轻盈、流畅。
2．萌发爱护鸟类和关爱大自然的情趣。
活动准备：
1．幼儿用书第25—26页。
2．音乐磁带或cd
活动过程：
一、理解歌词内容
1．谈话，回顾已有经验。
你们知道小鸟最喜欢生活在什么样的地方？
2．阅读幼儿用书，帮助幼儿理解。
这个地方有什么？这个地方的人们是怎么样的？
二、欣赏歌曲
1．播放歌曲《小鸟落落》，幼儿欣赏。
有一只可爱的小鸟，它的名字叫“落落”，它喜欢生活在什么样的地方呢？让我们一起来听一首歌曲。
2．初步讨论歌曲内容。
你最喜欢歌里的哪一句？
3．再次欣赏歌曲，感受三拍子的轻盈、流畅。
你们能听出这是一首几拍子的歌曲吗？让我们再来欣赏一遍，听的时候要仔细，也可以用手轻轻地来打打节奏。
4．播放歌曲录音，感受三拍子的轻盈。流畅。
你们能听出这是一首几拍子的歌曲吗？让我们再来欣赏一遍，听的时候要仔细，也可以用手轻轻地来打打节奏。
5．播放歌曲录音，教师和幼儿一起打节奏。
三、学唱歌曲
1.教师清唱歌曲一遍。
2.幼儿跟教师一起按节奏念歌词一遍。
3.幼儿跟唱第一遍，教师声音响，幼儿轻声唱。
四、歌曲表演
1.用快乐的.心情演唱歌曲。
2.小鸟落落来到这么好的地方生活，心情会什么样？我们可以用怎么样的声音来演唱歌曲？
3.边演唱边自由做动作，体验小鸟快乐飞舞的感觉。
小班音乐教案 篇4
小班音乐教案通用15篇
作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小班音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班音乐教案 篇5
活动目标：
1、感受音乐的节奏和音乐中的长音。
2、体验在音乐游戏中与同伴合作的快乐。
活动准备：
报纸人手一张，音乐
活动过程：
1、导入活动。
今天李老师给大家带来了一首好听的音乐，这首音乐里有一个非常调皮的音，我们一起来听一听。
2、幼儿熟悉音乐。
（1）教师播放音乐，和幼儿一起听音乐。
（2）教师：这首音乐里有一个特别调皮的音，你们找到没？（没有）
（3）教师：没关系，那我们就再来听一遍音乐，耳朵要仔细听哦。
（4）教师：找到了没？（跟蚊子一样的嗯嗯嗯）
（5）哦，这个音和我们一样也是的有名字，它的.名字叫长音。
（6）教师和幼儿一起听音乐有手势来模仿长音。
（7）教师：在长音的地方还可以做什么动作？（拍肩、转头、拍腿）
（8）教师：我们一起听音乐来做一做拍肩、拍腿、转头等动作。
3、游戏：“玩报纸”。
（1）、教师：看，这是什么？报纸也来和我们做朋友一起玩游戏了。
（2）、游戏玩报纸，规则：音乐响起时幼儿双手拿报纸随音乐自由摆动，当听到长音时做躲猫猫的动作。
第二遍：撕报纸。
第三遍：团纸球。
第四遍：抛接球。
第五遍：交换球。
4、结束活动。
教师：今天玩得开心吗？请小朋友们把手里的纸球送回家。
小班音乐教案 篇6
活动目标：
1、学习倾听音乐前奏，用自然的声音有节奏的演唱歌曲。
2、随着音乐学习漱口的方法，感受讲卫生的'乐趣。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、了解多刷牙对身体有好处。
活动准备：
准备一个小白兔的布偶玩具，一个干净的水杯；教育挂图《领域活动.艺术.漱口歌》
活动过程：
一、讲述《讲卫生的小白兔》，引出主题。
1、教师出示小白兔的布偶玩具讲述：这是一直讲卫生的小白兔，它的牙齿又白又整齐，可好看了。你们知道她没太能吃完点心后、饭后都做了什么吗？
3、观察动作表演与教育挂图，理解、记忆歌词。
4、教师按歌词的顺序表演漱口的动作，引导幼儿认真观察。
5、逐一出示挂图，与幼儿共同理解各挂图的意义，教师用歌词进行讲解。出示及讲解挂图时应注意打乱顺序。
6、教师边朗诵边表演，要求幼儿认真观察后将挂图按顺序排好。
二、教师范唱，帮助幼儿感受歌曲，进一步记忆歌词。
1、教师弹唱歌曲，幼儿边欣赏边学唱。
2、教师弹唱歌曲，幼儿按音乐的内容有节奏的进行表演。一两遍后教师可视情况提示幼儿在念白处跟念。
三、指导幼儿学唱歌曲。
1、教师带领幼儿演唱。教师应提示幼儿认真倾听音乐，在前奏结束后开始演唱。同时，根据幼儿学习情况，有轻声带唱逐步过渡到幼儿独立演唱。
2、教师伴奏，幼儿边唱边表演。
活动延伸：
生活活动：午餐后播放音乐，组织幼儿按音乐提示幼儿正确漱口。
教学反思：
养成饭后漱口的好习惯不能通过今天一个活动达成，而需要他们的老师，家长持之以恒地去引导与培养，作为保健老师，我也会经常性地关注幼儿的牙齿健康状况，通过检查等方式介入并指导。因此在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接，形成了教育合力，逐渐把这种认识变成孩子自觉的行动。