短文网整理的压力的作文（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
压力的作文 篇1
在木卫一和木卫二的世界里，有意想不到的精彩。
木卫一活像画家用的调色板。它离木星只有100万千米，如同一个大火球，喷着烟火围着木星的巨大身躯转。
在整个太阳系，除了地球上至今还有少量活火山外，只有木卫一上还有活火星。而且，在这颗几乎与月亮一样大的星球上，火山的喷发力度要远远超过地球上的火山，它的岩浆和浓烟能喷出几百千米高。
从所拍图象上看，新旧岩浆已经一层又一层地覆盖在这颗星球的表面，使得它的整个球体仿佛布满了各种颜料，色彩极为丰富。
木卫一的直径为3640千米，它与木星相比，好似一颗小米粒与篮球。木星太大了，引力也实在大，所以木卫一的状态是木星的引力造成的。巨大的引力扯动着这颗小星球的内核，炽热的岩浆被“拽”出了地表。而这种循环似乎在以往的悠久岁月中不断重复着，迄今为止木卫一也许已经经历了多次最彻底的“沧海桑田”了，它里面的“馅”可能早就变成了外面的“皮”。星球之间的引力关系能够造出这种状态是非常有意思的.。
与木卫一完全不同，木卫二全身是冰，堪称一个冰碗。由于表面温度较低，冰壳的厚度只有100千米，这已经比地球上任何海洋都深多了。人们对这个冰壳中是否有水极感性趣，因为依照地球的经验可以得出结论：生命和水是一个概念，只要有水，就会有生命。
如果确实可以证明木卫二上有水，按照地球的生命逻辑，它就应该存在某种生命的形式，这将是人类有史以来最伟大的发现！
压力的作文 篇2
茧变蝴蝶是一种常见的现象。可是，这里面却蕴含了一个深刻的道理。
有一次，我在楼下的一棵小树上，发现了一个毛茸茸的茧。茧的底部有一个小洞。透过洞，我看见一只五彩斑斓的蝴蝶。只见这只蝴蝶一直在拼命地挣扎，似乎很想获得自由，离开这个茧。
过了很久，它还在顽强地挣扎。不过进度仍然很慢。我不禁暗想：这只蝴蝶好可怜啊，它挣扎了这么久也没有多少进度，我要不要帮它一下。算了，茧肯定不容易破开，我还是再让蝴蝶坚持一会儿吧，说不定蝴蝶过一会儿能挣脱出来。
几个小时过去了，我再下楼一看。茧的`破开程度几乎都没有什么改变。我实在忍不住了，飞快地跑回家拿了一把剪刀，小心翼翼地把茧破开，蝴蝶便轻松地挤了出来。
我本想看见蝴蝶张开美丽的翅膀，飞向蓝天。可是，过了好一会儿，它都只能“背”着那对萎缩的翅膀艰难地爬行。我非常不解，迅速回家打开了电脑，一查，才知道蝴蝶挣脱茧的时候，是把自己身体里的体液集中到翅膀那里去，那样，它们才有“力气”飞行。
妈妈告诉我，茧就像生活中的障碍和压力，只有在压力和障碍下得到磨练的翅膀，才能自由飞翔！
压力的作文 篇3
自从上了小学六年级，我便体会到了什么叫压力。三年级时我考全班第四名，四年级我又考了全班第三名，五年级我仍然第三，六年级却是第五了。身后要追赶我的同学更多了，那压力，也随之增加了。
这学期又将进入复习阶段了，我的心也越来越重，胸口上好像堵了块大石头，闷得喘不过气来。有时坐在桌前，满眼都是本子、书、卷子……待妈妈问学什么、做什么题之类的话语，我一听直想哭。有几次，我在入睡时才躲在被子里轻轻地哭，可最后竟到了在妈妈面前流泪的地步。
其实，我不是厌学，也不是想逃课，我就是闷，想哭，哪怕对着空无一人的大街放声大喊呢？我们知道，六年级是小学最重要的一个阶段，就算学，这也未免太残酷了吧？
有好多次我曾试图告诉妈妈我很累，不要再让我这台学习机学了，机器如果用好长时间不关掉或不让它停止一会儿的话，它也是会坏的啊！更何况我是人呢？就让我停一会吧！
那取之不尽，用之不竭的'辅导材料经常把我们泡到深夜，我们现在正在长身体，睡眠不足能长吗？我们长不高个子，这能怪谁呢？难道怪那些大大小小的辅导材料吗？那书店是出售这些辅导书的，总不能怪书店吧？那哪个人或物能被怪呢？母亲的苦心我可以理解的，但买了这本书又去买那本书；看这本好，看那本也好，买哪本呢？算了！一块买好啦！
压力的作文 篇4
苦苦的哀号，吁吁的喘气，竟无人答应，只有一句“好好努力”硬压下来。——不能奔跑！不能喘气！终于无法呼吸！心脏急速地跳，全身肌肉紧绷着，犹如准备着的弓弦，对准了目标，却无法弹开，是那样的无奈！辛苦！疲乏！一股强大的力捆住了思绪。
一
如此妩媚的`阳光，却因来到世界而变得苍白。再同一条路上，人们纷纷留下了一片繁忙的气息，急匆匆的步伐，车水马龙般。个个都只顾自己，不去理会其他。这不仅是都市的写生，更是全世界的剪影。
在这新世纪，新时代，新新人类抛弃了悠闲，将一切陷入了忙碌的状态中，没有停歇。因为在这个竞争的时期，谁都不忍松懈一口气，只要停一步，别人便立马赶上，但每个人都志向远大，不甘落后，所以，又在匆匆中徘徊。哎！这时代！
二
昨日，被无可抵挡的枷锁拷住了；今日，我无法摆脱，只有继续昨日之痛苦，倍受煎熬，似心力交瘁。
现实———残酷！一切都不遂人愿，总是逼迫人们，去做心不甘情不愿的事，予以精神折磨。人们成天将“我活得真累”挂在嘴边，在生活中苦苦挣扎，但最终还是无可奈何。
这就是新世纪——一个科技发达，竞争激烈的社会。
三
你也许正在烦恼，为自己沉重的肩头不平，为着压力的冲击感到力不从心。
但你可知道，正是这无形的力量，令你一步，一步的前进，前进……
压力的作文 篇5
如果把我们比作一根弹簧，那么压力就相当于人们用手压着弹簧，而动力就相当于弹簧的反弹。
在我们的日常生活中，压力是无处不在的。比如说：工作上，家庭里，升学考试……如何化压力为动力，是我们成功的关键。
我就有这样的一个经历。
在今年的海珠区中学象棋锦标赛的第六轮结束后，我便兴高采烈地向我们的`领队老师讲述我前六盘的战况-----五胜一负。老师听完后，两眼望着我，对我说：“常理，现在到了胜负的关键时刻了。接下来的这一盘，你一定要赢!如果你输了，那么我们的团体名次就会降低，而且，你拿奖的机会希望很小，我们团队的希望全靠你了，加油!”
听完老师的这一番话后，我感到整个天斗压到了我的身上，闷得我喘不过气来。我慢慢地坐下来，手托着头，皱紧眉头，静静地沉思。老师见我这个样子，便对我说：“想好棋路，稳扎稳打，你一定会胜利的!”
是呀，有什么可害怕的呢?豁出去了!我站起来，定了定神，便向赛场走去。
在赛场上，我表现得淋漓尽致。我在第十回合抓住对方的破绽，接着弃子攻杀，入局取胜!
由于我赢了这么关键的一盘，我们学校获得团体第三明，我获得了海珠区第五名。
当我站在领奖台上，我想：如果我当时没有化压力为动力，结果又会如何呢?
我觉得：只有化化压力为动力，才能步步走向成功!