短文网整理的小学生读窗边的小豆豆有感（精选4篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
小学生读窗边的小豆豆有感 篇1
“巴学园”，读过《窗边的小豆豆》这本书的同学一定不陌生，那是一个建立在废弃公共汽车里的学校。不知是真的还是假的？还有这样的学校吗？这不是童话里的故事吧？刚开始读的时候，我一连串的疑问。
不过，读着读着，我渐渐的相信了，真有“巴学园”，因为书中的每一个人物就好像在我的身边一样，就在我们彭埠二小的校园里。
先说说校长吧，我们的曹校长和“巴学园”里的小林校长像极了，只是他比小林校长要年轻许多，也要瘦许多，大概还要黑许多。曹校长的脸黑黑的，小小的眼睛带着小小的眼镜，天天早上站在校门口迎接我们。他还能叫得出我的名字：“嘿，张益超！你怎么这么瘦啊，要多吃点，多锻炼哦。”每次他说到这儿，我总是害羞地一笑，滋溜一下从他的腋下钻进校园，他就在我身后“嘿嘿”地笑。可是，我很喜欢他，一点都没有校长的架子，像个邻家大叔叔。不过他重复来重复去，就是这两句话，你说好笑不好笑？
再说说小豆豆吧，我觉得班里的郑佳妮长得就像小豆豆，更重要的是，她和小豆豆一样是颗“糊涂豆子”。这是我给她起的外号，可别让她听见了，不过听见了也无所谓，她最多嘻嘻的笑，因为她的脾气特别好。嗯，郑佳妮最大的特点就是糊涂外加脾气好。明明本子带了吧，可是她自己却老找不到，几次三番，搞得楼老师特别郁闷。有一次，楼老师忍无可忍、无须再忍，终于严厉地批评了她，郑佳妮一脸茫然，好像批评的是隔壁班的同学。这下，楼老师更郁闷了，从那以后，再也没有对她厉声呵斥过。
我们的课堂也有点像“巴学园”，特别是郑老师的科学课，那真是“自由”。同学们的意见，她总能洗耳恭听，好像她是学生，我们是老师似的。要给蚯蚓“动手术”了，大家于心不忍，纷纷“抗议”，郑老师只切了一刀，就不了了之；要解剖鱼了，大家不让杀生，郑老师只好到菜场买了死鱼，进行尸体解剖。不过，直到今天，大家都在怀疑：菜场有那么多死鱼吗？不管它，反正我们没杀生。我们高兴了，郑老师就高兴，你说这个老师多好玩。
不过，我还是很向往“巴学园”的，因为有一点，我们学校还没有：那就是想上什么课，就上什么课，想读几年级，就读几年级。但是我知道，我身边也没有这样的学校，所以也就不特别要求了。
我喜欢“巴学园”，我也喜欢我自己的学校——杭州市彭埠第二小学。
小学生读窗边的小豆豆有感 篇2
近日拜读了《窗边的小豆豆》一书，让我领略到巴学园和一般的学校不同。学校的教室是由废弃的“电车”做成的，同学们就在这些电车教室里上课。上课时没有固定的座位，喜欢坐哪里都可以;不同年级的也可以坐在一起;上课的内容是一开始就安排好的，想先上哪门课都可以，如果你非常努力，在上午就完成了一天的学习计划，下午就可以做自己喜欢的事，比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶;每周都有两次涂鸦课，可以在大厅里随便乱画;每天午餐都必须有“山的味道”和“海的味道”;“巴学园”的运动会是校长自己策划的稀奇古怪的项目的运动会……
就是一所这样与众不同巴学园，这里的一切一切都是校长精心设计出来的，为的就是让每一个孩子都能在自尊自信的环境中去快乐地学习和生活。“巴学园”里的孩子，都是自信自强的，他们长大后都成了社会上有用的人才。就是这些我们看起来很不可思议的学校生活，遵从了孩子们的天性，培养了他们的爱好兴趣，增强了他们的自信心，让他们在各种有趣的活动中学会了做人做事的道理，掌握了各种各样的知识，培养了好习惯。小豆豆也就是在这样的环境中慢慢发生改变的，更改变了小豆豆的一生，使她成一个行为怪异的差生,一个让普通人无法接受的小女孩，竟然变成了一个好学生。现在的她已是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落;她还是世界上最有名的电视节目主持人，拥有观众数十亿;她被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性，她就是巴学园的奇迹。
巴学园的小林校长真是一个尊重孩子、细心呵护孩子的杰出教育家。小林先生热爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。所以他能静静地倾听“小豆豆”四个小时的说话，给小豆豆充分的表达时间;他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目，来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。因为小林先生认为：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着优良的品质。他在成长的过程中，会受很多影响，有来自周围的环境，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些‘优良的品质’并精心呵护，把孩子们培养成富有个性的人。”小林校长对孩子没有惊讶没有呵斥没有嫌弃，有的只有尊重和理解，还有信任!
作为教师我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处;不断地发现他们特有的品质;给他们充分的空间去探索、观察、创造，把大自然给孩子们当天然的“教室”让孩子去观察与探索。而且还应像小林先生那样尊重儿童 ，用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们拥有光明的未来!
小学生读窗边的小豆豆有感 篇3
这本书的作者：黑柳彻子用自己清澈如水的文笔，创造出了这一本像上等的龙井茶一般的书。
茶中有苦涩：洛基死了;最好的朋友泰明死了;集市上买来的小鸡死了;最后，就连小豆豆最喜欢的巴学园也在日本战争中毁于一场大火。当然了，也会有香甜：小豆豆在巴学园里面认识了许多的新朋友;在暑假里去温泉旅行;在集市上得到了梦寐以求的两只可爱的小鸡;在寒假里去了“志贺高原”旅行，还和世界知名的滑雪家舒奈尔得一起滑雪!
当然，最让小豆豆开心的还是开学时巴校长竟然花了四个小时的时间来倾听小豆豆的有趣的事。我在想，什么时候我们学校也来这样一个校长就好了。巴学园里让我羡慕的事远不止这些，他们可以在饭后去散步，还可以在暑假时去旅行，当然是和同学一起去;他们还组织去野炊，在运动会的时候他们还发萝卜和其他蔬菜作奖品，太有趣了吧…
《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一，我经常会把它拿出来重温一下，我会跟着小豆豆一起欢乐，一起成长!每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年!我也会在这本书当中回忆到自己的那段美好的童年。这本书记录了作者来到新学校后的一段真实的时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础!
小学生读窗边的小豆豆有感 篇4
今天，我读完了《窗边的小豆豆》后，让我的心灵受到了洗礼，让我找回了一份久违的童心。
本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事，作者因淘气被原学校退学后，来到巴校园，在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐渐变成了一个大家都能接受的优秀孩子。
文中，小林校长的命名叫小林宗作，我觉得他是一名好校长，也是一位善施教化，循循善诱的好老师，他为教育事业作出了许多，比如：他曾为了学习两次拜访有世界影响力的道格拉斯。他把自己的生命都奉献在教育事业上。
文中的小豆豆有一次在和自家的牧羊犬洛基，在玩一种叫“狼游戏”的游戏，因为洛基当时还小，分不出是游戏还是真实的战斗，就一下咬住小豆豆的耳朵，虽然我知道小豆豆她很痛，但她还是在说“不怪小洛基，不怪小洛基，一点也不痛”。这让我感受到了宽容的力量。
读完这本书，我感受到了爱的力量是无穷的，今后我也要做一个有爱心的人，用自己的爱心改变自己和身边的人。以前我一有什么事就生气和发火，后来想想又何必呢？不仅伤了友谊，又伤了身体，是害人害已，所以我也要做一个“肚子里能撑船”的人。