短文网整理的猜灯谜作文（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
猜灯谜作文 篇1
元宵节有很多习俗，在灯笼上解谜就是其中之一。
晚饭后，我迫不及待地跑下楼。到了小区的花坛边，人已经聚集在一起，熙熙攘攘。我很开心，因为我终于是猜谜高手了。
放鞭炮，灯谜会正式开始，人群已经包围了花坛。我抬头看到一个谜语，上面写着“我的心脏跳动一个字”。我想：“我就是我，我的心是正直的。那不是一句开悟的话吗？”我赶紧把拼图撕下来，挤进兑换处回答问题。真的很“开明”。太棒了！突然，我被一个“路障”难倒了，不得不向父母求助。爸爸一读“一口破皮打一个字”这个问题，就得出结论，肯定有“皮”字。我妈说皮肤肯定被咬了。我说一定要有个“口”字。我们一致决定“叹气”，去找对答案，错了。好失望！
这是谁？“给爷爷站岗标注水浒人物”？我绞尽脑汁想了又想，还是想不通。让我们向书本寻求帮助。我跑上楼去找《水浒传》。在书中，我发现是生病的孙俪。看来我的.知识还不够丰富！
经过一夜的努力，我们一家三口赢回了八个“奖杯”。
猜灯谜作文 篇2
今天是元宵节，北方人吃元宵，南方吃汤圆。今天一过，年也就算过完了。今天是家人团聚举杯畅饮的日子，最有意思的`应是猜灯谜。
观灯、猜谜是节日中必不可少的环节。昨天有一哥们给我发来了一个短信，让我猜灯谜：草木之中有一人打一个字。我对此类猜字游戏很是不感冒，我迅速复制转发给别人，让别人帮猜。几个朋友都纷 纷回短信说是笨字。我再转发给我哥们说是笨字。他回我一个短信“你可真够笨的，我上你家你请我喝什么？”此时才恍然大悟原来是天天喝的茶。呵呵，心想我是够笨的！
祝我所有的朋友节日快乐吧！
猜灯谜作文 篇3
今天是正月十五，离元宵节还有两天，一听说我们班要举行猜灯谜活动，我高兴得欢蹦乱跳，兴奋得像一只快乐的小兔子。
一到学校灯谜现场，就被眼前的美景吸引了！各式各样的灯谜五颜六色，精彩夺目：有的灯笼像粉红色的莲花，有的.像一个向远方眺望小猴，还有的像一只小兔，在微风中跳来跳去，真是琳琅满目。还有树上挂满了许多用皱纹红纸做的桃花，把灯谜现现场打扮得更加美丽了。
老师一说开始，我们就像离弦的箭一样飞快地冲进灯谜堆里，各自找到一个谜语，睁大眼睛，全神贯注地猜起来。只见有的同学在皱着眉头想，有的灵机一动，猜出了答案，还有的似乎更喜欢欣赏着美丽的风景。
我也兴冲冲地拿起一个灯谜，谜面是：一夜又一夜（打一字）。我认真地在想，一边想，一边用手比划着，这到底是个什么字呢？突然，我脑子里出现了一个字——多。我就跑去告诉了现场的阿姨，阿姨说对了，我就蹦蹦跳跳地去领奖了。
经过我的一番努力，一共猜对了五个谜语，虽然不算多，但是我也非常的高兴。因为我体验到了快乐和收获的喜悦，我和同学们一样，期待着下一次的元宵节猜灯谜活动的到来。
猜灯谜作文 篇4
元宵节，我们学校举办了灯会。上午第一节课，我就兴高采烈地和老师走向操场。只见操场周围竖着一根根竹竿，竹竿上用绳子绑起来，绳子上挂着一张张五颜六色的'纸条，上面写着谜语、脑筋急转弯……
我找到一张大红色的纸，上面写着“生日”打一字。这简单，上面一个“日”，下面一个“生”不就是“星”吗？我给老师看，老师说对的。我满心欢喜又猜了一个，结果错了。我还想猜，但是时间到了。唉！快乐的时间总是一眨眼就过去了。
猜灯谜作文 篇5
正月十五的下午，李老师组织我们全班同学在校园里举行了一场别开生面的猜灯谜活动。
下午二点我们来到学校，先回到教室，听老师讲讲活动规则。李老师说：“首先，咱们一会排队下楼，不许乱跑。到那以后先听唐校长讲话，然后拍照。最后，再去猜灯谜！”下楼后我们兴高采烈的去猜灯谜。到那一看，哇！树上挂满了粉色、红色的小花，美丽极了。还有同学们做的灯谜千奇百怪，各种各样，有灯笼的、蛇形的、喜羊羊与灰太狼的……五颜六色的，看的我眼花瞭乱的。
李老师刚一说开始，同学们一拥而上，冲了出去，找自己会的.灯谜奔去。我和方子恒一起找，我们猜了很多，但都没猜中，我心想：“昨剩下的都是难猜的啦（因数学辅导来晚了），不行，我一定得猜中几个。”后来，我仔细地想呀想，猜呀猜，终于猜中了两个。我开心极了，当我还要猜的时候，突然听有人说没奖品了。我一下子像泄了气的皮球，没劲猜了。最后我们依依不舍的离开了。
我们真快乐呀！
猜灯谜作文 篇6
今天，作文班的刘老师带我们玩了一个游戏——猜字谜。有趣极了！
刘老师先出谜面。她徐徐说道：“四个小人抬木头——猜一个字。”果然，老师话音刚落，同学们就迅速转过身去陷入了深思：有的同学在本子上写写画画，有的.同学在小声议论，还有的同学皱着眉头思考。这时，韩加楷说：“困，困难的困。”老师摇摇头说：“不对，那成四个小人围木头啦。”听老师这么说，李文龙问：“是我们学过的字吗？”老师说：“是。”可是，同学们还是猜不出来。实在无奈，我们只好让老师揭晓谜底。结果，刘老师刚往黑板上写了四个点，同学们就一下子恍然大悟，纷纷嚷着：“老师，我知道了，我知道了。是豪杰的杰。”
这节课上得真开心！既享受到了猜字谜游戏的快乐，又形象地掌握了更多的汉字。我喜欢这个游戏！