短文网整理的我的漫画老师小学作文（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
我的漫画老师小学作文 篇1
在我小学的学习生活中，有幸遇到了一位好语文老师。她的性格很温柔，像一只小绵羊，我们叫她“绵羊”老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然教导过我的老师各有千秋，性格也迥然有异，但他们都是我尊敬的人。特别是我现在的语文老师，她与我同姓阮，走起路来像一阵风，说话的时候有理有据。她穿着打扮都很简单朴素，平时从不穿裙子和高跟鞋，也不喜欢喷香水，更不喜欢化妆，每次见到总感觉她十分精神干练。
阮老师在上课的时候，挺喜欢和我们讲她经历过的故事，有时候还会讲一些她女儿小时候的.故事。阮老师和我们说她小时候的家庭条件还不错，她还有一个哥哥，小时候她一犯错，他的爸爸就会骂她的哥哥，有时候还气得动起手来了，这让她觉得自己的家庭有点重男轻女。其实并不是这样的，她的爸爸妈妈喜欢阮老师，爷爷奶奶则宠爱她的哥哥，这样就公平了。
阮老师还说她小时候特别爱玩，下河摸鱼呀，上树看鸟蛋呀等等，一点都不像一个女孩做的事，有时搞不好还把手摔骨折了，有时还会捣乱。有一次阮老师和我们说了一个亲身经历的故事。她小时候有一次吃了太多辣，想吃点糖解解辣，在吃糖的时候，一不小心手一滑把糖罐摔碎了，于是，阮老师在外面躲了一下午都没回家。听到这里，我们全班都笑得前俯后仰。
阮老师为人和蔼可亲，一旦工作起来，非常认真，精益求精。因为有了阮老师，所以我们班几乎每周都能赢得卫生流动红旗。我觉得自己太幸运了，能遇到阮老师，简直太开心了。阮老师就是我心目中善良、慈祥、严厉的“漫画”老师。
我的漫画老师小学作文 篇2
在我的班里，有一位和蔼可亲的老师，她就是我们的班主任------李如老师。
她那乌黑的短发，浓密的垂在耳朵两边，眉毛长长的，眼睛里放着光芒，笔挺的鼻梁上架着一付近视镜，上课时会时不时地扶一下。她经常喜欢穿白颜色的裙子，因为在她眼里，白色是高贵纯洁的.象征，这也是她最喜欢的百合花的颜色
她真是和蔼可亲。这天课间，我来到讲台上，看见李老师没事，就跑过去跟李老师聊了几句。当我们聊到一个比较有趣的话题时，李老师会心地笑一笑，然后对我发表她的意见。但是别看她下课会跟我们聊天互动，可知她上课还很认真严肃呢！嗯，这一天她拿着粉笔指着黑板说:“这个板书抄到书上”。又一天，她在黑板面前一边任凭粉笔在黑板上跳舞，一边说:“”今天我们来学习，习作二------漫画老师。”
俗话说:“活到老，学到老。”她正是这句话的代言人。虽然说她现在已经是老师了，已经知道了很多知识，可是她每天中午陪我们午休的时候，仍然会看一些关于教育的书和一些小说，例如《正面管教》等。看来她也是一名不折不扣的学霸啊！
我们的班主任------李如老师，她真是一个拥有魅力，能让学生爱上学习的老师啊！我喜欢我们的班主任------李如老师！
我的漫画老师小学作文 篇3
老师，是一盏明灯，照亮前方的路；老师，是一位园丁，把我们栽培；老师，是春蚕，默默奉献着自己。生活中，我也有这样的老师，她严厉，负责，有时候幽默，她就是我的数学老师——俞老师。
俞老师的头发是棕黑色的，普通地扎起，留着刘海，两个眼睛，像黑宝石一般，挺起的鼻梁，配着一个像血似的粉红的小嘴，瓜子脸，这些便是俞老师的样子。别看俞老师长的不错，但是一上课，用两个字形容她，就是“严厉”。俞老师上课的'嗓门很大，在一班上课，三班都听得清清楚楚。并且在订正作业后，她还会用她的大嗓门骂你几句，让你落荒而逃。
俞老师，不仅嗓门大，而且还有一个“绝招”，就是“罚抄”。只要你考试的一些重要的题错了，或者知识点背出来，那么恭喜你！得到了罚抄五遍内容！你说俞老师不好？再次恭喜！你猜错了，俞老师其实对我们很负责，严师出高徒，让我们在数学课上不敢随便讲话，课堂上的作业也可以当天做完订正好，绝对不好超过三天以上。俞老师算是很负责的了。
虽然俞老师平常都很严格，其实，她也有一点幽默。不信？那就带你来看看！有一次，讲到“个位不够，向十位借一”的减法时，她对我们说“0”是一个穷光蛋，它还不了钱，就向十位借，十位的“9”是一个好人，借了“0”10块钱，“90”变成了“80”，10—6=4，所以这个题的答案是84。这番话逗得我们哈哈大笑，同时也记住了这个知识。
啊！上课啦！是数学课！天哪！数学书，口算，草稿本拿出来，老师来啦！
我的漫画老师小学作文 篇4
老师，学生，这两个名词一对比，老师的“威严”就显现出来了，似乎没有几个老师能无比亲切、无比和蔼地和学生在课堂上一起学习吧！可我偏偏就遇到了这么一个有趣的老师。
进入五年级，学习紧张起来，妈妈给我报了个补习班。据说这个班的老师人称“长袍老师”，有趣极了。
“长袍”老师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层“油”，能反射出光芒。据说，这老师上课有个规矩，只要他进门，同学们就要鼓掌，以表示欢迎。
“长袍老师”什么都讲，也什么都会。他最喜欢给书中的人物配音。每次配音的时候，他的脸就兴奋得通红，嘴上咧着笑，拿着一口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特色。比如读《马裤先生》，他能通过朗读，刻画出比较富有且嗓门大的人物形象；读《茶馆》时，“长袍”老师带着颇有挑战、讽刺的语气。
“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。比如我哥哥，老师每次上课时，都要夸上一番，好像所有好词佳句都用在他身上了。这么说吧，如果他要夸人，就像一条永远流不断的河，一直夸，使劲夸。说出来的词，大部分我们还不认识哩！
“长袍老师”既有趣，又亲切和蔼。他讲课的'方式十分不同，从不批评人，在让学生发言时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到谁，谁发言。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他什么时候自己晕倒在地上了！
老师的“表情”也很丰富，有时皱着眉头；有时为学人物哈哈大笑，似乎整栋楼都听得见；有时抱着手臂，一副愁眉苦脸的样子。
这就是我的语文补习班老师，像个百科全书老师，像个表情包老师，像个朗诵老师，像个漫画里走出来的老师……
我的漫画老师小学作文 篇5
每每在记忆的相册中漫游，看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上一股莫名的怀念。
她是一位音体美相结合的全能老师，人称“严”老师，老师她叫“严”却不姓严。叫“严”老师，是由于她那双铜铃般的大眼睛，使人一见便生害怕之情。
可是当接近她时，她却像一位称职的母亲，用亲切的语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我一定会百般地教你本领的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像弹弓一样，拉出去，又飞回来。
记得有一次，我有幸和老师一起去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不禁有了一块悬着的石头，正当我准备用我的绝招——口舌秀来问老师时，老师却说：“小张，老师已教书26年了，一直都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣，也想让他们读上大量的课外书，小张，你懂老师的苦心吗？”
那一刻，我的脑海里不单单有敬佩了，还有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老师的.教导，我就备受鼓舞。
老师有一套独特的教学方法。那天，我正一头扎在学习中，正所谓“严师出高徒。”看来果真如此，英语老师边说边走，显得很有文化水平。老师十分谦虚地说：“哪里，哪里，这还得靠学生们的自主性，我这个老师，只是教给了他们一点学习方法而已。”
我喜欢这位老师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他人着想的心。